精选初三作文锦集10篇
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的初三作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初三作文 篇1
夏日是炎热的，它既不像春天那样温暖，也不像秋天那样凉爽，更不像冬天那样寒冷。
每当到了夏日，天天气温都很高，几乎全是35度以上。夏日里，一丝丝的风都没有，只有一个火红的太阳炎烤着大地，只有知了在树上知了，知了的叫着。夏日，朋友们都不愿意在外面玩，一个是怕热，另一个是怕被晒黑，长得不好看。
白天，早上时，我们几个孩子，不是在家写作业，就是看电视。下午，比早上更热了，谁也不出来玩，全都窝在家里看电视，一边享受着空调吹出来的冷气，一边吃着冰棒，多舒服呀，但是也有一些小孩子愿意出来玩，他们嬉戏着，欢叫着。有一些大人和小孩，被热的受不了，就干脆去游泳。夏日的好处是：能给游泳池的管理人员带来财富，能给买冰棒的人带来财富。它的坏处是：大多数的'人都待在家里，不出去游山玩水，会给国家带来很大的损失。
晚上，天气可比白天好多了。一些老年人都出去散步，边走边谈论着夏日，有人说：夏天真是太烦人了，白天，我们没事干，只有睡觉，到了晚上，就睡不着了，而且，蚊子又多。真是烦死人。一些中年人则去广场跳舞，我们一群小孩，便去广场玩，走过有水的地方，便会感到那底下冒出一阵阵热气，有时去草地玩时，还会被蚊子咬得这个包，那一个包，但是尽管这样，我们玩的还是很开心，因为白天玩不了，晚上就可以尽情地疯玩，要玩到8点钟才回家。睡觉时，蚊子多，就自然睡不着，要过好久才能睡，第二天就会起床起的很晚。
夏日，真烦人。
初三作文 篇2
如果我是你，我就不会选择以这种方式结束自己的生命。
你知道吗？生命里充满着希望，也充满着挫折，你只看到了挫折，却没有去选择观赏挫折后的成功。
你是一个学霸,每天都在题海中奋斗，每天都会傲人的成绩面对众人，但那次考试你失败了。这时，你的父母开始对你进行批评教育、你的老师也对你进行多次谈心、周围的同学也是对你冷嘲热讽的…种种的原因让你精神恍惚，在错误的环境下做了错误的决定：从自家楼房上一跃而下。你是解脱了，可你有没有想过你年迈的父母，你亲爱的朋友，你尊敬的老师…他们会接受你离开的打击吗？周围人对你的态度固然有错，但最终选择跳楼的是你自己，追根到底还是因为你接受不了来自生活的打击。
如果我是你，我就会与父母进行谈心，让父母了解自己所受的'压力，让父母懂得自己内心的需求，让父母成为自己坚强的后盾。
如果我是你，我会选择一条和你不一样的路，我会选择勇敢面对挫折，并努力去克服它。“学如逆水行舟，不进则退”。一次的失败，并不代表永远的失败，可是一次的错误选择，会造成你永远的失败。
现在，我在这里为远在天堂写下这一番话，目地不是为了对你自杀的行为进行批判，而是希望你明白:生命的意义不在于成功，而在与你是否选择了一条正确的路。在接下来的人生道路中，我会带着你对生活的希望，勇敢地走下去。我会在挫折中获得经验，在压力中收获动力，在不断挑战自我的过程中越走越远，成为学习生活中的“学霸”，人生道路上的“成功者”。我会拓宽我生命的道路，让生命之花焕发新的光彩。
