形形色色的人作文15篇(精华)
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的形形色色的人作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
形形色色的人作文1
我们的语文老师叫刘xx，她今年差不多30岁了，别看她年龄不大，可是一个教学经验很丰富的老师。她有一双炯炯有神的大眼睛，像两颗黑宝石闪闪发光；一张大嘴，说起话来讲个不停；一头乌黑亮丽的长发，像瀑布一样披在肩上，好看极了。她是一个性格多变的语文老师。记得有一次，我们去足球场做操，在回来的路上，老师在楼梯上微笑着捏了捏我的膀子温柔地说：“范玉琢，你家人在家里有没有叫你‘肉肉’啊？”我疑惑地摇了摇头，心想：刘老师今天是怎么了，竟然这么温柔？后来刘老师跟着我们一起上楼走进教室。可当她看到地上有垃圾时，脸上突然就变得严肃起来。我见状，立刻头也不抬地回到座位边坐了下来，自言自语道：“这刘老师翻脸比翻书还快啊！”这时刘老师又让值日组长把昨天往地上扔脏东西的人名字报了出来。谁知，我们班的史寅宣同学听到组长报了他的名字，随即跟老师发了脾气。
刘老师顿时气得火冒三丈，快步走到他桌前，推开桌子，把他的书包提起，拽着他往门外走去。老师边拽边气呼呼地说：“走，跟我去校长办公室！”他们就这样出了教室，消失在我们的视线中，只留下史寅宣同学一路的哭闹声。这时我在心里不禁再次感叹道：“看来老师是双面人啊！”性格真的太能变了这就是我的`老师，一个性格多变的人。听了我的介绍，你们喜欢她吗？
形形色色的人作文2
五班之大，啥人没有？各种形形色色的人这里都有。
五班是各路江湖侠客聚集之地，其中有个人则令人敬佩不已，他就是“武大侠”，一手修理修正带的功夫在五班广为流传，令人拍案叫绝。他的“英雄”事迹数不胜数，为人津津乐道。
“啪”一个修正带摔在地上，摔得粉身碎骨。这时，主角闪亮登场，武大侠以迅雷不及掩耳之势捡起修正带，开始秀他的绝技了。只见武大侠拿出他的工具，椅子半支着，眼睛仔细观察着这修正带，脑海中闪现出许多修补方法。他微微一笑，似乎胸有成竹，只见他小心翼翼地用工具将带子放进修正带肚中，进行肚皮缝合“手术”，他专心致志，不一会儿就将修正带缝合得“天衣无缝”。完成后，他将修正带高高一举，拍在桌上，大喊一声：“妙啊！”这声大叫引起了“叶导”的'注意，“叶导”对他竖起了大拇指，“武大侠”则挠挠脑袋，羞红着脸，笑了。
这就是“武大侠”的魅力所在，五班其他大侠的英雄事迹请看后续……
形形色色的人作文3
你好像天生就有一副随机应变的武装。
今天，你自我良好地打扮了一番，美美地出了寝室，还带有那一抹微笑，那架势似乎有点傲气，你如果真是用“你的微笑活出你的高傲”的代言啊！而你见了零食，那就是比饿狼还迅速，饿狼扑食样的扑向零食，再饱饱地打个又香又带着一股口水味的嗝，那吃相别说看似是八戒了，口水都快要飞你一身了。
而当七公（咱班班主任）步步靠近时，你那模样还真是比老鼠见了猫还显害怕，原来啊，洪爹和你才是“步步惊心”的主角啊！原来如此……
请教一下：您上演“步步惊心”时那种感觉是否真切？我想，你至少是会“虚伪”地说：“我…已既不真切了……”
还记得，你的.军训吗？题目是《华丽的说明书》，文中写道：忆军训两日站军姿，余落荒而逃。当时余还遭人白眼，随七公只叱咄，此后被批，大霉，让余记忆深矣。
