在探索中成长作文

时间：2022-06-01 10:50:01 成长作文我要投稿

在探索中成长作文（通用23篇）

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的在探索中成长作文，欢迎大家分享。

在探索中成长作文（通用23篇）

　　在探索中成长作文篇1

　　成长中的探索是数不尽的，它可能是对人物或事物的探索，对亲情或友情的诠释；对风景或艺术美的认知它是一个由不懂到懂的过程，是不会到会的结果。是幼时到现在，在这条成长之路上，你懂了什么。

　　小时候思维比较简单，观察身边的小变化，小玩意儿就是最大的探索乐趣。

　　有一次爸爸带我出海游玩，我刚到沙滩上，就眼尖的发现一堆小足印，我好奇的蹲下身子用手去碰碰它，发现那其实就是圆粒粒形的沙子。这是怎么弄的？又是谁弄的？不会是小螃蟹吧？我顺着小足印绕了好远，终于在一个不起眼的小角落中发现了一只小螃蟹。它长得倒是娇小可爱，在阳光的照射下身体呈浅青色，触角不停闪动，八条腿不安的移动仿佛对我这个入侵者怕的不行。我兴奋的找来爸爸，让他看看我的大发现，小螃蟹也挺美的嘛！好奇就去探索，身边的小事也不妨，看着它像上面就往哪儿去靠拢，去寻找，准没错！

　　渐渐的，我长大了。探索起了我最熟悉的妈妈。

　　我发现她每次吃什么都要抢到我前面，这使我非常不解，后来，在一次偶然下我发现了她的秘密。

　　像往常一样，我俩坐在茶几前削苹果吃，又是这样！这次我偏要尝尝有什么不同！来，吃这个！她小心翼翼将苹果放在我手里，我迅速的吃着，慢点吃，甜吧？我趁她不注意伸手就抢过她的，哎，你要吃我再给你削。咬了一口，又酸又软，这个太难吃了！我那个可又甜又一瞬间，我像是懂了什么却什么都说不出来。那种滋味真是酸到我心里去了，那是爱的味道吗？一点也不甜，可我想这种涩涩的味道就是妈妈爱我的独特方式吧。抬起头看着她发顶的渐白，眼角细细的鱼尾纹，突然感觉我并不熟悉她，她仿佛变成沙影，美而不真实。而我却又能真实的感受到她淌入我心里的爱。最好的爱有时你并不知道，但它一定会以一种独特的方式爱着你守护你。

　　我想，以探索的眼光去认识周围的人与生活。世间处处皆是美。

　　在探索中成长作文篇2

　　从小到大，我一直在不断的探索。从那时的一无所知，到现在的几乎样样精通，都是我再成长中不断探索的结果。

　　好小好小的时候，刚刚学会走路的我迷迷糊糊的走到了阳台。望着宽敞的外面，一草一木都深深地吸引着稚嫩的我。将头往外一探，“碰”的一声将我吓了一跳，二头上却也火辣辣的同。我“哇”的一声就哭了起来。妈妈闻声赶来，将我抱在怀里，一边拍打着什么透明的东西，一边说:“打这个玻璃，让他不听话，还撞了人。”我立马就不哭了，不是因为妈妈责怪了那个叫玻璃的东西，而是对这个叫玻璃的东西产生了好奇。我伸出手摸了摸妈妈刚才那手拍的地方。也就是这成长中的第一次探索让我认识了玻璃这个东西。

　　小学五年级的时候，学校的劳动技术科开始让大家在学校的小院子里种些蔬菜瓜果之类的东西。当时的我对养植物这类的常识完全不懂，我不知道什么时候浇水，不知道它的生活习性。于是我借助了网络。在电脑上我找到了所有我想要的答案，也正是着探索的欲望让我感受到了探索的乐趣。在探索中成长，让我在生活中感受到了无限的快乐。

　　初二的制作课，老师让大家学习电焊。看着奇怪的焊接工具以及电路板，我整个人都傻了。因为我完全不会操作这些东西。经过一整节课的耐心摸索，我找到了使用的方法和诀窍。正是这一次的探索，让我知道了“功夫不负有心人”的道理，也让我明白做任何事都要探索。