如果我是你，我会选择体验生活的美好。
初三作文 篇3
夏天的炎热，在耀武扬威。初二的学习生活十分沉重，蝉又在“知了，知了”。我们在作业本上奋笔疾书。这就是十四岁，一个艰苦又快乐，奋斗又迷茫，个性又腼腆的年龄。
做为独生子女比较多的一代，我们英爱比儿童时期多一分责任。
早读，我们一到有的补作业，有的大吵大闹。上午，电扇呼呼的转，老师的讲课声被淹没在电扇转动的声音里。自习，有的学生自在的听着mp3，有的学生用手机放音乐，有的大吵大闹，跟集市相比有过之而无不及。十四岁的我们怎么了？是我行我素的“小皇帝”、“小公主”，还是张扬个性有些过火的“嘻哈一族”。
作业会被晚送，老师的叮嘱三天不到就忘得一干二净，需要办的.事拖了几个星期，班门有时“夜不闭户”。
十四岁，我们应多一份责任。
有了责任，我们的十四岁更加虹彩与绚烂。我们常常为了一个承诺，弄得筋疲力尽；我们常常为了完成老师的托付，而累得馒头大汗；我们常常为了自己的理想，在十二点的钟声下。睡眠。我们常常……
责任心，使我们的十四岁更加闪光。晨光中，那朗朗的读书声；上课铃后，电扇的无声无息；饮水机前，井井有条的队伍；收作业的负责；自习课上，只有笔与纸的摩擦声。放学后，最后一个人上锁的声音。
有了责任，我们的十四岁是人生中最闪光的部分。
十四岁的我们，应该多一份责任，去迎接美好的未来。十四岁的我们，应该多一份责任，去寻找更多的友谊。十四岁的我们，应该多一分责任，学好只是迎接梦想。十四岁的我们，应该多一份责任，快乐成长，品味多彩生活。
十四岁，家里应出现这样一个甜蜜的声音：“妈，我来干吧，您休息。”
初三作文 篇4
我不知道为什么会喜欢你，我希望和你在一起的感觉，一起聊天，斗嘴，感觉好开心，好幸福。
哪时候，我就觉得时间过的非快，因为幸福的日子都过的很快。
我们没有在一起之前，我知道你你好喜欢他不对是爱他，和我聊天也会动不动谈起他，可是我真的好羡慕他，羡慕他在你心里是哪么重要一个位置待着，直到有一天你和我说：他和你分手了，你和我聊天，你都会舍不得多骂他几句，我安慰你好久。
慢慢的，你说你忘记他了，我说我喜欢你，让你和我在一起，你还以为我在开玩笑，我都发誓了你才相信我，于是，你成了我的女朋友。
刚开始，我们天天在一起，感觉很甜蜜，后来有一天，我心血来潮开玩笑，问了你一句。
是不是没有什么感觉了。
于是问题出来了，你和我讲了哪么多关于他包括我们之间，之前，在一起之后，你每天都会给他留言，告诉你这一天干什么了，还写我对你怎么样，告诉他你很好，你会慢慢忘记他，等等的话。
我很感谢你没有骗我，你什么和我说了，你还是爱他，我当时真的很生气，你不知道我哪天刷牙，脑袋里全是竟然刷的.满嘴都是血。
不过后来，我却冷静了下来，每个人都会有过去，我也会有过去，过去时间久了，让我感觉到，你竟有多傻，你或许只为过还是没有从他的哪段时间里走出来，我相信时间会证明一切，我肯定会让你喜欢上我。
刚开始，我从舒友变成了朋友，然后到生下好感，到现在你的男朋友，我感觉我成功了，他是一个过去式，而我是现在和未来式，过去终究是过去，未来才是希望。
记得你问我，我们能走多远，我的回答是一直走，走到你累了，我扶都扶不住，希望我们可以好好的，不求每天浪漫，只要我们开开心心就好，不是因为我没有动力，而是因为你就是我的动力。
