初一作文

时间：2021-05-19 17:49:07 初中一年级作文我要投稿

【精品】初一作文汇编9篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的初一作文9篇，希望对大家有所帮助。

【精品】初一作文汇编9篇

初一作文篇1

　　马，我最敬佩的就是它对主人的忠诚，和它不怕吃苦的精神。然后就在我爷爷生活的年代，村子里有一户人家就有这样一匹好马。

　　有一天，这匹马的主人骑着它来到了野外。这个地方四周阴森森的，有点可怕，不时会发出一种古怪、吓人的声音，地上的草随风摇摆，那里似乎危险重重。这匹马它好像意识到了什么，它的头晃来晃去，它的嘴里发出“吁--吁--”的声音，它的四蹄摆来摆去，像是明白了有什么前兆。而它的主人并不明白这是出于什么原因，马为什么会这个样貌，因此还在不停地前进着。

　　走了一会儿，突然不知是一条什么东西飞奔过来，它昂着头，飞速猛地把头向前方一伸咬住了主人的脖子，于是主人便从马背上摔了下来，立即就死去了。噢，原先是一条毒蛇把主人咬死了这一条毒蛇一溜烟就不见了。

　　这匹马看见主人摔下来了，于是不知怎样的，把主人驮上上了马背，然后一步一步把主人驮回了村子里，村民们看见这匹马把主人驮回来了，于是便把主人付了下来。一看主人已经死去了，村民民们就以为是这匹马害死了主人，大家就像把这匹马杀死。

　　我的爷爷明白后，就赶忙来到了现场，说它的主人不是被马咬死的，而是一条毒蛇，村民们又说:“他的手和脚却有马咬的印子呢”爷爷说:“它的主人被蛇咬后，摔了下来，这匹马就咬住他的手和脚把主人驮上去。”于是人们就没有把这匹马杀死。我的爷爷救了它一命。

　　马，这种品质令我震惊，啊!我喜欢马。

初一作文篇2

　　你一定吃过蛋糕，但你吃过自己亲手做得蛋糕吗？一定没有吧，那就随我一起去学做蛋糕吧！

　　来到蛋糕店，听了阿姨的讲解后，才明白了蛋糕为什么要做成不同的形状。正方形蛋糕，寓意大方、开朗：圆形蛋糕，寓意团团圆圆：心形蛋糕，寓意心想事成。观看了蛋糕师傅做蛋糕的全过程之后，小记者们也开始一试身手啦！

　　首先要把蛋糕胚上涂抹足量的奶油。我按照蛋糕师傅所教，右手拿刀，左手扶转盘。把奶油用抹刀均匀地抹在蛋糕的表面，抹刀平稳的紧贴在蛋糕奶油上面，左手转动转盘，直到蛋糕表面平整如镜，一个蛋糕模子就做好了。

　　开始雕花。我找到专做玫瑰花的嘴子和花棒，学着蛋糕师雕花时的手法，左手转花棒，右手把奶油从花嘴儿中挤出，一瓣儿一瓣儿的挤到花棒上。两手同时进行，就这样，像变魔术一样，一朵朵小巧玲珑的玫瑰花就诞生了。每一朵都粉中带红，娇艳欲滴，好似含羞的美人，惹人喜爱。

　　一会儿，叔叔拿来了许多水果和巧克力片，让我们装饰蛋糕。“我可是最喜欢吃蛋糕上的水果呀！我的蛋糕一定要加水果呦！”我也像其他小记者一样，放了许多水果。可立朦姐姐说“简”也是一种大气之美。我于是改变了主意，取下水果，用绿色的果酱写上了漂亮的英文Happy。蛋糕大功告成了。

　　我清了清嗓子，“我的蛋糕名字是‘玫’飞色舞。玫是玫瑰的玫，因为我的蛋糕上有很多用奶油做成的玫瑰花。色是色彩飞扬的色，因为我的蛋糕上用果酱涂了很多颜色，说明我是一个热爱生活的人。我用谐音给我的蛋糕命名，一语双关，希望大家支持我，给我投上宝贵的一票。谢谢。”投票结束，我获得了25名小记者中的14人支持，并且我的蛋糕还征服了蛋糕师。蛋糕师有五分，投给了我较高的四分。最后排名次，一等奖——梁一苇。我高兴地都快疯了。

