什么的爱作文[通用]
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的什么的爱作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
![什么的爱作文[通用]](/pic/00/d7f7cec4061_5fbf7eddab98a.jpg)
什么的爱作文 篇1
一双水灵灵的大眼睛下长着一只小小的鼻子，红扑扑的脸蛋上长着一张樱桃般的小嘴。我最喜欢粉红色，人们都说，喜欢粉红色的女孩都是爱幻想的女孩。
有时候，我会坐在床上想：如果我现在乘坐宇宙飞船上天看四大行星就好了。
有时候，我会想：如果我的床是三层的，第一层是月亮形的，会散发出清香味；第二层是桃心形的`，会散发出桃子味；第三层是荷花形的，会散发出你想要什么味就给你什么味就好了。
有时候，我还会想：如果有一个“长江七号”跟我一起腾云驾雾就好了。
有时候，我会想：如果我能进一个洞，就能把我缩小，小得能钻进玩具里面就好了。
有时候，我还会想：如果我坐在气球上，气球带我飞上天看变化多端的白云；万紫千红、五颜六色的彩虹；火辣辣的太阳；黄灿灿的月亮；亮晶晶的星星就好了。
我幻想的事情，是多么地令人梦寐以求、心旷神怡啊！如果能发明一种药能把美好的幻想变成现实，那就更好了！
什么的爱作文 篇2
洗完澡，穿好衣服，大家都和往常一样去领加餐饼干。
我一出门，认真体会了外边的温度，不热不冷，刚刚合适。我走向鞋架，准备穿鞋。这时，廖老师提着加餐走来，我伸手便拿了一个。廖老师看见我穿得少，便叫我多穿一件加绒毛衣。正好我也拿到了一个饼干，便回头走向寝室。
可我刚脱下外套，又觉得不太冷，于是便没有加，又将外套穿上了。这次为了不被看见，我把领子故意拉高了点儿。我再次走了出去，这一次倒很顺利！
过了不一会儿，我们就要排队去教室了。我们排好队出发了，直到到了教学楼底下。廖老师看着我，想起了刚刚叫我加衣服，便拉开了我的衣服拉锁查看。我吓着了，连忙说道：“廖老师，我真的`不冷啊！”廖老师一看我确实没加，“还不冷呢！你看我都穿了四件！”廖老师用一种奇怪的眼神望着我说道。
“我知道，外面其实没有多冷！”我回答道。
廖老师生气地说：“那我不管你了，感冒了我才找你。”
就这样，我们回到了教室加了一件加绒毛衣。
现在想想廖老师对我说的话，我知道了廖老师让我添加衣服是害怕我冷着，是为了我的身体健康，可，很多时候，冷暖我们是知道的，我们真的是不需要加衣服的，很多时候，我们总是被动地很不情愿地完成任务似的加衣服。
“小孩子对冷热感受不准的。”这是老章说的，廖老师一定也是这样认为的！
什么的爱作文 篇3
正值九月，阳光普照大地。祖国的花朵们在园丁的辛勤浇灌下欣欣向荣，茁壮成长。
眼前丰收在即，鲜艳的花朵们正准备放飞自己梦想，展翅高翔。可又有多少人知道其中园丁们一年如一日的艰辛呢？你可知，成功的背后，又是怎样的惊人力量指导他们扬帆起航？
瞧，那穿梭在教室里的身影：他时而感慨激昂地扬起手臂，时而陷入深深沉思，时而露出一口洁白的白齿，时而微微皱起眉毛。你的主动和积极会让他给你莫名的赞赏，你的小动作也不会逃离他的眼睛，可一旦四目相对时，你便不敢再胡作非为，只有乖乖认真听讲。
