有关初三作文汇总五篇
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的初三作文5篇，欢迎阅读与收藏。
初三作文 篇1
盛夏的雨总是来去匆匆，天空经过洗礼，变得澄净。地上坑坑洼洼，夕影投射在上面，光晕晕开在四周，美如梦幻……
校园里乐声朗朗，我凝望回廊尽头的教室，眼眶微涩。看到那一瞬间，只不过阴差阳错。
云层很密集，天空阴沉着脸色，四周有些闷热。我甩干手中的水珠，单肩背起书包，往校园外走去。一种有些不寻常的感觉缭绕——我好像把书袋忘在教室了。
无奈，只得往回走。一路上的人群稀稀落落。很晚了，有寒风从远方吹来，看来暴雨已经迫不及待。灯光微微昏黄，绕过长长的楼梯，教室门依稀开着——有点疑惑？“谁在里头啊？”不禁小声嘟囔着，我探头进门寻找。那抹身影映入眼帘时，心头生起的滋味难于言语……是老师。
我听过许多关于老师呕心沥血、奉献自己只为学生的例子与事迹，之前一直抱以一种不屑的态度，总觉着不真实，但此时亲眼见到这番场景，却又说不出话来。
老师的背影昏黄，在风中略显单薄，淡灰的影子投在墙上，有一种孤独的感觉。她埋头写着什么，时不时抬手理理额前滑落的碎发。天色渐渐暗下，浮云涌动，老师收起纸张，清理着桌面。我怔愣在门口，忘记抬脚，只听得四下雨起，淅淅沥沥飘洒在窗户、屋檐上，水迹流淌，雨滴跃过廊窗打湿着我的肩，丝毫没察觉……
老师被屋外的雨声惊动，抬头望望窗外，轻轻皱眉，转眼瞅见伫于门外的我，微微讶异：“怎么还不回家？”一瞬间，那个画面定格，老师疲倦的面容映在我眼前，她好像和以前不一样了。窗外的雨声回荡耳畔，声音与画面交融，深深镌刻在我的脑海，口中一片酸涩，有些艰难：“我，我回来拿些东西……”
我不记得自己是怎样走出教学楼的，站在水渍肆意横流的操场。仰望天空，稀疏有几滴雨落在脸上，肩头有些发冷。回眸，脑海里久久回荡的只有那一个瞬间——那么美的一瞬间。老师平日里的严厉通通都忘记了，现在我才发现她是那么美……。
天边晚霞漫延，那一幕令我感动。我很感谢老师，她为我们付出了那么多，只在那一个画面，我明白了她对我们深深的，无私的，被我们忽视很久、习以为常的爱……
过往，那美的瞬间，铭记永远。
初三作文 篇2
我的人生观并没有什么独到之处。我并不想生活得有多么出色，只希望能在自我喜好上去成为一个勇敢的攀登者，我也希望站在巨人的肩膀上去领略“一览众山小”的豪云壮志。在我眼中，淡淡的铅墨字颜色是单一的，但文字中的可闭上眼睛用心去品读，蕴含的内容确是丰富多彩的。只是偶尔我会有一丝念头：我就像一台复印机。我循规蹈矩地写作，把心里的想法转化为文字表达出来，偶尔在纠结造词时回想起自己当初生活中的无忧无虑，而如今却守着一座文学城。把自己笼罩在文字中，或许一步步变得麻木，或许有时感觉到被纸的边缘割伤，然后流血，又慢慢痊愈，再等待下一次割伤。虽我的路上总在重演这些过程，但这也是一种成长。“我们虽然再努力也成长不了刘翔，但我们仍能享受奔跑。可能会有人防碍你的成功，但没有人能阻止你的成长。这一辈子我可以不成功，但是不能不成长。”这句话一直是我的朋友，乃至知己，因为我的确未成功，而一直处于成长中。我会因写作变得疯狂，变得怪癖，变得麻木，变得时常有不同的表情，尽管有时会忘记拿起自己手中的笔去记录那些我想要留下的片段，不然现在我将有大把的文章容许我慢慢回忆。我的成长大半都是在自己所写的文章中经历的。我思想变得单一，所以，我的成长路上也只会有我一人。虽我这种独守文学城的热情过硬、过火，但比起那些拿着笔却不知要怎样表达情感的`人来说，我要强得多。一方面，我的独守；而另一方面，我在独守中成长，而又不断地成长。（我也不会让我的路具有太多局限性）其实这两个方面是相互补充的。
初三作文 篇3
中秋之时，日暮之际，总莫名其妙地教人感离别，伤迟暮。
我和外公并排走在江堤上。夕阳西斜，把这祖孙俩的背影拉得很长很长，也照耀出外公苍老褶皱的面庞，昏暗浑浊的双眼。红光中，再也找不到昔日那精神饱满的外公了。
难以忘怀昔日，也是日暮，三四岁的我骑在外公肩头，手中抓着一个气球，笑呵呵地“指挥”着外公走在城南的小巷中。小巷内不少路是青石板铺成，凹凸不平，石板却又光滑异常。外公不紧不慢，沉着稳重，也乐呵呵地背着我，穿梭于错综复杂的巷中，足踏青石的声音异常清脆响亮。霎时间，我觉得外公有无穷无尽的精力，万分高大。
而如今的外公却老了，与这将沉入江河的红日一般。想到此，心中无限怅惘。蓦然昂首，只见波光粼粼的长江上的那一抹夕阳如火似血，掩映得四围云朵透出暗红的光晕。此时的天空便是一张蓝锦缎，印上了猩红的血液，显得苍凉悲壮，也给人日暮途穷的哀叹。红日洒下的余晖散落在荡漾的长江之上，也似红血，混入江水，满江尽是诡异的朱色。“唉，昔日给人光明希望的太阳，在垂暮之时原来如此悲凉，”心下默叹，想想外公佝偻的背影，听着几声干咳，更是说不出的难受，“为什么万物皆有迟暮离去之时？”