七公见了还真的无语了，唉…你的魅力还真是引起七公的关注啊，你就更加记忆犹新吧！
形形色色的人作文4
我们班有一位永远露着一口洁白的牙齿、眯着眼睛的同学：“欠揍王”小瑶。
小瑶总是笑眯眯的，别人都说他“不见棺材不掉泪”，我看他是“见了棺材也不掉泪”。可不，每次犯错，虽然他说的句句属实，但句句都让人有想打他的冲动，他连认错都是漫不经心的，毫不严肃，会把人逼急！
小瑶最大的.爱好就是逗我们笑。有一次上课，老师让他读课文，小瑶第一句就回答老师：“干啥？”引得全班哄堂大笑，老师气得连拽带拉把他“请”到了办公室，罚写检讨。
中午，张老师让小瑶念检讨，大家都知道，这是一件很严肃的事情，于是都认真坐着看着小瑶。只见他不紧不慢地走向黑板，手像领导一样背在身后，一只手拿本子，用抑扬顿挫的口气，把某些同学逗得“扑哧”笑出了声来。但是却把老师惹生气了，她把小瑶的检讨书贴在了黑板上，用来时刻提醒他。
可这件事还没过五分钟，他又扬起自己的嘴角，变成了一尊“弥勒佛”，这件事情就像一阵烟一样，一会就烟消云散了。
别看小瑶这么欠揍，但他心态却很好，希望他能改掉自己的小缺点，早点把“欠揍王”的帽子甩掉。
形形色色的人作文5
现在已经上课了，可瞌睡黄仍唤不起精神。只见他合了一下眼睛，又赶紧艰难地张开，警惕地望向老师，接着不停地揉着脸。但困意就像个永远逃不掉的法咒，又一次把他困在中心。终于，他不再抵抗，合上早已摆烂的眼皮，双手还把课本立起，遮掩着。可这种“小心机”根本瞒不住英语老师的火眼金睛。
她瞪着眼，气场瞬间爆发，大声吼着他的名字。但瞌睡黄仍安静地趴在座位上，他似乎并不在老师的`气场包围圈中。老师火了，疾步走来，每一步都打在我们的心尖上。他一惊，对上老师那愤怒的目光，四目相对，两人开始了凶猛的眼神“交流”。最终瞌睡黄败下阵来，尴尬地吐了吐舌头。
恰好，下课了。看到老师走远，他兴奋：“解放双眼！”
看来瞌睡黄这位同学和瞌睡是一辈子的真朋友。但这可能是他长大后，追忆的一份童年啊！
形形色色的人作文6
我的爷爷很爱唠叨，经常像唐僧一样在我耳边“念经”，把我念得好生烦恼。
有一次，我写完了作业，扑通一声就躺在了沙发上。我打开电视机，津津有味地看着战争片。突然，电视机黑了。我向四周巡视，忽然觉得背后凉飕飕的，一定有什么可怕的东西！我转头一看，原来是爷爷生气地把电视机关了。他正用凶狠的眼神瞪着我，又如唐僧一般念起“护眼经”来：“别看电视，你已经近视了，还要不要眼睛了？与其看电视，你还不如出去玩。快去！”我十分清楚爷爷的性格，如果再不出去，我可能会被他的唾沫淹死。我正准备出去，爷爷又念起“紧箍咒”：“出去别忘穿外套，别把衣服弄脏。还有，记住戴口罩！”我连忙打开门，说一声：“我知道了。”就赶紧逃了出去。我在外面玩了个痛快，汗流浃背、口干舌燥。回到家，我刚拿起水杯要喝水，爷爷看见了，又开始念叨起“洗手歌”：“现在是疫情期间，必须要先洗手才能喝水。你也别大口喝，小心呛到肚子疼！留了这么多汗，别忘了去洗脸……”我的天！
