初一作文锦集5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的初一作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一作文 篇1
窗外，风猛烈地刮着，地上的纸宵乱飞狂舞扯得白桦的银裙哗哗的响，温度计上的温度直线下降。在这么寒冷的天气，谁不想早点回家团聚呢？
在一个小车站的母子上车处，有四位年轻力壮的先生，旁边有一位妇女抱着一个周岁大的小女孩。我迟疑了一会才明白了。原来他们假装没看见那五个字，就是为了早点回家。
第一位先生很胖，站在最前面，还听着将军肚，一身穿的都是名牌衣服，不像是文盲。他闭着眼，心想这才不让人怀疑。
第二位先生，一看就是个受过高等教育的国家干部，风这么大，他也排不上号看见四周没有人，就眯着眼走向母子上车处。
第三位先生的脸被口罩唔得严严实实的，只有两只小眼睛，也许这样才能看出，他是个去医院看病的人。
第四位先生，缩着脖子，瞪着眼睛。他可是一位工作多年的老干部，也许是看前面三个比他年纪小的人，在享受母子优待，心里不平衡，我为革命扛过枪，打过仗，谁能比我更有资格享受这种待遇呢？
看了这些，我不禁要问：公民的道德哪里去了？这些人对于老弱幼子不管不问，却还侵占其权利，其行径是何其卑劣。道德是多么的低下，真是金玉其外，败絮其中。
初一作文 篇2
鸽子去了，有再来的时候；柳树枯了，有再青的时候；何花谢了，有再开的时候。但是我的小学生活却一去不复返了。回想起合朋友在一起玩的时光，一起歌唱的时候，一起思考的时候，一起回家的时光，一起上学的时光。从先在都不会再有了，因为我们都毕业了，上了不同的中学，去了不同的教室，见到了不同的同学和老师，再也不会有以前的快乐生活了。
自从上了中学以后，我和朋友们在也没有见过面。在也没有以前的快乐了。
上了中学以后我的生活在也没有快乐，只有努力的学习，想放松也放松不了，还有一大堆作业还没做完。
我的小学朋友再见了，我想真心的说声朋友再见，谢谢你们陪我度过小学的快乐时光。
初一作文 篇3
初一生活苦与乐烈日炎炎，晒得娇艳的花儿都不敢露出那迷人的笑脸。凉爽的风儿吹来了，它慢慢地为我们带走暑意，同时也悄悄地为我们带来了阵阵寒风，却也无情地带走了我的初一，只为我留下了深深的回忆。课堂上的共同进步，课下的嬉戏，放学后的玩闹……一切都犹如昨日之事，记忆犹新，历历在目。体育课是我们班这班调皮鬼最喜欢的课了。“自由活动！”每当体育老师喊出这句话时，原本疲累的我们在一刹那间都好像大力水手吃了菠菜后，全身充满了活力。
平静无常的操场一下子沸腾起来：篮球场上：我们班的“男子汉”顶着烈日，你追我赶的地打着篮球，个个英姿焕发，各显其长，让人看后，不得不大呕三日——球技还需努力；羽毛球室里的高手们也在大显身手，一个个打得汗溅四方仍互不相让；温婉可人的女同学们在树阴下成群组队高兴地跳着绳……最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸猪脚”——男女同学共分为两组，一组在外面围成一个圈子，然后拿篮球砸另外一组在里面的人的脚，砸中的人就要出局，看哪一组用的时间最长就获胜。尖叫声、欢笑声、救命声混杂在一起，整个场面热闹极了。他们尽情地玩着，尽情地笑着，尽情地疯狂着，每个人都抛开了原先的一切烦恼，露出了调皮、开朗、好动的一面……欢乐的笑声、灿烂的笑容、幽默的言语令我们沉醉其中、乐而忘返，已至不知下一堂课的钟声已急促地催着我们。哎！好花不常开，好景不常在。一次次急促的铃响催使着我们走进了紧张的学习课堂。我们拿着笔，一面认真地听着老师的教学，一面在笔记本上沙沙地做着笔记，脑筋也随着老师的进度不断地运转。
