成长五年级作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的成长五年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成长五年级作文1
每一颗星星都闪烁着无尽的光辉，每一缕阳光都珍藏着如歌的往事。走过天真无邪的童年，走过如诗如画的花季和潇洒的雨季。我意识道：自己长大了!
曾经的我，总是浮想连翩，总为了一个问题而感到憔悴，华而不实，是多么幼稚可笑;曾经任性、骄傲，现在却为自己的无知而感到不安;曾经懒惰、依赖，如今才懂得“自己的事自己做”，懂得坚持到底……一时间，我才发觉自己在慢慢的成长。
曾经的我，无忧无虑，现在才发现爸爸的额上不知何时增添了几道皱纹，眼边也泛出了鱼尾纹，就连满头的黑发也杂丝着几根白发!看着略显苍老的他，我怔住了，这还正是我的那位容光焕发、有着健康体魄的爸爸吗?我感到一阵陌生。待到清醒，我才明白，爸爸为我操劳过度，付出了太多，而我却……我心如刀绞，顿时，一种莫明的感动涌上心头。我，已经开始懂事了。
以前，我总是以取笑朋友为乐，什么事儿总爱压着别人。现在才醒悟：原来他们都在让着我呀!有时候，我从不接受妈妈的批评，甚至还顶上几句。现在才发现：妈妈这样做，是在关注我呀!我的心灵又一次被这给打动了。
时光如流水，一去不返。成长，好像让我失去了很多，但让我拥有了更多，更多……
成长五年级作文2
二月的指尖流露的是忧伤的文字,但却不是我的风格。美丽的二月像是丁香一样结着愁怨的姑娘。时间总是让人觉得沧桑，一切都像是秋天凋零的落叶，令人哀伤。
二月是新生命的开始，草儿等待了一个冬天，终于从破土而出，准备享受生命的旅程。树儿也开始发芽了，大地也慢慢睁开了他的眼睛。可是，我的心还在那个荒芜的冬季，没有一点儿生气。我在静静的等待，任凭时光从我的指尖滑过，这样让人陶醉的年华，悄然流逝，我在等待什么？
看不透、想不明白的生命，一日复一日，一年复一年，一个满怀梦想和执着的女孩，在慢慢枯萎，没有了热情和生命本该有的律动。我的脚步不敢踏足那一方方春的净土，我一直都站在原地看别人奔跑，听着别人的欢笑。
二月的指尖流露的忧伤的文字，但却不是我的风格。奔跑是我的天性，即使会摔的遍体鳞伤。可是这就是生命，我们怎可以让生命之花没开放就枯萎。不服输是我的主旋律。我爱着美丽的二月，我在等待花开的时刻，寂静的等待……
成长五年级作文3
小时候，常常看见大哥哥大姐姐胸前飘扬的红领巾，觉得十分的漂亮，渴望能够得到红领巾。终于，在那阳光明媚的早上，少先队队旗飘扬，少先队队歌嘹亮，我高高地举起拳头宣誓……从此鲜艳的红领巾在我胸前飘扬，那一刻，我很感到幸福。
我成了一名少先队员，红领巾伴我上课，伴我放学。渐渐地，我开始把红领巾到处乱丢，并把红领巾弄得脏兮兮的。这天，老师对我们说：：“红领巾是我们中国少年先锋队队员的标志，红领巾的鲜艳是用烈士的鲜血染红的，象征着新中国的成立与烈士们所付出的代价，她是祖国国旗五星红旗的一角，祖国把她那最有希望的一角系在我们的胸前。”我不禁脸红了，还明白了：“原来，红领巾不仅是一种荣誉，更是一种责任。我们生活在祖国母亲的温暖怀抱，我们的和平幸福来之不易，我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来。我要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩”。从那时起，我更加爱护她！
爱护红领巾就等于爱国，是一种坚定的民族精神，是一种振兴中华的责任感。我们青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图，将一片丹心献给祖国。让我们一起向着“心系祖国，健康成长”的目标前进吧！
成长五年级作文4
今年国庆节，我们都放了7天假，我呢有一项重要的事情——回老家，帮我爸爸妈妈做一件事！
我呀的确该长大了，该自己帮家人办办事了！这不，这次呀！我爸有事，在江西，赶不回来！我妈回去又不是个事，我奶奶可以回去，再说就是，奶奶年纪大了不易奔波，所以，这件事，必定在要我去啦！其实事情也就是这样“我呢，带着老家钥匙，回老家，在家睡一晚上，第二天到我新立爷家吃饭，他家呢！我要给他50元钱！他闺女要出嫁。嫁到开封，我上午要在他家吃饭，下午，13：20就要回家收拾收拾，上东地坐车去高阳路口！然后，跟着我姑一块回郑州，可是“路”哪有那么好走，我姑呢，又想时间还早，回去那么早没事干！所以，我又和姑姑从高阳路口坐车到开封，又从开封坐车到郑州。得！！到郑州时，那时已是18；30，这下可不早了！！”