还有一次，我们年级要去春游，其中有捉蚯蚓这个项目。爷爷知道了，对我说：“你现在感冒了，到时候别把自己的'衣服弄脏了。如果弄脏了，我看你穿什么！也别把湿泥巴弄到身上，不然你可能就会发烧。”第一天，我还认真地听着爷爷说话，回答一声：“哦，我记住了。”可谁知道，爷爷在春游前的每天晚上，都重复唱这首安全曲。我听得不耐烦了，就说：“我知道了，你已经说过多少次了？我不是三岁小孩了，我记得住。”爷爷见我如此不懂事，很伤心，出人意料地不再吭声。强势的爷爷居然闭上了嘴，我倒有点儿不习惯了。后来，爸爸教育了我，我才明白爷爷的唠叨就是对我的关心，我不该这样顶撞他，让他老人家难过。
爷爷念的“经”种类繁多，无处不在。虽然他经常对我“念经”，让我这个“孙猴子”好烦好厌，但我知道，这都是因为他太爱我了！
形形色色的人作文7
每个人都有一个独一无二的特点，但妈妈这个名侦探属实震惊了我。
我竟然是”小偷“
一天正在上网课的我，看到手机电量只剩百分之四时，十万火急的冲进妈妈的房间找充电器，无意间把她的化妆品打翻了，万幸的是瓶子没有碎，只是洒出来一点而已，我赶忙收拾好”犯罪现场“，不留一点蛛丝马迹。但妈妈晚上准备用化妆品的时候，立刻看出来我的杰作，快速问道：“谁动了我的.化妆品”，爸爸一脸无辜的说，“不知道，我没动，那不放的好好的吗？谁会碰你化妆品”。“不，一定动过，我的东西放在什么位子，怎么放的，我都清清楚楚的，是不是家里进小偷了？”本来还想蒙混过去，看到妈妈那么坚定自己的答案，我的心里七上八下，吓得直冒冷汗。此时妈妈似乎秒变柯南，一眼看穿了我，我支支吾吾的说道：是我，我，我不小心打翻了“。
最后一根香蕉被谁吃了
妈妈从超市买了两斤香蕉，我先和爸爸每人分了一根，吃完后没有解馋，我又开始继续品尝，不知不觉吃了许多，两天后，爸爸再次想吃香蕉的时候，怎么都找不到了，询问是不是我全部吃光了，我决口否认，我是吃了很多，但是我记得还有一根，最后一根不是我吃的，于是我们俩产生了争执。正在家中办公的妈妈，受到了影响，妈妈看到家中的“大战”局势愈演愈烈，再不出来”破案“，接下来会发生：父教子，子不服”的景象。我气呼呼的理论道，“家里不是有摄像头吗，你可以调摄像头。”我的提议被妈妈一票否决了，理由是时间太长了，调取摄像头太费时间，正当我感觉受委屈的时候，爸爸又提议，可以查看谁的香蕉皮最多就是谁吃了最后一根香蕉，这个理由我当然也不服气，只见妈妈直接从我的房间拿出垃圾桶和爸爸的垃圾桶作了比较，“一根香蕉皮已发黑，一些香蕉皮呈现不同的颜色，当然也有还没来得及变黑的，‘那么，是我吃了最后一根香蕉，我无言以对。
形形色色的人作文8
记得我还小的时候有一个朋友，当时我们都才四五岁，所以有些记忆也模糊了。
那时我只有她一个好朋友，但她非常脆弱，也很爱哭，一不小心就能让他跌入深渊，我我也不知道是他父母惯的太多，还是什么事对他留下了不好的回忆，我不知道，现在也不知道，一次在幼儿园跑步，她摔倒了，便哭起来。我本想去帮她，但不知怎么的就成为大家眼中的替罪羊，虽然没有罪人，但连老师都以为是我让她摔倒了，看着她那睁不开眼睛的脸，眉毛锁在一起，小腿摔红了一块，上面都是沙子，我也没话可说，只是一边安慰她一边说着抱歉，泪水滑到了我手上，看着的确很疼，而且她才4岁。
还有一次在幼儿园画画。他看上我手中的那支笔，便要和我换，我不同意还轻微吵了他一下，对他又心碎了，他真的很易感，腿又弯曲起来，然后脸上出现一个“八“字，他就像是我妹妹一样。又在口中念，“我妈妈说脾气暴躁的人长大都不好”，但我说出了那句话，“你要再哭我们就不当好朋友了”，这句话就是他的.克星，我一说他就安静下来。如魔法一般。