可谓各官齐用。放学的铃声为我们带来了繁多的功课。挑灯夜读，功课完成后，则是一本本的练习册，最后则是教学前的'预习工作。一日的繁忙结束了，而我们已个个疲劳不堪、溃不成军，最后终于败在了梦神的引诱下，扑向那温暖舒适的床，开始探索那美妙的梦……日日的奋斗努力、夜夜的辛劳苦读，让我们赢得了骄傲的成绩。此时甜蜜的笑容又再次挂在了我们的脸上。……多姿多彩的初一生活，犹如一碗五味汤，包含着我们的欢笑、忧愁。同时也在我们的人生史册上留下了难忘的一页。
初一作文 篇4
看过《水浒传》的人都知道武松打虎这个故事吧？深受人们喜爱的长篇小说——武松打虎，已经广为流传，妇孺皆知的故事了。而有的王仁却说武松打虎是不爱护野生动物，因此称不上英雄，为此，我想谈谈自己的看法。老师，正好也开了一场讨论会。
杜建恒首先说道：“我认为武松不是英雄，因为他伤害野生动物。”
田志远也说道：“我觉得武松也不是英雄，因为明明有牌子提示到不要进去，有老虎，他还进去。”
赵子玉也依附着说：“对呀！他伤害动物，算什么英雄？”
施玘玥振振有词的说道：“那时候没有‘野生动物保护法’而且老虎既不是稀有动物，也不是国家保护动物，这！你怎么解释？”赵子玉回答不上来了。
田志远问道：“那么你怎么解释我的问题呢？”
我也毫不示弱，立刻反驳道：“我回答你们两个的看法吧！第一，武松是英雄，因为他并没有滥杀无辜，每个人当自己生命遇到危险的时候总会想尽办法保护自己，而且那时候这只老虎已经伤害过很多人了，它危害到了当地百姓的安全。所以武松打虎是为民除害。再或者，难不成你们受到生命上的威胁了会视而不见吗？而且武松打虎纯属自卫。第二，根本就没有牌子，就算有牌子，也许没有看到因为地方不显眼这也说不定呀？”他们两个被我问的哑口无言
“谁让他闯进去了？生命遇到伤害，不亏！”有个同学在底下窃窃私语
王李盼针锋相对：“他在没有看到指示牌以及任何东西的情况下闯进去了是意外之事。”底下的同学再没有话可说！
最后老师对我们说：“各自都有各自的看法，可以说是各抒已见。危险这个代名词足以说明虎在人们心中的恐惧感，以及虎对人们的伤害！就此而言，不是人伤害虎，而是虎伤害人了！”
我总结了讨论会的最后一点：总之，于情于理，武松醉酒打死老虎行为可嘉，其英雄行为值得肯定！
初一作文 篇5
初一，如花的记忆。它如一朵黄嫩的郁金香，开放出小小的花苞，那味道沁人心脾，开放过后还余有淡淡的清香。
早晨，我端着茶杯坐在书桌前，品着苦涩的茶水，手里翻着一沓报纸，我的手快速地翻动，丝毫没有一点停留。突然，我的视线落在一则报导上：“20xx年10月23日，五岁的佳佳（化名）出门时，差点被一辆大卡车撞到，就在这千钧一发的时刻。一个初一小女孩马上冲过去抱起小佳佳逃离现场。事后，小女孩没有留下姓名就走了。”我看到这里，顿时惊呆了，这小女孩也太大胆了吧？并且还没有留下姓名，真要当“活雷锋”？那时我的心中充满了鄙夷，我看不起那个小女孩，拿我那时的话来讲，两个字：虚伪！
不知道那时是出于嫉妒，还是怎么了，反正就是讨厌“活雷锋”！事情的转折点发生在那天下午……
那天下午，天阴沉沉的，乌云厚的像要压下来，我独自坐在房间里看书，这时，门外传来一声哀号，我连忙走出去一看，原来是一位爷爷摔跤了。我一看这情形，急忙问：爷爷，没事吧？”他摇了摇头，我皱起了眉头，说：“您家在哪，我扶您过去。”他颤巍巍地指了指楼上，说：“502室。”我一听立马扶起他，要扶他上去，他连忙摆手：“不要，我可以！”我只好跟在他后面保护他。到了他家，他问：“小朋友，你叫什么名字呀？”我摇摇头说：“我是活雷锋”。我也不愿留名！爷爷哈哈大笑。
回到家里，我不停地责怪自己：明明不当“活雷锋”，明明讨厌“活雷锋”，却还是为别人做好事。我这是怎么了？
来到房间，我又瞄到了那则报导，再想想自己的所作所为不禁茅塞顿开：这就是“人之初性本善”和文明、和谐社会的缘故吧！是呀，做好事应该每人都要做，并不求什么奖励。不留名字，这并不是一种虚伪。我心中的阴霾散尽了。那一刻，阳光撒在我身上，我也豁然开朗，不再纠结什么“活雷锋”了。
嗯，我要用心做好事，不求回报！
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