初三作文

时间：2022-11-26 18:53:56 初中三年级作文我要投稿

有关初三作文集合十篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的初三作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关初三作文集合十篇

初三作文篇1

　　生活中，总会有那么一个人或一件事令我们尊敬、仰慕、敬佩、震撼，难以抹去，给我们无数感慨。

　　这一天，一如既往，无聊而又烦闷。外面太阳高高挂着，像一个大火球，让人汗流浃背。我实在是受不了了，准备去同学家玩，可一想，妹妹可怎么办？带去，太烦。不带，没有照顾她。算了，还是带去吧。

　　一路上，我看见许多打扫街道的人，他们从不喊累，任劳任怨，把我们的街道变得整齐而又干净。到了同学家，我们聊得很开心，时间也一晃而过。天快黑了，我带着妹妹回家了。

　　在回家的路上，我看到一个老爷爷正在打扫街道，而这时一个妇女过来将一袋垃圾随手扔在地上，只见那老爷爷将袋子拎起仍去垃圾车中。看着这一幕，我竟莫名的`感到心酸。刚才那位妇女太过分了，这些人打扫街道从不埋怨，她这么随手一扔，破坏别人劳动成果，实在是不应该。老爷爷年纪大了，却还在工作，保护家乡的环境，我们所有人都不应该随手扔垃圾，爱护环境，人人有责。

　　真是不知是不是今天看到这一幕难以忘掉，睡觉竟然梦到这一切，还做了噩梦，吓的我浑身是汗，猛地坐了起来。我真的很想知道，在这样下去，地球会不会成为一个天然的垃圾场呢？

　　对于那些打扫街道的人，我很是尊敬，再看见那一幕的瞬间，我的敬佩之情从心底油然而生。我们应该尊重所有人，所有为社会，为国家做好贡献的人，他们都是非常伟大的。

初三作文篇2

　　也许天空上的春冬交接就是这样。天气一直不算好，空中布满灰白色的铅块，低低垂着，既不肯痛痛快快大哭一场，融化掉阴沉的云。也不愿释怀一切，让自己重新充满阳光与灿烂。幸而，与之隔了十万八千里的地面上盛开的花儿们，依然保持着，很坚强，没有受到这消极情绪的影响。我重又拾起对春天的一份信心，在这乍暖还寒的初端，静静聆听早春花开时的童话。

　　园中的四季桂算是精力最旺盛的吧，它开着一年四季似是不曾谢过的旧花，也顺着风抽出了褐红泛翠的新芽。细细看，桂永远是米粒大小，微黄。秋日中美好的香气被揉碎在春寒料峭的冷空气之中，无声无息、不知不觉地经过因天气变化而感冒的一塌糊涂的人们。比它还要洁白还有一种花也开得正好，瘦削的树干，花瓣带着湿润的水汽和香。精致又小巧的五片围成一顶顶小小的王冠把蕊心簇拥在中间，柔和了本僵硬冷化、落光叶子的枝条。可惜我问了许多人，他们都不知道它的名字，我也只有无奈地望着在小区、校园和广场上的白色纷纷扬扬。

　　算了，算了，不是有人说不问芳名更忆她么？何况在身边并不缺那一抹雪白，还有很多的花都值得注目，

　　我不会让心中的春天因遗憾而空白。比如开始陆续打苞、绽开的白玉兰和紫玉兰，也坠尽了华叶。直伸向天空的木枝上，相继有素雅的白玉兰展开了羽翼，的紫玉兰张开了怀抱，来吸纳春天的灵气，酿出更加美丽的生命。

　　我在这四处寻花时渐渐沉入春意迷蒙，但又被常经过的清冷的`风抚醒。我蓦地想起在开州大道上可怜的迎宾花们，她们也开了，杜鹃花或红或粉或白，蝴蝶花或黄或紫。才意识到大自然的春天存在着一个界限，因为我分明是爱花的，却不由自主的对她们皱起了眉。是的，她们也许美丽，但并不自由啊。在开州大道平日的风尘旁，整齐的排列，精心的摆盆，是我觉得这已失去大自然的自由所体现的生机了。我漠然望着她们从温室移过来两个多星期了，始终倔强地不承认她们是自然和春天一手创造的作品，是自然和春天无私酝酿的作品。