　　还在等什么？快来和我一起学做蛋糕吧！

　　评语：文章思路清晰，将做蛋糕的过程描写得细致生动。特别值得一提的是给蛋糕的命名很有新意，说明你是一个具有创造力的孩子，继续努力吧

初一作文篇3

　　在这个高科技的数码时代，这个以公式代表一切的世界。其实仍旧有太多太多东西，无法用公式计算，比如：快乐，或是文化的传承。——题记

　　创意这个东西，有时真的是令人难以揣测。

　　看着一个个从教室外出现的“幡”，我的嘴角不紧抽搐了好几下。这些都是些什么啊!直径不超过十厘米，高度连个统一制度也消失不见。长方体、正方体、圆柱、圆鼓、长条，千奇百怪，没有一个是符合我印象中的幡的。材料也是令人扶额，一半晾衣杆、拖把、竹子、木条、拉拉带、饼干罐，连“福”字都被拉来救场了。这是幡?确定不是一堆生活用品的结合体?呆若木鸡地看着闹腾的同学，实在不理解这有什么令人振奋的。此刻我如局外人，冷眼看着事态的发展。

　　跟着乱得连大概也没有的大队伍，来到弓鱼广场，不禁再次绝望。在这不大的地方，人头攒动，喧嚣嘈杂。不下于几百人，挤在一个不超过二百平米的地方，一个人可容面积约为0.5平方米，小于舒适空间，真让人皱眉头。虽然不满，我还是跟了上去，位于人群中，似乎我内心也有上场去试一试的冲动。

　　那显眼的幡显得也过于花枝招展了些，我不禁又摇摇头。目测底面直径三十厘米，高八米，很长的一个圆柱体，体积将近五万五千七百二十立方厘米，所需力大于此。这些对于挑幡来说，倒是正常，只是那最上头的三层玩意儿，编满了花的家伙，实在是有失于美感。这东西拿来顶，不会觉得看着就不舒服吗?我欲言又止。

　　在一片哗然的掌声中，几个演员开始表演。他们就那样，一下子把那幡抬了起来，顶在肩上。重量极大，等于其体积，人体肩部骨骼，长久接力，会有极大损伤，真不明智，我暗自摇了下头。接着，那演员又把幡一抖，接在手掌上，又绕来绕去，还玩起了呼啦圈。手腕会磨损，风险性极大，我又暗自想到。看着大家一次次欢呼，我却是情不自禁拍起小手，双眼随幡而动。

　　忽然，大家的欢呼声浪又高了起来，声带会受伤啊!我再次暗自翻了个大白眼。原来，是我们一个在挑幡队的老师要上阵了，她穿着和旁人一样的表演服，也拿起那个大幡来。脚一踢，手掌一接，就赢得了大家的一片崇拜。可是，这样很危险呀，这些人，想问题都不过脑袋……片刻后，她又把幡顶在牙上，脑袋上，万一出现了失误，会出现大概十三种创伤吧……我忙不迭算着，分析各种情况。

　　表演终于结束了，我的大脑休息了片刻，又开始运转。同学们拿着自己做的那惨不忍睹的小幡，不停学起刚才表演的动作来，霎时间，场上一片欢欣景象，无数个小幡立起又倒，倒下又起，还有比赛的，让老师直夸挑幡后继有人!每个人脸上都洋溢着笑容，快乐欢欣。为什么呢?有什么好开心?也许，是某种勇敢无畏的意义吧。

