初一作文汇编6篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的初一作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一作文 篇1
XX年10月17日，我们北京市右安门外国语全体师生一起来到了千灵山游玩。
千灵山景区位于北京市王佐镇西北，与戒台寺相邻。主峰海拔699米，是北京西南第一崇山。
经过了1个小时的车程，我们到达了千灵山景区。
一进入大门，一股清香气息扑鼻而来，前面是一段平缓的上坡路，旁边是几个池塘，听着瀑布的流水声，顿时有种心旷神怡的感觉。池塘右边些小花，给千灵山增添了不少灵动的色彩。
再往前走，有了一个分岔口，左边的是山路，而右边的是相对平缓的坡路，我们选择走左边的路。走了百余米后，有了一个小亭子，我们在那里休息，喝水，眺望远方的群山，耳畔里响起“哗哗”的流水声，“呼呼”的风声和“叮叮”的虫鸣鸟叫，仿佛置身于丛林中，十分惬意。
又走了一会儿，我的腿开始酸痛，渐渐地慢了下来，在我身旁的同学好像看透了我的心思，鼓励我继续前行。我看着他们，心里充满了能量，和同学一起爬了上去。
到了山顶，看着山下，我体会到一览众山小的感觉，这一次，我没白来。
下午两点钟，我们结束了千灵山的旅程，恋恋不舍地离开了千灵山。坐在车上，我不禁想，明年再来时，希望千灵山的山更峻，水更清，花更娇艳……
初一作文 篇2
吕蒙与鲁肃结友而别后，他的学问越来越高。一天他忙于军中事务。突然孙权下令让吕蒙到江西金溪县了解民情。
几天后吕蒙到达了目的地，他到处明查暗访，快要回去的时候看见一位英俊的少年坐在田边哭泣，吕蒙疑惑：”此少年不耕种，为何坐在田边哭泣呢”？
于是吕蒙上前控了个究竟。原来此人是神童方仲永。他说：“小时候，我吵着要学习，于是，我父亲偏去借邻居的笔墨纸砚来给我。当我把自己作的诗提上自己的名字，呈给父母及村上的读书人后，没想到他们都觉得很有观赏之处，从此，以后人们指定事物令我作诗，我都作得出来，也很有文采。”
但不幸的是，同县的人送钱送物的请我作诗，我父亲贪名图利，每天拉着我去拜访同县的有钱人家，不让我继续学习。后来我的知识越来越浅薄了。就这样我变成了一个平庸之人。每天都跟农田土地打交道，大好的前程就这样被断送了！
说完后，方仲永立即失声大哭。
吕蒙听了有些伤感，如果当初不是孙权劝我学习的话，那么我现在也是一介武夫。不禁暗暗同情起方仲永，便说：“悲哉，悲哉，我劝君重操书本，现在发奋，为时不晚。你若有困难便来找我！希望你可以再创当年辉煌”。
方仲永听完后给吕蒙磕了一头。吕蒙说：“男儿膝下有黄金”。你如果要跑，那我们就结拜吧！
从那以后方仲永便发奋图强，考取了功名。并且造福了一方百姓。
初一作文 篇3
友情这个东西，我渐渐的发现真的很奇妙~原本以为我会和某个人永远是好朋友，可是现在我们是同学，比普通同学再普通不过的同学~甚至我们见了面也像是陌生人一样，擦肩而过，招呼也不打，甚至看见了也当没看见。。。谁看的出我们曾是形影不离，无话不谈的好朋友呢？我现在和班上的另2位同学成为了好朋友，原先我只把她们当同学，现在她们是：在我听到曾经的好朋友在背地里说我坏话时，我难过时安慰我的好朋友。什么是路遥知马力，日久见人心啊？？我们4个人就很好的证明了这句........或许我人生中最大的败笔就是交了一个2面3刀的朋友；也或许她只是我的一次梦，梦醒了，我就会忘记她曾经是我的朋友~我会把她当成我的同学；还或许把她当成知心朋友就是一种错误，知道了错误，改正过来，对她避而远之……有很多的或许。
我还发现友情不是说得到就能得到的，只有用真诚去对待每一份友情，这样的友情才是牢不可破。尽管会吵口初中，但是吵完后，用心去想一想到底是谁做的不对，才会导致吵口。知道错误，真诚的道歉，友情之神会因你的真诚再次降临。我和曾经的朋友本不会成这样，而都是她那2句不该说的话，那2句极短，而又极刺痛人心的话.......那2句话是友情消失的端点，而绝交就是友情消失的另一个端点。
初一作文 篇4
一阵微风拂过，柔和地望着那个被人们遗忘的芽儿，看着它那么的孤独，风轻轻地抚摸着它，缓缓的向她道来一个娓娓动听的故事……
那是一个阳光明媚的早晨，一棵矮小的小橡树愁容满面，他静静地望着：花朵纷纷绽放出奇异的色彩，引来了只只蛱蝶，自己却孤立在一旁，没有那只只玩伴，心情不免低落。草儿也不甘示弱，纷纷穿上了碧绿的.衣裳，它又望了望自己，没有那晶莹的装束。高大的苹果树上的苹果个个小巧玲珑，十分可爱。它感叹道：我一无所有！
