高三作文

时间：2024-09-29 10:17:59 高中三年级作文我要投稿

精选高三作文集锦5篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的高三作文5篇，欢迎阅读与收藏。

精选高三作文集锦5篇

高三作文篇1

　　月色溶溶，我伸出我双手，想从湍急的小溪里瓢起一丝清凉，可是，它却如无形的空气，从我的指缝间渐渐流走。我才清楚地知道，时光流逝，就如同湍急的溪水，只有未来，而没有从前。对于从前，只能回想，却容不能回去。青春亦会如同东去的水，当你老来怀想天空的时候，想起羞涩的年华犹如在翻儿时爱不释手的连环画，留恋着开头，不舍得结尾，而中间的许多许多，或许都已经被遗忘掉，尘封在久远的岁月里，不再被人提起。

　　青春易逝，光阴不再。然而能够在这段不算长的岁月里留下值得回首的骄傲的人是幸福的，而留下一丝遗憾而当回首时慨叹当年的人是苦涩的`。可是，大部分的人都属于后者。

　　我想继续写，可是我觉得这样我会更像后者，或者说再也没机会成为前者了，如果不求上进，就会如同死水，毫无生气。生，在于因奋斗而奔腾不息。我很喜欢安静的生活，很希望在老的时候，能够在一个充满阳光的阳台，沏上一杯香茗，打开一本书，坐着静静地看。我的理想生活实现起来其实很简单，也很困难。毕竟，在我的前面还有高考这一道槛。

　　我决定，努力跨过这一到槛，为青春的年华画上一个完美的句号，去换来往后每想起这段平凡的岁月时，脸上总会挂着自豪的微笑，十二月的寒风并不冷，因为明年夏天的风在我的心中吹过，暖暖的。

高三作文篇2

　　临近高考，少不了的是过去的师兄师姐回到母校，为我们这些即将高考却在迷途的小羔羊指明道路，帮我们理清一下思路，以便我们更好地面对人生的另一阶段。师兄师姐回来之前，我们很多人都把高考尊做一个“解放”的典礼，我们很多人都认为，只有高考考好了，那么一切就都好了。然而，从与他们的谈话中，我却隐隐意识到了一个真正的事实：不管你进入哪一个阶段，前行的路上总是充满劳累的，都需要努力拼搏。

　　我好奇地问师兄师姐：“高考后的生活还会劳累吗？为什么我听一些人说，高考结束后就是欢乐时光了，不用做习题，不用担心考试不及格，你有绝对的自由，这些难道都是假的吗？”师兄师姐们默默的笑着并说道：“这些当然不是真的了，你要知道，高考只是意味着阶段性的考核，并不代表着结束或终止。大学给予你的自由是让你自己约束自己，并不是让你胡作非为，要有所成就，还是少不了努力与付出。”另一师姐说道：“你高考的目的是什么？难道你高考的目的就是想早点结束这拼搏劳累的日子吗？其实，高考只是一个桥梁，它只是提高一种方式让你进入下一个阶段吧了，下一个阶段的路还是需要我们拼搏努力，没有谁能够拼搏一时就能享受一生的！”

　　我听完师兄师姐的话，深有感触。的`确，没有人能够努力一时就能换来一生的享乐，每个人都需要脚踏实地的走好每一步，在每一个阶段都需要拼搏，那么，在汗水的浇灌下，快乐的花儿才能灿烂盛放在我们的人生路上。一个阶段的结束不是永远的结束，而是一个新的开端，阶段性的学习或工作是有限大的，但是努力拼搏是没有终点的，如果能够一直保持着拼搏的状态，那么成功与快乐也不会与你分开。

　　当高考到来时，我们应该是做好准备来迎接新的人生阶段，而不是放轻松或是追求自由；我们应该憧憬的是因拼搏而美丽的将来，而不是期待高考后无所事事的混沌前景。

高三作文篇3

　　随着科技的发展，和时代的变化。一些人们对“共享”这一词，有了不一样的发现。而“共享”给人们带来许多的方便。让这个“魔都”变得更加美好。

　　但这一分享也只是物质上的分享而已，而有些事物和精神有些自私的人是不愿意共享的，比如说，友谊。

　　现在大家也都知道，校园欺凌都时常发生，在学校，如果我们仔细去发现，总能看见几个孤单的身影，一张在想心思的脸，不说话，而有时默默抬起头望着周围欢声笑语而发愣的人。他们在想什么，他们又想做什么，没有人会知道。但唯一告诉我们的是，人人都需要朋友。

　　这时候，我觉得总有那么几缕阳光，会照亮那一颗心。让那些孤单的身影不再孤单，那些迷茫的脸能带上一点点的微笑。总有那么几个人会蹦蹦跳跳的捧着一个小玩意，笑眯眯的寻找孤单，然后使他们快乐，把自己的一份最纯洁的友谊，分享给别人，别人快乐，自己也快乐。我想，这就是共享友谊。

　　为什么我会知道那些“孤单”的人想要什么？因为，在我没有认识小秸之前，我也是一个“孤独”的人。我一个人去上自习，一个人去食堂，做什么都是一个人，我努力让自己的`学习成绩变好，可还没有人理我。那一段上学的日子我很难过，可以称之为“度日如年”。因为没有一个人，愿意共享友谊。

