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有关语文课作文300字四篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的语文课作文300字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
语文课作文300字 篇1
今天上午，我们班上了一节生动有趣的语文课，这节课怎么上得有趣呢？你听我慢慢道来。
上午8：10分，我们五（1）班的同学都集中在教室里，教室里一片鸦雀无声。我们班刚上了五楼，进教师入列好，就听到了优美动听的歌声，使我们放松心情，不再那么紧张。听了一下这优美的.音乐，这节课就开始上了。我们今天上课的内容是《只有一个地球》这篇课文。
上我们这节课的老师姓路，名美丽的一名老师。在课上，我一点儿耶不紧张，心情好放松，何况我是坐在最后一桌，后面有很多的评委老师。上课时，我一直注视着路老师，认真地听她说的每一个问题，仔细地观察她在讲台上写得是什么内容。
课前，我已经预习了课文，认真地读好这篇文章里的内容，所以，老师在课上讲的内容，我差不多都知道，课上，老师还给我们看了些有关于地球的各种资源的由来，还知道了我们不要不加节制开采矿物资源，不然，生态灾难就会给人类带来了严重的威胁的等许许多多有关于地球信息的知识。
我觉得这节语文课太生动有趣了，就像我们在做一个有意义的游戏一样。你觉得呢？
语文课作文300字 篇2
今天我们上了一节有趣的语文课。为什么说它有趣呢？让我来告诉你吧！
前几天，我们学了画杨桃这篇课文，它让我们懂得看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
今天朱老师居然真的带着两个杨桃来到教室给我们画。老师通过投影仪把杨桃的样子投到黑板上让我们画，并且告诉我们说：“你们谁画得好，我就请谁上来品尝一下这个杨桃。”就这样，大家兴致勃勃地画起来了。
我也很想品尝一下杨桃的味道，所以我很认真地画了杨桃整体的样子和切开后的样子。真幸运，我评上了第一名，吃到了一整片杨桃，它酸酸甜甜很美味。
平时的.语文课我们都要读书、认字、写作业，今天的语文课我们不仅能画画，还能品尝到美味的杨桃，大家觉得是不是很有趣呢？
语文课作文300字 篇3
今天是星期四，第二节课就是语文课。昨天语文老师谭老师布置了一个作业：预习课文，天鹅的故事，不知是预习，还要搜集有关天鹅的资料，尽量做成幻灯片，让大家一起看。我做了这个作业，而且还做了幻灯片。
在家做幻灯片时，，很想把课文的精彩语句粘贴到幻灯片上去，可是，想了想，老师说关于天鹅，我就没往上贴。只贴了一些关于天鹅的资料和图片。
到了学校，老师问：哪些同学做了幻灯片？我，杜科威和吴士潇都举起了手。老师问我们又作关于课文的么？我们都没做关于课文的幻灯片。
他们两人展示完了，就该我了。我上台时，心里敲着鼓，很紧张。当我读起资料时，就没有那么紧张了。终于完工了，我长长的.松了一口气，没想到同学们给我鼓掌了，我太开心了。
今天的语文课真是即紧张又快乐呀！
语文课作文300字 篇4
“哇哈哈哈哈，幸运女神降临啦！”教室里传来了史子文同学的疯狂笑声。这是肿么回事呢？请听我慢慢道来……
“叮叮叮……”上课了，贾老师满面春风的走进了教室，她的手里还提了一个红袋子。我看到了，大家也自然看到了，教室里立即炸开了锅：有人说“这红袋子里到底是什么东西？”也有人说“贾老师今天好特别，拎了一个红袋子，是最近潮流咩？”贾老师走到讲台上，说“同学们请安静，今天我们举行一次抽奖活动。”贾老师一说完，立刻就有同学就举起了自己的小手。
可是，老师并没有点谁的名字，反而很“淡定”的说：“我还没讲规则呢~”同学们立刻闭嘴了。接着，老师发话了：“其实规则很简单，我先请一位同学到讲台上来，让他背过脸去在这个红袋子里摸一样奖品，在袋子里可以换一样，并且，要在那出来之前猜一猜，那是个什么东西，听明白了么？”“听明白了”我们迫不急待的`大喊。“那谁来第一个摸呢？”“我，我”我班同学又一次露出了原形，还不时发出一阵类似牙疼的声音，让人“听而生畏”。“那……石子文，你来吧！”贾老师做出了一个艰难的决定。
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