【必备】初二作文集合5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的初二作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初二作文 篇1
“唉!这个周末又有这么多作业。”“有一二……九十，整整十个啊!”“别废话了，赶紧写吧!”“看来这个周末又不能自由啦!”
放学后，我回到家，赶紧打开书包，拿出语文作业。我紧紧地噙着冰冷的笔，在桌子上奋笔疾书。快了，十、九……。六、五，只剩下五个了。我的手又酸又疼，微微发热的手心，把冰冷的笔给握热了。快了，快写好了。
“呼!”写完了，我有一个属于自己的周末啦!
“叮铃铃，叮铃铃!”我的闹钟响了，我不耐烦地转了个身，把它给关掉了。这个周末是属于我的，我要睡到十一点再起床。阳光透过了暗紫色的窗帘布，照到了我的身上，我把被子拉到头顶，翻了个身，却怎么也睡不着了。我顶着一头乱糟糟的头发，起床了。
我洗漱完毕，开始了一天的生活。
我在书柜里精挑细选，挑了一本《哈利。波特》。我用手把两侧的书拨开，抽出了那本哈利。波特》，舒舒服服地靠在沙发上，开始阅读。
中午，我简单地吃了点饭，便开启了下午的行程。
我搬了两块沙发枕到客厅的地板上，紧接着，我把装着乐高的盒子放到地板上，拿出图纸，照着上面的图形，开始找零件。一个小正方形，要扁的，两个两格的长方形块状物体，要高的……我把手伸进了箱子里：左右摸索着，“怎么没有呢?”我自言自语道。我把盒子端到了膝盖上，两只手都放进盒子里，开始仔细翻找起来。“找到了!”我兴奋地把它安好。只差最后一步了，我放下乐高，准备下楼骑自行车。
我跑下楼，骑了会儿自行车。我把双手搭在车把上，双脚用力地踩着车板，微风拂过我的耳畔。啊!真舒服，我向公园驶去，小鸟在头顶唱着美妙而动听的歌，太阳光照射下来，让我感到无比的舒畅……
我的周末我做主的感觉真好。睡觉、看书、拼乐高、骑自行车!我爱这个周末!
初二作文 篇2
“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”高昂洪亮的齐读声，虽声势雄伟却听不出一丝情怀，显然是初中生在背课文。
苏轼的本意呢？那闲逸的夜晚——解衣欲睡，脑中无任何牵念；月色入户，心中只剩下闲心。那优美的景色——月光下彻，如一池春水般清澈透明；竹柏倒影，如水草摇曳婀娜多姿。那旷达的抒情——淡淡凄凉，自我排遣；全无世俗，乐观积极。
月光映衬出一种闲心，一种踏破红尘后的闲心！在人生低谷时，是这种闲心让苏轼乐观旷达；在宦海沉浮中，是这种闲心让苏轼淡泊名利；在坎坷道路上，是这种闲心让苏轼随缘自适。
而当我们拿起苏轼的词朗读，读不出作者的本意，是因为我们读、背的目的是为了作业与成绩，缺少这种“闲心”。当厚厚的书本与成堆的作业重重压在我们身上，当被迫的考试与无奈的分数完全充满我们心间，当世俗的利益与短浅的见识逐渐扎进我们脑海，我们是否已无法动弹，无法敞开心扉，无法在脑中给闲心留一片空间？
我望向窗外寻找那个一千多年前曾让苏轼拥有闲心的明月，却发现窗外只是一片漆黑，就像我们的.光芒逐渐消失的内心世界。当我正望着那片漆黑发呆时，电话铃突然响起。
“喂？你看到月亮了么？”
“正找着呢，好像看不到。”
