我爱的作文

时间：2025-10-30 10:46:40 关于爱的作文我要投稿

我爱的作文【集锦6篇】

　　在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的我爱的作文6篇，希望能够帮助到大家。

我爱的作文【集锦6篇】

我爱的作文篇1

　　我爱这里，因为，可以在这里吐露心事。不虚伪，不做作，不抄袭，就这样写下我的心情。这是我的第一篇文章。

　　我从来没有觉得我是什么所谓的灰姑娘，没有觉得自己的处境多么糟糕，甚至没有就觉得会有多大的困难。

　　我爱你，爸爸。

　　我爱你，妈妈。

　　我爱你，哥哥。

　　我爱，简单就好。

　　新年，一个无比欢乐的日子。可是，我们一家却没在一块儿吃饭。他们吵架了，哥哥和爸爸妈妈。因为，妈妈被哥哥骂了。我很伤心，一个人坐在房间里瑟瑟发抖。有好几次，我想冲出去，大喊一声：不要吵了！可是我没有，我没有勇气。我就这样眼睁睁的看着他们这样吗，是的，我就这样看着了。

　　哥哥，我们爱你，可是你们却不懂我们的爱。

　　清明，上坟，扫墓。他们又没一起去。同样的，他们又吵架了。悲伤弥漫我的心头。听见老爷动手术了，听见妈妈的.哭声，听见爸爸的叹气声，听见外面的吵闹......我无能为力。我像一个旁观者，静静地坐在一边，似乎不干我的事，静静地写着作业。我知道，这个家又受重创了。我该怎么办。姥爷，其实我想你。地下的那个她，我代他们给你说声对不起，不该不看你。

　　爸爸妈妈，我们爱你，可是这份爱沉重的让你们窒息。

　　对不住了，只写了一半。

我爱的作文篇2

　　电闪雷鸣，花草树木，春夏秋冬……这些都是大自然赐给我们的瑰宝。而在这些宝藏之间，我犹甚喜欢雨的声音。

　　春雨总是那么的温馨，那么的和善。她常和春风一起走动。驱赶了严冬的酷寒。唤醒了沉睡的大地、唤醒了冬眠的动物。给大地披上了绿装：柳枝儿抽芽、桃花儿开放、小草儿绿嫩，小鸟们又开始了叽叽喳喳的故事会。小白兔又准备邀请小乌龟来举行龟兔赛跑。农民伯伯又开始了繁忙的春耕大生产。播下春天的种子，准备秋天的丰收。你听！雨掉在屋面上“嘀塔嘀嗒”，就像奏着打击乐。雨下到水塘里“丁丁丁”地唱起来，水面上还溅起一朵朵小水花，又似水花姑娘在轻盈地舞蹈……

　　雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面。春雨纷纷，染绿了山，；染绿了水，染绿了石板小路。

　　夏天的雨，总是那么的疯狂。总是伴随这台风呼啸而来，雷公公和电婆婆是一对夫妻。噼里啪啦的大吵起来。暴雨带着这对夫妻好像要吞没整个世界。不过，它又是个纸老虎，看它一副凶巴巴的样子，其实蹦跶不了几天。尽管这样，还是令我讨厌的。夜，是无形的，漆黑色的网，罩住了你我。咫尺之内，我看不见你，你也看不清我。唯一罩不住的是淅淅沥沥的雨，如丝如线，长长的线。雨，飘落树梢，被枝叶截住；飘落田野，被泥土吸附；飘落水池，被轻波同化。只有飘落到人心里，才会发芽，长成无边的思绪。

　　雨夜的思绪里，仅有一个你，一如丁香般的你。撑着油纸伞，穿过雨丝般长的小巷，翩然的徐步走过来，走进我渴望的眼神里。天公作美，及时送来闪电。刹那间，油纸伞轻轻一抬，瀑布般的秀发，明眸与红唇是你的速写，勾画出超凡脱俗的清纯，摄魂落魄的"惊艳”！油纸伞轻轻一压，画面就定格在油纸伞下－－丁香花似的长裙。此刻，不解风情的雨丝织成了布，蝉翼般的布，朦胧了不该朦胧的双眼。

　　每每在细雨如织的雨夜，总习惯于伫立长巷的一角，凝望巷的另一端。暗暗期待着，期待着你的出现。希冀再次捕捉无语的明眸与红唇之外的细节，哪怕是雨丝般细小的片断，作为素材，来填充我画板上大块的空白。我的期望并不高！

　　等到心灰意冷时，疲惫乏力时，悄然的，你来了，如第一次见到的你一样，撑着油纸伞，翩翩地，翩翩地走进，……，又擦身而过。

　　心，被雨丝无情抽打，看不到血，只有泪，成河的泪。丁香般的你来过，油纸伞抬过，而机会却每每错过。

　　画布上的空白，该用什么来填补？

　　秋天的雨，是一把可爱的钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻的，轻轻的，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋雨催熟了火红的高粱、催熟了灯笼似的梨子、催熟了金黄色的稻田、芳香的桂花，金黄的秋菊，火红的玫瑰，圣洁的百合……。雨后的彩虹、雨后的瓜果飘香……我被这秋雨陶醉了。若有风起，青叶继续他们的切切私语；落地或未落地的黄叶就在半空中随着秋风跳一支安静的胡旋舞，然后轻轻滑落，仿佛潸然泪下。若有雨落，就与旧友撑一把绿伞去听秋雨安然的琴声，淅淅沥沥，络绎不绝。“潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋”，清冷的秋雨永远轻柔缠绵，她们与树吻别，与草嬉闹，与人亲近，绝胜江南女子的如水柔情。

