关于初一作文汇总六篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的初一作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初一作文 篇1
不管何时，何地，梦想总是在前方，等待着那些想要去实现它的人。
小时候，我的梦想是当一名老师。因为妈妈是老师的缘故，从小我就痴迷地爱上了这个辛苦而又伟大的职业。有时候我喜欢趴在一个教室的窗台上，兴味盎然地听着课，尽管我很少能听懂那些老师在讲什么。但是在幼小的我看来，仅仅是听他们讲课就是一种享受。讲台，黑板，教鞭，粉笔对我有一种神奇而又独特的吸引力。那一声声“懂了吗？不懂再来！”不象是对学生的激励，更象是对我的召唤。我希望自己有一朝一日能够站在讲台上，握着教鞭，拿着粉笔，带着学生遨游知识的海洋。但是随着年龄的增大，我渐渐忘却了这个梦想。
更大一点的时候，我的梦想是当一们舞蹈家。那时妈妈把我送进了一所舞蹈学校。由于学得认真，柔韧性又好，我成了老师培养的重点对象。每次进行基本功训练时，我都累得满头大汗，疼得紧紧咬住牙。但每当我学完一个动作后，看到镜子里自己优美的姿势，心里都会充满成就感。功夫不负有心人，我练习了将近一年舞蹈后，已经学有所成。通常老师拍两次掌，一个完美的抓脚腕下腰或倒立已经做好。老师很高兴，为我们编了一支群舞。我们认真练功认真地比赛，终天拿到了群舞金奖。我捧着奖状，心里美滋滋的。与此同时，一颗想当舞蹈家的种子也在我心中种下。但是，由于课程多，我已经无暇练舞了。从此，我也就与我的舞蹈梦无缘了。
四年前，我的梦想是当一名古铮演奏家。我经常蹲在电视机前观看古筝演奏家们的独奏表演。琴弦在他们灵巧手指的拨弄下发出忽高忽低，饱满圆润的琴声，使我陶醉。我忽然又萌发了想当古筝演奏家的念头！在我的央求下，妈妈带我去了一家琴行。两年前我凭借老师的指导与自己的努力，考过了五级。那一年，我每天最享受的事就是弹古筝。每当我坐在琴前，手指一动，一串串大气磅礴的扫摇，一组组轻快灵活的小跳音，一列列清脆动听的琶音组成了乐曲。一会儿，我欣赏着《井冈山》壮丽的景色，一会儿我又乘着《小木船》荡漾在《山溪》上，聆听《小鸟的欢唱》……
而今，我依旧坐在琴前，但由于太过生疏，我根本就记不得一首曲子了。我用笨拙的手指弹拨琴弦，想找到以往的记忆，然而根本就是徒劳。突然，“啪”地一声，弦断了。我的眼泪涌了出来。从小到大的梦想就象一个个泡泡。虽然美好，但最后都化为了泡影。
古筝老师看到我的样子，听到我的倾诉，说“这些梦想，你从来都没有想过要去实现它们，它们才会化为泡影啊。”
老师的一番话让我豁然开朗：原来不管何时何地，梦想总是在前方，等着那些想要去实现它的人！
初一作文 篇2
不知不觉中，太阳已经西落了，我只好和朋友们道了声再见，便和表哥一起回家。归途中，几个八卦的同班女生围在一起谈论，我好奇心大增，凑热闹去了。
“今天下午3点左右，一青年男子因高考失败，手握成绩单，爬上一座居民楼顶，对着天空大喊：“清华，北大，再见了！”然后纵身跳下，当场身亡。”“呵！你说那人傻不傻啊！这点小事就跳楼”“真是一大白痴！”“……”我不由得一震，身子也变得沉重起来，赶忙折身回家。
回到家，先前听到的消息还萦绕在耳边，我不禁为那个不珍惜生命的人悲哀。
受一点点挫折，经受这么一点点痛苦就放弃生命，犯得着吗？值得吗？我们不是有许多伟大的榜样吗？想那越王勾践、韩信、爱因斯坦、爱迪生……那些成就宏图大业的人，哪一个没有品尝过失败的痛苦？
别人的'生死我管不着，我也没权利去管，但起码我清楚生命的重要性，我会很努力很努力的去保护自己脆弱的生命。