我这次，在国庆节中，得到了很多——磨练！
使我明白，成长中有的很多很多，需要我去实践，去尝试，去闯荡！
这是在国庆节中，我的成长！
成长五年级作文5
成长中，她就像一个好朋友一样陪伴着我！记忆的.长河中，书是我不可缺少的好伙伴。书，我的好朋友！我的好伙伴！
我喜欢书，不仅因为高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯|”，更是因为受老师的教导思想的启发。他告诉我们读书可以丰富知识，可以积累运用，从而提高练习和理解的能力。更重要的是可以提高自己的写作水平。那时，我比较喜欢写作，为了写出好的文章，我喜欢上了这个好伙伴——书。
起初我读书，总是囫囵吞枣看一遍就不再过问了。直到有一天老师讲到关于读书的文章时，我终于明白：读书不能大致的读，要细细品味每一句，每读一遍感受不尽相同。
于是，我从那以后读书都细细的想着我读的每一句，有时还随手做笔记，把一些优美的词句记下，有时还会运用到。
不知何时，那些书中的故事竟可以牵动我的思绪了。当我看到书中的白雪公主被恶毒的皇后陷害时，我愤怒——那恶毒的皇后；当我看到可怜的灰姑娘有了好归宿时，我有些感动，同时也高兴她好人有好报……
虽然我不知道书中是否有古人说的“黄金屋”和“颜如玉”，但是我知道书中有我所需要的开启智慧大门的钥匙。我喜欢书！让我们一起读书，一起在知识的海洋里畅游，让书陪伴我们成长吧！
成长五年级作文6
这堂课是我第一次尝试，即使美中不足，我也成长不少。
朋友子祥找我同他合作时，我果断答应了。短暂的几天中，我们精心筹划，终于盼望到这一堂课。在大家掌声的“怂勇”下，我一鼓作气，走上讲台……不必说利落干练的背景介绍，也不必说清晰明了的思维导图，单单是一个“拟对联”，即可诉说一番。上联给出“百年回眸两弹元勋邓稼先”，我与子祥给同学们三分钟的创作时间。
须臾，时间已到，第一次举起许多手，我便脱口叫起高栋，他高格对出“千载期盼飞天鼻祖杨利伟”，大家抛给他敬佩的目光。这时，王老师告诉大穿对联要保证“对偶”，肯定了高栋的答案。顿时，全场寂静，无人举手。子祥为了缓解尴尬，叫了几个同学，他们却不好意思站起来，后面，好像仅有两或三个同学展示，但不太记清是谁，从心里认为都没有高栋的好。子祥便放出答案，老师当机立断，指出错误，我们很尴尬地将“年”改为“载”，让大家积累下来。结束，我们忘记准备结束语，自己便即兴地说了一段话，赢得了大家的掌声。
这堂课结束了，但令我回味无穷，它给了我自我展示的机会，更给了我一次猝不及防的成长。
成长五年级作文7
我喜欢春天生机勃勃的草地。
我家后院的草地上，可爱的小草成群的从土里探出小脑袋来，给寂寞的土地披上了一件绿油油的大衣。一阵微风吹过，一地的小草都在翩翩起舞，真像一位优雅的舞蹈家，他们一会儿旋转，一会儿下腰。这时，我仿佛听见他们在说：“看我们优美的舞姿。这样的画面让我如醉如痴。
过了一会儿，下起了倾盆大雨，眼前的大雨让我为渺小的小草担心，雨停后，我赶紧跑到后院，那些小草奄奄一息了，但我相信，它一定会勇敢地站起来。
不一会儿，太阳出来了，那些小草傲然挺立，哇！我大叫了一声，这些小草竟在冷风冷雨中不屈向上，茁壮生长，这给了我极大地震撼。
“野火烧不尽，春风吹又生！”小草都能够打败一切风风雨雨，用它顽强的生命生存下来，那我们是不是也应该勇敢地面对一切风风雨雨呢？
成长五年级作文8
过：“书是人类进步的阶梯”也正是这样，在茫茫的人生道路上。饱读诗书，是一种习惯，更是一种享受。
在小的时候，书就已经进入了我的生活。
在七八岁的时候，小人书和故事书是我的最爱
在看书的同时，我和主人公一起哭一起笑。在看到灰姑娘的悲惨的生活时我也和她一起痛苦;看到他最后的命运时，又令我释怀。
我又上了小学，书激励我的生活。
在考试落后时，书教会我人无完人你要努力就会成功;在有了好成绩时，书又告诉我不要骄傲;在悲伤时，书给我快乐;在高兴时书又与我共同分享。
我上了初中，书伴我同行。
回瞰历史的长河，“唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杵声，唯闻女叹息。”也许在那时，我正是要参军的爱国青年吧!
