高三作文

时间：2021-03-15 11:18:24 高中三年级作文我要投稿

【必备】高三作文集合9篇

　　在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的高三作文9篇，希望对大家有所帮助。

【必备】高三作文集合9篇

高三作文篇1

　　和着褪去冰凉带鼎足之势寒意的春风，伴着淅淅沥沥、飘飘洒洒、朦朦胧胧的春雨，我终于一睹了你的容貌，你是那么美丽，那么生机勃勃，充满希望。

　　你迈着轻盈的步伐，婀娜多姿地摇曳在春风中，轻声呼唤着小溪，小溪欢快地跳起了舞蹈；拂了拂衣袖，便种与了颗颗希望的种子；摸了摸花儿，花儿也绽开了笑脸，唱起了欢乐的歌……不一会儿，生气打破了寒冬的萧瑟，大地顿时热闹了起来。

　　你不仅能歌善舞，而且还是位丹青好手，在大地间拨弄着你那绿色彩笔，这儿一碰，那儿一点，整个世界便都成了绿色天地。你引得蜜蜂蝴蝶在花间快乐舞蹈，招着鸟儿在枝头嘤嘤成韵，开辟了河流，垒成了山峰，点点滴滴撒落人间，你最偏爱的便要数那桃花了。你使那桃花笑的忍俊不禁，挽着丝丝缕缕的薄纱，色彩绚丽，誓要与天的彩霞一比高低，那枝端下粉红，娇羞欲语；那中间下绯红，娇嫩欲滴；那叶柄的殷红，醇浓欲醉，一朵追着一朵，一串挨着一串，满树下桃花又好似万家灯火，令人目不暇接；又好似满天繁星，令人数不胜数。看到这里，谁能不沉醉于其中呢？

　　春雨淅淅沥沥地来了，好同样是春的一部分。她从天而降，是天空和大地传情的信使，大地最喜爱它了，因为它带来了生命，带来了希望，使大地下儿女都能茁壮成长，它是圣水，是灵物，是纯洁的化身，无私而又执拗地去少将人世间丑恶的东西，至死不渝。

　　“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”风和雨总是结伴而行的。春风是春姑娘的使者，它最宠爱的便要数那无邪的孩童了。瞧，天空中那五彩缤纷的风筝正争相奋跃，仿佛要与云彩一决高低，风筝下，春风不忘了那些孩子们红彤彤的脸蛋儿，不时下来摸摸，惹得孩子们笑逐颜开。是啊！那粉扑扑的脸蛋，催走了寒冷与死亡，带来了光明与希望，怎不惹人疼爱呢？

　　啊，多美的风景啊！多漂亮的山水画啊，多可人的桃花，多怜爱的孩子们啊！是你，就是你，是你带来了他们，也带来了希望与欢乐。啊！春姑娘，明年我还要与你相见。

高三作文篇2

　　沙沙的足音听起来像一曲悠悠的小令，人多而又静谧的书店里，我双手捧书，拱着背靠在角落的书柜上。人很多，能坐的位置已寥寥无几，但这里是安静的，静的仿佛掉一根针就会引起轩然大波一样。时间长了，我腰酸背痛，多么希望整个书店只有我一个人，多么多么的希望啊……

　　我拿着书，走出了那个昏暗的角落，打了一个哈欠，捶了捶背，继续“煮”起书来。此时，有位阿姨突然站起，目光投向我，顷刻，她把我拉起，让我坐在她的那把椅子上，至始至终，一句话也没说。我茫然地眼睛望着她：蹲在角落闷不作声的那位阿姨。我鼻子一酸，有一种说不出的感觉，缓缓坐下来。椅子不是很舒适，而我却觉得舒适如家。