他不会在你困难的时候把你丢下，也不会让你在得意的时候心高气傲。一旦知道你遇上了困难，他那焦急的神情便让你拥有战胜困难，不屈不挠的信心，他会陪着你的心情，伴着你的苦乐，分享你的欢笑和泪水，他是那么地细心，那么的亲和，让你在不知不觉中已被深深地感动。
生活中，他会亲切地和我们说话谈心，谈人生，谈未来，似乎我们在那刹那便成了永恒的朋友。我们会分享彼此的幸福与欢乐，是他们，教会我感恩生活，感悟生活。
她曾说：“接受简单的生活，但拒绝简单的生活。”她还说：“让优秀成为一种习惯！”她默默无闻地给与着莫大的鼓励，即使在前进的路途中有苦有痛，我也会勇往直前。老师的一番话，有时就如甘泉般滋润我们干渴的心田，有时会如冬日般的阳关温暖我们的心灵。有时更像黑夜里的导航灯指引我们正确的前进。
有人说，老师是一支明亮的蜡烛，牺牲了自己，照亮了别人；有人说，老师是一把遮风挡雨的伞，即便淋湿了自己，却还要保护着我们；还有人说，老师更像我们的影子，即使走到天涯海角，始终也忘不了他。老师说：“我们不是他们唯一的学生。”但我们会跟着回答：“您，是我们唯一的老师。”
窗外的《那些花儿》歌声响亮，让我不禁想起了黑板前迎着“雪花”详尽讲解着老师们，想起了为我们的学习皱着眉的老师们，想起了给我们讲题事额头上布满细密汗珠的老师们，想起了听我们讲未来时哈哈大笑的老师们，想起了陪伴我们一起自习的'老师们，想起了和我们一起快乐游戏的老师们，想起了与我们一起放声高唱《朋友》的老师们……
常言道：每个成功的男人背后有个伟大的女人。而我要说：每个成功的学生背后肯定有一群伟大的老师。千言万语诉不尽师生之间的种种经历，道不完老师所教会给我们的成长。只能让岁月的痕迹，记录下这回忆，让其存在成永远。
那些岁月，教会我们生活；
那些老师，教会我们成年。
有一种爱，叫感动！千言万语化作一句话：在这美妙的日子里，我敬爱的老师们，祝你们节日快乐！
什么的爱作文 篇4
抬头，猛然看见日历，啊，明天是母亲节呀！看着看着，眼前浮现出往日一幅幅美好的画面。
上周五，我突然想吃西瓜，妈妈知道了，并没有说什么，我认为妈妈拒绝了，就没有再说。但心里仿佛有一个疙瘩似的，心里很不痛快。看什么都不爽，看鸟觉得鸟可恶，看叶子觉得叶子可恶，好似一切都欠我似的。
放学回家后，妈妈从冰箱里拿出一个花皮大西瓜，我的高兴溢于言表，那是一种十分奇妙的感受，高兴、激动。母亲笑笑，切下西瓜给我吃，我居然一口气吃了1/4的西瓜，妈妈就这么笑微微地看着我吃，没有一丝催促，静静地看着我。后来，我才从爸爸口中得知，原来妈妈下午和他一起购物，怕西瓜放到车里会影响口感不好吃，就一直捧在手上，像捧着世界上最珍贵的礼物那样。
一次放学，一股大风没头没脑地向我们驶来，像一匹发了疯的`野兽，我在风中冻得发抖，母亲轻轻过去把外套给了我,
“那你冷么？”我问。
“不冷。”母亲答。
我的心里一股暖流浮动，妈妈怎么会不冷呢？唯一可以解释的就是：爱。母爱的无私。妈妈，您的爱如水一般平平常常，可这一言一语中分明是对我无私的关爱。妈妈，ILOVEYOU!
【什么的爱作文】相关文章：
什么的爱作文02-06
什么的爱作文10-18
什么的爱作文01-20
[热]什么的爱作文03-04
爱是什么的作文07-22
爱，是什么的作文07-25
爱是什么的作文09-13
爱是什么的小学作文02-10
爱，是什么的作文15篇09-09
什么的爱作文3篇[热门]03-04