初三作文 篇5
如果说每一个人都是落入人间的天使，那么那些残疾人就是被造物主创造的单翼天使。如果说天使可以展开一对美丽的轻盈的翅膀飞翔，那么我说天使单翼也飞翔。
当那些拥有健全洁白翅膀的天使们还在抱怨自己的羽毛不够美丽时，单翼天使正在轻抚自己的伤痛，将伤痛埋藏，将伤痛化为力量。没有正常人健全的身体，残疾人却能不断磨练自己的一技之长。于是，在那星辰初落、黎明乍现的清晨，残疾人就已经在磨练中打拼。是黎明带他们上路，是星光伴他们而归。残奥选手日复一日的打拼，让自己的翅膀更加强壮。挑战并不可怕，残疾也不可怕，可怕的是心中没有了亮光。始终坚信单翼天使也飞翔，于是，在那个残奥会竞技舞台上，有了无数天使的飞翔。飞翔的是他们的信念，飞翔的是他们的坚强，飞翔的是他们的`荣光。
看不到红花绿叶争春吗?听不到鸟虫齐声鸣夏吗?这些对于单翼天使都不是忧伤，因为他们心中常怀希望。希望于他们而言，就是春日听雨的优雅，夏日赏荷的清爽，秋日拾一枚落叶的辉煌， 冬日掬一捧雪的欣喜若狂。单翼天使心中的希望，即使是严冬，也有春天的温暖。有希望陪伴，即使再黑暗的路，再困难的梯，一样攀登向上。天使单翼也飞翔，飞翔于天地间，旋转出如花炫目的辉煌。
可记得无声的花在演绎那“千手观音”的绝唱?用肢体做翅膀，无声的世界也可以开出炫丽的花朵;可记得走过地坛、路过春秋的史铁生?用笔杆做翅膀，伤残的肢体也一样蜚声于文坛。只要你相信自己，单翼伤痛可抹平;只要你相信自己，单翼天使也飞翔。岁月的延展，日月的敲击，没有华美的一对翅膀，可心中有力量，一深一浅的脚印里，记录着一个又一个奇迹。
上帝疏忽大意创造了单翼天使，可是，它还是公平的。它让信念之剑、希望之神、自信之力陪伴单翼天使。单翼天使自由飞翔于天地之间，在残奥会上亮出精神，在人间更是传播着爱的语言，奋发向上。
每个人都是落入人间的天使，你可以有你完整美丽的翅膀，我也可以飞翔，不过飞翔的是单翼的舞步，流转的是美丽的流苏。
初三作文 篇6
春天到了，院中的一盆杜鹃开花了，鲜艳的花儿红彤彤的，像一座火红的小山，使人眼前一亮。这盆杜鹃是我亲手种的，我每隔两三天都会认认真真地给它浇水。一遇到狂风暴雨，我会立刻把它抱回家，像在照顾一个可爱的婴儿。
一天早晨，我一如既往地去看我的杜鹃花，意外地发现几朵紫色的野花正躲在杜鹃下探头探脑。我不禁有些愤怒：就你这无名的小野花也敢来这里与我的杜鹃争养料？我立刻掐断了那几朵花，看着残花无力地耷拉着头，倒在泥土上，我心中的怒火才有所平息：看你还敢不敢猖狂！
几天后，我又来给杜鹃花浇水。令我惊奇的是，红色的杜鹃花丛下一群紫色的小脑袋又冒了出来。我顿时充满了疑惑与惊讶。我弯下腰，轻轻抚摸着它的花瓣，淡紫色的花瓣是那么薄弱，显得弱不禁风。留着它吧，怪可怜的，我想，就让它自生自灭吧。
一天夜里，下起了倾盆大雨，雨珠“噼里啪啦”地砸在屋檐上、地上，还有我的杜鹃花上。我躺在床上，静静地听着雨声，心想：杜鹃花一定可以挺下来的'，倒是那小野花，应该快不行了吧。凌晨，雨渐渐停了。我急匆匆地跑去看我的杜鹃，但眼前的景象与昨晚想象的截然不同：杜鹃花全被大雨打落在了地上，花枝软绵绵地垂着，像一位苟延残喘的老人。相反，那株紫色的小花接受了风雨的洗礼，顽强地抬着头，显得生机勃勃。