　　那一刻，我望着一行行密密麻麻的文字，联想到了许多温情的事情，尽管只是一句话，一个动作，一个眼神……温情就在身边，那些人，无私作着贡献，不曾想过回报。

　　对呀！当一个人无助，心已临近崩溃时，一刹那的温情会使她重拾信心，人生将会十分精彩。那一把小椅子，寄托着那位阿姨诚信的可贵，所有人世间所没有的，就是爱心的播撒。

　　所以，我要感谢，感谢那些凡尘俗世中，那些默默奉献、不想回报的人……

高三作文篇3

　　“奶奶。好无聊啊。姐妹们都去红楼陪那些客官了。”莹儿坐在奶奶的身边，满脸委屈的看着。

　　奶奶点着了一个火。把孙女搂在怀里。“莹儿，看你如此乏味。奶奶给你讲个故事吧。”

　　就在离这个不远的地方。有一位女子。她如同西施般美丽。而且，她特别能干。女红，琴棋书画。样样精通。心地也特别善良。更厉害的是，她像男人一般会喝酒，也亲自酿过酒。

　　似乎，老天对她可好了，她被许配婚嫁到了一个如意郎君那儿。夫妻俩好是恩爱。女子经常给自己的丈夫酿酒。日子过得甚是甜蜜。惹来很多的羡慕和嫉妒。她丈夫本是个清廉书生，报国心也很强。恩爱的日子过够了。便开始一心想高举状元。

　　女子告诉她丈夫，举了状元，就可以当民官。做的好的话，说不定能去皇帝那儿精忠报国。丈夫一听心头一痒，抱着女子。“我一定要高举状元，给咱家添光。”。女子听后好声欢喜，但是却支支吾吾的回答不出什么。她知道，夫君的好胜心强，报负心也重。

　　数日后。她的丈夫果然中了一等状元，当上了官。被调去了离皇宫进的地方。女子知道后极其舍不得，但是她的丈夫告诉他。会每周寄信。女子这才安心送她丈夫走了。至那之后，女子很少出门。在家里给她的爱人编织着入冬的衣服，打算送过去。

　　丈夫来到了离皇宫很近的城镇。发现自己的视野豁然开朗。接触了很多人很多事。世面一下子大了起来。他起初给他妻子一周寄了不下4封信都说着关于那儿的新奇事物，和未见过的特产。后来，他被提了官职。又被调到离皇宫更近的地方进行管辖。但是与此同时。他的名利心更加雄壮。他周围仰慕他的女子也越来越多。而他也学会了沾女色。瞒着妻子和许多女人同床共枕。

　　女子收到他丈夫的信，越来越少。她开始怀疑他的安全和身体。她总是告诉自己。或许是丈夫又升官了太忙了。她便耐心的等待。又过了数日，她收到了一封她夫君的信，信上写着他已经被选去给皇上辅佐，以后的寄信的机会怕是越来越少。女子看后，轻轻的一笑。她早就料到她的夫君总有一天会登上皇宫的阶梯上。同时她又叹了口气。

　　丈夫的路途一帆顺风，他现在已经得到了他想要的名利和荣华，也享了很多甜头。他开始瞧不起和妻子住的地方，甚至瞧不起那些低层的女人。他开始喜欢有权利的女人，因为这样，才配的上他。就这样，他求皇上许配她宫廷内任何一个女人，只要是有权有利的就行。皇上后宫那么多佳丽，再看着他也衷心耿耿。就许配给他了一个。

　　女子开始收不到他丈夫的信了。她内心非常焦急，担心她丈夫的安危。却迟迟的等不到她的消息。她决定找一个好友去那儿替他传口信。然而，口信传了。回来的答复让女子崩溃。

　　“所以那天，她知道了他的丈夫断了和她的关系吧！”莹儿抬头看着奶奶。“是的呀，孩儿。奶奶继续讲好不好？”

　　古有云，女子不可二婚。所以那位失了丈夫的女子是不能再婚的。她起初会以为她的丈夫会回心转意，但是后来。她等了太久太久。她从传口信的那个人得知，她的丈夫已经全然不顾自己真正的妻子了。他也不打算回来看看。后来，传口信的人被她的丈夫所杀。女子知晓了。他是真的想要和她断绝夫妻关系。

　　可是她如此深爱着他。她给他做的衣服都包好了....

