童谣伴我成长作文

时间:2021-02-04 16:45:27 成长作文 我要投稿

童谣伴我成长作文4篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都经常接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的童谣伴我成长作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

童谣伴我成长作文4篇

童谣伴我成长作文1

  如果你有机会在长沙的街头巷尾走一走,时常会听到一些有趣的童谣,如:月亮粑粑,里面坐个嗲嗲,嗲嗲出来买菜,里面坐个奶奶,奶奶出来绣花,绣个糍粑……这首童谣朗朗上口,让人忍不住就想去看看长沙人的生活,那样勤劳质朴又带几分温馨的画面,又忍不住心生几分向往!这样的童谣,是我们生活的剪影。有童谣,真好!

  哎!哎!哎!别光读这一首啊!我们一起来玩个游戏吧!三个人或几个人一组,手牵手,第一个同学把一只脚搭在旁边另一个同学的脚上,依此类推,围成一个圈,然后大家一起拍手,一起开心而缓慢地转着圈,好听的童谣也传了出来:“编,编,编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮,花篮说:一不准动,二不准笑,三要做个好动作。”只见同学们金鸡独立般站在那儿,时间似乎静止了,一分钟,两分钟,三分钟……终于有小朋友坚持不住,于是,欢快的笑声又响了起来。童谣,伴我们快乐游戏。有童谣,真好!

  小时候,我和爷爷奶奶生活在一起,记得有一年中秋,下起了大雨,因为我们家住得比较偏僻,大街又离得远,所以只能自己做月饼。我拿着面粉在盆里揉来揉去,无聊极了。爷爷见了,就用他那那爽朗的男高音给我唱了一首童谣:“八月十五月儿圆呀!爷爷教我做月饼,月饼甜又香,一个月饼记心田。”爷爷反复地唱着,我也小声地跟着哼唱着,浓浓的亲情在小小的院落里弥散开来。现在,每当我看到月亮,就会想起这首童谣,就会想起爷爷和我一起做月饼的情景。这样的童谣,浓缩了亲情。有童谣,真好!

  童谣,是一束火花,多姿多彩;童谣,是一个百宝箱,里面装载了我们美好的回忆;童谣,是一团火苗,温暖了人们的心。我爱童谣!

童谣伴我成长作文2

  “校园美,校园靓,小朋友们来学校。电子白板进课堂,人人欢喜乐淘淘。阳光运动身体强,阅览室里书声朗,种植园里耕种忙,童谣吟诵美名扬。校园美,校园靓,实现梦想好地方。”听——这是小朋友们吟诵童谣呢,真动听啊!

  童谣,摇曳着欢愉,舞动着乐趣,指引着我们前进的方向。它伴随着我们度过天真烂漫的童年。童谣,有些幽默,风趣,如“露珠娃,溜出家,三更半夜还玩耍。花当轿,草当马,骑马坐轿不回家。太阳妈妈出来找,一个一个往回跑。”还有些虽然简短,读起来却朗朗上口,如“琼花满塘映天红,绿衣彩裙护莲蓬。酷热时节绽清爽,出泥不染扬洁风。”

  如果用心去读,去体会,你会发现童谣很有趣,其中包含着深刻的道理更是让人难忘。

  记得有一首童谣是这样写的“老鼠前面走,跟着老黄牛。老虎一声吼,兔子抖三抖。天上龙在游,草里蛇在扭。马儿过山沟,碰见老羊头。猴子翻跟头,锦鸡喊加油。黄狗守门到中夜,肥猪整天睡不够。”这首童谣把十二生肖连在一起,读了这首童谣就能记住十二生肖的顺序。

  童谣不仅风趣,还能励志。渐渐地,我学会了欣赏童谣,那一篇篇童谣,是那么神奇,充满着魅力。每当我读童谣时,仿佛进入了另一个世界,我变成一只鸟儿,展开双翅,在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔;变成了一只蜜蜂,吮吸着甜美的花蜜。

  童谣,是一束绚丽的思想火花;是一座丰富的知识宝座;是一面催人上进的风帆。它陪伴我快乐成长。

童谣伴我成长作文3

  “小燕子,穿花衣,年年春天来这里······”当我上小班时,就学会用稚嫩的声音唱这首《小燕子》。小时候的我,很喜欢这首童谣。每当我听到童谣时,我都会想起我上幼儿园中班时发生的一件事情。

