高三作文

时间：2021-03-03 09:40:10 高中三年级作文我要投稿

精选高三作文合集8篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的高三作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

精选高三作文合集8篇

高三作文篇1

　　怀着彷徨，畏惧，忧虑的心情，我走进了高三。曾几何时，每当我望着高三，这个神秘而又陌生的教室时，高三总是让我有一种敬畏的感觉。我曾经向往届学哥学姐询问，高三究竟是什么样的：有人说它是高山，需要抓住一条信念的绳索，努力向上攀登;有人说它是帆船，只要设定一个目标，紧抓住理想的船桨，定能戮穿它虚幻的外衣，领略它神圣的美景;有人说它是沙漠，枯荒，严酷;有人说它是谷地，孤寂，无聊。

　　高三的生活很艰苦，不必说那堆积如山的书本，也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿，更不必说每天那三点一线的生活是何等的枯燥无味了，单是那永远也做不完的作业和试卷就足以让人刻骨铭心，不过，高三生活虽苦，但苦中有乐，人常说，艰苦的环境，更能激发人努力向上，培养学习的兴趣，有时在题海里遨游，以求知为目的，也是一种美的享受。

　　高三是人生的一次考验，无论生活有多大的困难，只要我挺直胸膛，抬起头，勇往直前，虽然前方有山沟，有陡坡，但我毫不畏惧，我要努力地走下去，实现自己的远大理想。走进高三小鸟向往的是它展翅高飞的那一瞬间;婴儿渴望的是它睁开双眼找询这绚丽多彩的世界的那一时刻;苦学十载的莘莘学子盼望的是高考考场上那短暂的三天。这三天将圆了你的大学梦，实现人生旅途上新的跨越。为了这三天，我们已苦学了十多年，而高三则是关键的一年，我们必须用这一年时间将这十年积累的知识梳理一遍并推向更高层次，而且还要学习高三的课程。因此，高三生活的最大特点便是紧张。时间紧，任务重，压力大，有时迫使我们不得不放弃我们所喜爱的一些活动。但是它又让我们感觉到学习所带来的乐趣。今天我学到了什么，取得什么样的成绩，晚上躺在床上回味起来，感到很有自豪感，觉得这样的高三生活才有意义。

　　在高三的学习过程中，我们不仅获得丰富的知识，而且还感悟到人生的意义。一年之经历，终身之财富。

　　不管你对你的未来有多美好的憧憬，你都必须把握现实，踏实苦干，因为汗水实现未来理想最可靠的保证。否则，就会在五光十色的希望肥皂泡中蹉跎岁月，浪费高三一年的青春年华。

　　回顾历史，有成就的人，都是把握住现实才实现了自己的梦想。前车可鉴，我们只有努力学习才能实现自己的人生目标。高三，会因为我们的紧张生活而变得越来越快;高三，会因为我们的勤奋而变得充实，富有活力;高三，会因为我们的努力而带来累累硕果。

　　成功是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘那有收获，没有付出哪有所得，因此，对于高三的我们，更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可挡的动力。

　　同学们，让我们扬起理想的风帆，在绚丽多彩的学习中航行，也许有坎坷、艰险，但我坚信，在我们敬爱的老师舵手的指挥操纵下，我们一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸，赢得明年高考的胜利。

高三作文篇2

　　词语生动，句式灵活——有文采

　　词句是的基本建筑材料，要使有文采必须下功夫润饰词句。

　　巧施粉黛，词句靓丽

　　词句是构成篇章的基本语言单位，篇章的文采靠具体的词句来体现。因此，在高考作文中，对文采的追求，首先表现为对词句的修饰，考生要善于选用生动形象的词语，为语句添光增彩。

　　①绘色。语言要有穿透力，要有视觉效果。即语言形象生动，叙事写人，要避免使用抽象的字眼，尽量选用图画般鲜明的词句。例如，“她眼睛很美”，就很抽象。而如果添加上绘色的形容词，写成“她的眼睛碧蓝，闪动着明亮的眸子，甜甜地望着我”就形象多了。又如，“这完全是多此一举，就像很好的事情再作改动”，就比较抽象。而莎士比亚写成“替精炼的黄金镀金，替百合花上油彩，把香水洒在紫萝兰上”就是色彩鲜明的图画。高考作文也可以用绘色的方法，使语言形象化。

