高三作文

时间：2021-03-04 13:19:15 高中三年级作文我要投稿

高三作文汇总7篇

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的高三作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高三作文汇总7篇

高三作文篇1

　　最近看了一部名叫《麦积山的呼唤》的电影，感触实在太深。影片中的主人公大学毕业后毅然放弃优越的都市生活，扎根于偏远而平穷的家乡，一心投身于农村教育。看到她为了替学校争取一名支教老师而前去“要人”，看到她为了孩子们付出的一切，曾经答应男友在他远行的日子里不要落泪的我，再也忍不住了。

　　曾经看过很多关于西部教育的短片，每看一次，都会触动心灵。偏远的山区，环境恶劣，生活贫穷，人口少且分布散，留不住人才，因而师资匮乏。这些是很多偏远山区学校所面临的现状。每次看到这样的短片，我就会想起自己的童年。我的家乡并没有影片中的天水山区贫穷，但当年的条件也并不优越。那时，与我一起读书的孩子都不曾上过学前班，六岁直接读一年级，而当年的学校就是村委的一间房子，五岁、六岁的孩子挤在同一个房间学着同样的课文，而学生十二人而已。老师则是我的母亲，一个仅小学毕业的农村妇女。我的母亲能成为包括我在内的十二个孩子的启蒙老师，原因却很简单，一方面没有哪个老师去我们村教书，另一方面，当年家里贫穷，农业税是不小的数字，母亲便自愿去当我们的老师，以便用微博的工资去填补农业税的洞口。一年后，我们大了一岁，手脚有力了，于是就到离家很远的村子开始我们二年级的生活。学校离家很远，又没有宿舍，每天早上，母亲五点就起床为我和妹妹做早餐，然后打着火把送我们姐们俩一程，待天渐亮，母亲才转身踏上回家的路。我和妹妹唱着歌来壮胆，一步石子一步泥，年幼的我们在泥泞的山路奔走一个多小时终于到校。晚上，我们重复着早晨的足迹，山路一个弯又一个弯的绕着，我们一年又一年地走着，终于到了小学毕业。

　　初中了，依然在这个村子里读书，学校离小学不远。那是一所怎样的学校呢？学校建于何时，我不清楚。全校最多的时候八个班，每班四十来人，教师十几名。学校前有大门，后无围墙，长满草的操场后面便是一片片农田和一条条小道，进者无阻，出者无碍。宿舍是两排砖瓦房，房间不足十间，每个房间放十张床，住二十人。房顶下拉扯着一张蓝色的油布，用于挡房顶掉下的灰尘，每晚躺在床上，都会听到老鼠在油布上来回窜动的声音。记得有一年晚上刮狂风，下暴雨，宿舍严重积水，窗也被刮破了几个，屋顶的瓦飞了一片，就连学校大门两旁的围墙都被风雨掀垮了。那一晚，我们所有住宿生在老师的带领下把被子抱进了教室，在老师手中微弱的手电筒的光亮下，我们把课桌椅一张张拼好，男女学生分别挤在一间教室嚷了一晚，哭了一晚。时隔多年，那情景至今令我记忆犹新。

　　虽然我的家乡比较偏远，当年比较落后，但那里是我的根源。尽管我的小学和初中学校条件艰苦，但它们是我的摇篮。当我翻越一座又一座大山，走进高中，走进大学，我依然眷恋着。一晃已过去好多年了，我曾今就读的初中校园早已在我升入高中的第二年废弃了，从那时，那一大片山村的小学毕业生便要远去镇上读初中。那所小学，如今已是人少楼空，曾经我读五六年级时，每个年级三个班，每班四十余人，如今全校只有六个班，每班二十来人。当年在香港影视大亨邵逸夫的捐款下拔地而起的教学楼——逸夫楼，早已失去了往日的喧哗。当我再次回味《麦积山的呼唤》的时候，我又情不自禁地想起了往日的点点滴滴，想起了余晖下那渐渐空去的逸夫楼。虽然家乡早已发生了翻天覆地的变化，宽广的水泥路直逼乡村的山山脚脚，乡亲们的日子越来越红火，然而每次回家看见那座逸夫楼，我的心便开始颤栗。乡间的这座逸夫楼，我似乎可以预见它的命运。如今在它的怀抱中，学生仅一百来人，教师更是屈指可数，而体音美均没有专职教师。看着那些孩子，我似乎看到了当年的自己。心再一次触动。