在平时他其实也有一些勇敢在幼儿园旅行，临走前笑着说，没事的妈妈不会走的，在我被老师训斥时安慰我，因为小时候的我不是太爱哭，但害怕被人说。
有这样的好朋友我很开心，被冤枉也好，被弄无奈也好，都是属于我和那个扎着双麻花辫笑起来很甜的女孩的故事。
形形色色的人作文9
我家有一位赫赫有名的“大人”——母老虎。你没猜错，就是我的妈妈。
别看她平时很慈祥，可是发起火来呀，哈哈，那就不得了了。就比如说今天早上吧！我正优哉游哉的写作业，突然一阵急促的手机铃声响了起来！我拿起电话就听见："今天早上10点你要上阅读课呢！都10：30了，赶紧去！"我慢悠悠的说："哦......就去。”挂完电话，我便开始找外套穿。还没有一分钟，电话又打过来了。"下楼了没？"妈妈明显很着急。"妈！不到一分钟，你就让我下楼？还有我衣服怎么找不到了？"我畏畏缩缩地问妈妈。生怕下一秒妈妈突然“咆哮”起来。
可是我最担心的事情还是发生了，电话那头突然吼到："衣服在你睡觉的床边的衣柜里，眼睛长哪去了？"好吧，”我承认自己隔着电话都能想象她虎视眈眈的眼神，下一秒好像要把我吃了似的。我只好赶紧找衣服穿，可是我怎么也找不到，正当我硬着头皮再想给妈妈打电话问时，"咔嚓”一声，门开了，接着传来“哒哒”的急促而有力的高跟鞋声，这个是我从小听到大经常听到的声音。可还是听的我心头一紧，我快步跑到妈妈面前小心翼翼的说："衣服，我，找，不……”“给，快穿上，走！”说话间妈妈的'眼神就像利剑一样射了过来。紧接着便拉起我的手快步跑向她单位的车。刚座好，她的那5000分贝的高音又响了起来，又是一阵劈头盖脸的“教训………”。
哈哈，怎么样呀，大家说说看我的妈妈是不是很像一只"母老虎”呢？
形形色色的人作文10
瞧，一头乌黑而卷卷的短发，常常穿着一件灰色针织毛衣，两只手酷酷地插在裤口袋里，瞬间迷倒万千少女心。
这不，五年级的时候，当一枚“帅哥”走进我们教室时，全班同学都被迷得神魂颠倒，连男女都分不清了：当老师说出“女生”二字时，全班同学大跌眼镜，嘴都张成了“O”字型，用不可置信的眼神望着她。她不好意思的摇了摇头，撅了撅嘴，很不自然地笑了笑，一脸尴尬。
从她第一次进教室时到现在已时隔一年多了，我们知道了她原来还是位画画的高手。“叮铃铃”，美术课开始了，我们手忙脚乱地将书塞进抽屉，拿出了美术工具。老师开始讲课了，平常嘻嘻哈哈的她已是一本正经的`严肃脸，一丝不苟的听着课，眼睛随着老师的手转来转去，时不时还点点头，仿佛整个人的灵魂都已随着老师了呢。开始画画了，她思考了起来，手故作老成地在桌子上敲了一下又一下，终于，她貌似想到了好点子，拿笔开画了，随着她的手和笔，一个个形象生动的小人跃然纸上，那栩栩如生的样子，仿佛是活的呢！
随着时间的推移，她和我们大家早已熟悉，我和她也成为了很好的朋友，每次拿“假小子”调侃她时，她也总是笑笑，也不知道她在意不在意。
猜猜她是谁？哈哈，她就是我们班的假小子——朱哲天。
形形色色的人作文11
都说孩子才有童心，我可不这么认为。我妈妈就有一颗不灭的童心，不信请跟我来看。