　　不过多日，就到了重阳节。女子化上了淡妆，炉上热了她丈夫最爱的酒。可是她知道，他为了荣华富贵，他不会来喝。但是她还是把酒摆在桌子上，并且先一饮而尽。最后，她踏出了房屋。去了坠花楼。

　　(他与她初识的地方)

　　她来到了坠花楼楼顶，想起与他的那次相逢。坠花楼上的花开的正好正红还透着桃色。她一直坐看到了黄昏来临。而后摆在楼的边缘，看着天空的落日，和几只成双成对的喜鹊。她闭上眼睛，怀着无望。一头栽了下去....

　　“啊...好可怕...”莹儿抱着奶奶说道。“诶，别怕。不知是不是老天死也可怜她。她坠下去后伴着花楼的花一起。如同天仙下凡...”

高三作文篇4

　　作文教学(这里将写话、习作、写作教学笼统称“作文教学”)是语文教学的重要组成部分，是培养学生语文素养的.主要阵地，是形成学生的写作能力,发展他们的观察力、思维力、想象力的主要途径，小学作文教学策略。它不仅是现代公民必备的知识和技能，而且是发展积极的心态，养成良好的个性和健全的人格的必备素质。小学作文教学是语文教学的重点，也是难点。新课程提出了“兴趣领先，乐于表述;突出个性，鼓励创新;贴近生活，引导实践;夯实基础，读写沟通;合作分享，共同提高”等崭新的习作教学理念。

　　为落实这些新理念，必须优化小学作文教学策略，这是小学作文新课程教学改革成功的关键。在一定的时期，传统的小学作文教学策略对于作文教学起到很大的促进作用;但随着新课程教学改革的深入实施，小学语文教师必须优化小学作文教学策略，以便适应作文教改的需要。新课程背景下，优化小学作文教学策略有两条依据：一条是学生的身心规律，一条是语文学习规律。这正是新课程所强调的。

　　一、激发兴趣策略与方法

　　《语文课程标准》强调作文要“对写话有兴趣”，习作起始“重在培养学生的习作兴趣和信心”。这不仅是一种教学要求，更重要的反映一种新的教育观念。让学生在轻松愉快的精神状态下，饶有兴趣地学习，充分调动他们的写作积极性，是作文教学的第一步，也是作文教学成功的重要向导。

　　1.命题引趣

　　题目直接影响到学生的习作情绪。新颖有趣的命题，能引发学生的习作情趣。小学生正处于作文的起步阶段,如果作文命题的范围过大、过笼统,缺乏趣味感、朴实感,必会造成学生作文的心理负担。这样不仅效果不佳,还会使学生对作文失去信心和兴趣。缩小作文的命题范围、肢解题目、化繁为简、循序渐进,是激发学生写作兴致的有效途径。

　　2.情境创趣

　　有趣的情境是习作的催化剂。创设一定的情境，犹如给学生再现了生活，活化了人物形象，学生就有话可说，有情可抒，有境可想(想象)。在作文之前，经常有意设计并组织一些小游戏、小表演、小动画、小音乐欣赏等活动，并相机启发学生注意观察、联想和想象。这样，就很容易地调动了学生习作的积极性，使他们有话想说，有话乐说。

　　3.高分励趣

　　作文评价的目的，并不是评判学生的好坏，而是激励学生，培养他们的写作兴趣。所以教师不要吝啬作文的分数，可利用评价来激发学生的作文动机。笔者曾经做过各种各样的调查，小学生极少看老师的评语，最看重的是老师给的分数。给学生的作文打高分，是激励写作兴趣的一种好方法。

　　4.竞赛激趣

　　争强好胜，不甘落后、喜欢比赛是小学生的心理特点。在作文教学中，我经常组织一些写作大赛，或赛开头，或赛结尾，或赛观察，或赛想象，或赛系列日记……学生在竞赛中尝到了竞争的乐趣，得到了个性的张扬，引爆了情趣想象的火花，续接了习作兴趣的链条。另外，竞赛游戏活动的本身，也丰富了学生的习作素材，激发了学生的习作兴趣，作文指导《小学作文教学策略》。