　　在探索中成长，可以让我不断认识新的东西；在探索中成长，让我在学习中找到乐趣；在探索中成长，让我在一切问题出现的时候去想方设法的解决掉它们。在探索中成长，让我觉得在人生中探索，是一种成长的过程。

　　在探索中成长作文篇3

　　在儿时，我们常常会有很多问题，会缠着父母解答我们的“十万个为什么”。面对未知世界的渺茫和新奇，探索便成了孩子的天性。然而随着年龄的增长，不知不觉却忽略了人的本性——发现与探索。人只有在不断探索中，才能使心智成熟，精神丰盈，一步步迈向成长。

　　那么，在探索中成长，我们又将收获些什么呢？

　　首先，在逐渐深入探索的过程中，我们将收获独特的心灵体验。孩童在仰望满天星斗时，会去思索那浩瀚星河背后所蕴藏的奥秘。在仰望波涛汹涌的大海时，回去想象那海面之下更为波澜壮阔的画面。在这样的探索中，他们会收获一种绝妙的体验，这体验如同画笔，为他们勾勒出了瑰丽的未来，叩响了兴趣的大门，永远伴随他们成长。

　　其次，在探索中成长，我们还将收获非凡的知识果实。牛顿在苹果树下被掉落的苹果击中头部，从而开启了他探索的旅程。试想，若牛顿面对这普通的生活现象，像常人一样视而不见，那何时才会有万有引力的发现呢？古往今来的科学家无一不是在历经艰辛的探索之后，才为后人留下永垂千古的智慧结晶的。居里夫人，爱因斯坦亦如此。面对难解的现象，只有秉着不断探索的严谨的科学精神，才会收获知识带给我们的力量。

　　不仅如此，在探索中成长，还将为人类社会换来文明的进步。从中国古代流传的嫦娥奔月的传说直至今日民族飞天梦想的实现，这其中经历了多少艰辛探索的不眠之夜，我们不得而知。而中华民族也正是因为有了这种探索、求知的精神，才会如此迅速成长，在世界民族之林屹立不倒。

　　一个人，因探索而不断成长，因探索而不断充实自己的内心。我们的能力会在探索的过程中被充分展现，熠熠生辉。有一句谚语说得好：“探索是人类一切文明活动的源泉。”没有了探索，生活会丧失许多乐趣，人类的潜能也无法被发掘。

　　所以，让我们在探索中成长，让探索的精神成为照耀我们前行的启明星。

　　在探索中成长作文篇4

　　小时候，我是个好奇宝宝。爬树，登高，简直像个壁虎。长大了，虽然庞大的身体不能上蹿下跳，我的好奇心一点没有减弱。蚂蚁，西瓜虫，他们看似是小时候的最爱，长大了再看，就另有一番风味。现在的我，仍然喜爱探索，它带给我的，不仅是一种快乐，更是一种体验。

　　一个星期五，老师通知我们下星期一进行义卖。班里同学议论纷纷，我也充满期待。我们从小学到初中，从没举行过这种节目，大家都充满好奇。星期天晚上，我难以入睡。

　　到了周一，期盼已久的义卖活动终于开始了。中午吃完饭，大家来到操场开始义卖活动。老师也参与了进来。小赵带了笔，小伟带了书，加上班长的饰品和同学的钱包，我们班的小市场变得丰富起来。同学们很积极，各尽其能。“瞧一瞧看一看……”“走过路过不要错过……”“只要五元！”同学们的叫卖声打破了原本平静的中午，火热的太阳也舞动了起来。每一位同学都汗流浃背，带来的几瓶矿泉水也被同学一饮而尽。可是，太阳好像在拿我们开心似的，就是不愿让我们感到舒适。同学们也不甘示弱。用自己的声音与温度比拼。天气越热，声音越响。同学们不觉辛苦，反而快乐。小李同学是我们班恶搞的对象。我们几个男生强迫他戴上了女生的发钱，头绳，出去叫卖。“合影一元一张！”小李同学赢得了100%的回头率，没有收入。我们不灰心丧气，继续叫卖自己的东西。最奇葩的还数小哲同学。他带着一本《写给青春期孩子的一本书》四处宣传。“小学妹，买一本书吗？看看这书，早晚有一天，你会用上的。”“学弟，买本书吧，题材新颖，内容健康，值得拥有。”经过他坚持不懈的，终于以十元的价格卖出了这本书。最后我们收入了120元人民币。总体看还算不错。