　　例如，山那边有幢湖蓝湖蓝的木楼，还有一方幽蓝幽蓝的枫牙岭。枫叶红了，红嘴玉在幽深深的枫树林里歌唱。

　　秋天的边上，黄昏的羽毛飘落在草丛中，一条悠长悠长的小路，镀满月光，爷爷和奶奶在乳白色的山雾中扛着锄头，姗姗而行。

　　密密的枫竹林里，红嘴玉轻轻地歌唱，紧靠竹林边的小山塘，蒸腾着一般蓝幽幽的雾……竹林那边，桂花正浓…… （《爷爷奶奶的秋山情节》）

　　这段景物描写十分注意绘画美，考生巧妙地调配颜色，细腻地描绘秋景，意境优美，使人如临其境，如见其物。写木楼作者用“湖蓝湖蓝”来形容，写“枫牙岭”用“幽蓝幽蓝”来描绘，虽然同是蓝色，但有深浅之别。枫叶是红的，红嘴玉的嘴是红的，“山雾”是乳白色的，“雾气”是蓝蓝的……这是明写事物的颜色。“枫竹林”“羽毛”“山塘”“小路”“草丛”“桂花”等，让读者调动生活经验去联想，这是暗写颜色。明暗交错，相映成趣，相得益彰，好一幅五彩缤纷、生机盎然的秋景图，多么令人神往啊！

　　②绘态。静与动同是事物存在的两种基本方式，我们写要善于选用生动形象的词语准确地描写出事物的存在状态。

　　静态。

　　例如，还有苹果，那驰名中外的红香苹果，也是那么鲜艳，那么逗人爱。大

　　金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄橙橙的颜色。山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙般的果子，葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫“水晶”的，长得长长的、绿绿的，晶莹莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的，而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。（峻青《秋色赋》）

　　动态。

　　例如，雨滴坠落下来，它们汇入山脚的溪流，雀跃着。它们顺着山势顺着山的引导，奔流着。就像父母牵着跌跌撞撞的孩子教他们走路。

　　溪流顺着山势的引导进入了河流，河流翻卷起小小的水花，一朵两朵……像是调皮的孩子在跟父母做着鬼脸、眨着眼睛。而山是沉稳的，山有山的威严，看着那河流上的水花，他们只是静静地微笑。他们要担负着树林、草儿和小鸟甚至人类的生命。所以他们沉重，他们不能陪着河流去玩耍。（峻青《秋色赋》）

　　动静相生。

　　例如，河流越来越宽大，望着沉重的大山，它想它应该为大山分担些沉重，

　　所以它载起了航船。山望着河流笑了，笑得很舒坦，就像父母看见孩子把家里收拾得整齐后那种微笑。

　　渐渐的河流来到了平原，它与大山渐行渐远，大山的影子早已模糊了，但河流的记忆里大山依旧清晰。此时的河流已经能负起很重的大轮船了。

　　大山在眺望，蜿蜒的河流不知伸向何方，“孩子，路上小心啊！”大山在心中默念着（《水的成长》）

　　以动衬静。

　　例如，园子里静悄悄的，远处传来唧唧的虫声，在歌唱愉快的夜晚。从黄浦江边吹过来的微风，掠过树梢，吹拂过水面，平静的水池漾开涟漪，圆圆的月亮和圆圆的灯光仿佛在水中喝醉了酒，摇晃着。映在水池两边的树的倒影，也轻轻摆动。公园里各色各样的花朵，徐徐吐露着芬香，给微风一吹，四散开来。（周而复《上海的早晨》）

　　化静为动。

　　例如，两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。（鲁迅《社戏》）

　　③绘声。描绘人或事物的声音，可以传神地写出事物的特点，人物的个性。

高三作文篇3

　　夏季的荷花已经迎来了最繁盛的时节，它们将以最芬芳的清香来迎接它们的凋零；我也在这个荷花最美的时节里迎来了我的高三，可我将以什么来迎接你，我的高三。

　　知了的喧闹声已经不再吵闹，高三的脚步在逐步向我逼近。我想我要用鲁迅先生的态度来迎接你——我的高三。鲁迅先生总是勤奋好学，他曾说过：“时间是要挤出来的，当别人在工作时，我在工作。当别人在喝咖啡休息时，我还在工作。”我想我应该要学习鲁迅先生，用勤奋努力的态度来迎接我的高三，把时间挤出来，把与别人玩闹的时间用来学习。这样我的高三将不会变成“虚度时光”。