汽车从我眼前飞驰而过，枯黄的大叶枝从我面前掉下，沉重的杂物在身旁狠狠地掉下，一瞬间的飞驰，一瞬间的碰撞，我感受到了，心的跳动！心的震撼！我欢喜，我兴幸，因为我还活着！
有一天，你总会感觉到，生命的美妙；有一天，你总会兴幸！
因为你还活着。
活在同一片蓝天下。
初一作文 篇3
诗人惠特曼在《草叶集》中给予平凡之物无限敬重：即使一株草，一只蚁，一粒沙，也绝不比天体运行一日而显得渺小。或许身在平凡，处于卑下，但只要将平凡做到极致，就能与满天繁星匹及，又何患人之不己知呢？
或许日升日落，潮退朝起都如沙滩上的珍珠一般夺目，引人争相追捧，而护花的春泥，漂浮的野马尘埃这些平凡之物却难免如沙砾一般无人问津。或许有人会同沉思的年轻人一般内心孤苦，怀才不遇，但落红零落成泥，将平凡做到极致引来了有情人陆游，尘埃平凡如故也未被庄子之慧眼落下。有人只对华美的珍珠趋之若鹜，也会有人俯下身子，为平凡之物高歌。若身处平凡，做到极致，又何患人之不己知呢？
精于本业，不废不止。只要专心致志，做好自己，又何必担心别人不了解你呢？解牛的庖丁，斫轮的轮扁谁不是平凡的人物，却专心致志，精于自己的工作，最终使高高在上的君王得养生之法。试想他们被长时间的默默无闻所打败，每日怀着身不逢时的想法，又哪来后来的为人所知呢？
桃李不言，下自成蹊。只要坚持本心，融入真情，又何患人之不己知？港大校工苏幺妹身处平凡，却四十年如一日照顾学生，最终成为港大之宝。是的，她很平凡，平凡得连那位年轻人的平凡之思都没有，却成为了一颗广为人知的沙子。以其不患，故成其人。何患人之不己知呢？
我们本就是平凡的人，或许我们都有扶摇而上，一日看尽长安花的梦想，但我们不应朝光芒万丈处一哄而上。若时人都争向光鲜，那么平凡呢？正如同父母望子成龙，一心期望子女考上好大学而忽视子女自身个性一般，现在的大学生，哪还有当年的稀奇？由此引发的社会问题又有多少呢？不如走向平凡，应了蒙田一句：当你最趋向平凡之时，便是你最接近伟大之时！那么，又何苦为不为人知苦恼呢？
我记得主持人汪涵曾对天天向上的节目录制成员表示感谢，认为他们将光耀留给别人，默默享受平凡的自己。蔡元培先生在北大就职之日向平凡的校工鞠躬致谢。人非孤岛，作为一个社会的人除了做好平凡的自己。不想不属于自己的光耀汲营之外更应当学会尊重那些平凡的人或事，或许你的尊重将会给海边的年轻人一点前进的动力，而不是珍珠与沙子的思考，假使整个社会都能分一些敬重给平凡，又有谁会患人之不己知呢？
沙砾成为珍珠要经历千辛万苦，沙砾甘于平凡也要经受雨雪风霜，两者本无不同。
人若沙砾，愿平凡如我，不患人之不己知。
初一作文 篇4
面对牛津大学自然博物馆的这张恐龙化石照片，我的眼前突然出现不一样的画面：过去，在恐龙统治的时代，地球上阳光明媚，鸟语花香，成群的蜻蜓在空中快乐地飞翔，五颜六色的花朵扬着笑脸竞相开放，在那没有人类的时代，地球没有污染，物种丰富，动植物和谐相处，一片繁荣景象。
一亿三千万年前，白垩纪末灭绝事件后，恐龙彻底从地球上消失了。
又过来大约六千万年，开始出现类人猿，他们的吃喝住用都来自大自然，是大自然给予了他们一切，那时的大自然依然是美丽的，还可以保证基本的平衡。
慢慢地，类人猿进化成了人类，人类又快速的繁殖。
聪明的人类为了提高生活质量，不计后果地砍伐树木、捕猎、排污，使环境遭到严重破坏。沙尘暴、山体滑坡、泥石流、洪涝灾害、海啸、台风、地震灾害不时地光顾地球。人类的科技愈来愈强大，可人类的生存环境却在一点点的恶化。试想：没有洁净的空气、水和土壤，人类的生活质量又谈何提高呢？地球又谈何长久呢？
我不禁想象：未来会是什么样子呢？
未来，如果我们继续为了发展科技而肆无忌惮地破坏环境，地球上会发生更多的自然灾害：虫害、龙卷风、土地沙漠化……，地球将越来越不适合人类生存，想到这些，我不禁感到毛骨悚然。