我一声不吭地捡起地上的花瓣，心中被小野花的顽强生命力所征服，一种敬佩之情油然而生。是我太娇惯杜鹃花了，不让它接触风雨。相反，那株不知名的小野花经历了自然界中的各种困难与死亡的考验，最终活了下来。我恍然大悟，做人也一样啊，只有不做温室里的花朵，只有经历了各种各样的考验，才能独立面对生活中种种不可预料的事件，才会成为坚强的、有作为的人。
初三作文 篇7
遇见，多么让我遐思千千。
我想到了黄昏午后，稚嫩的七岁女娃捧着《唐诗三百首》咿咿呀呀，那是我遇见诗歌；也想到了草长莺飞的天气，开始抽条的小女孩飞奔着放风筝，那是我遇见了童年；亦有篮球场旁，他白色衣角倏忽闪过，那是我遇见了青春……
可那些都太短暂、太短暂了，当我想起来我在博才邂逅的那株牡丹，我就会失神浅笑，我也怅然若失，我更思绪流转。
天赋与轻狂。
小学的时候，挺会胡乱绉几个繁复句子的我，多被人夸奖，时常飘飘然的样子，谁没有一段轻狂浮躁的岁月？我当时写文章，可是题记、前记、后记，小标题一拥而上的做派。我还沾沾自喜呢，可不？生僻的词语遍地开花，别人不用的手法我都知道。直到您含着笑，斜着头跟我说“这得改，那得改，都得改”的时候，我才知道，我才省悟，是时候和过去再见了。
您批得我洋洋洒洒好几页作文体无完肤的时候，我们还不太熟。我也曾悄悄含泪过，这个老师好像不是特别欣赏我，但又忘不了您画线改病句时藏不住眼底的.光与笑意。我也曾悄悄暗思过，不怕，咱总会有一天写得流光溢彩、令人折服，可我又忘怀不了昔日的文章全班传阅的自豪，和现在的暗淡光景来说，落差太大。我愁肠百结，看花花不是，看水水不流，我又热血沸腾，我抬头看着那教室里的天花板心里腹诽，怎么不再高点，再高点，小心被我的才气冲到。
我花了一天遇到您，却花了一年来自我沉淀。刘老师，我忘不了我用感冒和沙哑的声音背端木蕻良的《故乡的土地》时，您露出的微笑；也忘不了我说“天与云与山与水，上下一白”的意境让我想到“沧海一粟，素颜修行”时，您的赞评；也记得平凹写雨写风通篇不现风雨二字，我神往地欣赏他的句子时，您领着全班替我鼓掌叫好。我暗自窃喜，在语文世界的漫游中，我除了腹中诗书，还有您的陪伴，纵游山水，意气出行。
诗和远方固然意义非凡，但与您的遇见，同样让我尝到了“千里马常有，伯乐不常有”的感动。
之后，我立志删减靡丽的文字，立志于书写心中的质朴，可又按捺不住心中的骚人气质，写了一篇《牡丹说》出来，当时适逢咱们学周敦颐的《爱莲说》，他笔下的莲花我不是很喜欢，孤高清傲，不近人情。我就爱“人多爱之”的富贵牡丹，如此热烈率真。春风来，便“花开时动京城”，寒风一吹就“落花满地伤憔悴”，便是名流们唾她“只知来苑囿，全胜在林峦”，我也喜欢，愿意为她写些文字。
交给您看这篇作文时，心上下忐忑。时过一年，自己的文章究竟长进如何，我和您的切磋磨合又如何，都不得而知。却不曾料到，我们都喜爱着盛放的牡丹，自觉淋漓；也都愿意做尘世中的牡丹，不受拘束。我泪从眼眶里溢出，像牡丹的香，像牡丹的颜色，我在您眼中遇见了新的自己，也这样遇见了新的您。
刘老师呵！纵使我们分别，也愿您一如我们博才初见，犹自天下无双艳，不凋到永远！我会继续写，也会继续和自己的期待遇见。
初三作文 篇8
