关于初一作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的初一作文6篇，欢迎阅读与收藏。
初一作文 篇1
时光如流水，日月如穿梭。转眼间，我一伴随落叶走过了十三载。这一片片的落叶，也似预示着我在一年年的长大。越长大，越怀念。怀念着流年……
——题记
怀念童真
记得小时候，我干过一件很可笑的事，那就是——骑羊！
那年我才六岁，在农村的奶奶家玩，忽然看见羊圈里有几只羊在悠闲地吃草，我的脑子里忽然冒出了一个念头——不知道骑羊的滋味如何？于是，趁着奶奶不在家，我急忙跑进了羊圈，靠近羊群，我就闻道一股膻味，不过我觉得无所谓。锁定一只白羊后，我便立即向它猛扑过去，再用手抓住它的角，可没想到它比我更灵敏，反朝我顶过来，一下子将我顶在了地上。我很是不服气，决定在等时机。就在这时，那只白羊放松了警惕，低头吃起了草，我从后面一下子抓住了羊角，从后面跃上了它的背。终于，我骑到了羊的背上。可这只羊却疯狂的朝着墙狂奔了过去，我只能听见耳边呼呼风声。我急忙扯着嗓子大吼：“停下来，啊！不——”可羊呀？哪里听得懂人话？就在我无比绝望时，羊停了下来。而我，也因为反作用力被甩了出去，一屁股坐在了羊粪上。我急忙捂着屁股，狼狈的逃出了羊圈。
每当回想起这件糗事，我总是内心很怀念，怀念童年那无知的我。真是越长大，越怀念呀！
怀念时光
小学的时光是非常让我念念不忘的，流年的一点一滴，也足够让我认真回忆许久了。
最忘不了的，是小学的老师和同学们。老师，将我从一个是么都不懂的孩子变成了一个自信有知识的学生。更让我懂得了一个人，不可以轻易放弃。在一年级的时候，我的语文很差。在全班六十多人的情况下，我考了全班倒数第一！在为班级拉分的.情况下，老师并没有责骂我，却在一个劲地鼓励我。逐渐，我的成绩在一步步提升。我感谢老师对我的鼓励，因此，我忘却不了。同学，是与我相伴六年的朋友，因为有了与同学之间的欢与笑，我的小学生涯才变得更加精彩！所以，我也忘记不了。
这拥有汗水与泪水的六年时光，充满了美好的回忆，我真怀念我的老师与同学们呀！真是越长大，越怀念呀！
怀念自己
我竟更怀念自己？！
我是一名钢琴的学徒，从五岁我便与钢琴打起了交道。从好奇钢琴当抚摸钢琴，从抚摸钢琴到厌烦钢琴，从厌烦钢琴到不舍钢琴。我将近日复一日的弹，弹了七年，贪了365天，我成功的坚持了下去，在我五年级时，我钢琴过了十级。我佩服以前的自己，以前的我曾经在过级前夕一日练过四小时的钢琴。但我却觉得欢乐。只可惜，上了初中，时间越来越少，我放弃了钢琴。
我好怀念，怀念那种流连于钢琴的触感。怀念那个坚持不懈，且异常执着的我。真是越怀念，越长大呀！
我虽怀念长大前的种种美好，但是人都是因该向前看的。抛下过去，我长大了！未来是美好的，细看来，不是杨花，点点是微笑！
初一作文 篇2
发烧尽管不舒服，但是却又有些好处。
在上个星期天的半夜，我的知我发烧了，半夜妈妈叫醒了我，这时，我只感到全身发热，心跳得非常快，很是难受。量好体温，不禁吃了一惊，39。5度！！！高烧！扳指头算算，我已经6年没发烧了，连发烧是什么感觉都忘了，我很担心，担心第二天不能再去上学，也担心还会出什么事。妈妈叫我别多想，赶紧睡觉。可是我翻来覆去，就是睡不着。
