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渐入佳境作文2篇（实用）
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的渐入佳境作文，希望对大家有所帮助。
渐入佳境作文1
人与人相处，难免有矛盾发生。随着双方不断调整，认识不断深化，境界逐步提升，最终又会重归于好，人际关系渐入佳境。当然，我也不例外，只不过我“渐入”的过程要比别人慢些。
我是六年级时从别的学校转来的插班生，刚到的时候老师把我安排在教室的最角落里。可能是位置的原因，转到新的班级我竟没有一个投缘的朋友。两个星期过去了，妈妈看我放学都是一个人走，而别的`孩子都三三两两结伴而行，便问我是什么原因。我回答说：“班级里没有一个同学愿意与我说话，所以我也不跟他们说话。”妈妈一听，知道这样不好，便慈爱地教育我说：“交朋友并不是一定要别人去搭理你，而是要靠你自己努力的。比如说你可以主动打扫卫生，主动请近旁的同学吃糖……妈妈相信你，你一定行的！”我听完有所感触，便照着妈妈的教导去做了。
果然，按照妈妈说的做了之后，我在班上结交了不少朋友。但有一次因为我的不好行为令一个好朋友十分反感，而我还我行我素，所以与大家关系处得有些“僵”，甚至动不动就发生口角。渐渐的，同学们和我疏远起来。开始几天，我毫不在乎，还专门挑别人的不是，可时间一长，就觉得特别难受，有一种被孤立的感觉。我开始反省，为什么他们都不愿意理我？他们有不是，那我自己呢？我的不是在哪里？我开始观察其他同学间的交往，渐渐发现了自己的不足：自私，不顾他人，不会包容人，说话尖刻，容易伤人，只看到别人身上的缺点，过高地要求别人……在寻找自己不足的过程中，我也在不断地调整自己的状态，调整自己与同学之间的关系，很快，各方面都得到了很大的改善。
渐渐的，我与朋友间的相处又变得融洽起来。虽然上了初中后原先和谐的班集体已被打乱了，但这妨碍不了我与老同学之间的友好相处。学习上大家互相帮助，邻班老师发给本班同学资料，自然会有“死党”偷偷送我一份；好朋友的生日互相记着，到的时候去她班级门口给她一个“惊喜”；书没带时去借书更是一句话的事儿……跟本班的同学关系更不消说，肯定是搞得好好的，亲密得不分你我。我与同学间的关系像被涂上了一层“润滑油”，处理起来游刃有余。
我与朋友们之间从毫不认识到亲密无间，这渐入佳境的过程，是多么值得回味啊。人生也是这样，我相信：只要有心，只要努力，只要坚持，我们的人生也一定会渐入佳境的！
渐入佳境作文2
现在合奏出的旋律已是流畅优美了许多。
与你相识，牵手，分手，再分手的转合，使我们牵得更加柔畅，共舞的华尔兹日臻完美。钢琴，与你牵手，渐入佳境。
初遇你时，一尊庞然大物屹立在我的眼前。在夕阳的映衬下，你那银黑色的披风显得格外耀眼，披风扬起，88根犹如玛瑙般黑白相间的“玉指”展露在我的眼前。我有10根手指，比你的“玉指”竟少了78根。光是数量上，你的气势便压过了我。轻轻触碰你的一根“玉指”，“哆”！竟有美妙的音符飘入我的耳畔。我要与你牵手！
“初牵”的兴趣自然是如同初涨的海潮一般，想挡也挡不住，可这牵手之旅会是一帆风顺吗？
初牵手，兴正浓。小手在你的大手连续滑过，一道音阶便回荡了起来，可不够优美。在老师的指导下，我与你牵手的频率也越来越高，可我的`兴致却已经不似海潮那般澎湃了；尽是枯燥的练习，我梦境中那优美的旋律迟迟不现，但毕竟能与你逐渐熟练地配合，兴致也还如一条溪流潺潺绵延……
续牵手，愁不走。耳畔多日仍单调地回荡着“不和谐”的音阶与繁杂的练习曲。你也越来越不配合我了。我弹轻一分，你便尖细地低吟；我弹重一分，你又沉闷地大吼……与你牵手时，手还要拱成桥状，指尖立起，指尖也早已红一块紫一块了。可你总是不领情，保持着“尖细低吟”与“沉闷狂吼”。
无法忍受我行我素的你，我以决绝之心与你分手了。
可日后的生活，缺少了你的“古怪精灵”，本应七彩的日子似乎也少了一份色彩。要再与你牵手吗？音乐会告诉了我答案。台上的表演者与你的兄弟姐妹们牵着手，回荡出天籁般的旋律，时而如高度默契共舞的华尔兹，时而如急速前进的铁骑，时而如波涛汹涌的江海，时而又如潺潺流淌的溪泉……令我深深折服，无比陶醉，这正是我心中“牵手”的魅力啊。若你在场，也定会感慨牵手能牵得这么美。我再一次被打动了。
再牵手，兴正浓。我以古希腊神话中西绪弗斯推巨石的劲头，重启了大爬坡般的练习。我可比西绪弗斯幸运，不知不觉中，终于“懂”你的性情。我们共同“牵出”、共同“聆听”似在银河中流淌的美妙旋律。气势恢弘的《出埃及记》、催人奋进的《克罗地亚狂想曲》、优美动听的《浏阳河》、浪漫满天的《星空》……一支支美妙的乐曲从我们的“手指”间诞生，在我的耳中流连，在我的身旁回旋，充盈着整个空间……
牵手之路，渐入佳境。
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