小时候，和妈妈一起看月亮，她告诉我，月宫中住着一个美人叫嫦娥，她给我讲嫦娥奔月的故事，早早地给我筑起了一个童话般的世界。
上了小学后，大家以炫耀自己见多识广为傲。有个同学神气十足地对我说：“你知道吗？月亮上没有
嫦娥，飞船已经上去看过了。”然后兴致勃勃地给我讲起月亮的形状和环形山。我越听越糊涂。
回家后我对妈妈说：“妈妈，月亮上没有嫦娥，有卫星飞船。”妈妈笑着说：“我知道啊。”可是每当月亮特别明亮的夜晚，妈妈依旧指着圆月的阴暗处对我说：“看，那是玉兔在捣药。”
“妈妈，月亮上是飞船。”
“是啊。”
“没有嫦娥玉兔。”
“谁说的，你看那儿不是吗？”
长大后，妈妈很少跟我说这些，可每当我想起月亮时第一个想到的，却不是高科技的东西，而是美丽的嫦娥、捣药的玉兔、伐桂的吴刚。我想妈妈可能是有深意的吧，给自己的孩子一个神话世界，在理性思维充斥的现在多一份温情与感性。
之后戴了眼睛，近视的我摘了眼镜便视线一片模糊，可偏偏一日我眼镜坏了要去换，整整一天，我便处于混乱之中明明熟知的世界突然一片模糊，变得陌生，那种介于“知”与“不知”之间的感觉让我有些烦躁。下午妈妈带我去逛街对我来说更是一种煎熬我什么也看不清。
可到了夜晚，灯红酒绿之时，眼前的景象却让我为之一震：因为近视，所有的灯杆全数不见，原本高高低低的一盏盏路灯模糊地变成了星星点点的放射光球。马路上我明明熟知的行车，呈现出来的只是一排排或红或白或黄的光点，整齐却时快时慢地移动，聚在一起，犹如无数大小星辰坐落地面织成一道绵长而流光溢彩的银河。一切我所熟知的繁华与喧嚣，忙碌与热闹，以另一种形式，点撒彩墨般瑰丽地展现。
此时我想到的，不是我的汽车长龙与路灯，只是单纯地认为，这就是一个都城奇景，明明熟谙正确答案，却一定要故意回避。
我想起之前妈妈给我讲嫦娥的故事，现在看起来那或许并非有刻意为之的`深意，只是一种人的本性吧，向往美好而迷幻的事物的本性。不论我们多累、多理智，都一定会想为自己内心留下一片天地，一片孩子气的不可能成为现实的幻想。明知那幻想与我们现在所知的确凿知识相违背，可我们的思想精神却始终给它一份稳固而神圣的位置。因为那些美好的幻想与神话中，包含了太多人至纯至真的东西与心愿，太多是人心向善相信光明与美好的情感与理想，一个让人在繁忙的现实中得以休憩的精神园地。
最后，还是回到月亮。曾经有一个老师跟我说过：“你月亮上没有嫦娥，只有环形山，但当你成家跟你的孩子一起看月亮的时候，你会对他说什么？你一定会说，看，那月亮上住着嫦娥，月亮中的阴影，是玉兔在捣药啊。”
初三作文 篇9
今天，静同学就已把同学录一一发给我们，让我们在上面写上与她离别后的寄语。目光触及那淡蓝色的信笺，不免心生一丝感伤！
我把那淡蓝色轻轻地平整地铺在桌子上，呆呆地望着它，不出一点点声音，只是任凭那川流不息的空气一遍又一遍的轻轻抚摩着脸颊，任时间无时无刻不在心灵上划上重重的印记。
“我们真的要走了，真的要像长大的'雄鹰一样展翅飞翔了。”
我们再也不可能手牵着手漫步在校园里感受那春风吹拂脸颊的快感；再也不可能一起到山上去踏青，采集一片火红的枫叶放在书里，作为我们友谊永恒的见证；再也不可能一起伏案比试我们攀登的足迹！