　　通过这次探索实践，我发现其实生意不是那么好做的。需要付出很多的辛苦。但是我们却从中体会到了快乐。这些苦已不再是苦，这些累已不再是累，他们都化作一种人生体验，留存在我们心里。在探索中成长，真好。

　　在探索中成长作文篇5

　　探索使人成长，探索使人进步，我们要在探索中收获成长。

　　我颓废的生活在练习室的地板上，耳边回响着老师的话语：“舞蹈不是你翻几个侧手翻，空翻，做几个高难度的技巧，也不是你搬个前傍后就叫舞蹈，那些都不叫舞蹈！那叫技巧组合，舞蹈的精髓是要让观众包括你自己都感觉身临其境，你自己好好想想吧！”我站起身，放出了我再熟悉不过的乐曲，平躺在地上，听着耳边熟悉的旋律，从蒙古舞到傣族舞蹈，从民族舞到芭蕾，每一个动作都有着不一样的韵味。

　　蒙古族舞蹈豪迈，豁达，有着马背上的游牧民族最质朴的品质，我幻想着自己正站在一望无际的大草原上，随着音乐舞动身体。一曲终，在短暂的停顿过后响起了傣族舞蹈的音乐，傣族的舞蹈不同于蒙古舞，讲究的是柔，傣族的女孩都如小家碧玉般柔美，傣族的舞蹈更是如此。曲终片刻，响起了我最熟悉的乐曲，天鹅湖，芭蕾又不同于民族舞蹈贴近生活，它是一种优雅的，高贵的舞蹈，从脚尖甚至到发梢都不能有丝毫的懈怠，我想象着自己是一只高傲的白天鹅，随着乐曲舞动。最后，响起了欢快的，有动感的街舞音乐，街舞是一种强硬的舞蹈，不同于芭蕾的柔美，也是我最喜欢的舞种之一，节奏感很强，只要听着音乐，身体就会不由自主地律动。曲毕，我又回想起老师的话语。

　　是啊，真正的舞蹈并不是技巧，中国有名的舞者杨丽萍的舞蹈中并没有技巧，更多的是舞蹈本身带给人的震撼的美。

　　而我自己呢，总是盲目的在舞蹈中加入过多的技巧，使整个舞蹈看起来不像舞蹈，舞蹈的本质并不是技巧，而是内涵。这次探索是一个不平凡的旅程，它使我反思，领悟并最终成长。

　　在探索中成长作文篇6

　　听，那是什么曲子，能如此的奇妙？牵动着你的心。那声音如绢，如丝，又如流水，静静流淌，几经回旋，萦绕在心尖。

　　母亲喜欢听琵琶曲，经常在家里随意播放，凑到旁边，哦，原来是《琵琶语》。上网找到琴谱，开始识谱。

　　僵硬，机械地和背景音乐和着拍。生疏的模仿着被我打开的视频中大师的动作，我着重注意他的外在，摁弦挺起的左手，不是微抬，大抬的左手，因揉入而随着音乐摆动的身躯；显得认真，因而眯起的双眼。然而，我所奏出的音符还是青涩，稚嫩，僵硬的。

　　当中山音乐堂举办音乐会时，我订了一张票。

　　灯光逐渐暗了下来，而台上却被聚光灯照射着亮亮堂堂。演奏者是吴玉霞。坐正，抬手，低头，轻弹，是连贯的。逐渐，只有一束光打在她的身上，而她依然是镇定。有一曲是《彝族舞》，她是开头是极欢快，没有一丝平静，分指，弹，轮，连得是那样紧密，这是快乐的前兆，我清楚的看见，舞台上的她，笑了。不是那种故作的笑。一串轻轮，先重后轻，先是如滔滔流水，接着是小流潺潺，虽与别人的曲子不同，但不失大雅，欢快，似一路的欢歌。小分，一点点的向上走，愈来愈轻，愈来愈淡。好像一滴墨滴在水里，逐渐与水融合一样。一段时间平静过后，迸发出来的是节日的欢腾，吴玉霞的身体随着音乐左右摇摆，是那样的陶醉其中。活泼的音调，不禁让人想起春节的快乐，渐渐的，又恢复了平静，慢走，轻弹，一曲终了。