星期五，朋友送给我两张卡通文身贴画，我乐滋滋的，把一张贴在脚踝上。然后带着另一张兴高采烈地跑回家。妈妈看见走进来了，问道：“拿的什么？”我说：“文身贴画。”她问：“哦！这个怎么贴？”“把外皮撕掉，然后弄点水在后面，贴上即可。”我说完后，妈妈就去了卫生间。听见水龙头哗哗的水声，传来拍水的啪啪声。我透过门缝一看，发现她把顺序弄反了，贴得并不满意。看见妈妈出来了，我急忙跑回书桌继续写作业。后来找了个机会，我帮她弄好了贴画。心里却在嘀咕：哼，真是的，不让我贴，你自己却偷偷地贴，真是个“老顽童”。
还有一件事情让我难忘。上四年级时，爸爸给我订的新校服到了，放学带回家随手放在沙发上便进屋去写作业了。一会就听见妈妈叫我，说：“快出来，同学来找你。”我闻声立刻冲出房间，没看见同学的身影，却见妈妈穿着我的校服，还扎着两个马尾辫，在镜子面前照来照去，一脸童真的样子，说：“这学生怎么样？小的`时候我没有穿过校服，这回跟着女儿也穿穿校服，过过儿时的瘾。”她调皮地说。我和爸爸还给她拍了一张照片，妈妈看后就说：“好傻啊！”脸上却洋溢着幸福的笑容。
这就是我的妈妈，充满童心的妈妈，正是有了这份童心，我和妈妈交流起来才没有障碍，才使我的童年生活丰富多彩。
形形色色的人作文12
妈妈是一个精益求精的人，她对自己要求很高，做事可认真了。
学期快要结束时，我把成长手册拿回家，让妈妈写父母的话，顺便再改一下我自己写的话。我满怀着期待，不知道妈妈会给我写些什么呢？晚饭后，妈妈轻轻摸了一下我的头说：“你写你的，我写我的，等下交换。”我就先去写我的了。
半小时后我走进书房，看到成长手册安安静静地躺在桌上，打开一看竟然空空如也。我心想：妈妈怎么一个字都没写呀？这可不像她平时的做事风格。我转过身，发现妈妈正埋头在草稿纸上刷刷点点地写些什么，只见她一手拖着下巴，略有所想的样子，眉头紧皱，表情有点严肃。我轻声问道：“妈妈，你在写什么啊？”妈妈继续低着头打草稿，“我在打草稿呢！”妈妈摸着我的头说，“一个学期才写一次，可不能马乎哦！我先把想到的话都写出来，然后再梳理一下前后的'顺序，最后再概括重点内容。一个人做事要有责任心，要认真对待，不能敷衍了事，尤其是在学习上，从小养成良好的习惯和责任心，会受益一辈子。”
说完，妈妈又转过身去，低着头打草稿。看着妈妈的背影，听着笔在纸上的沙沙声，顿时，我感到茅塞顿开，终于知道了妈妈为什么会对待什么事都如此认真，不禁佩服地竖起大拇指。
妈妈给我写的寄语，每句话都非常激励我，给予了我勇气和信心。我要努力做到和妈妈一样，变成做事仔细、认真的好孩子。
形形色色的人作文13
我有个巧手朋友，他的名字叫小明。他有一个谁也学不会的独门秘技，那就是折纸。
折纸有什么难的？谁都说会，但是任谁折纸的水平都没有他高。他折纸到底有多神？一天，我看着一张简直比毛线团还复杂的图纸，照着图纸费了半天劲，折了一个非常漂亮的企鹅，我兴冲冲地给家里人看，他们都夸我折的好。
我得意洋洋的去找小明，双手捧着企鹅，问道：“人人都说你折纸厉害，你敢不敢不看图纸就把我手中的企鹅折出来？”“好的。”他漫不经心地看了我一眼，便拿出一张彩纸折了起来。他的眼睛像钩似的.钩在纸企鹅与彩纸之间，双手上上下下，左左右右地翻动，动作娴熟，时不时闭上一会儿眼，再睁开，原本就大的双眼更显得炯炯有神。嘴角上扬，露出白白的牙齿，一边盯着像小鱼一样被玩弄在双手之间的彩纸，一边又得意又自信的自言自语：“这企鹅叠好了肯定好看。”我看着那折了一半的纸，心想：早呢，才折好一半。刚想完，只见他手腕90度旋转，手指往上一顶，哇！一个企鹅就浮现在我眼前。想到他最后用手指一顶的动作，简直神了。你说这手巧不巧？
