实用的初三朋友作文600字三篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的初三朋友作文600字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初三朋友作文600字 篇1
朋友不少，让我刻骨铭心的不多，敏敏算是一位。我依然清晰地记得初次看到敏敏的样子。她短发齐肩，穿着淡蓝色的西服，五官精致，笑起来格外好看。
敏敏的课，一直是我的最爱。她一进教室，大家总会禁不住善意的起哄。不过在她迈上讲台的那一刻，大家或拿书本，或取笔记，或回座位，教室悄然地静了下来，谁也不愿意错过她那亲切而优美的教学。我还忘不了她讲解《背影》一文的情形，轻轻地踱步，细细地推敲，读到精彩处，语速明显放慢，甚至禁不住微闭双目，醉在其中。对于我这个充满文学幻想的女孩来说，那一点一滴都是风景啊！
我生性胆小，生怕在这位女神面前破坏了自己的形象。可我越是这么想，她越不理会。轮到我回答问题，她总会微笑着把我的名字叫得特别响亮。全班几十双眼，瞬间集聚到我身上，脸红得被开水烫过一样。我低着头，咬紧嘴唇，哪敢看她，不过心里却高兴得快要飞了。这样胆小的我，后来竟然成了她办公室里的常客。有过表扬，多半是批评。她也板起脸，眉毛高耸，问我为何没有交作业，怎么又迟到了……不过每次出来时，她总会拍拍我的肩或摸摸我的头发，鼓励我说：“你行的！”有时我也撅起嘴，免不了在心里感叹：“这样美的敏敏，对我怎么这么严。”一出门，我又笑逐颜开，乖乖地依照她的话去做了。
真正成为朋友，或许是因为一张纸巾。那天阳光甚好，窗外的迎春花依旧在随风舞动，鸟儿如往日一般在热闹地嬉戏，可教室里安静得有点恐怖——敏敏哭了，为了那几个恨铁不成钢的调皮男生。那是我初次看到老师流泪。放学后，同学们早已散去，可眼眶里噙满着泪水的她一动没动。我望着她也不知所措，慌乱中递上了一张小小的纸巾。那一瞬间，她竟然紧紧地将我拥在了怀里。我听她轻轻地说了句“谢谢你，我的好朋友！”
我和敏敏的故事也许很寻常，但我在心里，我们早已是真正的'朋友了！
初三朋友作文600字 篇2
朋友，什么是朋友？朋友是一个什么概念呢？你的朋友对你是真心的吗？
哎！现在这年头又有多少的朋友是真的呢？有，但很少很少。现在的大多数朋友不能说是真的好朋友，只能说是无聊时的一个玩伴而已，每天不是她带你玩，就是你带她玩，当时是好玩，真的好玩。可是你想想你跟她玩或她跟你玩，，最后有什么好处呢？啥好处也没有，只有坏处，例如，学习不好，成绩像水一样直线往下降，好的学不了坏的还学了一身……所以现在的朋友不能深交，你不能跟他或她玩的太好，不然最后吃亏的还是自己。只能把他或她当成是无聊时的一个玩伴；你也不能太相信某个人，如果你对你的朋友太相信你就会把自己的事或自己身边所发生的事毫无防备的告诉你的朋友，那么最后你会后悔莫及的，所以你不要太相信你的朋友。
朋友这两个字的写法太简单，太简单，可是现实它一点也不简单，它太复杂，太复杂了，复杂得让你很容易上当受骗，可能当人家把你买了的时候你都不知道，你还认为他或她对你很好你喜欢什么或想要什么他或她都会买给你，其实他或她在买东西给你时所用的钱就是卖你的钱，而你还认为他或她是好人。
因为朋友你可能会被带入不好的道路，你也许会被你所看见的假象所误导，所以你就会进入误区，走上不好的道路。所以朋友不能深交。我就是一个对朋友很信任的人，最后我得到的结果只能说一句“往事不堪回首”，其他的我什么也没得到。其实我刚开始跟她们玩时，我就知道她们是想把我拖下水，我还跟我一个玩得来的朋友说过，可是我没告诉她我说的人是谁，因为我知道如果我说了，那么可能会发生一些意想不到的事，所以我没告诉她，可是我知道她能猜出来的。我虽然知道这些，可是因为一时疏忽，最后我还是没能控制我自己跟她们玩，最后还是被她们拖下水了。我现在后悔了，醒悟了，可是晚了。我只能再复读了，我真的很不想复读，可是没办法，谁叫我控制不了自己跟她们玩呢！
所以我希望大家一定要正确认识朋友这两个字，以后不要让自己后悔，到你知道后悔时可能一切都已经晚了。
初三朋友作文600字 篇3
朋友是谁?朋友就是那时时给你温暖的人;朋友就是愿意与你分享快乐，分担忧愁的人;朋友就是不计较得失，一直理解你的人。
她，就是这样的人。每天放学她都会陪着我一起走到校门口，虽然短暂，但两人说说笑笑的也总比一个人独自走要有趣得多。有时候，我动作慢了点，没有及时出班级的门，她则会站在门口，不骄不躁，从不会催促，只是静静地等待。她从不会“离弃”我，我也从不会“离弃”她。但大多时候是她在等我，我也不只一次感到歉意，她也只是一笑了之，“没关系的啦，我们谁跟谁啊，”我的心有些沉重，想着下次得快一点整理书包，算是将功补过了。
有一次，语文老师让我们检查同学们课本上的课堂笔记是否做全，我得到的任务是一小组，当我检查到她的时候，发现她有一些笔记没有记全，当时她正好不在场，我正想要向老师汇报，但是一想到她平日里在教室门外等我的场景，我便犹豫了，这时老师走了过来，问我：“有没有笔记没写全的同学，把名字告诉我。”“有有……”这时我发现，老师的眼睛已经盯着我手中她的书本看了，我一时紧张起来：“就是……她。”老师拿起我手中的书看了看，帮她用笔画了一些字词，然后让我叮嘱她回来后抄五遍，我想，也许她知道是我查出的时候便会对我有意见，不会再天天等我了吧，即使会，也不会像从前那样和我好了吧。我的心开始不安起来，那天放学她还没有回教室，我就先走了，独自走路的感觉真的很不好，想到她回来时得知我查出她笔记没记全要罚抄五遍时可能会吃惊、难过的神情，我就很郁闷，不知道该怎样面对她……
第二天，我不敢正眼看她，偷偷的留意她的神态，发现她非但没有怪罪我，反而热情地帮我收其他罚抄同学的作业，我很受感动，心里也充满着对她的深深歉意……我整理书包的时候，依然看见她在门口张望，依然没有催促，依然静静守候，一路上，她依旧和我说说笑笑，没有半点责怪我的意思，我本想向她道歉的，但看见她只字未提，我也没有再说，心上沉重的石头也终于落了下来。
我想，也许她是对的，好朋友的之间怎么会有什么误会和怪罪，对不起之类的呢，那只是我自己给自己增加心里负担罢了，谢谢你，我的朋友，谢谢你对我的理解。
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