　　她不是浮躁，也不是沉寂。我想，我体会到了。

　　再一次谈哦组着那个熟悉的曲子，不在可以模仿，而是用心弹，用心弹出属于自己的音乐。

　　在探索中成长，真好。

　　在探索中成长作文篇7

　　我坐在电脑前，一次次地按着回放键。叶甫根尼·基辛坐在一架钢琴前，弹奏着，弹出的声音是那么动听，粒粒饱满，如一颗颗珍珠滑落玉盘。这美妙的声音究竟是如何弹奏出来的呢？我思索道。

　　晚上，我躺在床上久久不能入睡。那一串串灵动的音符一直萦绕在我耳边，久久回荡。我不自觉地从被子里伸出手来，想象着空中有一排键盘，弹了起来。“要想弹出那样的声音，把指尖的力度加大一点怎样？”我试了试，但脑中想象的声音太沉了。“那轻一点呢？不行，那样的声音软绵绵的。”就这样，边想边弹着，我渐渐进入了梦乡。

　　第二天清早，我便爬了起来。脑子里第一件事便是要上琴试一下我昨晚想出的两种弹法。于是我找到几张废报纸团成团儿，塞到父母卧室门的门缝里，然后打开琴盖，坐在钢琴前开始我的“研究”。果真，昨晚所想的两种弹法一种太沉，一种太软。但我并不灰心，而是从最枯燥的音阶开始练习，想办法弹出那种理想的音色。不知不觉间，太阳光从琴外沿缓缓移动到了琴中央，我仍是没能琢磨出那神秘的声音是如何弹奏出来的。

　　中午吃饭，母亲看着“停碗投箸不能食”的我，微微笑了。她说：“孩子，妈妈是做研究的，在研究一个问题的过程中有两个要素最重要，你知道么？”我困惑地摇摇头。“是好奇心与耐心。好奇心促使你开始探索，而耐力则会将你带到真相的彼岸。”

　　听完妈妈所说的话，我在饭后再次坐到钢琴前，再次按下回放键，我侧耳倾听着，用心去感受基辛的指法以及力度，想象着他的神情与身体姿势，而后一句句地跟着他学弹法，体味其中的改进之处。每当有一处弹奏出了我理想中的音色，心中都无比地欣喜。终于，在基辛为我弹奏了第二十一遍那首曲子后，我发现只要将指尖放平，手腕松弛，就可以弹出那样优美的声音！确实，正如母亲所说，探索起源于对外界事物的好奇，而探索的过程则是需要我们用执著与耐心去完成的。我相信，正是这一发现将照亮我的人生探索之路。

　　在探索中成长作文篇8

　　穿过整条乌镇古道，从始至终，从期盼到平静。探索这淡然的乌镇，探索着乌镇的美。

　　曾以为，美是壮烈的古迹；曾以为，美是自然形成的奇观地貌；曾以为，美是艳丽的春天。直到，我到了那里。

　　到过乌镇的人无一不对其称赞不已，仅仅是一座古镇，又怎会让人流连忘返？疑惑不解。

　　得空时在网上查找了些乌镇的图片，名副其实，古朴而秀丽。可是，仅是好风景，又怎会让人驻足，久久不忍离去？自己便趁着淡季，带着疑惑，来到这个宁静而淳朴之地。

　　觅不到油柏公路，觅不到透明的玻璃砖瓦，时间不曾将这里改变。江南地区的深秋，天气阴沉，独自踱进一条古道，狭窄而幽深，难觅其终。两边的白墙已然蔓上斑驳的锈迹，脚底的晦涩石砖有些湿滑，却寻到一股清新的泥香，渗透出来，令人心醉。这样一座古镇，道旁却不见丛生的杂草，干净而整洁。走进乌镇，原来寻的不是景色，而是世界的停滞，岁月在此也变得有情起来。这是美啊……

