礼物初三作文
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的礼物初三作文，希望能够帮助到大家。
礼物初三作文1
在我的印象里，礼物一直有着多彩的外包装，里面却总有一些令人意想不到的惊喜。不同的礼物来自不同的人，也永远无法预料包装内的“真材实料”。令人快乐的礼物难忘；令人受益匪浅的礼物更难忘，就如同那棵小植物送我的礼物一样。
有那么一段时间，我迷上了吹葫芦丝这种乐器。为了见证自己的进步，我特意在阳台上种植了一株葫芦瓜。葫芦瓜的生根发芽，逐渐长高也将意味着我逐渐走向成功。
在刚开始，我的进步一帆风顺。水涨船高，曲子的难度愈来愈大，什么滑音，弹指全部向我一拥而来。一天早上，我终于完整吹奏了一首曲子后，动手翻开曲谱新的一页。映入眼帘的辅助符合，我一时间慌了神：天啊！这该如何演奏？
没办法，只好硬着头皮去吹奏。一开始的曲子还舒缓而悠扬。可一到快速的欢快部分，我的心一急，一个手滑，那轻快的曲声戛然而止，随之伴来的是一声无奈、有气无力的“呼——呼——”声。
我又从头再来一遍，还是不行，一到变速之时我的手就不听使唤。三番五次，久攻不下。原来似烈火的信心与耐心一点点被浇退，逐渐发凉。
眼泪不争气地流下来。我想向妈妈寻求安慰，换来的却是这样一句话：“怎么啦？不耐烦了？这么快就要退缩了？”倏忽间，我的心情跌落到谷底。巨大的失落，令我呼吸不过来，于是，我默默跑到阳台，自舔伤口。
此时正是夏末，阳台上的风忽小忽大地刮着。风儿吹乱了我的头发，却没遮挡住我的视线。那棵缠绕在栏杆上的葫芦瓜惬意地乘着风。绿得发亮的叶儿随风引吭高歌，细长的藤条如此妩媚。天色渐暗，风也越刮越大，葫芦瓜有些站不稳脚了，东一偏西一摇的。一阵阵风开始嘶吼，那葫芦瓜竭尽全力想稳住身子，却还是被刮倒了。细嫩的身躯，令人怜惜。
此时的葫芦瓜，如同现在的我，被困难束缚着。但第二天清早，却发生了意外的事。
那株葫芦瓜竟向着金灿灿的太阳的方向匍匐爬去。清晨的露珠闪耀着，在它的身上，我仿佛看到了一股强大的力量。近了。更近了！这短短的一段路程，它却爬得如此艰辛，但却一刻也没有停下。终于它又回到了原来的地方，甚至更高！我被这种毅力触动了，脑海里只有四个字在不停地盘旋：见此不懈！
我备受鼓舞，重新拿起葫芦丝，准备再去攻克难题。这一次，我不会放弃！日子一天天过去，我攻破了难关，成功了！
葫芦瓜在清晨的一举一动，在我最困难的时候，像是给了我一份厚礼。礼物的内容，便是一种坚持到底的力量，一种不被轻易击垮的力量！
成功源于坚持不懈，有谁能一步登天？又有谁能咬紧牙关，迎难而上？真正的坚持不需多大作为，努力过，在人生的道路上不屈服，成功便会向我们招手！
请相信：成功只与那些努力到底，坚持不懈的人握手！——这便是以棵植物给我的最好的礼物！
礼物初三作文2
蓝蓝写完作业，在空荡荡的房子里渡着步。她真想念小学的同学呀！要是在从前，她一定和同学在家里开着生日聚会。可是现在，她和好朋友们分配在不同的中学读书，都已经很少联系了，只是有时间写写信。
蓝蓝走到书桌前，打开第三个抽屉，拿出一个淡紫色的小盒子，里面都是小学同学寄给她的信。蓝蓝把信拿出来，一封一封地读。一边读，她一边回想着小学的快乐时光。想着想着，便欣慰地笑了。“叮咚、叮咚……”清脆的门铃声打断了蓝蓝的思路。会是谁呢？蓝蓝心存疑惑地打开了门，门口站着一位邮递员。“你好，这儿有你们家的信件。”蓝蓝这才注意到邮递员手里捧着一个淡蓝色纸包装的盒子。蓝蓝接过盒子，道了声谢，走进了家门。