早上体温仍然没有好转，家人们都很急，于是把我送到当地的一个小医院里。路上，天空时时飘着雨，很小，一丝一丝的，落在了我的脸上，非常的冰凉。也许是我发烧脸太烫了吧？……到了诊所，医生给我开了退烧药，于是就赶紧吃了下去，药确实灵，不久就起效了。
但是到了晚上，我又复发了，看来明天真的不能去上学了，一吃好晚饭，妈妈就带我去医院打针了。舅舅把我们送到了医院，自己也拿出一张报纸看了起来。而妈妈就给我打针银色的针管刺进了皮肤，传来了刺破的痛与盐水的冰凉，我的心也很冷。明天不能和同学见面，不能上学去了……我非常伤心，抬头看着那一大袋的盐水，但这是，我眼前又晃过了两个身影，那是我妈妈，和舅舅，他们一起坐在我的`边上，这时我看看妈妈，她脸上两种神情交错着，一个是长时间为我奔波，疲惫的神色，另一个是为我操心，憔悴的神色。
的确，仅管是没能与同学见面，但却有家人陪伴我，这难道还有什么可抱怨的吗？此时，我的心，不再冰冷，我并不孤单。终于在家人的陪伴，老师的关怀，同学的安慰下，我的病终于好了。这些人，很重要，也许没有他们，我们将很容易垮掉，要珍惜自己身边的人。发烧很难受，但是却让我感受到了许许多多的温暖，真不知道是快乐还是难受啊！
初一作文 篇3
轻轻地，轻轻地，雾姑娘披着一层轻纱，悄悄地来到了人间，顿时，人们被笼罩在了一片白茫茫的雾中。
近看，雾姑娘像一个纯洁的天使，她走遍了每一个地方，使每一个角落好像在仙境一般，到处都像刚沐浴过似的。
远看，雾姑娘又像一位神秘的魔术师，她一挥动魔术棒，远处的楼房、树木、行人和汽车都变的模糊不清。
但当你仔细看时，雾姑娘就更像白色的薄纱了。顿时，那如梦、如幻、如诗、如画，挥不走，扯不开，斩不断的雾，挡住了我的.视线，使我有一种飘飘欲仙的感觉，这是多么美丽、神奇的雾啊！
正当我陶醉其中时，太阳渐渐伸起来了，雾也渐渐散了，于是，我怀着留恋雾姑娘的心情，回了屋。
初一作文 篇4
本没什么可怀念的，走了就走了，什么都没了。可一个小小的，小小的，看上去很孤独的小瓶子，在一个角落，柜子的角落，像是被人遗弃的，却有着一股气势，很香，很香。
小小的瓶子里有着四分之三的水，还依稀可见一些零落的花瓣，飘浮在水面上，是粉红色的桃花的花瓣，已经好几个月了，却还是如此美丽，散发着淡淡的香味，看来，这是我唯一的可怀念的'东西了，望着那小小的瓶子，我只剩下叹息，一声接着一声，似乎不会停下。
淡，淡，只有淡淡的，淡淡的香味，却有一种无可挽回的悲伤，也只是淡淡的，如同那散发着淡淡的香味的小小的，小小的瓶子。
初一作文 篇5
月，这清冷孤寂的独行者，被多少诗人所咏诵过，又有多少佳句为他而流传。我也如世人那样喜欢月亮。爱她的阴晴圆缺，爱她的变化无常。
夜，愈加浓了，湛蓝的天空中，高高地垂着一轮满月。时不时飘过一多如薄纱似的云，拂过月儿的脸庞，显得朦胧飘渺。皎洁的月光，像遗篇沉寂无波的水，悄悄地泻在大地上，仿佛是披上了一件银色的纱衣。幽幽的月光中，树木睡去了，小山睡去了，小虫也睡去了。整个大地都归于一片沉寂。
面对这样的煤精，怪不得李白会有举杯邀明月，对影成三人的情趣。更体会到苏东坡明月几时有，把酒问青天的惆怅。但面对这如诗的月亮，想必他的愁苦也烟消云散了罢。不然为何还有月有阴晴圆缺，人有悲欢离合的感悟呢？