　　因此我爱上了茶花，迷上了茶花。她盛开于小区中的一角，却是整个早春时节最惊艳的笑容。就在相逢她的那天清晨，天地终于经过了一夜绵绵春雨的短暂洗礼，云朵散开不少，天在雨后镀上了薄薄的灰蓝。在小区漫无目的走着，转身，一眼就看到了不远处的山茶绽开了第一朵蓓蕾。在那常绿的一丛乔木中，在那往日不起眼的密叶里，茶花正朝着我，笑得血色嫣红，让我一瞬间犹如灵魂出窍般的定住。她实在不像早春尚冷的空气中，靠着似乎稀薄的春意开放的浅色花朵。她是如此的丰盈，如此的幽雅，复瓣型的花朵垂在富有光泽的叶片旁放肆地红着、红下去，似乎永远到不了满足的尽头。数不清的花瓣紧紧蔟在一起，拢成了一团波澜迭起的漩涡，深深地把我吸进她别具一格的风情之中。走近她吧，情不自禁地走进她吧！我静静地相望于她许久，着魔她凝固的血红和颗颗晶莹露珠所反射出的高贵表情。尤其是那弯弯的花瓣，那一定是她嘴角上翘的动人的弧度。诧异原以为平淡素雅的早春，原来还有这么鲜艳夺目的浓烈，还有这么雍容华贵的笑容。

　　感受到的春意，第一次怎么真切强烈，就像茶花一样，血色嫣红地穿透了我的心。

　　接连好几夜都奏着淅淅沥沥的乐章，空气愈发有了清爽的香润。到天明，推开窗，遥望楼下朵朵鲜亮，有一些还优雅地随雨点在枝头舞蹈，有一些已不失端庄地坐在草坪上微笑。

　　我也微微笑，想起了一句话：又是一年花开时，早春中，意正浓。

初三作文篇3

　　国读书人历来主张“文无定法”。诚然，文章不能千篇一律，千人一面，但“文无定法，文成而法立”。作为中学生的习作，尤其是需要在相对较短时间内写出的考场作文，还是应该有一些可以借鉴的“法”。

　　比如：主旨的鲜明、深刻、新颖、集中，材料的丰富、恰当，语言的优美、灵动等，这些都是一篇优秀作文应该具备的特征。如何能够做到这些呢？从模仿开始。无论是课本中的经典篇目，还是同龄人的优秀习作，我们都应该善于吸取别人的优点，转化为自己的能力。

　　我们看看同样的一个作文题目《一步与一生》，下面两篇作文有什么不同，我们又能学到什么呢？本期指导教师天津一中郑宇

　　一步与一生天津一中张馨月

　　一步，可能只是一段很短的距离，可能只是一个很小的举动。有的人因为勇敢地迈出这一步，成就了一生的辉煌；有的人却因为犹豫于跨出这一步，造成了一生的遗憾。一步，成就一生；一步，改变一生。

　　追溯千年的历史，见证那每一步决定了怎样的一生。

　　蔺相如，一介宦官舍人，没有任何地位，却因宦者令缪贤引荐，被王所识。又因他勇敢地迈出主动请缨出使秦国的一步，而成就了其“完璧归赵”的万古流芳。孤身入不测之强秦，危险摆在眼前，可能玉失人亡城不入，种种情况摆在相如眼前，但他没有畏惧，没有退缩，迈出了这至关重要的一步，而正是这一步，才成就了他一生的存世英名。

　　项羽，力能扛鼎，一代帝王之才。鸿门一宴，群臣之策，杀刘邦，定夺天下，却因他一时的`自负，一时的心慈而放过刘邦，犹豫于跨出这一步，这杀刘邦而夺天下的宝贵一步，而成全刘邦，扶之称帝。君临天下，坐上万人垂涎的位子对于他来说，仅仅只差一步，也正是因为没有迈出这一步，使他与称帝失之交臂，改变了他的一生。时间的流水冲刷掉了他的功绩，仅是留下那“生当作人杰，死亦为鬼雄”的饮恨叹息。

　　陈涉，“瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。”他的身世地位不过如此。没有相如的为人所识，更没有项羽的英武之勇，并且没有陶朱的万贯家财，却得以被司马迁收入“世家”之列，为何？因为他深知“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”。他勇敢地迈出了一步，揭竿而起，携“谪戍之众”，“斩木为兵”奋起“亡秦族”。正是因为陈涉跨出这一步，这反对暴秦，揭竿而起的一步，改变了他的一生，他反抗暴秦的一步也为历史写下了浓墨重彩的一笔。