它呆呆的望着它们，不知自己该做什么……
苹果树骄傲地对小橡树说：“你太不努力了，瞧我——枝头上长出了一个个美味可口的苹果，那你为什么不能结出一个美味的苹果呢？”好心的玫瑰对它轻声道去：“别听它的，要长也要长一朵美丽的玫瑰花！”它们不停的反驳着对方所说的话，顿时，本就迷茫的小橡树不免百感交集，它呆呆地望着天空，静静地等，静静地等，等待着明天的初露……
一天又一天，它依旧一无所获，他既未结出美味的苹果，又未开出一朵漂亮的玫瑰花，它重重地叹息了一口气，为前方的路倍感迷茫，只能闭上眼，静静地倾听自然的声音，静静地倾听生灵的声音……
迷茫中，小橡树尝试着自我冷静下来，去倾听自己内心的微弱的声音，在不断的思索中，他明白了一个道理：自己永远结不出苹果，也开不出玫瑰花，要体现自己的人生价值，自己的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴……刹那间，这个被人们遗忘的芽儿说话了，它大声倾吐着自己的心声：我有着自我价值，我不一无是处的！
我一定要快快长，为我的梦去追求……小橡树发现了自我奋斗的目标后，感觉浑身充满了力量，不久便长成了高大的大橡树……自我价值，不分大小；不分高低；不分贵贱，只看你有没有努力奋斗，去追寻梦……
价值本身，如一个个未知的领域，等着你的发现，等着你的探索……
初一作文 篇5
步进了一个崭新的校园，一个崭新的班级，在座的各位同学我都不曾相识，我希看大家能够通过我的自我先容熟悉卧冬我想要与大家共同度过这初中的学习生涯。
我是一个很爱笑的人，嘴角边经常挂着一丝淡淡的微笑。我的性格很直爽。在小学的时候我不管与班里的男同学还是女同学都打成了一片。
当然更值得一提的是我的名字。我叫：李婉颖。乍一听觉得并没有什么好希奇的，但为什么要说的值得一提呢?大家可别把结论下得太早了。我想大家一定知道冰心奶奶的原名吧!对了!冰心奶奶的原名叫做：谢婉莹。这样是不是觉得我的名字有点意思呢?
我最喜欢的作荚冬不用说我相信大家都已经猜到了吧!对了，她就是冰心奶奶。我可是冰心奶奶的头一号书迷呀!只要是冰心奶奶写的书我家都有。比如说：《小菊灯》：《寄小读者》：《繁星》：《春水》……
我从小就立下志愿，我希看自己长大以后能成为像冰心奶奶那样了不起的作家。写出好多好书来给人们读。由于书籍是人类精神的食粮，是人类进步的门路，所以我希看自己长大以后能够成为一名了不起的作家。
先容到这相信大家都已经记住我的名字了!
老师们都很喜欢卧冬我希看在座的各位同学们也能够喜欢我。我喜欢交朋友，有句古话：朋友千个少，敌人一个多。我希看每一位同学都能够与我成为好朋友，一起快欢快乐地度过这三年的初中生活。
这就是卧冬我希看大家能够记住卧冬我希看大家能与我成为好朋友!
初一作文 篇6
对于国画，原是我比较陌生的事物，在一次不经意的接触后，竟成了我生活中必不可少的伙伴。
我的国画老师周老师，是一个知识渊博、教学严谨、不拘小节、敢作敢当的好老师。从他的教学，待人处事等方面可以看出。他人脉广，别人叫不来的书法家他都能请来。他有一点令我十分佩服——别人不敢教的知识、不敢举行的活动，他都敢教敢干。
有一次，我画完了一张“举世无双”的青绿山水画，觉得画的不错，认为自己很了不起。于是，便开始向同龄人炫耀。这件事恰好被周老师看到了。他把我叫到办公室去谈话。我十分害怕，但他并没有批评我，而是把我带到另一个房间。
我小心翼翼地进入房间，刚进去便不由地惊叹起来，房间中全是老师的作品。大大小小的画挂在墙上，各种各样的证书与奖杯都摆在柜子上，还有著名书法家、画家的真迹。看到这一幕，我才认识到我学的只是老师表面的一层“皮毛”而已。
老师看到我的惊叹后并没有严厉地批评我，而是语重心长地告诉我他自身还存在的不足，又告诉我他画国画的技巧。我听了老师的话，感到十分惭愧，对我刚才愚蠢的行为道歉。
老师原谅了我，并告诉了我一个深刻的道理：学国画并不是为了向人炫耀，扬眉吐气。而是为了传承中国的传统文化。现在学习国画的人很少，国画渐渐得被人遗忘，所以要靠我们这一代人去传承，去改变。
听了周老师的话，我对国画的了解又有了一个新的高度。
从那以后，我在写完作业的同时凭窗远眺，去观赏外面优美的风景，然后拿起画笔，用国画的形式去记录下来。
我将将国画这种中国的传统文化形式传承下去，长大后再传授给下一代人，让同国画一样的中国传统文化得到人们的重视，让它们成为永远不可抹灭的传奇！
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