这清冷的月亮也为思乡的`游子增添了一丝愁绪。月是故乡明远在异乡求学的游子们抬头看到高挂的婵娟时，想必都会发出这样的感慨吧。每每看到别人与父母佳人开心地在一起时，游子们心中难免会有些酸楚。看看自己孤身一人，满心的苦恼只有想月亮诉说，希望让明月把自己的思乡之情带回故乡。那看似小小的月亮啊，满载着多少游子的希冀与情愫。
淡淡的月光从天空中洒下，是那样的柔和，又那样的圣洁，那样的多情。
我爱月！
初一作文 篇6
一、课前谈话：
我们昨天见过面，给我留下最深的印象是你们如夏天一样的灿烂笑脸。今天，你有什么话要对我说吗？（谢谢你，让我读读你的名字――随手拿起那孩子的课本；你说得真好，让我们握握手吧！）
我还听说，咱们班有许多小能人，会唱歌的有吗？
二、自我介绍：
教学过程：
1、丰富同学们的生活，拓展课余生活，编歇后语故事
2、听《相声》（出示课件）。
3、把刚才听到了几个歇后语？大大方方写在黑板上
a） 水仙不开花――装蒜；
b） 飞机上挂水壶――高水平；
c） 高山上打大锣――四方闻名；
d） 够撵鸭子――呱呱叫。
4、歇后语，是我们劳动人民创造出来的，前半截是谜面，后面是谜底。我们来合作：老鼠过街―― 泥菩萨过江――
王婆卖瓜―― 八仙过海――
5、你还在生活中听说过哪些歇后语？（牛棚里的口袋――草包；……）
6、出示一组歇后语：
e） 麻雀下鹅蛋――瞎吹；
f）飞蛾扑火――自取灭亡；
g） 猴子吃辣椒――抓耳挠腮；
h）张飞穿针――大眼瞪小眼；
i） 百灵鸟遇到鹦鹉――会唱的碰到了会说的。
5、讲故事：（新年到了，大家都在欢天喜地地过节。黄鼠狼想，到母鸡家去，假装拜年，吃了老母鸡。到了那儿，黄鼠狼用甜美的`声音……）知道讲的故事是哪个歇后语吗？（黄鼠狼给鸡拜年――没安好心）
6、 你喜欢这个故事吗？说说，喜欢什么呢？
7、师总结：之所以把简单的歇后语，编成一个生动的故事，是因为这个歇后语画面感很强，我读了以后，就感觉到一组画面，然后在编故事时候，就想着这些画面。你们也可以选择一个歇后语，用这样的方法，想像一下。
8、检查：你选择的是哪一个歇后语？想像中的画面是什么样的？（老鼠过街――人人喊打）说说看，为什么老鼠那么不受欢迎呢？（生说）要是加上老鼠平时干的坏事，编的故事听上去一定更有趣了。（王婆卖瓜――自卖自夸）。
9、编歇后语故事。（建议：分组，可以下座位，和自己喜欢的搭档找一空地一起编；也可以单独编。）
10、生分组编一编、演一演。
11、指生演一演课本剧（王婆卖瓜――自卖自夸）。〔夸西瓜不够，要是全班都一起卖，卖给老师，老师故意刁难，不肯接受，激发学生的智慧火花〕
〔教师可以恳求学生，排练角色时候，把自己也安排进去，这样，可以把握剧情的进展和人物的现场语言，而不必随意以局外人的身份干扰演戏〕
12、再指（表演：割腹藏珍――要钱不要命）
13、作业：班级举行“歇后语故事大赛”。
总结：我和大家一起编歇后语故事，也收益多多，谢谢大家。在此，也祝愿建初一（3）班的孩子，以后的学习成绩如同“芝麻开花――节节高”）
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