　　早已走过半条古道，却闻不见都市间嘈杂的人声，似乎没了广播中的机械女声，路边摊的吃喝，汽车的鸣笛，仅有叮咚的流水在哗哗作响，却平静了涟漪不断的心泉。原来美，是远离尘世纷扰，远离内心的浮躁，用平静之心，来品味这平凡，宁静之地。

　　古道将尽。欲要转身沿着原路返回时，却听见不远处传来的笑声。走近一看，是一群老人正围着圆桌，嗑着瓜子，打牌，聊天。好客的店家们张罗起自家的店铺，笑迎光临的游客“卖酒啦！来尝尝吧！”随性而自然，偶尔陪陪买酒的游客调侃几句。又有似刚学会走路不久的孩子们嬉戏着，奶声奶气的笑声荡在耳边。

　　原来乌镇的美，不仅在于它的古色与宁静，更是这里淳朴的人心。所有古迹，在它面前，失了光彩；所有春景，在它面前，失了艳丽；所以地貌，在它面前，失了壮观。回归心的宁静，卸掉一切伪装和包袱，在乌镇，品着宁静之美，品着任性之美。

　　贯穿整条乌镇古道，从始至终，从不解到释然，再到缄然……

　　在探索中成长作文篇9

　　我觉得，人只有不断地探索，人生才会充实，丰富。我也在不停地探索，所以也获得了无限的快乐。

　　上学期的一个周末，我做了一个实验，它让我认识了自然的奥妙！当时，爸爸看着报纸，突然转过头问我：“女儿啊，爸爸问你个问题，你敢不敢挑战？”“敢啊，为什么不敢呢？爸爸你也太小看你女儿我了吧！”我信心满满地回答爸爸。爸爸清了清嗓子说：“为什么在鸡蛋上用醋写字，等煮熟后会在蛋清上有一样的字呢？”“不就是醋的颜色染在鸡蛋上吗，这还用问，就像人家染布一样啊！”我毫不犹豫地回答。爸爸神秘地说：“是吗？那你为何不去试一试呢？也许你会发现不一样的奥秘哦。”听爸爸这么一说，我也觉得有点神秘，也许这真有什么奥秘！

　　于是，我赶紧到厨房了拿了一个鸡蛋，把它洗干净，然后用筷子粘醋在蛋壳还在上面画起了图画。因为考虑到染色也需要时间，就把鸡蛋放在桌子上凉了一会儿。最后看它差不多干了，也许里面的蛋清也一定染上颜色了吧，那现在只差煮熟的过程了。把蛋放在锅里，煮了一会儿，我怀着必胜的信心慢慢地剥开蛋壳，可蛋壳不时地割着我的手，我不经思索：这么坚硬的壳，醋不会染到里面的蛋清吧，可当我看到蛋清上有我画的小花，我陷入了沉思——我要探索其中的奥秘！

　　接着，我便翻资料查找，“功夫不负有心人”原来蛋清有颜色不是染的，是因为蛋壳粘醋后后，醋就固定在蛋壳上，待到煮的时候，随着蛋温度的升高，醋便通过水蒸汽把图画印在里面的蛋清上，因此蛋清便出现了图画。我恍然大悟，原来是这回事，如果我不去探索我真不知道其中的奥秘。

　　从那以后，我便学会了不管是看事情还是做事情都不能只看表面，因为其中也许有更深奥的原理等着我们去探索，我一定会追根究底，探索到底，去寻求最佳的答案。

　　看，这就是我，让我们带着疑问上路，在探索中成长，在探索中得到更多的快乐。

　　在探索中成长作文篇10

　　成长，充满甜蜜，同时，也不乏那背后的艰难困苦。

　　儿时的幻想，便是希望有着神来之笔，画中表达那美好的事情。

　　但真正使我在画中感悟的成长，却只因那成长中的小小坎坷。

　　夜，如此宁静，时针要迈向十二，秒针也在滴答作响。我的心也正如那秒针般躁动。整整三小时，画纸却还一片空白。唉，画什么好呢？石膏体？画来画去就这些；建筑？又太过死板。望着苍白的画纸，心中又不免哀叹。

　　带着失落，翻出那厚厚的资料集，又用手抚去那封面的余灰，郑重的探索那画的素材，那画中自由多变的情感。

　　我走过文艺复兴，踏入古时欧洲，一瞬间又回到那多变的时代。充满抽象色彩的毕加索，用似是似非诠释回忆；晚年黑暗中深陷的梵高，却很快抛掉那割耳自画像，用那温暖人心的明黄画出永远向阳的精神。