　　炎热的阳光，已不再炎热，时间飞梭，欢笑玩乐的日子也随着那炙热的阳光消失在夕阳的那一边。高三的压迫感也随着那阳光的消失而开始。我想用玩乐来度过高三，可那会使我以后后悔，所以我想我明白“塞翁失马，焉知得福”的含义了，失去一年的玩乐，换来的可能是一辈子的幸福，所以我想我会用刻苦的精神去迎接我的高三，为了将来的我更幸福。

　　光阴似箭，日月如梭。不知不觉我迎来了我的高三，我明白高三必须苦，只有努力去刻苦，才能有更好的未来。所以我要用愚公移山的毅力去克服这举步艰难的日子；用爱迪生那永不放弃的行为去谱写我高三这一年的乐章；用我最喜悦的笑声迎接我高三的成果。

　　高三是一帘幽梦，是一场“生死”搏斗战，是一个考验。只有不幻想，不做逃兵，才能成功。

　　高三，你是一位美丽绝伦的绝代佳人，多少人为博你的一笑而坚持不懈，又有多少人因为你而“与世隔绝”，同样，也有很多人因为你的红颜一笑，而喜极落泪。高三，你是一座巍巍高山，为了越过你，看到那成功的彼岸，我们不得不努力攀登，即使累了，倦了，乏了，我们也不敢松懈。所以现在步入高三的我，将用这炽热的热情去感化你，用坚定不移的毅力去攀越你。

　　高三，我的高三，我要用最极端的方式去挑战你，我已经准备好了，你准备好让我挑战你了吗？

高三作文篇4

　　她的前额垂下一帘整齐的刘海，刘海后面是如烟雾中若隐若现的翠柳一般修长的眉，眉下嵌着一双清澈如水的眼睛。挺秀、小巧的鼻子下是一张柔和、秀气的小嘴。正如她的刘海一样，她有一个同样美丽的名字——刘海。她能歌善舞，能在舞台上留下自己的身影是她梦寐以求的愿望，但她眼中有一种深沉的孤寂和落漠让人痛心。

　　为了实现自己的梦想，两年前，刘海离开了学校。同学们诚心诚意地挽留她，她什么也没听进去。她身上散发着忧郁的美丽，那一次她又是那么坚定那么倔强，毅然走了，没有回头。

　　很久，没有刘海的消息。同学们把自己的思念写在纸上，折成纸船，轻轻地放入水中，看着纸船越漂越远。

　　又过了很久，一在中午，有人告诉我校门口有人找我。我飞奔出去，我的直觉告诉我是刘海。但我见到她时，又不禁叫出声。她的眼睛仍然光亮如星，皮肤如白色的瓷器般闪着淡淡的光泽，从她涂得红红的双唇，可以看到她骄人的青春。可更让我吃惊的是：她把前额垂下的整齐的刘海染成了红色。

　　面对我满脸的惊愕，她不以为然：“现在很流行这个嘛!我现在过得还不错，姐妹们都还好吧!我是乘我们老板的车来的，我要走了。”在不远处的一辆小汽车里，我看到一个高大男人的背部。

　　刘海走了。同学都说，刘海变化太大了，当初那个单纯、朴素的刘海已经不在了，真不敢想象。

　　很久，又没有刘海的消息。

　　肃杀的天气，风很大。刘海又来找我。她薄薄的嘴唇紧抿着，翠眉下的双眼像雨后的深潭一般冷淡、死寂，前额的`刘海零乱，蓬松地覆盖在双眉上。脸色苍白如纸，那一次白皙、秀气的笑一去不返。风很大，抚弄得她的长发不时地遮住了双眼，她眼里再也没有了昔日的春光，装满的尽是绵长的疲惫和沧桑。

　　她靠着我的肩轻轻地啜泣，口里含糊不清地说：“我们老板炒了我的鱿鱼，我走投无路了!我真后悔，当初做了这个选择，我真想返回校园啊!”说完这话时，她已泣不成声。

　　我静静地站着，内心在呼唤：“回来吧!刘海。”

高三作文篇5

　　高中三年就这样不知不觉过去了三分之二,现在的我们，正站在风口浪尖，心中激动、紧张、感觉好复杂··· 还清楚的记着高一时住同一宿舍楼的学姐们每天早上早早的就在门口等待宿管开门，现在想想，等在门口的应该是我们了，他们已经离开了这里，走进高三，全力以赴！走过高三，无怨无悔。