　　又一次想起《麦积山的呼唤》，我再次有了些许冲动——去支教。这冲动来得并非莫名其妙，毫无缘由。然而冲动过后便是良久的无言与沉思，正如影片中的男主角所说，一切需要经济做支持。是啊，在这个越来越现实，世俗观念越来越强烈的社会，我们的理想也随之越来越遥不可及，高飞的翅膀越来越脆弱无力。泪再一次不经意地敲打在键盘上，这是因谁而流？为何而落？

高三作文篇2

　　挟硖者为侠，这是对于侠最最早的定义，而司马迁《史记》中的《游侠列传》更是中国武侠文化的源点。侠文化作为独立于封建文化的一中独特的文化体系，又不可分割的成为封建文化中不可或缺的一部分。封建文化的多元化，往往铸就了不同时期不同的武侠文化。

　　总的来说武侠文化更接近道家思想，但追其根源又有着本质的区别。道家讲究“无为而治”有一中顺应天命的味道。而武侠文化中更多的是路见不平，拔刀相助，劫富济贫，替天行道，更多一分逆天改命的趋势。这也许是广大的劳动人民对于现实不满，以及对生活的美好祝愿。

　　传统的武侠形象往往是白衣仗剑，单骑江湖的游士形象。正是这些所谓的游侠义士组成了偌大的江湖。记得曾经有人说过：有人的地方，就会有江湖。显然江湖的定义已被逐步的扩大。对于那些行走于江湖的人来说，气节的地位已渐渐的得到提升。更多的侠士则注重自身的修养，这与儒家修身的观点不径相同。不同的是儒家修的是赋比兴风雅颂，骑御射术，而侠士们更专注于琴棋书画。

　　当封建文化为新时期文化所冲击之时，这个为封建专制所不容的武侠文化似乎也要走到尽头。直到查良镛先生的武侠小说的出现，才又一次的将我们对于武侠的记忆唤醒。

　　坦率的说我并不钟爱金庸先生的武侠小说，尽管他的小说充满了历史气息和民族意识，相比它的华丽与炫烂，我更喜欢凉羽生小说的苍凉与黯淡。当然我不反对古龙笔下主角的风流与传奇，但我反对的是纯个人主义。

　　生于江湖，葬于江湖这是每个侠士的宿愿，又有多少人能有：倚楼听风雨，淡看江湖路的那般洒脱。最后送上李太白的那句来劝慰深处于“江湖”的人们，人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

高三作文篇3

　　从小学三年级起，我就迷上了写小说。当然我不会耽误学习，只是在闲暇时写。那时同学们都在专心致志地做自己的事，没有闲功夫来“关注”我，所以我写小说这事儿没人知道。

　　因为我是女汉子，和男生走得比较近。那天同桌边仰头喝水边从我背后走过。“老师来啦！”不知是哪位同学突然一喊，他吓得一不小心把杯子里的水一下子泼在了我的本子上，口中的水也喷了我一身。他很不好意思地向我道歉，本能地想打开我的本子，看被淋湿没有。我急忙捂着本子。这么激动的我让他产生了好奇心，趁我不在，他打开我的本子，看了我写的小说。于是我写小说的事传到了班主任的耳朵里。就在我忐忑不安时，班主任却表扬了我，鼓励我坚持下去。后来，每当下课，我的桌前就会围满同学，嚷着要看我写的小说。我每当无奈地将本子递给他们时，总害怕会被他们评价得一文不值。