　　蔺相如迈出一步，为万世嘉颂；项羽拒绝迈出一步，错失天下；陈涉跨出一步，名垂青史。

　　纵观历史千百年的变化，有多少人用一生证明了一步对于我们的重要性。

　　一步，可能仅仅是一小段的距离，而人的一生却是由很多的一步一步组成的，走好你人生的每一步。一步，成就一生；一步，改变一生。

　　可谓中规中矩，观点明确，“一步，成就一生；一步，改变一生。”强调了“一步”对于“一生”的重要意义。材料丰富，正反对比，语言流畅大气，具有强烈的感染力。

初三作文篇4

　　端起茶碗，轻抿一口，淡淡的茶香在唇齿间穿梭；满足的放下茶碗，拿起一旁的书，体验师中的一切，融入其间，置身于此。

　　夜，深了，一轮明月缓缓升起。我独自一人坐在床沿。月光洒进这间略微孤独凄凉的茅草屋，整整齐齐地铺在地上，是霜花么？恍惚中，我竟觉得它就像一层薄薄的霜花。茫然抬头，窗外的那一轮圆月正静静地凝视着我，淡淡的开口：“要是如此，我在家乡该多好啊！”低下头，看着那“霜花”陷入沉思。

　　这，便是“举头望明月，低头思故乡”的李白。

　　一个人，孤零零地来到一个陌生的.地方做客，百般无聊的在院子里闲逛，几株生长在墙角的香草引起了我的注意，轻轻采下，浓烈的香味钻进鼻子。这是茱萸啊！今天原来是重阳节吗？亲人，我有多久没见过父母与兄弟姐妹了？兄弟们身强力壮，此时肯定身上插着茱萸，兴致勃勃地登山吧！当亲人们陆陆续续的到达山顶，清点人数时，发现只少了我一个人。

　　这，便是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的王维。

　　京口，和我所在的瓜洲，是多么近啊！长江的水把它们连在一起，而我的故乡——南京的钟山呢？它和京口只隔了几座山罢了。暖和、舒适的春风将长江南岸的树吹绿，带来春的消息。回家的路再近，又有何用呢？无法回到家再近也是一场空。明亮的圆月何时才能看着我回到家乡呢？

　　这，便是“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的王安石？

　　合上书，在茶碗升起的热气中回味，回味诗中故乡情。

初三作文篇5

　　在这道名叫人生的轨迹上，不是每一次放纵，都有人微笑着对你一直纵容；不是每一次离开，都有他原地不动的对自己一直等待；同样的，也不是每一次谦让，都是赞许认同的目光。

　　有时候，不如适可而止。我们都只是大千世界里小小的一只精灵，更无法左右别人的人为处事，我们只能像个刺猬一样顽强的生长，去适应这个本就人心难测，满满套路的经济型、利益型的社会。只不过在每一次“探险”每一次勇敢的时候，若仍旧记得最初的自己，就已经很好了，毕竟，这个时代“做自己”这样简单的愿望总会被无奈一次次的更改着。因为现实就像是一个复杂的大染缸，需要五彩斑斓的染料去装饰那些所谓的光鲜亮丽！

　　森林因为人类大量的乱砍乱伐变成了光秃秃的荒野，招来了沙尘暴雾霾等各种自然灾害；善良因为部分有心人投机取巧牟取利益，变成了可贵的奢侈。这些桩桩令人战栗的恶事件不断向我们袭来，这无不是在提醒着我们：有时候，我们，不如适可而止一些。

　　应聘市场上，张女士谦让他人多次，让出自己的座位，本应这良好的品德受到公司的重用，但却因这每一次的`宽容和谦让，被公司婉拒。许多人在此会问：为什么？

　　是啊！为什么？究竟为什么？

　　为什么在这个秩序有条的社会，那些人不遵守先来后到的规则？

　　因为他们自私！

　　为什么良好的中华传统美德不被这个时代所接纳？

　　因为现实险恶！

　　所以，有时候，不如适可而止，学会吝啬你的自私。因为没有人会永远纵容你的任性无理；学会吝啬你的谦让宽厚，因为不是所有人都是值得的。不要把你的美丽变成别人狂妄的势气，放肆的资本！