初一作文篇4

　　“逝者如斯夫，不舍昼夜。”不错的，就如孔子言下的那样，时间如奔腾不息的河水，日夜不停。它（时间）总是悄无声息的掠走了你那一天的时间，像一个江洋大盗。

　　又是他还像一位忍者来无影去无踪，最后也能以飞快的速度完成任务——出色的将时间赶尽杀绝。

　　那么时间是什么？

　　时间就是你写作时，笔尖下悄悄溜走的小精灵。

　　时间就是你跑步时，两旁来去匆匆的风。

　　时间就是你玩耍时，嘴边连续不断的笑声。

　　时间总是不知不觉的；总是来去匆匆的；总是悄无声息的；总是来无影去无踪的。时间呀！你可曾停下来罢！

初一作文篇5

　　在繁华街头，一盏路灯慢舞于夜色之中，但他还曾记得么？那片令人向往的田园风光，充满着稻香的乡间节奏。

　　当你还是个稻草人的时候，你守望着这片大草原，田园不大，却很美。这里是上帝所宠爱的土地，俯望一望无际的麦穗，粒粒饱满而金灿。蕴含着劳动的魅力。展望一碧万顷的天空，鸦鸟时常唳叫，参带着生的喜悦。黄昏时，最有感觉！万丈光芒撒下，那样洒脱，映照于这片田园，此时你可以看到：嘶鸣的页码狂奔在黄金满地的土地上。正如朱自清先生说得：耶稣将夏天给了威尼斯，将秋天给了这。可田园欢喜之处远不止这。还有那着迷的人情。

　　田园间的人们生活得慢，一会儿的事可以用一下午来干，但正因如此，才变得独特；但也正因如此，人们用心交流的机会多了。也就变得坚守；两人到老，从无到有，从始到终。一份情油然而生，这不得不让我对他们感到敬佩。不仅如此慢生活的人们懂得生活，闲来之时，泡杯绿茶。将老树椅靠在门前。闭目养神，心如止水。不一会啊！假睡变真睡。一觉之后，尚不知自己干过啥咧！

　　田园，有了稻香的田园，变得无忧无虑。节奏，有了稻香的节奏，变得慢悠悠，稻草人见证了这一切，波光明灭，岁月流逝。现在你变成了一盏路灯，你还记得么？

初一作文篇6

　　我是一名差生，不爱做作业，不爱听课，还爱打架。所以很多老师见我头疼。他们动不动就叫我的父母到学校来，我对学习就更厌烦了。

　　今年我上了初一，遇到了一个好老师，她就是我的语文老师兼班主任王丽老师。王老师对我很好，选我当了干部，还给我讲了很多学习的方法，虽然我似懂非懂，但在我的心底，感动的.种子在慢慢发芽。我变的认真了，上课爱举手了。期中考试我的语文分数考的很高。老师在课堂上大大的表扬了我。

　　一丝感动在我的心中慢慢开花，我暗暗发誓：一定听王老师的话，做一个好学生。

　　可是我食言了。在一个周四的中午，我犯了一个很大的错。我们初一的一个学生被初二学生打的嘴都破了，我看见了完全可以告诉老师，但我没有，因为我的手痒了，我狠狠的揍了那个初二学生一顿。后来我见了那个初二学生，我又打了他一顿。我心想我不但教训了不良分子，并且借此可以又做一回老大（我长得又高又壮，一般学生不是我的对手）。过了两周，那个初二学生放话给我，要带几个初二学生教训我一顿。我本想告诉王老师，可话到嘴边又咽了回去。那天初二学生带了钢管，我心里有点害怕，但仍没告诉老师。我们班的班长听说此事，立即告诉了老师。一场可能头破血流的打架事件被制止了。

　　班会课上，老师狠狠的批评了我。老师说的话毫不留情面，我有点不理解了，认为老师小题大作。老师可能看出我的不理解。下课了，老师留下了我，语重心长的说：“你想过这次的后果吗？钢管呀，碰到哪，哪都吃不消。假设你受伤了，留下了残疾怎么办？老师不希望任何学生出事，包括那些初二学生。你们义气用事，比较冲动，会留下终身的遗憾。老师刚才说话比较重，希望你能理解。”哦，老师真是良苦用心，我为自己刚才的不理解而惭愧，同时感动的花朵也在我的心中越开越艳。

　　晚上，我在日记中写道：“今天王老师又感动了我，我以后不能再犯任何的错误了……。”

初一作文篇7

　　候鸟回来了。在那个微风习习的清晨，东方点点泛白，这辽阔的平坝上。我不宁的心绪唤着脚步，走到这魂牵梦萦的地方。

　　在岷江河畔，大河边上。春风不时拂面，送来的却是涩涩忧凉。站在岸边，草坪被风吹染得成枯黄，毫无面色；可趴下仔细看，会发现草底迸发的新芽。大小石块如棋局般的布满草坪，有各色各彩的，奇形异状的，有凸峰屹挺的，各色各式。在我看来，这些石块就如人一般：有身居高位的，踌躇满志的，更有有怀才不遇，有志难酬的。