　　再去望向那边的莫奈，印象于心底的睡莲，仿佛又对困难坎坷而无限豁达……

　　而即使是被尘封千年的艺术家们，用留给后世的回忆，阐释了那岁月。他们又同而不同，却又都在诉说着故事，在那个时代的他们，也正如同逆流而上，对世界有着不同见解，却又用画作而倾诉情感……

　　不知不觉，我慢慢合上了资料集，心中又若有所思，又不由自主的拿起了那无所适从的画笔，重新探索那记忆中的情感。

　　回忆起那儿时的每个瞬间，心中又起伏不定，再拾起画笔，又描绘出那梦的色彩……

　　但我却再一次领悟，却发觉，素材，不一定是棱角分明，也不一定是宏伟气派；它，就来源于心中的情感。真正被束缚的，不是素材本身，而是自己。

　　与此同时，在成长中，也不要被框架束缚，让情感自然，而又真实的表达，去驻足于自由的内心中。

　　在探索中成长作文篇11

　　我喜欢历史课，尤其喜欢世界史中的古罗马，所以也想讲述给大家听。

　　讲述不同于叙述，讲述历史是有自己的想法，叙述历史只是讲事件而已。而讲述历史却也是个繁杂的过程，需要查找资料，既要讲述事件有需要自己的深刻思考及观点。这些步骤都是必须的，就像烘制茶叶一样，少一步都不对。

　　起初，查找资料时，我慢慢键入古罗马三个字，竟出来了这一千多年的历史，从称霸亚平宁到拜占庭帝国灭亡，详细的很，但我明白，如果只是讲一千多年的历史没有意义的，需要有重点的讲，那么就重点讲该撒吧。

　　再键入凯撒的关键词，出来的事也不少，从他的贵族身份再到渔村事件一直到27刀致命，都很全面，我对渔村事件最感兴趣，兴致勃勃的看完资料，闭上眼睛，竟发现我的脑海中播放起了整个事件！

　　最让我发怒的是讲课部分，我不明白怎样讲历史才是最合适的，就仔细的回忆平时历史老师是怎样讲的。她在每一节课上都会陶醉在历史中，她尊重历史。她讲课时永远不会让人觉得枯燥，炯炯有神的大眼睛永远注视着前方。好像在做一场精妙的演讲。她对历史的认知水平很深，讲历史时不会花大部分时间讲历史事件，而是讲人物的性格，历史意义，引导我们对历史事件有正确的判断。

　　我回忆着，突然有一个发现！没错！引导同学们正确判断历史！我想，我应该先有一个判断。可是，不幸的是，在那节历史课上，我还是没准备好，以至于讲的不成功。

　　事后，历史老师说：从古人的教训中，可以使自己懂得更多的人生道理，从这些道理中引申出正确的人生观和价值观，这正是学习历史的初心。我很开心你能意识到这一点，但你没有看出它的内涵。

　　没错！有时候看一个事物，不只是看透外表，更要领悟它的内涵。

　　这次的探索，虽失败，但成长。

　　在探索中成长作文篇12

　　在旋律中，探索着，思考着，成长着。

　　近来，我正在练习一首随想曲。随想曲的一大特点是旋律不突出，富有神秘感。所以我在音乐的表现上有些纠结，于是展开了探索。

　　打开手机，戴上耳机，开始聆听范奏，开头清澈而舒缓，一组圆滑音，明亮而通幽，似小径，和旁的路灯，在几个音上的加重，却使人感到开朗，整个曲子仿佛人在通过幽曲的小径，来到了湖边，月色过薄雾，在水面上撒下片片碎银，水面平静，又时起波纹，安静，神秘。我略有感悟，在琴上摸了摸，但却不太能表现。