　　一天中午，吃完饭回到教室，发现本子不见了，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。我到处寻找，最后在垃圾桶里看见了它。我慢慢蹲下身子去捡本子，不经意间听到一个同学轻蔑地说：“差成那样，还好意思摆出来给大家看。”另一个同学附和着：“就是，就是。”我鼻子一酸，两眼模糊了。我迟疑了一会，还是伸出左手捡起本子，右手撩着刘海，装着不在乎的样子走出教室，心里暗想到底是谁干的，我一定要查出“凶手”。

　　晚自习是大家最开心的时候，因为能看电影，而我可以继续写作。我刚打开本子，便有一个男生走过来向我要小说看，我没给。那个男生横眼看着我说：“切，不给就不给。想必文笔差死啦。”我一听，来了火，大声说：“我不写了，可以了吧！”

　　我气愤至极，把小说撕成碎片扔进垃圾桶里，瞪着牛眼似的双眼环视同学们一周，同学们都用疑惑而又惊讶的眼神看着我，我才意识到自己做了什么，两腿一软，瘫痪在地。

　　自那时起，我害怕别人把我和小说在一起讨论。事后，好多人问我：“难道你就不在乎？”而我总会装作无所谓的样子笑着说：“有什么好在乎的？”

　　其实，我在乎，我真的很在乎！

高三作文篇4

　　历史的长河呼啸而过，留下一朵朵晶莹的`浪花。

　　正如高唱“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的他。站在汩罗江畔，一袭青衫沉沉坠入波涛汹涌的河流中，随着水花，消逝了。

　　可他的精神却留在了人间。“謇朝淬而夕替”是他的命运。可他虽身在他乡，却依旧牵挂着他的国土，他的君主。虽怨过灵修浩荡，确实因民生不察。

　　华茂半生，他飘零在外，可那又有什么关系呢；只要它的国在，他的家在。

　　可命运却毫不怜惜的掐断了他的念想，谁曾想，他却比命运更决绝，依然投进了滚滚东逝的汩罗江，追随着他的君王，去了另一个世界。

　　也如塞外坚守的苏武，正值风华正茂，随军出使，不料却走了十多年。转眼间，青发已成白雪，佝偻的脊背再也不复当年风华。

　　敌军劝降他，他却一连拒绝。直到敌军失去耐心，将他关押，武力恐吓，他却依旧不为所动，看到自己身边的人对敌军俯首称臣，他想以死谢国，却终究没能成功。

　　纵使做了十二年的“鲁宾孙”，他也未曾服软。甚至看到劝降的至交时，提出了绝交。一个人，守着一座孤岛，也守住了那片赤诚的红心——他的国家，他的君主。

　　天地，为他们鼓掌欢呼。

　　梦回沙场秋点兵的辛弃疾，西北射天狼的苏轼；学艺归来却弃之从文的鲁迅……他们用自己的方式爱着他们的国家。

　　那种爱之深切的感情，不在于我们是已酬壮志或是无门报国，只要我们拥有他时，命运便会为自己打开道路，天地也从此宽广起来。

　　岁月的长河，总会有一朵浪花，属于他们。

　　评语：文章文采斐然，语言晓畅，彰显了作者深厚的语言功底。字里行间流露着对祖国深沉的爱意，结尾联系子自己怎样做才是真正的爱国，化语言为行动，更能感染人，具有较强的表现力。

高三作文篇5

　　生活，或悲伤，或惆怅；人生，或悲欢，或离合；生命，或长久，或短暂。一切看起来都是那么的可望而不可及。正所谓“苟非吾之所有，随一毫莫取。”世间万物终究会有逝世的那一天，无论那一天是与自己邻近亦或是遥远，我们都要积极乐观，及时行乐。

　　虽然我们不能像苏轼一样欣赏到“白露横江，水光接天”如此雄浑壮阔的景象，但我们可以仔细观望身边点点滴滴的事物；虽然我们不能像岑参一样体会到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的巨大变化，但我们可以架一扁舟，自由的淋浴在温暖的阳光下；虽然我们做不到“不以物喜，不以己悲”，但是我们足以理解到“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”的遗憾……生活中有如此多的不甘与挫折，我们该怎样的眼光去审视、面对它呢？很简单，唯有积极乐观，懂得找乐子了。