“看到了给我照张照片！要不这作业怎么完成啊！”
——作业。好有震撼力的名词！现在，赏月不再是为了体会苏轼的闲心，而是只为了作业，那这闲心还能有多少人拥有？
明月不应该在这片漆黑里，而应该在我们心中。那月光照入心房，如一潭清水，微波荡漾，水草摇曳，是一片人世间看不到的景象。在欣赏这片月色中，我陶醉其间，忘却了一切杂念，终于理解了“闲人”的意思，那种闲情逸致，那种乐观旷达，那种随缘自适。
闲心就像明月。唯有与皎洁对视，才能抛开世俗，沉淀出人生的真正态度，而且如一潭清澈的积水，洗涤心灵上的污垢，留下透明、纯净、旷达，水中水草摇曳，描绘出一片美丽的风景，安静、祥和。
“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”那洪亮的声音远去了，宁静又清幽的世界里，只剩下闲心。
初二作文 篇3
一切仿佛停留在被思绪尘封的过往中，雨霏离开的夏天似乎将影子拉得很长，我想起雨霏临走时说过的一句话：“雪，很早以前你说过这个夏天会很长，会很热，我们在这里和一些人相遇，和一些人离别，终于，我知道，这个夏天会很长，是因为思恋很长。”
她说：“雪，我会想你！”
我笑了笑，拉起她纤细的手指说：“我知道你不会忘记我。”
那些在夏天盛开的花被阳光涂上温暖的颜色。我看到床头上的花开了，一股清香袭来，很熟悉的沉静，很快让思绪平息了喧哗。我知道，无论时光走了多远，我们始终在追溯着我们心中的自我。
那年夏天，原本和我形影不离的雨霏却在中考后的一个月彻底和我成了陌路。几个月以前还陪我在人群中间穿梭的她在给我打完最后一通电话后便消失了踪迹。
那晚，月光斜射到地板上，仿佛是森林中的一潭死水，平静且忧伤。我躺在床上，翻来覆去无法入睡。“雨霏，还好吧？她得到了她想要的自由，应该会比过去快乐许多吧？”我想着这些幼稚的问题，一次次将思恋掩埋在酸楚里。
后来，我接到一个电话，是雨霏。她告诉我：“雪，我要离开这里。”
原以为的天长地久，一瞬间彻底摔成了碎片，凌乱地散落在我和雨霏走过的每一条街上，再也拾不回来了。
“你在哪儿？我去送你。”眼泪不知道什么时候悄悄溢出眼眶，静静地没有一点儿声音。
“我已经在车子上了，你记得要好好照顾自己啊。”我听到了她声音的颤抖。她也哭了吗？
“你抢了我想说的话。”看似轻松的言语却不知道心中掺杂了怎样的痛，可是我找到雨霏在找回她自己，那个喜欢自由大声呼喊的女孩，所以，雨霏，请你一定要自由地飞，无论你飞得多远，我都会祝福你。
就这样，她头也不回地走了。我抬起头，看到空巾掠过的飞乌，原来，挤不眼泪的天空，每一只飞鸟掠过都是一道很深的皱纹。
一天，在街上遇到辰宇，从他那里知道静通过了特长班加试，顺理成章地加了30分。我打电话向她祝贺。她说：“雪，我们一起出来聚一下吧，以后或许没有机会了。”我笑了笑，说：“好！”
那天下午空气湿润得很，阳光被雾霭过滤得不再那么刺眼。静拉着我的手来到了我们上学时经常光顾的餐饮店，纯蓝色的店面。以前每当我和雨霏来到这里，老板娘都会说我和雨霏越长越像了。我和雨霏总是对着傻笑。很容易满足在这种小小的幸福里。
走进店里，老板娘似乎在寻找着什么，我说：“雨霏走了，她没和我在一起。”老板娘拍了拍我的肩膀，说：“没关系，要吃什么随便点，阿姨清客。”我笑了笑，不知道该说些什么。