拥有书就如同拥有一个的知心朋友;拥有书就如同拥有了整个世界;拥有书就拥有了一个更好的明天。
书，伴我成长。
成长五年级作文9
今天的心情真好上网听听歌吧！在我准备打开电脑时妈妈突然出现了，她说：“不准打开电脑”，我说：“不打开电脑干什么呀，”妈妈说去人民公园，说着便把我拉起来去了人民公园。
进了人民公园，首先去了儿童乐园，爸爸一眼就看中了最惊险最刺激的过山车，我心想太刺激了我还是不坐了，嗖的一声，打断了我的思想，我一看这也太高了，我的双腿颤抖着，爸爸还没等我拒绝直接买了车票把我推了上去，已经没有退路了我拼了，到我的时候我的心咚咚咚的跳着，伴随着铃声过山车缓缓上升，我想过山车不过如此吧！我悬着的心放了下来，正当我幽闲的时候，突然过山车急速向下，我还已为出事故了，吓的我哇哇大叫!我的头咚咚咚的撞着座位，幸好座位是皮革的，要不然头非得撞破，腾的一声过山车停了，我还已为过山车停了，急忙睁开眼睛谁知，刚一睁开眼睛，过山车又哗的一声飞速下降，吓得我闭紧眼睛鬼哭狼嚎，下车了车上的姐姐好奇的看着我，原来我的叫声比她们还大，羞的我真想钻进地缝里，我干紧下车跑了，看见爸爸妈妈不知道怎么样哭了起来，过路人齐刷刷的看向我，好像说，大姑娘了还哭，我受不了拉，红着眼跑厕所洗脸去了。
今天真是羞死我了!下次在也不出糗了！
成长五年级作文10
我是一滴雨珠，挣脱了妈妈的怀抱，忽悠忽悠地来到了树林。
我，落在了一片树叶上。五彩缤纷的颜色融化在这水淋淋的翠绿中。我看呆了，一只小鸟把我唤醒。“雨滴，雨滴。”我这才意识到树妈妈把我送到了一条小溪流。
溪流里有许多小雨珠，开始合唱，几片树林和风姑娘跳起了舞蹈。我随着水流，看着两岸的动物、植物。鹿阿姨来喝水了，她的鹿角在水中划出一道道波纹……
渐渐地，我来到一个湖泊。她，静如明镜；她，绿如碧玉；她，清的可以看见湖底的鱼。我东张西望，因为这是天空中永远看不到的，可是，我还 没有反应过来，我就来到了长江。
波涛翻滚，我一会儿在浪尖，一会儿在水底。这声音好像是有万马奔腾而来，又好像是有万千个诗人在天空吟涌。
一个又一个浪，把我带到了大海。
陽光照射在海面，波光粼粼。海鸥姐姐啼叫着，来欢迎我的到来。远处，几条海豚腾空而起。海风阵阵，吹来了丝丝咸味和阵阵涟漪。我变成了浪花，排着对去奏乐，有时“哗哗”，有时“啪啪”。我又落在了岩石上。渐渐入睡，期待着下次的游历。
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