　　从古至今，一此文人雅士便清楚如何在乱世当中生存，如何才能达到生命的最高境界。他们大多数在遭到贬谪的情况下，难以抒发自己胸中的愤懑，从而铸成一篇篇扣人心弦的赋与一首首催人泪下的诗。

　　著名文人苏东坡于“乌台诗案”获释后，瞅着黄州城外的赤壁，心中的所思所感一时迸发，由此才成就了《赤壁赋》。“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”正式映射出苏轼人格魅力的伟大。从“不以物喜，不以己悲”到“一衰烟雨任平生”，这个逝世了一千年的人物仿佛在向我们徐徐走来，他在用精神熏陶着我们的灵魂；用圣水洗涤的土地，还我们一片净土；用思想点燃了我们前进的导火线。苏轼这位文人大师，倒两千年而不朽，朽一千年而不化。

　　莫伤悲，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。莫惆怅，“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”。莫希翼，“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”。

　　人生无绝境，生活不悲观，天天都精彩。所有的苦难交错纵横地排布在我们的面前，只要我们有勇气去超越一切，胜利的曙光将降临于你。苦难是人生中的一笔宝贵的财富，让你在苦难中凤凰涅槃，体会到特别的甘甜与美好。

　　生活总爱与我们开玩笑。也许，在它们面前，我们显得微乎其微，但是别忘了，真正的强者是从来不会惧怕任何东西的。他们最终会迎来心中的甜，在不为人知的背后，他们经历多少惨淡与悲苦，然而为了微笑和欢喜，一切都是值得的，

　　让一切挫折都成为幻影，让心中的信念付诸行动。有了积极乐观的心态，你便可以在人生这场长久的体力消耗战中成为最出色的winner！

高三作文篇6

　　台灯下，手正拿着针线补着衣服的女人，正是我的母亲。

　　我永远不会忘记，那一个暴风雨的夜晚，肆虐的风吹得窗户叭叭做响，我又冷又怕，终于，我忍不住向母亲房间冲去，向母亲要求当晚能否和她一起睡。本以为他一定会答应，但是她回绝了，我非常不解甚至带有一些责备的语气问母亲为什么不同意，毕竟窗外下这么大的雨。于是母亲告诉了我不让我这样的原因——小时候，外公非常溺爱她，让她认为天大的事都不用怕，所以失去了和种应对危机时的危机感，导致她有时会失去一超级分辨能力。她这样做，是不希望我以后踏入社会很难生存。于是，我回到房间，我告诉自己，这些都没什么可怕的，慢慢的，我便不觉得冷了，也不怕了。

　　我多清楚，有一种温暖叫柔情，从母亲带我到这个世界上，从母亲教会我说第一句话，从她牵着我的小手，漫步在黄昏下，我就知道她是世界上最爱我的女人。

　　当岁月在她的双眼边刻下一道道年轮，当她发间多出一条条银丝，当她的手掌慢慢变硬变粗，当她的身材不再玲珑……

　　她将温暖带给了我，母亲总对我说：“孩子是父母的爱与希望的延续。”

　　母亲都会了我要坚强的面对生活，要在困境中寻找出口，将人生路上的“拌脚石”变成“垫脚石”。

　　对于那些家里有上亿资产的富家子，虽说我没有像他们一样厚实的家境，但我仍然觉得我双她们富有，我有一个教我做好人的母亲，我的内心一琮比那些终日无所世事，只懂得挥霍家里长辈们辛苦的血汗钱的人要充实得多。

　　我要感谢我的母亲，因为她懂得不溺爱孩子。苏联伟大的教育家，作家马卡连柯曾经说过一句话：“过度的溺爱虽然是一种伟大的情感，却会使子女遭到毁灭。”母亲懂得这一个道理，她能够理智的对我的要求说：“不”。