再也不可能在那个漫布银白色雪的操场上，走出自己的“独特见解”。再也不可能在弥漫着诱人的饭香中搜寻自己熟悉的身影！再不可能在那个泥泞的篮球场上挥洒我们的青春活力！
想到这时，眼泪已不断在眼眶中盘旋，朦胧的双眼已失去了知觉，仿佛前边的讲桌，老师同学都彼此被云海笼罩一样，若隐若现。
“不要哭！”我拼命告诉自己，我很坚强，不要让眼泪从眼眶中跌落，可是不管怎样告诉自己，我还是哭了，哭得那样伤心，两行眼泪不断顺着脸颊静静流淌，一滴，二滴，三滴……
天空中太阳还是一样东升西落，还是一样炫耀着香橙般的味道；晨昏还是一样朝夕相伴，不过我相信雨过的天空一定会有几朵白云在向我们快乐招手！
“也许我们以后会遇见雷雨闪电暴风雪，但我相信，亲爱的同学！窗前丁香树的叶子长了，绿了，黄了，掉了，花儿打苞了，绽开了，怒放了，凋谢了，你的笑容也会随着四季轮回而变得越来越灿烂！”把它送给你吧，我的同学！
同学录依然在静静地舒展着淡蓝色的忧伤，而我的心已经舒张。
初三作文 篇10
小学时班主任曾经在群里发过一封信，当时，我看到内容时，就只当是老师希望我们改变。她发过许多信，这只是其中一封。
当时，离小升初不远了，内招已经过了，而我们却放松下来，浑浑噩噩，又是一节语文课，逐渐炎热的天气让我们浮躁懈怠，课上显得懒洋洋的，许多同学都心不在焉地趴在桌子上，对于老师的问题，举手回答的人少之又少。面对来自人生第一大考的不断的压力，我们已经麻木了，前途变得模糊了。大部分同学都是在半倦半醒的状态熬过了一天又一天的课。班主任老师满怀热情地引导我们，设出一个又一个问题，然而我们却如朽木般死气沉沉。一气之下，语文老师大骂了一顿我们，摔门而去。晚上，语文老师就写了一封信发了出来，我立即觉得，老师太可怜了。我要好好表现。这个想法一直陪我走过小升初。直到后来：
毕业典礼那一天，老师并没有把氛围搞得多么伤感，而是语重心长向我们表示祝福，老师说的话中，我感触到了一些强烈的情绪，老师演讲时面上含笑，我却没有看到泪光，更多的是她慈母般柔和的注视，像看着自己的孩子。她说：“一段落途的终结不仅仅是此时的结束，更是下一段路途的.开始。”“你们都是我的孩子，我一直在为你们竭尽全力。”
走在回家的路上，波澜起伏的心绪平静下来，老师说的放在呢？是的：头脑冷静的我刹那间就想明白了一切。孝是希望与期待，我想起了她其它的几封信。沉甸甸的话语充满的是指引，她常常要以身作则，六年间，我从未见她迟到早退，工作极其认真，她的课讲得很好，一步一步的引导，总是让我身临其境，一节课下来，很明显就感到脑中有了新血液、新想法的加入。有时，她会把正讲的课不断地联系联系到一个有课堂完全不关联的道理上，有时甚至用掉一节课。我知道，她觉得让孩子看清前方的路更重要。
我又想起，她曾经为了我们的方便像保护雏儿似的与教务处有些争执；她也曾经放弃休息时间而为我们分三波进行动员。最让我难以忘怀的是，她被许多同学一次又一次地伤害过，甚至还因此丢掉过年终奖，而她却既往不处地爱着他们。这着实是母亲般的关爱，无数次点滴的关怀，我们却有时视而不见。真正的宠爱，我终于明白老师“视为己出”的深刻含义。
我第一次领悟到教师这一神圣职业的奥秘，希望、指领、关怀。
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