　　其实，很多时候，我们都需要适可而止。

初三作文篇6

　　是的，关于离别，我从来没有想过我们会离别，在这样的春天这样阴雨绵绵的下午，这样车来车往的街上，我们会彼此说离别。或许那么多的无奈那么多的不情愿，我也只能微笑着点点头。在那之前，在很久以前，在我们甜蜜拥抱之前，我偷瞄了你的双眼，那时候我好像早已经觉察到我们会有这么一天，于是我惶恐的藏起泪水，把你抱的紧紧，就怕我们会有今天这样的离别。

　　关于离别，关于你冷漠的双眼，那一瞬间我才发现原来我们之间变得陌生并且遥远。没想到一直以为最懂我的你也会对我产生误解，你也许也很奇怪一直很听话的我，为什么在一夜之间也变的不可理喻。关于这场恋爱，我也不会言悔，该来的总会到来，也许上天一时的马虎让你我这两个毫不相干的人相识相恋，却又很快的经不起时间的考验而被风吹散。关于这样的离别，我怕着怕着就给盼来了。

　　也许从你的嘴中我永远听不见离别，你也知道我不忍说离别，所以我们只能一言不发的并肩行走，彼此都不让彼此看见自己的脸，可是路到头了，没的走了，也只能道离别了。于是，你往北，我往南，也许再不会相见，从此之后淹没于茫茫的人海中。

　　关于离别，你有没有想过？如我预知的一样预知过这一切的到来？关于离别，我不舍却也只能离别，我知道再也没有人担心我很晚到家也没人安慰容易受伤的我。关于离别，我真想知道你什么感受？关于离别，我们的从前是否好似歌中唱的过眼云烟？

　　关于离别，我唱一首悲伤的歌曲，外面突然下起小雨，路人撑起雨伞，我象是远远的看见你的背影在雨中孤单的行走，雨水打湿了你的头发你的肩膀我的心。关于离别，我写一篇悲伤的文章，来纪念今年今月今日我们的离别，翻开我凌乱不堪的日记，我回忆着往日的点滴，那么的快乐，现在想起来只觉得心痛。

　　关于离别，我需要些时间整理我们输的一塌糊涂的恋情，也需要时间忘记你的脸。

　　关于离别，就让我忘记你的脸。

　　初三即将离别

　　张爱玲曾经说过，有些东西记下来便成了时髦的散文。我记下来了，但不知到底算不算呢？

　　孤独的秋千

　　刚上初中时，花了整整一周的时间熟悉校园的地形，因为周遭的植物和空气将是倾听我三年孤寂的见证。

　　在那个时候我就找到了这个地方。

　　高高的铁架，低垂的铁链，坚硬的木板，组成这个老式而简单的秋千，在角落里显得孤独而寂寞。

　　我赤脚坐在上面，轻轻地摇动，风从耳边呼呼地吹过，时起时落，带给我阵阵的`晕眩，却有一种神经质的快乐，使我乐此不疲。

　　落日红的木棉

　　让我永生难忘的，是木棉花开的季节。校园里花草无数，我却独爱那株苍老的木棉。

　　课余时间总喜欢靠在木棉树的树干上，抬起头去数那数不尽的花苞，感受罅隙间支离破碎的阳光，体会因为归照在脸上的慵懒的快乐。或是就那样单纯地站着，伸出手去抚摸树干上斑驳的突起。

　　成熟的木棉一颗颗地坠落，就像傍晚的落日划过蓝天，划过校园，划过所有的学生，然后重重地落在厚实的土地上，啪，啪，啪。看见木棉花的日落红就那样重重老去，真切得仿佛落日一般，让美丽的心情高高悬挂，美丽却摇摇欲坠。

　　凋零的百合

　　绿叶硬朗青翠，花瓣洁白芬芳。青翠的花苞结实饱满，本乃爱花之人，心血来潮从花农手中买回几株盛放的百合。不知如何相待，只用清水灌溉摆在宿舍的窗台上。睡去醒来之时，都忍不住驻足欣赏，左右看着满心欢喜。