　　因为母亲的严厉，造就了现在的我，一个懂得感恩勇于与困难抗争，不怕艰难的女生。

　　有一种温暖，叫“你是我的孩子，我要对你负责。”有一种暖源，叫母亲。

高三作文篇7

　　我是一个农民的孩子。父母没有文化，仅凭他们体力劳动支撑起这个家，支撑着我走在求学的路上。很多时候我就像飘摇在干旱贫瘠土地上的一颗小草，时刻都有可能凋谢，而此时学校的扶贫助学金，就像那饱满晶莹的雨露，滋润了我，滋润了我的家，让我感受到了爱的力量。

　　每次放月假回家，隔得老远我就能看到我家里那扇紧闭着的透着古老质朴气息的木门。推开它，迎接我的就是阴暗冰凉的空气。这时，不用想我便知道父亲一定是在田地里忙着农活，母亲绝对是在别人家的小炮厂里做零工。爸爸妈妈就是这样每天都忙个不停，很少有时间陪伴我。很小的时候不懂事，看着同伴们都躲在妈妈的怀抱里撒娇，我还会向妈妈抱怨，为什么你总是不陪我，总是让我一个人？我清楚地记得那时妈妈眼角转瞬即逝的泪光，她笑着对我说，‘‘傻孩子，爸爸妈妈需要在外面做事赚钱供你和弟弟读书啊，我们希望你和弟弟都考上好的大学，以后就不用像我们那样辛苦了。’’一句话让我恍然大悟，明白了自己与别人的不同，明白了爸爸妈妈的艰辛。从那时开始，我便更加努力的为家里做力所能及的事。我也从不抱怨，不抱怨自己没有名牌，没有零花钱，没有新款游戏机……因为我理解父母，不去追求物质上的享受，不给父母不必要的经济压力。

　　贫穷，对于一个家庭来说，是致命的打击。因为贫穷，父母力不从心，体力活做得再多也不能让我和弟弟衣食无忧，甚至连我们的学费和生活费都是问题。如果我交不上学费，那么我面临的就会是失学。然而学校的扶贫助学金，就像一滴雨露，滋润了我们。对于大海来说，它也许只是一滴小小的水珠，微不足道，可对于像干枯的小草一样的我来说，无疑是一泓清泉。有了学校的扶贫助学金，父母就不必担心接下来一两个月的我的生活费。

　　在这里，我要真诚地感谢学校，没有华丽的修辞，没有虚假的奉承，它就是我发自内心的最真诚的感谢之情。不仅需要感谢学校，我更要将学校的这份爱心传递下去，传递给社会，尽自己的绵薄之力回报这个社会。

　　在我们村，有一位年过八十的老奶奶，家里条件也十分差，子女都在外打工，家里没有一个照顾她的人，她经常一个人去地里种地，摘菜，一个人在河边洗衣服，一个人做各种家务，看着老人缓慢的步伐，似乎走出了生命的衰微。深受学校的感染，我在家里一有空就回去奶奶家帮她做家事，搀扶她去地里，陪她聊天……不认识的人看到了都会说，她有一个好孙女。能帮助奶奶，不仅可以给她带去一些温暖，而且也点亮了我心中一把关爱他人的火把。我想，社会就是这样一个大家庭，我们互相关爱，互相传递温暖。

　　不仅是在生活上，我更是立志好好学习，考上好的大学，实现自己的价值，为更多的人服务。或许因为种种原因，导致我的成绩并不理想，但是我相信，只要我坚持不懈，就会迎来成功。我在朝着一个目标前进，有方向，有动力。本来学习还有经济阻力，现在有了学校的扶贫助学金，就减轻了我和家里的许多心理压力，我会更加专注我的学习，争取考上理想的好大学，为母校增光。

　　雨露，大地最美的精华。它蕴含着的是饱满的爱，带着这爱，它滋润着每一颗干枯的小草，给它带去生存的希望。让大地绿意盎然，生机勃勃。

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