我希望：未来，科技更发达，人们的生活更幸福。但这一切，需要大自然给予我们，我们在向大自然索取时，也要给予它帮助，爱护大自然，建设大自然。
想要让未来的地球更加美好，就要从我做起，从现在做起，从身边小事做起。美化我们的环境，放弃眼前的利益，还碧水蓝天给子孙后代。我很渴望地球拥有恐龙时代那样优美的环境，可是，难道人类真的要把地球交给恐龙主宰吗？
初一作文 篇5
踏实，是学有所成的根本；马虎，是求知的大敌。我不要做小马虎。
三年前的一天该考试了，语文考完，该考数学了，考试卷发下来先写上了名字。然后看了一遍题，心里想着：这次的题还挺简单。于是自信满满的开始答题，想这一次一定能考一百分。可是，等考试卷发下来时，我却惊呆了。这一次才考了九十五分，我看了一下试卷，发现前面没有一道错题。可是，这五分到底丢在哪儿呢，翻到卷子的后面这才发现原来是因为一道题的单位忘带而被扣了五分，我看了简直是欲哭无泪。上课时，老师就看谁是因为马虎错的就打谁的手。当老师打我的手时，我并没有记恨老师。心里想着：都是因为自己马虎才造成这次考不好。
回家我给妈妈说我因为一个单位名称而被扣了五分。妈妈说：“我给你讲一个故事你就知道以后不能马虎，从前有个画家，画画的水平很高，画什么就像什么。他就是有个特点:做事不认真。一天，这个画家想画一只老虎。画完老虎头后，刚要画老虎身子，就有人来找他，他随后便出了门。他回来后又接着画，竟然在老虎头下面画了一匹马身子。画家有两个儿子，他们都没有见过马，也没有见过虎。他大儿子看见画，问画家是什么动物。画家随口回答:“马”。他的二儿子看见画，问他画什么，画家随口回答:“虎。”大儿子出门，碰到老虎后以为是马，准备抓来骑，结果被吃掉了。二儿子出门看见了马以为是虎，吓得使劲跑，不小心把腿摔折了。那幅“马虎”图烧了，以后做事再也不敢不认真了。
听了这个故事我也知道了马虎的危害性，于是，我决定以后一定要认真不能马虎。
初一作文 篇6
我们身边处处有科学，就看你是否敢于尝试挑战，来发现这些奥秘。
“鸡蛋摔不破”，引起了我极大的兴趣，我冥思苦想，决定用棉花包住鸡蛋，往地上砸。于是我走到空地，从四米高的地方把鸡蛋扔下去，成功了，鸡蛋没摔破。高兴之余，我又想：有没有更好的办法？我查阅了一些科技书籍，没有找到相关的资料。后来又上网查，终于找到了，我认真地读了起来，读完后我有点不相信，就试着做这个实验。说干就干，我马上找来一个茶叶筒，一包盐和一个鸡蛋，我先把茶叶筒盛满水，再放入鸡蛋。鸡蛋渐渐沉入水底。然后，我用手拿了一把盐撒入水中，鸡蛋纹丝不动，稳如泰山，于是，我又拿了一把盐放入水中，这时，鸡蛋轻轻动了一下。我再接再励，我又放了几把盐，鸡蛋越升越高，鸡蛋升到茶叶筒的中间，做好了准备工作，我来到空地中四米高的地方。正准备扔下去时，突然心里很紧张，心怕鸡蛋会摔破。我用力将鸡蛋扔下去，只听到“啪”的一声。我连忙走过去，茶叶筒完好无损地在地上。我捡起一看，呀，鸡蛋完好无损！我又成功了。
虽然这次实验成功了，但是我心中还有些不明白：为什么水中要放些盐呢？如果不放盐会是怎样的？随着这个问题，我又把不放盐的重新做了一遍。结果让我惊奇地发现——鸡蛋碎了。
为什么鸡蛋放入清水中会破，而放入盐水不会破呢？我在电脑上找到了其中的奥秘。原来，盐溶解水中时，会使水浓度加大，鸡蛋受到的浮力也会加大。当水的浮力等于鸡蛋的重力时，鸡蛋就会悬在盐水中。从四米下落的过程中，鸡蛋始终悬在盐水中，不会与桶壁发生强烈撞击，因而鸡蛋就不会碎。
这次小实验，不仅使我明白了一些科学知识，而且还使我学会了探索、尝试。最重要的是，我明白了在我们生活中处处都存在着科学知识，只要勇于去观察、探索，我们的生活就会变得很有趣！
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