我望着窗外行色匆匆的行人，我想，雨霏现在已经踏上了异乡陌生的土地，我记得她曾经对我说过，如果有一天我离开了这里，我一定会用相机拍下这座城市里盛开的夏花，因为我想像她一样即使到了另－个环境里，也要做我自己。而她，真的那么做了吗？
朋友们面对即将出现的分离显得很坦然。辰宇说：“如果注定了要分离，我们谁也不许把谁给忘了，耍赖的人是小狗。”“对了，雪，你还记不记得去年夏天，你和雨霏半夜偷溜出去，后来被罚的事情？”
我看到静狠狠地瞪了他一眼，说：“你不用理他。”
那件事情我记得很清楚，去年生日那天，雨霏问我：“你最喜欢什么？”
我说：“我喜欢星星，因为我觉得浩瀚的星河里有一颗是属于我的，我想要把它找出来。”
后来雨霏半夜偷偷把我带了出来。学校有规定，夜晚禁止学生离开宿舍，尤其是女孩子。我问雨霏：“我们还是回去吧，如果被发现会受处分的。”雨霏看着我说：“为了自己喜欢做的事，付出任何代价都是值得的。没关系，有我陪着你。”
那晚，我们躺在学校后面的空地上，四周是鲜花的芬芳，星光点点地映照在夜幕里，将雨霏的脸庞涂上了朦胧的月色，我久久地望着她，心想：像雨霏一样随心所欲的人会比我们快乐许多吧，就像她说的，为了自己喜欢做的事情，付出任何代价都是值得的。
我说：“雨霏，你快乐吗？如果我们分开，你还会像现在这样无忧无虑吗？”
“我想会吧，你要记住无论什么时候都要做我们自己，以后你就会知道，能够做回自己其实是件非常幸福的事情。”
我们的手挽在一起，像是预知了结果。不过，我没有害怕，因为雨霏说。她会快乐，这样就够了。
静问我，雨霏临走的时候你会去送她吗？我摇了摇头。她说：“没有见到最后一面不会后悔吗？”
我说：“她去寻找她想要的自我，我应该为她高兴才是。”
“你在骗你自己吧？雨霏走了你会高兴？打死我都不信。雪，你不是自欺的人啊！”
我愣在那里，说不出话来，眼泪一滴一滴的落在裙子上，浸湿了一大片。有些事，如果自己不承认，不知道是坚强还是懦弱。
七月的一天，我收到了一封特快专递，寄件人是雨霏。
我打开一看，信封袋里满满的都是照片，一张张阅过，仿佛是一个个将人牵引进回忆的片段，感觉总是比图像清晰。比如照片里那一双放在沙发里的鞋子，是我陪雨霏买的，我想起《流星花园》里的一句话：“每个人都应该有一双好鞋，因为这双鞋会带你到最美好的地方去。”
雨霏曾经对我说：“雪，让我们旅行去，不一定要走远，却一定要无拘无束，路途中和阳光一样灿烂的应该是你放松的心情，和那一份善待生活的从容。”
一张照片将视线与世界隔离，在夏天盛开的花朵，将熟悉的感觉再次冲淡，原本濒临凋谢的繁花，在雨霏的照片里刷新了颜色，或许在我们每个人的心里，回忆中的过程是永不伤逝的夏花，一路见证我们成长的印记。我知道，雨霏在做她自己，亦已足够……
我翻过照片的背后，眼泪顺着笑脸滑落，上面写着：丑小鸭终究会变成天鹅飞走，所以你要笑，要自由地活着。记得要做真实的你，你就是你，无可取代。
雨霏的睑浮现在眼前，那些在夏天盛开的花，一遍遍从我的脑海闪过。我很清楚，雨霏的离开尽管是永远的离别，我也要坚定地走下去。因为，我要和雨霏一样找回自己。
雨霏，南方的冬天也可以不冷，飞雪不寒，因为，我紧紧抱着你给我的温暖，仿若照片里独自盛开的夏花，依旧别样芬芳。
终于，我理解了那句话：能够做自己，真的是一件幸福的事情！！！…
初二作文 篇4
我费尽心思终于再次把你约出来了。