蓝蓝把淡蓝色的包装纸拆开，露出了一个和蓝蓝的盒子一模一样的淡紫色盒子。
蓝蓝立刻想到了丽丽，丽丽是她小学时最好的朋友。那个淡紫色的盒子，是她和丽丽一起买的。蓝蓝打开那藏有许多回忆的盒子，里面一张照片和一张小纸条。她不禁有些失望。再仔细一看，蓝蓝认出那张照片是去年丽丽过生日时，她们俩的双人照。拿起纸条一看，上面写着简单又熟悉的两句话：祝你生日快乐！愿我们永远是好朋友。蓝蓝捧着那个小盒子，“哇”地一声哭了出来……
最后，蓝蓝把她自己的回忆盒包装好，捧着它向邮局走去……
今天晚上，我做完作业正准备睡觉的时候，爸爸神秘兮兮地问我：“珂珂，今天是什么日子，你知道吗？”我莫名其妙：“什么日子？不知道。”“今天是你妈妈的生日。”爸爸郑重地对我说，“生日礼物准备好了吗？”“啊？妈妈生日！怎么办？”我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
其实，早几天我就想到妈妈的生日快要到了，提醒自己别忘了给妈妈准备生日礼物。可这几天又要考试，又要练习画画，准备参加比赛，一忙就把妈妈的生日给忘了。真该死，我暗暗地责备自己。
看看外面，风呼呼地刮着，这么冷，买礼物的店门怕是早已关了吧。“人之初，性本善……融四岁月、能让梨，香九龄、能温席……”爸爸不紧不慢地背着三字经安慰我。我听着听着，有了，我想：“香九龄、能温席，我为什么不能效仿古人呢？”说干就干，我马上爬到妈妈的床上，用自己瘦小的身躯温暖着冰冷的被窝。
过了好一会儿，被窝开始暖和了。妈妈来睡觉，看见我睡在她的床上，就奇怪地问我：“珂珂，你怎么跑到我的床上来了？”我笑眯眯地从被窝里出来，做了一个“请”的姿势：“妈妈今天是您的生日，这就是我送您的生日礼物，祝妈妈生日快乐！”妈妈明白了我的用意，马上钻进被窝里，高兴地说：“珂珂，这礼物是我收到的最珍贵礼物，谢谢女儿！”
没想到不用花一分钱，送的“礼物”也能让妈妈的生日这么高兴，我真的好开心！
礼物初三作文3
从小到大，多多少少的，大概都收过一些礼物。
有时候礼物不讲究贵，讲究一个心意的问题。所以总是有很多有寓意的礼物，就比较吃香。提起心意这件事情，大家也都会想到自己手工制作一些礼物，是最有心意的。
从前我不太懂得这个道理，觉得礼物没有什么存在的必要。今天你送给别人，别人明天又要送礼回来。就是传说中的“礼尚往来”。倒不如都不送，还比较干脆。手工制作礼物虽然是有新意，花了时间，花了心思。但是越是这样，有心意又有新意的礼物，你又要怎么样给人家回礼。同样是花时间，花心思，还是买一个更大的礼，都让我觉得是一件怪麻烦的事。
其实我也多多少少受过一些手工制，朋友自己做的礼物。虽然看着都不怎么大，好像也没有啥用处，但总是代表着人家一片心意，我也不好拒绝。所以在选回礼上，我也总是要花不少的心思。有时候，这礼物送来送去，倒是让我觉得真烦。所以索性，第一次收到的时候，就明明白白的跟人家讲，不要再送礼了。
这只是我们孩子之间，看不出什么。大人之间送礼就更加麻烦了，要考虑价值，考虑面子。会比我更加头疼。这让我觉得，送礼这件事儿，送的还真不就是那个感情了。
