误会初二作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的误会初二作文，希望能够帮助到大家。
误会初二作文1
误会是我们生活中常有的，你随时随地都可看见某些人之间发生一些小误会，在我们的学校里也是一样，有时，这误会还发生在老师和同学之间……
教室里，老师正在给我们上语文课。老师讲得津津乐道，口若悬河。
这时，不知道是谁叫了一声：“老师！”老师嘴里还在说着，眼睛却寻声望去，是同学甲，他继续说道：“老师，同学乙在看《折纸战士》的漫画书！”“谁让你打断我讲课了？还有没有规矩？”老师见这同学打断他讲课，连同学甲说什么都没听清，就教训他说。“可……”“好了！我们继续上课！”老师不听同学甲辩解，继续上课了。同学甲一脸的委屈，同学乙幸灾乐祸，朝同学甲作了个鬼脸，同学甲瞪了他一眼，继续听课。
“铃铃铃……”下课了。
同学们围在一起，议论课上老师批评错了人的事，有的说：“老师怎么这样，明明是同学乙不对嘛！”有的说：“同学甲活该，谁让他多管闲事的！”
老师见同学们议论纷纷，就走过去问明情况。同学们见了老师，都跑开了，几个胆大的、不怕得罪老师的同学说：“老师，上课的时候你干嘛批评同学甲，明明是同学乙不对啊！”“同学乙干什么了，我干嘛要批评他？”“你没听见吗？同学乙在看漫画书，你不但不批评他，还把同学甲批评了一顿。同学甲也是为同学乙好啊！”
“是这样吗？”老师还不太相信。
“是，是。”在旁边听的同学异口同声地说。
“哦，那我错怪他了。”老师承认了错误。
第二节语文课上，老师向同学甲承认了自己错误，还当众表扬了他，也批评了同学乙。
一场误会就这样消除了，老师也知道自己不可以再乱批评人了，一定要到“群众”中多了解情况。
误会初二作文2
那时，真美。
一
我的物理不太好，为此常常向前桌的.你请教。记忆中，你总坐第四排靠窗，文静、明事理、林下风气。你还爱转动夹在中指与食指间的水笔，无聊时，你也会悄悄地伏在桌上，空灵的眼神无意朝天空仰望。“这题，麻烦了。”你直勾勾地望着我，听人讲话时注视人的眼睛也是礼貌。你总笑笑，毫不吝啬地讲给我。难怪大家服你，相比班上不食烟火的前几名，你已经很出色了。
二
阳光依旧灿烂，但却刺伤了眼。课间，同桌拍拍我的肩说：“借题撩妹，真有你的。借我物理抄抄。”我说我的物理不好，他就意味深长地笑，我愈这样说，他愈那样笑。
你的同桌倏的扭过头，笑嘻嘻地说：“嘿，兄弟，走运了你，你跟她是什么关系。”他看到我一脸惊讶，恨恨地说：“别身在福中不知福。”留下一头雾水的我。
语文晚自习，老师无意点你我的名字，到讲台上听写，台下窸窣一片，你满脸尴尬地望向我。我想我终于明白了，我们之间的误会。
三
黄昏、校园、某处。“我想……，将我们之间的误会一笔钩销。”我咽下唾沫。“然后？”“然后……我觉得你会是一名合格的老师。”“谢谢。”你在腼腆地笑。“还能像之前那样给我讲？”“没问题。”“结束。”我说。“结束。”你道。
我将手捧在头上，或者说将头枕在手上，像只兔子蹦跳着回家。记得当时还哼着曲儿：“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”
那时，真美，笑起来像一湖清水，连叹息都那么轻微，我不能体会。
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