“你还好吗？”我轻轻牵住你柔软的手，小心翼翼的问道。
你似乎没把心思放在我身上，嘴只是动了动：“我很好。”
我天生嘴笨，不知道该怎么安慰你。从小学开始我们就是同桌，对彼此都了解了若指掌，不用猜我就知道你还是很难过。你自小就没有父母，跟着爷爷生活，认识你的人都说你自立自强，生活方面都是自己打理得井井有序。只有我知道，你的自卑。
你那小心翼翼的自卑，连我这个粗枝大叶的人在相处久了都感受到了。你很怕别人提起父母这个词，你很怕不被集体所认同，你很怕没有朋友。
我不能明白的提出来你的自卑，不能硬生生的改变你，只能在与你相处中，慢慢鼓励你，让你觉得自己真的很棒。放下那胆小怯懦的样子，自信的生活。
可是自从你几天前请了假回来后，你就一直精神恍惚，甚至有时候还趴在桌子上偷偷的哭。我不了解情况，不知道该怎么安慰你。在你断断续续的抽噎中，才知道你爷爷去世了。
我知道你从小就跟爷爷一起，和他感情很深厚，可人死不能复生，我不希望你太过伤心而哭坏身体。你知道吗？你变的很压抑。我希望你振作起来。
所以我一直想带你去散散心，别一直沉浸的失去爷爷的悲痛中，看着你抑郁，我也很不好受。这次终于把你约出来了，你却一直心不在焉。
“同桌，不然我们去看海吧！”我只能希望你看海后，心情会好点。
坐在柔软的沙滩上，赤着脚，看海浪一次又一次凶狠的扑上来后哗啦啦的退去。你安静的吓人，眼睛盯着前方。
“同桌，放松点啦！别不开心了。海那么大，肯定能包容你所有的委屈与伤心。”我笨笨的说着安慰你的话。
你突然哭了，眼泪大颗大颗地滴落，像是要把所有的悲伤都哭出来，我手忙脚乱给你找纸巾。
哭了很久后，你停了下来，又突然笑了：“笨蛋，什么时候你这么文艺了？还包容我的委屈。”
我愣愣的看着你的笑容，似乎世界都安静了，这么久了，你终于笑了，我也忍不住跟着你笑。
又见你笑，真好。
初二作文 篇5
语文最重要的就是学习写作文，而好多人都死在作文失分，只要写好作文，就不要怕语文考试考不到好的成绩了。
"叮铃铃，叮铃铃上课铃响了：同学们陆续地走进了教室，准备上课。高老师面如春风笑盈盈的走进了教室，老师今天要带我们来走进作文的世界，来学习怎样才能写好作文中的细节描写。高老师："作文是语文的基本功，而很多的同学还是写不好作业，每次都考不及格。今天我就来带领着各位同学来学习怎样来写作文中的细节描写，你们只要好好听，只要学会了写细节描写，你的作文也就上去了一个层次。这样日积月累你的成绩想不好都难。
我的作文成绩一般般，每次虽然不是那么的高，但是也不低。我也很喜欢作文，我妈每晚都让我看书，上学期老师让我们买的书我都看完了，扔的不知道在哪了，唯独那本作文书，我明天都看几篇作文才睡觉，感觉百看不厌。
我聚精会神的听着老师的一言一语，老师就像那雨露一样滋润着我这颗小小草。在雨露的滋养下我快速的成长，从一开始连什么是细节描写是什么都不知道，现在已经对细节描写了如指掌了。
这节作文课快结束时，老师利用最后的一点时间，让我们来小作文，老师给了两个题目——《试卷发下来之前》；《今天这一节作文课》。我本来想写第一个的，可是老师让写第二个。我刚写完就下课了
在今天的作文课中我学会了怎么样细节描写。让我受益匪浅。
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