　　站在河边，往向对岸眺望去。对面有高山，有悬壁，青翠苍茏。河风，摇着山上的树木，树尖摇曳，随着群峰此起彼伏。风吹着山上的树叶，沙沙作响，不知是一个孩子的放声倾诉，还是骆宾王两鬓斑白之时，在深秋夜里对蝉的诉苦。感觉到眼睛里浸满了什么，是风沙吹进眼里，还是对面风吹树叶的伴唱？再看看自己身后，依旧是一望无际的平原，潦草，空虚。岷江向下流着，悠然而和谐，不能说是“碧水东流至此回”因为这里不是一片青山相依，万事皆可以有不同的想法，尊重是互相的。也不能说“凤去台空江自流”岷江不是滔滔奔腾，而是一种平静缓和而不失怠慢，你不用去强迫他变成你想要的样子，他总会在一刻汇于大江长河。理解，共勉。

　　望去河的那头，流去的地方，望不到边，在山河最美的时刻，春天会告诉你答案。随着远远的眺望，近处的深绿慢慢变成了浅绿，最终汇结于水天相接的地方。眼，眺望于江水，随之望向天边，“归雁入胡天”正如王维所说，大雁回归了，飞过漠北的蓝天，我心绪酸楚。想走，是极度的不愿，留下，唯恐自己的格格不入，给着祥和增添凄凉。

　　在绵延的大江山河，这极致的风景下。我真想把这不宁的心绪投入江河，没有人明白，“露重飞难进，风多响易沉”。

　　太阳出来了，候鸟回归了，我却想随长长的岷江流向远方。

初一作文篇8

　　瑟瑟的秋风吹过大地。依稀闻见那隐匿在秋风中的丰硕之气及思乡之愁。

　　午后的那缕阳光似乎含着淡淡的奶香，懒散的洒向林阴道两旁的参天古树。仿佛，是无数个金色的小精灵，在枝上跳跃。夏日的骄阳总算把枫叶烤熟。秋风四起，便将他们吹了下来。我喜欢踩在它们之上，听那瑟瑟之声。浮现于眼前的，总是那句半凄半喜的诗句----“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

　　每每秋日来临，菊花，总是家乡秋日的一大亮点。那“采菊东篱下，悠然见南山”令人心旷神怡人，那“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”令人荡气回肠。菊花！高傲的菊花！你虽不比茉莉芬芳；不比牡丹华贵；不比荷花纯洁；不比樱花婀娜。可你傲气！可你质朴！多少古人以你为意象，写出那一首首充满才气和韵味的古诗呢？不管是李清照“三杯两盏淡酒，怎欲他，晚来风急”的凄凉，还是宋朱淑“宁可抱香枝头老，不与黄叶舞秋风”的傲气，都画出了你“懒向春风白丽色，自甘秋露缀英华”的素雅，高洁和傲霜。

　　中秋节才过去不久，可那乡思却如浓雾，遮住了阳光，如腰带，缠入了人们的心中。遥望明月，仿佛看得到嫦娥在广寒宫中的翩翩身影。她倾着身，望着团圆而热闹的人间，在这茫茫人海中，寻着她的后羿。那乌云，如打翻了的墨水瓶。或许，嫦娥的心里也一样的阴郁吧？望着那依稀散发着油墨清香的乌云，不知又有多少文人墨客在对酌明月，仰天常叹：“明月何时照我还？”明月如铜镜，照出了人们的心愁。此时此刻，铜镜似的月在那些思乡者们的眼里，似乎成了自己日思月想的亲人。写到这里，我便突然想到了林黛玉与史湘云月下对诗中的一句话---“冷月葬花魂”，是啊！在人们眼中那伤感的林黛玉，正是对自己孤若无依，寄人篱下的一种伤心啊！

　　秋月的果园里散发出果味的清香。那一个个圆而饱满的果子，渗透着“粒粒皆辛苦”的汗水。一份耕耘，一份收获，在这里个季节里体现得淋漓尽致。

　　秋！诗韵的秋！高傲的秋！金色的秋！丰硕的秋！相思的秋！