　　第二天，想着昨晚范奏表达出的“情感”心中不免有些痒痒，不突出的旋律却带给人这样的感受，太神奇了，拿起吉他弹了两遍，便去上吉他课了，在课上，观察老师指尖上的力度，时重，时轻，有缓有慢，却与范奏表现的略有不同，开头朦胧，像雾，圆滑音却有加重如朝阳升起，雾散去，湖上在清晨阳光的照耀下，闪着，美着。范奏像静夜的湖，老师像清晨的湖，我向老师询问：“我技术已到，但对表现有所困惑，此曲的表现像人在湖边漫步，对湖美的表现却总是不够，我该怎么办呢？”“你理解的很正确，那为何不到湖边去亲自感受一下呢？”老师建议道。

　　傍晚，我塞上耳机，听着范奏，来到公园湖边体会，晚霞透过树叶，映在湖边，晚风吹过，叶子沙沙作响，湖面也现出波纹，在霞光的衬托下，很美，透红，我不禁指尖有所触动，在湖边的围栏上，一下，一下，有重，有轻，漫步湖边，指尖在围栏上划过，有快，又慢，对！就是这种感觉，理解了这首曲子，也理解了去体会曲子。

　　回到家，拿起吉他，已不再被耳朵所困惑，随着心，随着感觉，仿佛正在湖边，指尖在围栏与琴弦的距离，渐近，想着，这是属于我的傍晚的湖边，一曲随想曲，使我明白，人对音乐的理解每一次深入，所表达出的也就更符合自己的理解，而所体会到的，也更加宝贵，在对乐曲，旋律，情感的探索中，体会着，成长着。

　　在探索中成长作文篇13

　　抚过《三国演义》，伴随着一股淡淡的墨香，心生一股敬意，仅看了十几个章节，心里却跌宕起伏。为操之奸，为操之恨，也为我终能领悟罗贯中之意而庆幸。一步一步的探索奠定了对人物命运及历史意义的基础，似有所悟。

　　随着电视剧热播，我激动地坐在电视前，有时看得深了，甚至惊呼恸哭，而电视剧终究只是电视剧，时间久了画面自然就淡出记忆了。想再回想起些细节，却又无能为力，我不甘心。

　　又捧起罗贯中的原著，细细品读，不禁感慨万千。书中有大篇幅的人物描写，其中董卓“顺我者生，逆我者死，”曹操一句“宁教我负天下人，休教天下人负我”的桀骜自恃令我惊诧。吕布为名利刺杀丁原的见利忘义令我厌恶，刘备三人的情义又叫我拍手叫绝。罗贯中对每个人物的细节刻画，被融入在那个独特的历史背景中，那一句句话语精而巧妙，一个个词语准而有感染力，就像国画一般，真气淋漓，荡气回肠。

　　探索时，我却无奈，无奈刘关张三人竟是这样的结局，无奈蜀国最后竟落得刘禅之手，无奈曹操太过多疑反而因此而死，无奈吕布要美人放弃江山的行为。我无奈，当我看着每个人走向他们应有的结局时，我却无能为力。然而，必然导致必然。若吕布不杀丁原，董卓又怎会死，若蜀国没落刘禅之手，又怎会后来晋统江山。一切的一切，让我沉思。

　　探索，难道他们就应该屈于命运的枷锁吗？还没得到结论。也只有更深入，更了解，才会领悟呢……

　　我终于明白，读书最重要的不仅是内容，而是所处的社会背景，最重要的不单纯是读，而是在一次次探索的过程中思考领悟的过程。就如同做人，在挫折困境中探索，最终成长并成功。

　　一次不断且没有停止的探索，不仅让我读到了罗贯中笔下一个个生气富有特色的人物形象，还让我更深入地了解了当时的社会与历史，以及文化的内涵。而更重要的是，它教会了我如何做人。

　　那一次探索，它使我领悟并最终成长。

　　在探索中成长作文篇14

　　我的同学张云的儿子3岁了。按说，3岁的孩子已经有了一定的独立性，不用父母过于操心了。但是，说起儿子，张云却有说不完的话。原来，3岁的诺诺现在似乎越来越难管了，不管看到什么，他总要用自己的感官去尝一尝，去碰一碰，这让张云很无奈。

　　早上，妈妈带诺诺到公园玩，诺诺看到路边有好看的鹅卵石，他拿起来就放在嘴里，妈妈看到后赶紧把石头从诺诺嘴里掏出来，大声地斥责诺诺：“地上的石头那么脏，你怎么能把它放在嘴里，下次不可以这样！”