如血残阳渐渐沉入浩荡江水，当光芒忽暗的一刹那，我的心也是一紧。江水依旧一浪接一浪，徐徐而来。不一会，东方的明月却轻盈地跃上树梢。望着盈盈而上的明月，心中倒也略感宽慰。是的，月的年华，才刚刚开始。
中秋之月分外明，独挂天边，典雅而又清高地散出银辉。此时的云朵一改惨烈之态，在月光下若隐若现，恰似天女素手巧织的白锦，延展在朦胧广阔的天际。清辉泻江，与日晖散入其中倒大为不同。江面泛起层层银斑，随波浮动，顿时，阔的江面便好似水银，银光闪闪，荡涤去残阳的悲凉，美丽极了，当真是“江清月近人”啊！。我看了，心下平静。此时江风拂面，带来不远处月桂淡雅的清香，教人欲醉。潺潺水声飘然荡在江上，空灵的水音中，我渐渐放下了对垂暮的叹息，心想：“原来垂暮之后，却别有一番景致。”
此时外公踱来，依旧那么慢，不过脸有喜色。他手指天空，道：“我老了没什么可伤心的。你看这江上，太阳虽落，月亮不也上来了？我老了，你们这些小辈也长大成人喽！”月明星稀的夜幕下，我不再叹什么了，迟暮如何？离别又如何？迟暮，便是新生的开始；离别，不又是团圆的前奏吗？在天地间，一切尽是刚刚开始……
初三作文 篇4
不知不觉，我已经从幼稚的孩童变成了一名将要面临中考的初三考生的一员。初三这一年，有欢笑，有泪水，但更多的应该是苦累。
都说初三的生活像是一杯极苦的咖啡，因为沉重的学习任务和一次次的考试在向我们招手，面对一张张空白的卷子，更多的是麻木、苦恼。
初三又是快乐的，每天可以看到老师同学的笑脸，当受到老师的表扬，同学们就会洋溢出满意的笑脸。
回想起几年前的我们，更多的是天真活泼。现在，我们的脸上多出了一丝烦恼，一些努力，更多的是决心和勇气。
刚刚踏入初中的时候，对初中三年的生活充满期待。在学校时，老师总要求我们做这做那。有空余的时间就会与同伴围坐在一起说笑打闹嬉戏。
如今的我，已经初三，每当我路过教室，总能看见同学们一个个埋头苦干，听到沙沙的写字声。早上，总能看见他们忙碌的身影。
尽管学习那么辛苦，我们心中仍有一个坚定的信念，“宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来”，只要努力不懈，终能看见胜利的暑光。
这学期，同学们好像都比以前懂事了，听活了，不再像上学期那样能闹了。
初三，是灰色的，但是，我会笑着迎接这灰色。我望着前面的老师后面的家长。老师们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始开”的敬业精神，家长有对“长江后浪推前浪，江山代有人才出”的期待，我们这些为梦而努力的人“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。初三，向我们走来。
初三作文 篇5
每个人的一生都像一颗小流星，划过璀璨的夜空时，或许平平淡淡，或许光辉迷人。无论怎样，每个人都希望自己在我们的人生的道路上一帆风顺，走出辉煌与芬芳。
我们的人生的道路若是铁道，自己便是列车。你必须得小心翼翼地驾驶，否则就会“越轨”，那样会酿成悲剧。不难发现，铁轨永远平行。一条轨道是优点，另一条便是缺点。换句话说，没有十全十美的人，也没有一无是处的人。则两者永远平衡，这样的我们的人生才精彩——因为有了优点与缺点这两个竞争者使你学会拼搏！
我们的人生的道路若是公路，自己便是汽车。你必须一步步前进，如果一旦“超速行驶”，也必定铸成大错。公路固然宽阔，但是作为一辆汽车，就应该认定目标不回头。如果你行驶在途中，又返回去做其他事，那么，这公路上便容不下你。更重要的是，你应该稳步前进，不要太渴望成功，心急吃不了热豆腐，你越是着急，就越是不知所措，结果，因为未能遵守“交通规则”而害人害己。因此，你必须遵守“我们的人生规则”。
我们的人生的道路若是航道，自己便是轮船。你必须掌好舵，若稍一疏忽，便会船毁人亡。也许，指不定哪一天，一个凶猛的浪头会忽然扑过来，势不可挡，吞噬了你。这只是意外，更重要的是你自己得学会迎接风浪的洗礼，迎接暴雨的突袭，迎接浪花的亲吻。海阔天空，我们必须学会在海上生活。要坚信，自己这艘独一无二的船经的住暴风骤雨！至少我们懂得了：当次日的朝阳冉冉升起时，新的一天正在朝我们微笑，迎接生活吧！
为自己选择一条适合自己的道路吧！从起点出发，绽放生命的花朵，绽放生命的炫美！
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