　　5.评价固趣。

　　“激励”、“评价”是心理学上讲得两大功能。只有正确合理地使用这两个心理功能才能进一步激发学生的学习兴趣，并让他们真正体验到成功后的愉快，获得精神上的满足。传统的评价是“玉中指瑕”——找缺点找毛玻正确的做法是“沙里淘金”——找优点找亮点。特别是针对文章中的那些“个人的独特感受”，都倍加“珍视”。

　　【案例】

　　在教学中，根据习作的要求，采用高分激励的方式，收到意想不到的效果。具体做法是好文章可以给100分。新颖的开头、结尾，精彩的细节描写，画龙点睛的句子，成语的妙用，诗句的恰当引用，文中的插图，坚持写观察日记等等给予加分，上不封顶，可以加100分到300分或更多。可以调动学生的积极体验，化解学生的消极体验，使学生在习作过程中形成快乐体验，可以较快地消除小学生惧怕作文心理，极大地激发学生的习作兴趣。

　　二、突出重点策略与方法

　　文章是一个由诸多因素构成的综合体，作文需要多方面的修养历练和持之以恒的实践锻炼。因此，培养学生的作文能力必须从整体着眼、局部着手，做到每个学段、每个学年、每个学期、每一次作文教学都有所侧重，逐步提高学生作文能力，切不可“贪大求全、眉毛胡子一把抓”。

高三作文篇5

　　月总是被人赋予各种各样的意义。传说中，嫦娥奔月后和玉兔住在清冷的广寒宫中，吴刚日日夜夜在砍一棵桂花树；历史上，无数文人墨客为月写下了流传千古的诗篇……

　　中秋，又逢中秋。

　　已值深夜，那轮圆月依旧高高挂在深蓝幽邃的天空，隐隐约约仍能听到隔壁人家的欢声笑语。

　　月光洒满庭院，如同积水充满院落，让空旷的院子显得更加清冷。

　　月光穿透了窗，洒在床上，如同铺上了一层霜，仿佛要让床上的人感到寒冷，无法自拔的样子。把目光投向那高傲的月亮，不知道在上面是否真的有那样一大家子正把酒言欢？

　　桌上被咬了一口的月饼，就像原本美好的家庭因为少了一个家人不能团圆而变得不圆满，让人顿生思乡之情，恨不得背上生翅能立刻飞回去，给家人一个拥抱，多么美好的场景，多么无情的现实。

　　月下独酌

　　月光下，府邸内，花丛间，准备一壶美酒，独自一人坐在石桌旁，自斟自酌，痛饮美酒，好不潇洒！酒酣，我情不自禁地举起酒杯，邀请媚人的明月：同是孤寂之人，何不来做伴喝上几杯，一醉方休？畅所欲言，美酒作伴，多么快活！

　　月儿，快同我一同坐下。人说举杯消愁，何况畅饮，它总能给人带来一种别样的感觉，就像这就救被困在笼子里的兔子被释放了的那般洒脱。我的影儿，普天下也就只有你愿这般不离不弃，徒然随偎我这个孤身！

　　暂且伴随玉兔这无情瘦影吧，我应该及时行乐，莫要错过了这春宵良辰。

　　我喜，放声歌唱，歌声在九天之间徘徊不进，月儿，你说我唱的好听么？我悲，逝然起舞，却是在地上蹦跳翻滚，影儿，你说我跳得好看么？

　　清醒之时，咱们尽管做乐寻欢，把酒言谈，但天下无不散之宴席，醉倒了之后，免不了要各自分散。人生结交一个朋友不容易，何况又同为知己？月儿，我愿与你结为忘情之友，相约在高远美丽的银河岸边，每天饮酒赋诗，过那好不自在的生活！

　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。宇宙万物都处在永不停滞的循环中，月亮也在这一次次的轮回中，引发人们无尽的感慨……

高三作文篇6

　　岁月拖着漫长尾巴游离在现实与虚幻之间，我们提着鼓足的勇气在虚幻中纵游驰骋，心底里的惶恐不安来不及掩饰，终会暴露，面对现实世界的兵荒马乱，我们一度乱了分寸，迷失了自我，任由鲜血从伤口淌出，逆流成河。