礼物大多是为了庆祝生日或者节日，然而，你会在这个特定的日子，送别人礼，也代表你们亲密的关系。我倒是觉得，感情好，不一定要靠礼物来维系。但是不得不承认，这个世界上总是有些人，花费的，真的是那一颗心。
因为我不爱送礼的这个个性，所以朋友生日，特意要求我，让我自己手做一份贺卡，当作礼物。大概是觉得我那些道理，太过冷冰冰。我也只好没辙，毕竟是朋友的生日，也只好迁就一下。
其实一个手作贺卡在我看来应该没有什么复杂的，但是一旦你真的想要去做，你就会发现，会出现很多问题。到店里面看材料包，选择多的数不清，价格上，感觉还不如买一张新贺卡。回家自己画，自己装饰，又因为实在是没有，什么艺术细胞，所以格外的麻烦。所以，过程实在是艰难。
在那个艰难的过程中，我想到了，以前给我手工制礼物的朋友。其实我身边没什么，手巧的朋友。就是有，也因为她常常做惯了那些东西，也就常常不愿意送出来。我倒是没有像我的朋友逼迫我一样去逼迫他们。他们心甘情愿的去动手制作，我却总是认为，他们想要一份更好的礼，想来，我真的是太过卑鄙了。
等我把那一个蹩脚的贺卡送出去的时候，朋友倒真是有些感动，哪怕她都知道礼物是什么。在一切都结束之后，还对我说了几句心里话。我忽然想到，大概真的是我，从来没有去相信过感情这件事吧。
有时候礼物并没有错，错的是你没有看到感情的重量，而总是在衡量利益，却不去多看看人家的心意。
礼物初三作文4
每次出门去玩，我的腰上常常系着一根灰色皮带。这皮带已经与我相伴走过三年的初中生活了。皮带上的颜色已经退去，字迹、花纹也渐渐模糊了，而每当朋友提议让我买一条新的，把这旧的扔了时，心中总有一丝不舍，因为这是父母送我的礼物。
三年前的我刚入初中时，看着别人都穿牛仔裤，上学心里痒痒的，也感时髦的买了一条。可买来以后才发现，我这腰太细，牛仔裤穿在身上，像披风一样，生怕被风吹起。有人问：“你为什么不系皮带呀?”谁都知道，穿牛仔裤要系皮带，可妈妈给我买的这皮带也太丑了。中间还画着条鳄鱼，土死了!我又不是中年男士，系这种皮带真是笑死人了。还是自己亲自去挑吧。一个周末下午，父母正好有空，和我一起去逛街。进了衣服店，一条黑色皮带便吸引了我的眼球。我连忙跑过去，拿起来细瞧——那是一条黑色的软质皮带，做工精细，款式新颖，十分适合我的性格。于是，我向站在一边的父母说：“怎么样，就这条吧?”母亲伸手接过我手中的皮带说：“不行，这不是真皮做的，一看就是假的，不实用。”我沮丧着脸说：“真假又有什么关系，系着好看就行。”父亲也帮我说：“算了，随孩子吧，孩子喜欢就行。”而母亲却依旧摇摇头说：“不行，就是不行，不能买，咱换一家，好看的一定还有。” 我嘟着小嘴逛了一家又一家，可就是受情绪的影响，一直没看上条好看的。望着母亲递来的一条条皮带，我看都不看，连连摇头。逛了半天，母亲急了，只好又回到原来那家商店，她有些不耐烦地对我说：“我是败给你了，算了，就买这条吧!”听了这话，我高兴的抱着妈妈说：“还是妈妈好，我先试试，看看怎么样!”我连忙把皮带系到腰上。可怎么也系不紧。皮带太长了， 我兴奋的心一下子又跌到谷底。最后，还是空手而归。