　　可越是美，死便越显惨淡，发黄萎谢，如同废纸。不甘愿被折离枝端失去灵魂，不能做坚韧的行尸走肉。宁愿自毁至形容狰狞，被人丢弃。

　　如此，这短而无救的美才深入骨髓，令人留恋。

　　初三了，我即将离开，离开倾听了我三年的孤寂的一草一木。秋千因我的学业繁忙而习惯了孤独；木棉花期已经过去；百合也已凋零。我还有什么可以留恋的呢？

　　本以为我可以潇洒地离开，到头来却发现自己已习惯了这时的生活，不管是秋千还是木棉。以及我未曾提及的其它，是我最终要遗忘的。明知会分享，极想要逃避，终于发现，我害怕离别……

初三作文篇7

　　初三，每个人都需经历的一个阶段。是人生中的一个转折点。有人说它是苦涩的，有人说它是辛酸的，而我觉得它是多彩的。

　　绿色的初三。绿色代表着青春、活泼。我们已经摆脱初一、初二的稚气，逐渐走向成熟和稳重。学会承担自己的责任，尽到应尽的本分。但我们依然可以在操场上奔跑，躺在草坪上，望着蓝蓝的天空，思考着以后的路应怎么走，多么惬意！这是我向往已久的事。所以初三是青春的，是快乐的。

　　红色的初三。初三毕业班，中考的压力和人才的竞争是每个人的事。考试也是常常会有，周测、月考。老师红色的勾或叉，映证着我们学习的成果。有些人看到这些红色的勾而感到信心百倍，动力十足；有些人瞧见这些红色的叉而感到灰心丧气。但却有些人懂得总结经验，无论勾或叉都当作是一笔宝贵的财富，争取在下次测验中取得更好的成绩。同时，它也向我们响起了警告声，面对各种的学习压力，应该学会处理。不能因为压力过大而想不开。因为我们的美妙人生才刚开始，总是需要磨炼，才能脱胎换骨，变得百毒不侵。千万不能在一开始就选择放弃！所以说，初三激励着我们。

　　青色的初三。青春时期的萌动是每个人都会有的，对某人产生好感这也正常。表达出自己的爱意只会让两个人陷入困惑中，会疏远对方，甚至变成陌生人。这又何苦呢？若两个人偷吃了禁果，带来的是一生悔恨的.后果，使两个人的身心都受到了伤害。所以，我们在处理这些事时，需冷静、果断。因为我们吃不起这青涩的苹果。哦！初三又是青色的。

　　其实初三并不枯燥无味，而是充满着乐趣。有着深紫色葡萄酒般的芳香，黄色柠檬般的酸涩，红色樱桃般的香甜，深褐色可乐般的可口。只要你去仔细探索，细细品味，一定会感到回味无穷。

　　哦！我爱这多彩的初三！

初三作文篇8

　　窗外，下起了大雨。豆大的雨点使劲地拍打着阳台上的金属板，乱坠声，杂乱而无章，使人没由来地烦躁不安。

　　放下手中的作业，从抽屉底层拿出那本淡蓝色周边已泛黄的日记本，许久没有碰它了，看到它却像是老朋友一样亲。扳扳手指头，放假那天是7月5日，5号，6号、7、……11，今天是11号，怀着淡淡的失望，我在日记本的第一排写下：7月11号，雨。我不怎么喜欢11这个数字，像两条平行线，谱写着永远无法改变的遗憾。

　　在这样烦闷的空气里，我的思绪却如窗外的雨一样，倾泻自如，我想起了童年绿溪流里漂浮的浮萍，原野上顶着淡紫色绒毛小伞的蒲公英之子，抬头时常看到的天幕上最暗淡的一颗星星，和那云海里飘荡着的艳红色的风筝......

　　对，风筝，我揣揣地往前翻了无数页，终于翻出这样一段文字：20xx年5月12日，天气，晴，有风。风筝很漂亮，爸爸夸我的风筝飞得很高。我很高兴。

　　简短的三言两语，再配上稚拙的带有些许错别字的书写，却让我记得这样牢。我不忍心擦去那样难看的错别字，仿佛擦去的是逝去的童年。或许，在我脑中定格的不是这段文字，而是那个喜欢穿红裙子的女孩，那个疯狂爱恋风筝，周末必缠爸爸陪她去公园的女孩。那个渴望飞上蓝天，触碰太阳的女孩，最重要的是：女孩爱恋的风筝。

　　这是一只燕子般隽逸翅膀的风筝，一只飘扬着长尾艳红色的风筝，一直凌空而舞袅袅飞升的风筝。风筝上紧紧缠绕着女孩的所思所想，纵然飞不到云之彼端，也能在蓝天流云之间，多留一分旖旎，多沾上一缕阳光。