　　时间终究是个强大的杀手，可以见证所有惊天动地的爱恨情仇；亦可让掌握在手掌间的幸福瞬间拉扯成海角天涯。活在如此惶惑的世界中，灵魂像找不到归附一般，动荡不安。又是一个转眼，高三便即将匍匐在脚下，该做的只是提起步子踏入这莫名的征途。“高三”，一听到这样的词，还是会害怕，还是会惊慌到不知所措；命运已向我敲响了奔赴的警钟，我的手中不再有与时间抗衡的筹码。曾以为，时间就像一座巨大的矿藏，取之不尽用之不竭，在漫无目的的索取间，我不断地放纵着自我，灵魂摆脱了归宿，在取出最后一块时间矿石的那个时刻，我才发觉彻彻底底的败了，败得狼狈不堪，败得一塌糊涂。

　　高三，那些逝去的过往像凋零的夏花般绚烂至极，而最终到难逃命运设定的圈套，糜烂在厚厚的土层中。我还是会站在同一地点，同一时间将那些回忆一丁点一丁点地抽出来慢慢回味，虽然总会不自觉地触动我未愈的伤口，却能将肩上背负的担子卸去了许多，让灵魂静如止水。唯一该做的，是一个人陷入深邃的沉思之中，像睡了一觉，漫长得悲怆欲绝。

　　祭奠过往的殇，擦干眼泪，我们该面对的是往后艰辛而又漫长的旅途。

　　300个日夜依旧在悄悄的流逝，在敲打键盘的指尖下，在冗杂纷乱的章节里，不留情面，不近人情。时间短促，很想立刻就能够踏上航行的帆船感受人生中最精彩又最紧张的时光，早上收到高三新编的宿舍安排表，顿时被惊吓了番，A609，一直担心的老天爷还是要刻意与我作对，真不敢想象以后一年的时间里要在六楼的高度间窜上窜下，天气不断地发烧，温室效应不断地加剧，六楼，学校的至高点该比地表的温度高出几个华氏温度啊。水资源紧缺，宿舍拥挤，……等等一系列的问题缠绕在脑海中，挥之不去。高三，需要很大的勇气以及坚不可摧的毅力去挑战这些繁杂的困难，另一边，最重要的是做好每一次阶段性的复习以及测试，很多完美的蓝图在心中不断地浮现，为了高三，也为了未来，更是为了所有关心照顾我的亲人，朋友。还有5天的时间便结束了高中生活的最后一个暑假，炎热却依旧不退，舍不得这个短暂的假期，更舍不得与家人在一起的每一时，每一刻，又一次背起行囊离家而去，心里的悲怆有谁能够得知呢？

　　我们都是孤单的孩子，行走在不见人影的踪迹。为了高三，不妨孤军奋战，风雨之后，彩虹依旧。我们不会放弃，也不可能放弃，为了心里简单扎实的梦想，插上飞翔的翅膀，追寻各自渺远的梦。

　　高三，我来了……

高三作文篇7

　　随着我们这些同学被搬到了高三部，我才开始醒悟原来高三已经不请自来了。

　　刚刚进入高三，心里既是紧张又是激动。过去才不久的高二，和当下数不尽的作业相比，幸福得多。不知道这种猝不及防的迫近高考是为了什么，但是，终究还是被成绩敲得有些难受。想到了高二的期末，自己付出了那么多，还是失败了。真的很想放弃。这种放弃，与其说是逃避，不如说是泄愤。

　　整个高二暑假只有半个月，但是这半个月我变得昏昏沉沉。每天睡到很晚才肯起床，起床后不是玩电脑就是看小说，课本是没怎么碰的。在那睡觉时，睁开眼睛，想着起来之后做些什么，想不出来，就又不起来了。这种感觉，好像是畏惧醒来，害怕这些事实、

　　就这么混过假期。其实自己也自责过，可是自己又总是想那个期末的惨淡成绩、或许吧，我本来也不是一个坚强的人，这么容易被困难打倒，变得如此萎靡不振。

　　开学后，班主任还是找过我的。其实我的成绩在班上是中等。他之所以这么做，是因为我中考考了全校第二的缘故，这些我都懂。可他越是这样，我越是内疚。感觉自己对不起他，对不起他的厚望，也对不起自己的雄心壮志!

