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方程作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的方程作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
方程作文 篇1
阳光遇见雨滴会形成彩虹；种子遇见土壤会长成大树；毛毛虫遇见蛹会变成蝴蝶；而我遇见了你会生成一个爱的未解方程式。
妈妈，在我的成长中，你是多么重要！如果没有了你，我就像小鸟没有了翅膀；小苗没有了阳光；小草没有了土壤。
也许有时我是怨恨你的，当你为成绩和我争吵，当你为琐事和我斗气，我都在背地里埋怨你。可我不知道，当我对你发泄完自己的情绪，我还在固执的为了自己的看法和你赌气时，你除了偷偷抹眼泪，还能干什么。
也许，我是得到的爱太多了，竟已然麻木，我一次又一次地把锋利的小刀往你心上捅时，你却默默地忍受住。末了，还来劝我，让我消气。事后的我是多么后悔啊！想把那一把又一把小刀从你心坎上拔下来，可有那么容易吗？望着你千疮百孔的'心，我能怎样？唯有让我这颗心跟你一起支离破碎。我曾嫌弃甚至讨厌过你无微不至的爱，当你一次次重复啰嗦同一件事时，我不是没有想过对你发脾气的，心里想着我不稀罕。可我那时不知道的是，我除了你的爱还有什么可以稀罕的。
亲爱的妈妈，此刻，我真想与你的爱化为数学上的方程式，而方程式的解则是没完没了永不完结。
方程作文 篇2
“吃亏不要紧，只要主义真。亏了我一个，幸福十亿人。”短短20个字，犹如20粒火种，点燃了我心中的火把。它使我想起了另一首正气歌：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，自有后来人。”多少年来，这首正气歌回响在中国的上空，在史册上与“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”相辉映，这三首诗是同一个主题，同一个旋律，构成了中华民族的灵魂交响曲。
人生，这道深奥的方程，所有人都在寻求它的解。一些人把“我”代入方程，解出的`根是“私”。另一些人找到的却是另一种根：“公”。这样的人，任劳任怨，吃苦在前，从不争名逐利，更不怕吃亏，他们的人生方程解便是：“亏了我一个，幸福十亿人。”
我们的战士这样说：“我面前是敌人的刺刀，我背后是母亲的胸膛——祖国的河山土地，我是什么？我是护卫母亲的盾牌！”战士懂得人生的宝贵，青春的美好，但他们更懂得“十亿人”的含义，在“一”与“十亿”之间，他们毫不犹豫地选择后者。
方程表现了一代人的理想和追求，表现了一代人的情操和品德。让我们把它作为定理、定律、公式、去解人生的方程，让我们响亮地高唱：“吃亏不要紧，只要主义真。亏了我一个，幸福十亿人。”
方程作文 篇3
昨天刚结束“列方程解较复杂的数学问题”的学习内容，所以今天上了一节练习课。这节课我试着交流展示的方法来上，结果耗费了很多时间，课堂容量不足，反思后整理如下。
学习内容：课本第19页，自主练习1、2、3、4。
1、解方程（共六道）。
7x+5x=120 3.8x-x=0.56 x-0.85x=3
反思：我把这前三道题，一起放给学生独立完成，指名三位学生上台板演。由于是第一次做这类练习，我让三人小组内交流了自己的解答过程，然后汇报交流中存在的问题。这一过程看似很实效，其实时间浪费很严重，三人小组的交流完全可以省去，直接看板书，判断正误，寻找解决不同意见。这样，即省时又扎实有效。从学生的表现来看，他们发言的勇气越来越足，例如“我不会计算x-0.85x=3这道题，请大家帮助。”“我认为中间的过程能口算的`可以省去。”等等，这是难能可贵的。
16x-7x=27 4x-1.2=74 7x+3x+26=74
反思：这一部分我又重复了前三道的过程，解题-交流-汇报。课后回顾时，方感到虽然学生很乐于参与，但浪费时间的问题应引起了重视。一节课的时间是有限的，六道解方程有点多了，练习的设计明显欠思考。
2、看线段图列方程。
（图片发不上来，只好省略）
反思：我感觉第二题的处理比较理想，学生独立完成后，让学生把不同的列式方法板书到黑板上，“3x-x=40”“3x+x=40+40”“40+x=3x”“3x+x-x=40”大家一起讨论辨别。学生的讨论很热烈，不仅讨论出结果，还选出了最佳方法，在判断辨析中强化了对数量关系的理解。
3、柏树和松树一共有7500棵。柏树的棵数是松树的1.5倍。两种树各有多少棵？
4、信达公司投资36000元钱为西藏自治区某小学的教室配备了一台电视机和一台十五展示台。每台电视机1200元，每台实物展示台2800元。这个学校有多少个教室？
反思：由于时间问题这两道题没有处理完，没有来得及和孩子们一起回顾、总结、梳理列方程解应用题的方法和步骤，上了一节不完整的练习课。
课后，我一直在思考，小组交流虽然可以提高学生的参与度，但应该注意活动时机，尤其在练习课上，不适度的交流只一种重复和浪费。练习课究竟该怎样上才能体现自主和高效？是否可以借鉴杜郎口的模式？明天改改方法，把今天晚上布置的几道典型题作为展示交流的内容，看能否起到巩固提升，查漏补缺的作用，交流结束再完成过关题。
方程作文 篇4
男人让女人首先感到的应该是力量。像风雨中的伞，似激流中的船，是卫士手中的剑。女人眼里的男人应该是一切能量之源。他不仅能够把握自己，同时能够驾驭命运。或许，他也曾有过失败，但印在奋进中的失败足迹，仍然是力的体现。
女人让男人首先感到的应该是温柔。像微风佛面，似细雨绵绵，是露珠斑斑的花瓣。男人眼里的女人应该是一注甘美的清泉。她不仅能够荡涤旅途的风尘，同时能滋润干涸的心田。或许，她也曾失其娇媚，但镶在奉献上的是铭心神往的情怀。
男人让女人感到的应该是知识。像一卷历史，似一部哲学，是一套人类繁衍的脉络网。女人眼里的男人应该是一部百科全书。他不仅能容纳过去，同时也饱含未来。或许，他不过是寸纸残章，而对知识的渴求，正是知识的折光。
女人让男人感到的应该是聪慧。像心灵的天窗，似情感的河床，是驾驭思维的马缰。男人眼里的女人应该是一副眼镜。她不仅能够分清美丑，同时亦能辨析悲欢。或许，她的面容曾蒙上尘雾，但待尘消雾散时，更显夺目之光。
男人要的是女人的豁达。他需要他所爱的'女人的亲吻，却不能回绝其他异性善意的询问。即使迎面卷来灼热的气浪，他也能用自家斗室的温馨筑起理智的屏障。
女人要的是男人的坦荡。她需要她所爱的男人的拥抱，却不能任礼教的镣铐封锁住报予他人的微笑。尽管这笑中全无情爱的内容，但整个世界也同样需要。
男人不等于女人，如同女人不等于男人，是一个毋容置疑的现实。而男人加上女人，与女人加上男人相同，似乎是体现规律的方程。
然而人生旅途的方程式却有着更为丰富的内涵，那古老的公式已不能推出最佳的答案。那么，朋友，请在二者之间换上一个并非符号的符号，你不难想到它－－理解。
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