小明是个名副其实的巧手，我很高兴交到他这么厉害的朋友。
形形色色的人作文14
我的爸爸高高的，像一棵挺拔的树。他粗粗的短眉毛下面有一双小小的眯眯眼，高高的鼻梁，虽然牙齿参差不齐，但讲一口流利的四川话。爸爸的`脸上仿佛被盖了一层油，不仅油腻，还爱长一粒儿一粒儿的“小红蘑菇”。
爸爸十分严肃，老是板着脸一幅扑克脸，无论吃饭、运动、看书……都是严肃认真，还喜欢从各个方面的分析、解读一本书或是一件事情。
记得有一次，爸爸的朋友请我们全家吃饭。我们开心地来到餐厅，坐在椅子上。我们都一声不吭，看着爸爸。只见他手摸着下巴，一会儿敲敲桌子，皱着眉头，嘴里不知在小声嘀咕什么，完全沉浸在自己的世界。过了好一阵子，爸爸终于开口了，他指着前面，另一只手搭在右手上，皱着眉头，盯着他朋友，生气地说：“你作为一个领导，成天嬉皮笑脸，其他同事怎么看你？你没有威严，同事们从来都没有把你当回事儿……”爸爸一句接着一句，越说越来气，全场没有一个人敢说话，都一动不动坐在那里，气氛十分尴尬。
爸爸不仅对同事一副扑克脸，对小婴儿也是冷冰冰的。爸爸看着小婴儿，本想逗他开心的，可没想到爸爸又是跺脚、又是拍手，把小婴儿弄得大哭起来。
爸爸像一个大冰块，我是一杯温暖的热水，希望我可以融化他，让爸爸每天笑哈哈。
形形色色的人作文15
田老师只有1米55高，鼻子上戴着一副宽扁的眼镜，小小的眼睛炯炯有神，一看就觉得很严厉，让人背后直冒冷汗，她总是双手抱着课本和作文稿，眼睛四处扫射，好似美杜莎，被她扫到的同学总是瞬间石化，不知道犯了什么错。
她教我们品德，也教其他班语文，她极其重视写作业为之疯狂只要一有机会，她就会让同学们练习。记得一年冬天雪积的很厚，但是田老师竟穿着一双拖鞋在操场上走来走去，围观的同学都很惊讶，回到班中，她就让同学们写小练笔，她为什么穿着拖鞋在操场上走来走去？这鞋到底发生了什么故事？
一周七天，田老师要求同学们写七篇小练笔这么多小练笔，懒得同学当然，不愿意忙的气候，田老师也不是吃素的，大喊一声：“安静！不想写的同学可以写20xx字的申请书，要生动形象，通过就免了！”一想到20xx字抵几百字，便不再说话。
可就是这一周七篇的小练笔，同学们的作文水平噌噌上涨，作文班都不用报了，家长们便纷纷感谢田老师，见其他家长就说，自己孩子多幸运，碰到了这么一个好老师。
那一次，她依旧坐在班级最后的位置，听着同学讲课，改着她们班上的作文，突然，她眼睛一亮，站了起来，嘴里还说着：“这篇不错，改一改，还可以投稿……”还不忘在作文上指指点点。
同学们一下子愣了，上课的`同学也停下了动作，几十张脸齐刷刷转向田老师。田老师也马上反应过来，一脸尴尬地低下了头，一点不见平时严厉的样子，也不知道说什么才好。
一堂课没上完，田老师便用作文稿纸挡住脸，匆忙地跑出了教室，后面的课堂上，也只能听见同学讲课的声音，却不见田老师的身影。
第二天，田老师又准时来到了班上，同学们这才松了一口气。但这次她什么也没带，只是在讲台上拿了一本品德书，便坐到了班上最后一个位置。
在以后的课堂上，也没见田老师拿来作文批改，只是认真地听着同学讲课。
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