　　“老树呈秋色，空池浸月华”，张坝的秋，淡定与宁静也留在每一汪水中。也许是雨天，一路上都弥漫着朦胧的水汽，四处也都布满了小窝的积水；还有一路流逝的远江，总让我忆起那一句“是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流”。张坝的水，最爱的还是一方未名的浅池。我和旧友去赏水的'时候，池水那般安静，仿佛就是一块晶莹透彻的水晶；软泥上的青荇，油油的在水底招摇，好像镶在水晶中的细碎的祖母绿，让我们也不好意思去惊扰了这安然氛围。池里没有鱼，唯有几只活泼的水蚤，在水面尽情玩耍，它们灵巧地一跃，清亮的水面就留下些微的凹印。我的耳畔突然响起那首熟悉的诗：“那榆荫下的一潭，不是清泉，而是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。”心中一阵悸动。何时，才能和旧友“撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”？何时，才能像那两只玩水的小虫般活得坦然自在？何不就着此时的诗情画意，采撷一个秋天，好好享受这个淡定而宁静的秋呢？

　　冬天的雨，总是那么的阴冷，似乎还有点小小的毒辣。那雨滴伴随着冷风打在你脸上，有一股针扎般的疼。一场雨后，便要冷一成。搞不好就要你严重发烧39度以上！鼻涕喷嚏一起来，直流三尺。所以，我不喜欢冬天的雨。

　　太阳追赶乌云，照亮了大地，白云又跑到了蓝天上来嬉戏。推开窗户，一阵泥土的清香迎面扑来，空气格外清新。杨柳的枝条经过雨水的冲洗，绿得发亮。一这阵风吹来，不时抖落下一些留在树叶上的水珠。雨后的天气更美，空气更新鲜。经过雨水的的洗礼，每朵野花，每棵小草的色彩都如此晶莹亮丽，就算是五彩斑斓的蝴蝶也无法与它们媲美。加上山中的淡淡雾气，这如梦的神秘，引领我走向五彩的世界。冬雨，是飘逸的诗，是缠绵的曲。自然的来，来得不急不躁、不愠不火。平静的去，去得无牵无挂、无拘无束。既不像春雨那样细细软软的，也不像夏雨那样大吵大闹，更不像秋雨那样沉默。冬雨让万物懂得：不要留恋春花的娇艳，不要放弃夏天的激情，不要沉靡于秋天的丰硕，不要在冬季里拒绝活力。它总以一种平淡的态度，一个宽容的气度，一个深情的眼神，来对待所有人的所有做法。你关了窗，掩了门，它依然声声入耳，萦绕在心头；你打开门窗，它仍然是点点滴滴…。

　　雨给人以凉爽，给人以惬意的享受。

我爱的作文篇3

　　学校是我们的家。

　　橙黄的建筑物像座山久久站立在这儿；方方正正的花坛里开满了似美丽少女的太阳花；大理石圆桌边，我们嬉戏打闹；食堂里，师傅们正在烧菜做饭，香味弥漫整个校园，馋嘴的孩子忍不住咽着嘴里的口水儿；寝室里静极了，咚咚的足音，像是个孩子顽皮地敲着架子鼓，我们在晚上熄灯后，悄悄说话……

　　这是我们的校园，我们的家，我们爱我们的家！因为她的美丽！

　　我们的家，发生的一分一秒都是珍贵的！

　　我们有过许多美好的回忆。多人多足，阳光伙伴比赛前，我们一起训练，多少次摔跤？多少个淌着鲜红血液的伤口？多少滴眼泪？多少珍珠似的汗水？数不清楚。但我们在比赛中没有放弃！摔倒了，再爬起来！即使心中有多少委屈！即使已经落在最后，离前2名多么遥远。我们却仍然努力着！我们的汗水，从额头冒出来，一直顺着脸，流到下巴，谁也没有去抹掉它，依然努力配合大部队的步伐！你不知道，另外两个班级已经冲过终点，解开绑带，而我们还落在后面，心里会有多么不爽！但我们没有！我们在努力！我们之间的友谊变得更深，更厚……虽然最终还是倒数第一名。

　　阳光伙伴，多人多足比赛，里面有我们全班的友情，我们的默契！因为我们的友情默契，我们更爱我们的学校，我们更爱我们的`大家庭！

　　这儿是我们的学校，我们的家，我们都爱我们的家！不仅因为我们的家美！更因为这儿充满我们的友谊！

我爱的作文篇4

　　我有一个梦想，源自于屋中的书籍；我有一种渴望，源自于我的书屋；我有一份希望，源自于书中知识。高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。也有名人说，书籍是给予人向人的源泉。那我要说，书籍是甜甜的糖果，我们吃着它，丰富我们的精彩世界。