  到我中班时,我的心里忽然有了一个不一样的想法——自己创造一首童谣。想是这么想,但是,当我有一天铺开白纸,准备写童谣时,脑子一片空白。我开始纳闷了:别人写的如鱼得水的,为啥我就写不出来呢?于是,我觉得应该去问问幼儿园老师,她们比那时的我懂得更多啊。可是老师却轻描淡写地说:“想想就想出来了。”而我还是似懂非懂,一整天都在反复思考着老师短短的几句话。回去到家以后,我绞尽脑汁地想啊想,想挤一管快用完的牙膏似的,费了好半天才把是填满。我看了看,满意地点点头。仔细一读,我皱起了眉头,心想:“这一点儿都不顺畅嘛!”我对着那一张纸悻悻地吐了吐舌头,把它往垃圾桶一塞,看动画片去了。

  第二天,学完跆拳道,妈妈说要带我去逛花鸟市场。我兴奋极了,朝冲我摇着尾巴的小狗招招手,摸摸高傲、洁白如雪的大公鹅。我有看见一窝毛绒绒的兔子,又兴高采烈地走过去。小兔子的耳朵真长啊,机灵地摆动着,毛发墨黑墨黑的,红宝石般的眼睛里闪着温柔又不安分的光芒。

  回到家里,我立刻郑重其事地拿起笔,一笔一划地写了一首童谣:“小兔子,笑眯眯,两个耳朵高竖起。见到小朋友来了,羞得躲在草丛里。”

  就是这样,我与童瑶的`感情更深了。很幸运,我进入了一所富有童谣独特魅力的学校,我每天都可以接触童谣,感受它的色彩。童谣像我最好最好的朋友 陪我度过了一天又一天,无论是快乐的一天,还是伤感的一天,它都一如既往的让我感受到阳光的温暖。在回忆时,我忽然发现,童谣一直偷偷伴随着悄悄长大的我。

童谣伴我成长作文4

  小时候,爸爸常常给我讲各种各样的童谣。童谣,它是陪伴我们度过幼儿时期的好伙伴,是幼儿时期必不可少的。它是幼儿世界里一颗璀璨的明珠。它读起来朗朗上口,听起来美妙有趣。

  多么有趣的童谣啊!从小,老师就教导我们要爱自己的祖国。每个星期一的早晨,当五星红旗冉冉升起的时候,我便想到了这样一个童谣:五颗星,挂天空。天安门,在正中。齿轮麦穗红稠绕,看见国徽挺起胸!身为中国人,我感到骄傲和自豪,因为——北京娃,报到娃,香港娃,我们都是中国娃。同在一片蓝天下,携手来跳舞,大家乐哈哈、乐哈哈。中国不仅有丰富的物产,还有壮丽的山河,不仅有悠久的历史,还有多样的民族……

  在学校里,我们要孝敬师长,在家里,我们要尊敬父母。“三八”妇女节,我们要给妈妈一个惊喜,就——妈妈妈妈我爱你,就象鱼儿爱虾米,我来给你端张椅,不要累坏您身体。一杯清茶甜心里,我的心里也欢喜。妈妈听了笑眯眯,夸我是个小助理。亲情多好呀,你看我们洗脚丫洗得多欢喜——妈妈给我洗脚丫儿,调皮脚丫撩水花儿;妈妈给奶奶洗脚丫儿奶奶喜得噙泪花儿;我给妈妈洗脚丫儿,妈妈一脸幸福花儿。洗脚丫儿,洗脚丫儿,洗出亲情朵朵花儿……

  生活中,我们要讲文明:“尊敬老辈爱幼小。遇到别人问声好,错怪他人作检讨,同学之间不争吵,课间安静不打闹……学习要自觉,生活要有规律,这首童谣是我们学习的榜样:早起早睡身体好,吃饭按时不过饱,锻炼身体精神爽,上课学习效率好……

  童谣,太多太多的童谣。童谣,伴我成长的翅膀……

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