晚饭时，我一直闷闷不乐。母亲看在眼里想说点什么，可话到了嘴边又硬生生的咽了下去。晚饭过后，父亲与母亲都出门了。 天也越来越黑，母亲和父亲都还没有回来。奇怪!怎么这么晚都还没有回来，难道有事出门了。不会吧!如果有事应该先和我声招呼吧!正在这时，门开了，父亲与母亲回来了。母亲拿着条皮带，见了我疲惫的笑了笑说：“给，你要的.皮带，我和你爸去裁缝店给你打了几个洞，收小了，你试试。”
望着父母疲惫的脸，我的心为之一震，自己仿佛一下子懂事了。父母为了我这小小的要求，晚上特地去裁缝店，而初中生的我却依然这么任性。不顾父母的劳累，提出这些无理的要求。
我连忙把皮带系上，皮带虽然依然有点宽松，而我却笑着说：“很好，刚刚好。”父母亲都笑了，而我却差点流泪了。
三年了，那条皮带已经风光不在，颜色渐渐褪去，字迹也模糊起来。然而，我一直把这条皮带当作父母亲给我的珍贵的礼物，倍加珍惜。系上它，父母的话就会时时记在心上。
礼物初三作文5
礼物，是一份惊喜，一份祝福，一份挂念……从小到大，我是和爷爷奶奶一起生活的时间较长，他们对我的呵护，就像视我如珍宝般，那时的我觉得我是世界上最幸福的小孩了，可时间一久，这种感觉也依稀淡去。
爷爷奶奶挑选衣服的眼光并没有年轻人般的新颖、时尚与潮流，他们只力求保暖、舒适、整洁。
有一年生日，正在睡梦中的我被一阵闹铃所叫醒，睁开双眼，想着今天是我生日，爷爷奶奶会送我什么呢？我赶忙穿好衣服，满怀期待加好奇的心打开了房门，原本以为会听到爷爷奶奶的早安语及生日祝福，可现在面对我的只是空旷的客厅和一个安静的摆在地上的盒子，我的心不免有些微凉，又有一丝悲伤。我俯身下去，看着地上的盒子，把心里仅有的一丝希望又寄托在这个盒子上，我期望着这里面是我所想要的礼物……我小心翼翼而又紧张的打开了它，映入我眼帘的是一件灰色带有夹层的毛绒外套，没有亮丽的颜色，不是新颖的款式，最主要的是现在又不能穿，总结出一点——这不是我喜欢的类型！我撇了撇嘴，不巧抬头看见爷爷奶奶就站立在柱子的后面，原本满脸的笑容僵在了脸上，一直不语，直到最后静静的走了，一句话也未留下……我心里想着：今天是我的生日，到最后爷爷奶奶居然一句话也没说就走了，把我一个人晾在这里，真是过分。我只得奋奋的把盒子盖上，把它放在衣橱容易被忽视的地方。
第二天，我一起床，床头柜上有一张小纸条，上面写着：“我和你奶奶到你杭州的舅舅家里住段时间，所以这些日子你跟你爸妈一块儿住吧，你爸妈今早就过来，要好好的照顾自己。”——爷爷留。刚开始，没有爷爷奶奶在身边的日子觉得和以前没什么两样，可是时间一天天的过去，思念之情也一点点慢慢的油然而生。冬天也即将来临，有一天晚上，我独自一人坐在窗口，呆呆的望着天空，一阵冷风拂过，身穿睡衣的我不免有一丝寒意，我赶忙跑到衣橱里找件厚实点的外套，可因为前两天的天气没有冷的那么快，衣橱里的只有薄外套，厚的要到箱子里去拿了。突然，摸到一个盒子，把它拿出来，打开一看，是爷爷奶奶送我的生日礼物，那时的我好想念他们，心里想着：他们已经出去了3个月了，怎么到现在还不回来呢？我把衣服穿在了身上，内胆的毛很舒服、很温暖，就像被他们拥在怀里般的温暖，我想到了以前，爷爷照顾我的学习，奶奶照顾我的生活，，双休日我们会一起去公园散步、放风筝，突然发现，幸福其实很简单，只要用心去感受、去领悟，生活是美好的！