　　每天都很折磨。也许数理化对我来说就是天书，我永远也弄不清楚。其实，我喜欢文学。从小到大，看了很多书，现在虽然数理化一片糊涂，语文还在屹立不倒。我明白木桶效应，所以，也在数理化上下了很多功夫，可不见起效。

　　初进高三，又要面临第一次月考，此时此刻，有歇斯底里变得镇静多了。

　　最近，总是需要励志的故事来激励自己，又莫名的心理压抑。看着故事里人事，我觉得也许自己拼一下还是可以实现自己的梦想的。但俯观自己的现在成绩，实在觉得前途黑暗。可惜，不管多么痛苦，我知道我终究不是可以被消灭的人。

　　我知道，过去已经过去。我没有办法找回高一高二失去的日子，所以我要加倍努力，让我的高三更灿烂!我不会放弃，我知道这是高三的礼遇。我不反抗，也无力反抗，轻轻地对自己说：高三，我来了。然后，低下头去，在数理化上冥思苦想。

　　我知道，我心里一直有个石头开花的梦想，所以，我会呵护它，并坚信这不是虚幻。

　　加油，高三我来了!我会用最优雅的

高三作文篇8

　　不知不觉，我也步入了那个“黑色” 的高三，不知道，将要面对的是怎样的日子，可是，至少，现在的我，我有空坐在这写作文。不过，耳边的念叨却越来越多，而且，仿佛我的手也渐的紧张起来，打字也连连出错，我禁不住要问了：高三，真的是黑色的吗？

　　其实，真的好害怕，我觉得我要担心的东西很多，比如说：我自己的学习成绩，我的高考加分，我要在这年怎么努力，才能上我自己心目中的大学！以前，总是认为别人把高三形容成黑色的太夸张，可是，我自己呢？不也为这夸张的形容添加了色彩了吗？

　　到了高三，可以说是物是人非事事休！曾经的好友，现在见了面也不过是礼仪性的打一下招呼，因为他们忙着上自己的补习班，曾经的恋人又怎么样呢？还不是各自被高三伤得体无完肤！留给我们的，真的仿佛只有吃饭与学习而已！不知道是自己任性，还是自己太成熟，到了这个时候，还不忙不慌，连好朋友都看不下去了，劝我好好学习，我呢？也似乎是该好好学习了，是啊，我该好好学习了！可是，为了学习，就可以放下友谊不管吗，难道没有一种方法可以友谊遇学习兼得吗？

　　黑色的高三，是啊！他是黑色的，因为有好多东西，因为他失去了色彩！

高三作文篇9

　　那一场一场梦，总是在我脑海里徘徊循环往复，我想忘记，却不能忘记。想回忆起，心里却很痛很痛。

　　我实在不知道该怎么办了。

　　我去问嫦娥姐姐，她什么都没有说，对我一笑，然后在我面前跳了一支舞。她的舞步我没有记住，只记得她愁苦凄凉的面容在我眼前更加清晰。我知道她也帮不了我，我跌跌撞撞地走回冷宫。

　　我又去问月老。我知道月老是牵红线掌姻缘的，对于前世今生的梦境这一回事或许并没有深究，可是我还是想听他说说话，他人比较慈祥。他对我说，仙子，每个人都有每个人的苦恼，每个人都有不愿意忘掉的过去，还有忘不掉的梦境，即使做了神仙也一样。做了神仙，意味着痛苦会更多，万八千年的无法忘记，并且越回忆痛就越清晰。

　　我问他，月老也有不想忘记的梦吗？月老慈祥的目光没有看我，投向很远的远方，那个地方我触及不到，但我知道，在我的世界里，也有这么一处远方。或许，从我选择这一条路的一开始，就注定了。也罢，我猜的到开始，却猜不到结局。

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