　　从小，我们为了自己的梦想，寒窗苦读十几年，每天，不情愿的从舒服的被窝里爬出来，从早上六点半到晚上十点，每天都在重复着紧凑的学习程序。学习课程从语数外，政史地，理化生到现在的语数外，政史地。整天就这样···每天重复这三点一线的生活，单调，乏味。

　　每天看到教室里埋头读书的同学们，心中总有好多感叹：我们大家，为了各自心中的理想，在这里集会，虽然每天都在重复着单调的生活，重复着单调的学习程序，从来都没有轻易放弃，我们心中都有梦想我们都在为自己的梦想拼搏，奋斗。整天逼着自己做不想做的事，我们应该为自己鼓掌，为自己的所有所有鼓掌。

　　还有一年的时间，我们不要再为自己找一千个理由来放松，我们应该做的是找一万个理由坚定自己心中的理想，找一万个理由让自己坚持下去，找一万个理由···

　　高三十八班中的每一成员们都不要放弃，都不要松懈，倡议书上或许没有你的名字，但是这并不意味着你可以为所欲为，我们要一块加油，一块努力，一起扣开大学的校门！

　　同学们，加油了！

高三作文篇6

　　北兴俱乐部的队长小黎在为俱乐部赢得赛季冠军后，与俱乐部的合同也到期了，尽管北兴俱乐部希望他留下，球迷也苦苦挽留，但是大黎还是选择了给出更高待遇南旺俱乐部---北兴俱乐部的竞争对手。

　　这件事引发了热议，事件中的各方都受到了非议，对错自然难以以一语判之，但是个人认为大黎为了实现更高的个人价值转会合情合情，不应该受到非议。

　　诚然，大黎因更好待遇“抛弃”了培养他多年的北兴俱乐部投向竞争对手南旺俱乐部有点忘本的意味，而这也是其遭到非议的主要原因。俗话说：“喝水不忘挖井人。”或许，如果没有北兴俱乐部的多年培养，大黎可能没有今天的成就，也不会有南旺俱乐部向他抛出橄榄枝。人非草木，孰能无情？大黎似乎不仅不顾原俱乐部的培养之思，也置球迷的热情与真心于度外，就算他们苦苦挽留，大黎却留下一个坚决而又无情的背影。

　　这么看来，大黎的转会不合人情，受到非议也是无可厚非。可是，忘本和无情这一标签贴在大黎身上真的合适吗？

　　细想之，忘本与否并不是根据转会与否来判断的，无情的其实并不是大黎。俱乐部与球星的关系是聘请与受聘的关系，本质上是一笔交易。俱乐部对大黎多年的培养的出发点是本身的发展和利益，而大黎也是因为自身良好的条件而成为培养对象，机遇加上努力，便有了今天的成就。更重要的是，对于北兴俱乐部提供的培养条件，大黎在合同期间拿下赛季冠军，并且没有朝秦暮楚的行为，难道不是对俱乐部的感恩和回报吗？感恩之心合乎情，回报合乎理。至于球迷的责骂，倘若真的是支持某球星，就应该以球星更好的未来为立足点，而不应该狭隘地将球星捆绑于某俱乐部上，罔顾他人的自由和选择。因此，大黎并无忘本，无情的反而是无理责骂的球迷。

　　其实，大黎转会遭到非议折射出来的是人们对他人选择时的狭隘而不宽容的态度以及人们的道德绑架意识。每个人都有进行自我选择的权利，尤其是大黎这种为了自身更好的发展而进行的转会这个符合个人需求又不违背商业规则的选择更加值得尊重。然而，一旦与道德沾上了边，所谓的平等也靠边站了。不管是球迷还是其他人，站在道德的制高点上去批判大黎无感恩之心，无人情味，看似理直气壮，实则是暴露了一种对事件本质认识的无知以及这无知带来的野蛮的戾气！道德是在社会发展中自然形成，它为社会发展服务，可当你口中的道德是反平等和阻碍发展的话，此时，实该反思！

　　大黎转会，转出了自身对人生价值的更高追求，转出了对自由平等风气的渴望和呼唤。而这些，恰恰是当今浮躁却又消沉、狭隘又自私的社会缺少的东西，值得我们每一个去审视和反思。

　　大黎转会合情又合理，实在不应该遭到非议。