　　有一天实在忍不住，一个人关在学校的洗手间里大哭，我听小秸哼着歌走了进来，连忙吸了吸鼻子，用手胡乱的在脸上抹了抹。小秸顿时不唱了，我可能被呛到了，捂着嘴巴咳了几声，可是回声还是很大。小秸用手敲了敲门，问：“你好，你怎么了？”我不敢出声，因为实在不想让别人看到我狼狈的样子。外面不出声了，我以为小秸走了，可是刚开门，我就看见小秸了。我低着头，准备跑出去，小秸一把拉住我，“怎么回事，为什么哭了？”“我没。我没有事啊”在小秸的逼问下，我说了句“因为，我什么都没有。”小秸突然用手拉住我的手，对我说：“你还有我，我愿意分享为自己的友谊给你，你，你愿意么？”这时候，你既能听见抽泣声，也能看见一个脑袋在疯狂的动着。

　　共享单车？共享篮球？不，现在的时代，更需要我们共享世界，共享友谊，共享精神与爱。

高三作文篇4

　　繁华落尽又是一季凉秋。心里少了些本该有的紧张与兴奋，嘴上少了些不该有的豪言壮语。高三，我就这样从容而平静地走向了你。

　　如果高考是一道龙门，那正处于高三的我们一定是一只只急切的想要越过龙门的小鲤鱼。我们奋力的向上冲，因为越过龙门后的巨大蜕变。站在龙门下，我贪婪的汲取着知识，积聚着力量，感受到了知识带来的快乐，也感受到自己正变得成熟。

　　高三的学习紧张而忙碌，很多的知识都可能弄不明白。看着周围班级同学或伏案疾书，或凝神思索，听着班级老师将几节重点知识并作一节匆匆讲过，我突然明白，现在是学习要靠自己的时候了。高三生活是忙碌的，不仅学习忙，连吃饭睡眠也一样，匆忙的吃饭，匆忙的睡眠。虽然忙碌，但在学习与生活上有了自己的计划，这应该算是走向成熟的标志吧！

　　与班级同学们在一个屋檐下共同生活、学习、相互帮助是必要的。当班级同学有了不会的问题来问我，我觉得我只要会就一定要帮班级同学弄明白，这样才会心安，我想是一份责任感在督促我这样做。

　　放学回到家，看到的是爸妈的笑脸和准备好的饭菜，一股暖意偷偷袭上心头。我微笑着和父母打招呼，心中却在默默的.流泪。父母辛苦了一整天，不仅要给我做饭还要满脸笑容的欢迎我，可也许他们的心里也有许多烦恼的事呢！向来衣食无忧的我第一次为父母的日夜操劳而感动，于是在晶莹的泪花中我更加坚定了我的志向。

　　也许高三只是一个人学业与心理双重蜕变的过程，它将人的知识推向一个新的高度，同时也将人的心理锤炼的更加成熟。高三，我刚刚走进，在接下来的时间里，它会记录下我的泪，我的笑，我蹒跚成长的每一步。我不热烈欢迎它，但也绝不怕它，我只会用我坚强的心走过它，扎扎实实，不留遗憾。

　　我等待着被泪水浸泡过的笑容在最后时刻绽放。

高三作文篇5

　　当一个人感到痛的時候，他可以对多少人喊痛?

　　安徒生在童话《夜莺》中写到的那个国王，在将死之時，竟然没有一个人守在他的身边，连那随時都能为他唱歌的玩具夜莺也坏死了，不能唱了。这个時候，他可以对谁喊痛?大概只有死神了吧。

　　仔细想想，我们又憋了多少痛楚在心里却说不出?我们与厌恶的人装亲密，对在乎得紧的事情装淡然，对我们无法改变的状况耸一耸肩，然后就过去了。但这些让人感到痛苦的事情积压得久了，痛楚变成了麻木。于是，我们便喊不出痛了——所谓的“愤青”往往都是年轻人，而到了不惑之年的中年人一般都能够灵活地应对人情冷暖。我们真正拥有的感情不够，真情太难觅了。想喊痛的.冲动往往向现实与种种束缚妥协。

　　那么，那些高高在上的人拥有了这种自由吗?

　　斯蒂芬·金在《肖申克的救赎》中塑造了两个截然不同的角色：身陷囹圄却拥有自由思想的囚犯安迪和心怀鬼胎的监狱典狱长。安迪的心中有莫扎特，有贝多芬，更有希望。他拥有自由，因为他的灵魂自由；而那个处心积虑利用职务之便来为自己牟利的典狱长，表面上是监狱中最自由的人，却成为了金钱与名誉的奴隶，背上了世俗的枷锁。这样看来，他才是被牢牢禁锢住的那个人。而真正拥有自由的人往往不是那些看似自由的人。

　　唯一有价值的自由，就是喊痛的自由。我十分同意萧伯纳所说的这句话。而故事中的典狱长拥有的所谓的“自由”，都是毫无价值的。

　　所以，我常常为李煜感到惋惜。他的《虞美人》可以流芳百世，可他的政治才能就只能见笑于大方之家了。他虽为皇帝，却寸步难行。倘若他仅仅是一个文人，他的才华会被予以极高的肯定，他本人会为当時的人们所尊敬；可他是一个君主，他在文字中喊痛的時候会被批判，这被视作他对国家大事的疏忽。

　　可是人非草木啊!人并不是禽兽，更不是随风招摇的小草，人类创造了语言来表达自己的感情。到头来，又无法说出自己的愁苦、无奈，这岂不是一件悲哀的事情吗?

　　很多時候我们想去找一个人倾诉、鼓起勇气喊痛，但结果却是我们放弃了这个念头继续回到让人有些喘不过气的生活。但若有一天，当你敞开自己的心扉，把困扰和不安与别人分担，以真情示人的時候，你会发现自己有真情，有自由。

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