一早，爸爸告诉我爷爷奶奶这个双休日就回来了，我露出了信息的笑容，我知道我一直在等待着的那两个老人现在终于要回到我的身边了，从那刻起，我期盼着那天快快的到来。终于，门铃响起，打开门的那刻，那两张熟悉的脸，那两抹熟悉的微笑，那两个招牌式的头发都没有任何的改变，改变的是我的心，我那不重视他们的爱的心，我对他们说道：“爷爷奶奶，我好想你们！”
爷爷奶奶的爱时刻都在，时刻都伴随着我。
礼物初三作文6
我所有关于教师节的记忆，都源于上小学六年级时。那时候，我们只有两门课：语文和数学。那年的教师节，很多学生的家长给两位老师送了节日礼物：丝绵被子、四件套、毛巾、茶杯等。我的数学老师是位真诚、实在的人，她把所有的礼物放在了一个大蛇皮袋里，绑在了她的那辆自行车后座上，并在全班对赠送礼物的学生表示了谢意。语文老师那天，从早到晚，都满脸笑容。
我很惭愧，从未给自己的老师送过任何节日礼物，我的父母都是老实的人，他们也从来没有向我的那些老师表达过物质的谢意。不过，我的母亲倒是在我小学毕业后的多年里，一直提醒我去看看自己的班主任，她总记得那位班主任在我们家困难的时候给我的帮助。可是，那时候，因为年龄等诸多因素，我羡慕那些能够送礼物给老师的学生，他们仿佛更容易获得老师的喜爱，我甚至还对父母产生过怨气。现在想来，这是多么可笑的行为。
然而，我所秉持的“可笑”，并非源自教师节礼物本身。现今，很多人将目光齐刷刷地盯住教师收受礼物上面，更有甚者，有的幼儿园居然让教师排成一队在校门口当围墙堵住小朋友想要送给他们的鲜花和卡片——顾名思义，不能收受家长的礼物。
虽然新闻将此作为正面事件报道，我看后却有些想笑。我自己也是一位老师，在昨天，我来到学校，看到学生放在我桌上的一本新书、三两支鲜花、两盆绿色植物、一块巧克力……我笑得像个孩子。送我书的那位学生，给我留言：吴老师，高一一年，你教会了我真正意义的阅读，这本书是我今年夏天读的最感动的一本书，我想让你一起分享。送我绿色植物的学生，告诉我虎皮兰和绿萝能够吸电脑辐射。送我巧克力的学生还给我加了张卡片，说这种巧克力特别好吃，想让我也尝尝……我没有理由拒绝学生对我的爱意。
尽管，我曾经也遇到过一些特别“喜欢”礼物的老师，我的一位朋友，他的孩子在一所封闭式学校上学，每次他去找孩子的班主任沟通时，那位男性班主任都会不厌其烦地说：我一会儿要去买烟。我的朋友自然也能领悟到老师的用意——因此，每次交流前都会给他带条香烟。但是，我的朋友却由此产生了很大的意见，他曾经反问我：你们老师是不是总这样？我被他问得莫名其妙、继而哑口无言，莫名其妙在于他这是以偏概全了，哑口无言在于仿佛确实有这样的同行存在，比如他孩子的班主任。这样的老师确实素质太差！最终，高一结束，他把孩子转走了。
我的一位学生家长，曾经利用一年闲散时间，给我绣了一幅十字绣，是两朵紫色的郁金香——她说，她的孩子观察了我一年多，觉得郁金香跟我的气质最符，于是，她在家就悄悄准备了一年。在高考结束时，她送给了我，跟我交流了颇多关于孩子成长的故事，我欣然接受她送给我的礼物。那位学生毕业后和我成了朋友。
今年教师节，学校晨会时，学生说：老师最想看到的是我们的成绩越来越好。其实，我想告诉学生：老师最想看到的，是你们越来越向上和向善。这也是教师节最好的礼物！
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