　　“你就要飞上天啦！小燕子。”女孩伸出小小的手指，满是爱怜，满是兴奋和羡慕地对着风筝说。“风来了，快放！不远处，女孩听见爸爸对她喊，于是女孩放飞了风筝，一根细若蚕丝的线，连接着兴奋的女孩和渴望自由的风筝。一下，又一下。倾诉着怎样的渴望，线那一头的女孩，仿佛要大声告诉风筝，她十岁啦！她十岁啦！她终于长大了！有一种渴望自由的感觉在女孩心底蔓延，她并不知道。十岁？风筝摇了摇身子，这是她不敢想象的年龄。它只知道，在自己还能飞的生命里，就要努力地飞上天，越高越好，它要替女孩摸一摸幻影一般的薄云，眩目的阳光，还有雨后的彩虹。

　　也许是恍惚了，在这个季节里特有的玉兰花香中，女孩的眼睛里流动着一丝黯然，一丝羡慕。

　　风筝飞向了太阳，女孩向风筝望去，对着阳光，女孩伸出了自己的'手，用它挡住了燃烧着的太阳，耀眼的光和风筝越来越小的幻影从她手中的缝隙里泻下来，使她有了错觉，她触碰到了太阳。

　　窗前的雨，继续下着，我又仔细地看了看这文字，想起由它牵引出的一段往事的回忆，有一种永恒的情感深深扎根在我凹凸不平的心上，那便是对天空的眷恋，对太阳的幻想，对自由的渴望。

　　童年那美丽的风筝呵，从我松开手，线飞走的那一刻起，你是否已牵着我的往事，载着我的梦想，触摸到了太阳?恩，我呢喃着，一定是。这么久了，它一定飞远了。

初三作文篇9

　　与舞作伴，心怀清欢；拾韵而上，我心飞扬；且舞且歌，我心雀跃。

　　——题记

　　遇舞

　　彼时，我仅七岁，正与伙伴嬉戏时，就像是被一道闪电击中，忽被一阵音乐勾去了心绪。寻音而去，来到了一家舞蹈培训班，隔着玻璃看到，那舞者恰到好处的力度与完美衔接的延伸动作，无一不散发出摄入心魄的魅力，使人沉浸其中，并为之倾倒。看着那舞者的一举一动，一颦一笑，幼小的我一时竟无法思考，虽然不知该如何形容，但是心里却感觉那是极美好的东西。

　　识舞

　　回到家中，就像是得了相思症，脑海中时时浮现的皆是那段摄人心魄的舞蹈。之后，便不时地往那舞蹈班去，母亲发现了。一番沟通后，我便正式的接触并开始了解和学习舞蹈。回想起来，若说我是一名初级舞者，那我看到的所有起舞之人便是我在舞蹈之路上的同行者和引路人。

　　一段时间之后，我逐渐感受到了学舞的不易。弯腰、一段时间之后，我逐渐感受到了学舞的不易。弯腰、下叉、旋子等等基础动作就令我措手不及。然而，慢慢地，在咬牙挺下来的过程中，在老师越来越多的肯定声中，我也渐渐认识到了舞呈现美的前提，是汗水，是疼痛，是数遍如一的坚持。

　　恋舞

　　起舞时，我感到从未有过的骄傲轻松。记得上次独自表演的《烟花三月》。一袭青衣，撑着一把淡绿色的油纸伞，将自己的身姿融于旋律，那柔软的'绣花纱袖从手腕，轻轻滑过，一提一压，尽显风采。轻捷的步子，旋转跳跃；飘逸的衣袖，裙角飘飞如阵阵绿风，绿烟，绿雾，仿佛置身于烟花三月，草长莺飞的江南水乡。

　　甩头顾盼间，父母自豪的目光，观众们欣赏的神情，老师点赞而竖起的大拇指，映入眼帘。而这也使被汗水沁湿衣背的，又充满力量，衣袖交错，如蜻蜓点水，又宛若飞燕。

　　舞，如一泓清泉，荡漾我心中的尘埃；如一缕阳光，赠我温柔，如母亲欣慰的目光，令我雀跃。

　　与舞相伴，心怀清欢。且舞且歌，我心雀跃。