　　我一直很喜欢读书，每次谈起泛着淡淡墨香的书籍，我都有一种发自心底的激动，就像结识了一位知心的朋友。兴趣是最好的老师。那么，兴趣无疑是学习的动力。其实，很多时候我读书的目的只是因为喜欢，但即使是没有目的'的漫读，也会给我身心带来极大的愉悦。

　　一本好书犹如营养丰富的午餐，给饥饿者以温饱，给虚弱者提供热能，给缺钙者补钙，给低血糖者提供糖分。无论处于各种层次，读者都可以从中各取所需，引发不同的思考和感悟。

　　书就像一位老师，陪伴我成长。他教会了我乐于助人，教会我克服困难、教会我坚强。

　　书教会我做人的道理，让我获益良多，促使我不断成长。今后我会一如既往沉浸于书中，与书为伴，汲取书里的知识，丰富我的人生，实现我人生的美梦！

我爱的作文篇5

　　我不喜欢花花草草，却独爱家里的那几盘吊兰。

　　吊兰四季常青，叶子细长，一般在六七月份开花。花有的是雪白的，有的淡黄色的，漂亮极了！这吊兰还有许多小植株，一个个全部通过那一根根细细的、长长的枝条挂在那株栽在土里的大吊兰上面，并依靠那细长的枝条和自己的气生根来养活自己。一株株小个体就像秋千一样垂在花盆周围，为素白的花盆平增了几分生机。吊兰还有“空气净化器”之称，因为吊兰在一天之内可以从空气中吸收百分之八十的`有害气体。

　　吊兰很美，不过我更欣赏的却还是它那顽强的生命力。

　　有一次，学校要评选创意盆栽，于是，我带来了一盆自认为长得最好的吊兰。可上面一株新个体，不知被谁弄下来了。当时，我急的眼泪像断了线的珍珠一般，“扑簌扑簌”往下掉。这时，一个同学的话提醒了我：“吊兰的生命力很强的，找些水养着，到家了找些泥土种下去也能活。”我恍然大悟，连忙拿了个袋子去接水。可是，接完水后却发现袋子是破的。这让我更加着急。最后，实在没有办法，我只好借了一个同学的水杯来放吊兰。回到家后，我把吊兰放进了一个装着水的塑料杯，过了十几天，居然还活得好好的，这可真令我惊讶！

　　我们也应该向吊兰一样，坚强地活着，并克服所有困难，成为生活的强者！

　　必读：名师写作手法介绍

　　在现代文阅读的题目中，常常有一些概念分不清，从而导致答题错误。特别是当题目问表达方式、写作方法和修辞手法时，经常是问此答彼，怎样区别它们呢？

　　表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写和说明。

　　记叙文主要以记叙和描写为主，其中兼有说明、抒情和议论；说明文主要以说明为主，也有叙述、议论甚至描写；议论文以议论为主，兼有记叙、说明或是抒情。

　　写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：对比、象征、托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等。像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。

　　修辞手法，也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法。包括：比喻、排比、拟人、对比、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。

　　总之，表达方式是就文章的写作内容而言，写作方法（表现手法）是就文学作品写作的具体技法而言，而修辞手法是就语言修辞效果而言。因为角度不同，说法也就有一定差异，对此，应注意区分。

我爱的作文篇6

　　我的家乡在中国空心李之乡——沙子，我爱家乡的观音山。

　　观音山就在我家对面。只要推开窗户就能看见美丽的观音山。山有两峰。左边山峰秃秃的，长满灌木丛，远远望去像绿色的绒球一样；右边山峰尖尖的，直冲云天，峰尖上有一小屋，屋内安放着观音娘娘的塑像。每逢六月十九，上山乞求幸福的人络绎不绝。所以，我们当地人把这座山取名观音山。

　　观音山风景如画。从山脚到山腰是茂密的'树林，青松翠柏，绿树成荫。春暖花开的时节，树林里，鸟语花香，邀几个伙伴来林子里，采几簇山花，欣赏鸟儿婉转的歌声，就像走进童话世界一样。炎热的夏天，到树下来，大树枝繁叶茂，凉风习习，是个乘凉的好地方。如果运气不错，遇上蘑菇，采上一篮，说不定还会有所收获呢。在果实累累的秋天，松果成熟了，可爱的小松鼠拖着毛绒绒的大尾巴，在树枝上奔腾跳跃，美丽极了。寒冷的冬天到了，我们约来一群小同学，到山上捡干柴，拾树叶，来到空旷的空土里，用弄来的干枝枯叶生堆篝火，雄雄的火苗把我们的脸烤得红红的，我们围着篝火，又说又笑，又唱又跳，高兴极了。有时，我的同伴从家里还带来一些红薯，我们围着火堆烤红薯吃，红薯在火堆里翻滚，红薯的香味扑鼻，没等红薯烤熟，口水已经从嘴角流出来了……

　　这就是我们家乡的观音山，你说美不美？

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