　　中午，妈妈刚买回来一个浑身长满刺的菠萝。以前吃菠萝时，姥姥都是削好盛到碗里给诺诺吃，今天因为姥姥不在，妈妈还来不及削菠萝就开始洗菜。这时，诺诺看到了这个怪怪的东西。尽管妈妈对他说：“菠萝刺会刺伤你的小手，等妈妈削好了再给你吃。”但是，诺诺还是趁妈妈不注意就去抓菠萝，结果，这个菠萝不客气地刺了诺诺的小手，诺诺疼得“啊”地大叫起来，当然，妈妈又把诺诺批评了一顿。

　　晚上，妈妈做完晚饭后，就给诺诺盛了一碗特制的八宝饭，让诺诺先吃。这时，诺诺看到妈妈端出一盘辣椒鱼头。这红红的辣椒让诺诺觉得很诱人，于是，他吵着要尝一尝，可是，这辣椒很辣，妈妈不让诺诺尝，并把这盘菜端走了，于是，娘俩为此别扭了好一会儿……

　　张云苦恼地对我说：“男孩子就是皮，像你生个女孩子就不会那么操心了，女孩子总归文静一点！”

　　我笑了笑：“我家孩子与你家诺诺相比，淘气程度一点都不亚于诺诺！”张云有点不相信，我又说：“只是，你管得太多了，而我是一位懒妈妈！”

　　在探索中成长作文篇15

　　灯光倾泻下来，在木地板上散开，镜中的自己的肢体在探索中尽情的释放。

　　从接触舞蹈以来，自己的舞蹈老师已经不止一次对我说——身体的语言没有魂。我不解，每一次的练习与表演，我都会努力，认真，用心。然而录好的视频中却是差强人意。屏幕中的自己眼里没有光，只有灯光投下来，留在脸颊上的一片阴影。然而在相比之下，一个基础并不扎实牢固的女孩用她简简单单的动作带动了看舞者的心。

　　我坐在地板上，望向镜中的自己。对面的人儿的眼睛里透露出了失望，还有的不解。

　　我用手机漫无目的的搜索这这部舞蹈作品的视频。然而令人惊讶的是，竟是男女老少都跳过。但不论难看与否，他们神采飞扬，随着音乐的节拍，带动所有人。这正是我没有，做不到的，但答案是什么呢?

　　母亲看到我这样，只是说——出去走走吧。

　　傍晚，我出了家门。不知不觉，已经走进了商业街——弘大。店铺牌子的灯光照亮了夜晚，一片明亮，在黑夜的背景下美轮美奂。随着欢声笑语的人群走动。我遇到了三四个年轻人。

　　他们在弘大某个街角站定，随着音乐的响起，用灵活的四肢，甚至是五官娴熟的舞动着。霓虹灯光的投下，花花绿绿，竟是精彩绝伦，我看得如痴如醉。人们围过来，为他们喝彩，为他们欢呼。犹如一个天然的舞台，以夜幕为景，以霓虹为光，有激情的音乐，有欢呼的人群。

　　表演结束了，我上前与他们攀谈。才知是一个98的。我惊讶——不怕跳不好在外人面前出丑吗?他摇摇头，笑了笑——不，我有这个自信去跳得更好。

　　看着他笑眯眯的眼睛，我忽然知道那个困惑我的答案是什么了。

　　自信，自己相信自己可以做到。

　　是的，它就是舞蹈的魂眼。失了它，你不会跳出夺人目光的舞，我很庆幸自己在探索中找到它，在探索中成长。

　　在探索中成长作文篇16

　　探索对于每个人来说都是必不可少的，因为探索正是我们不断完善自我的过程，只有通过探索，我们才能摒弃自己的缺点，离心中的目标更进一步。

　　每当看到墙角旁，台阶下一朵朵浅粉的牵牛花时，就不禁回忆起一件小事。小时候我闲来无事，摆弄着手中一朵淡粉的牵牛花，却不慎把花掉在了旁边的醋碗中，我惊讶的发现，随着醋渐渐淹没过牵牛花的叶片，花萼，直到花瓣时，牵牛花淡粉色的花瓣也随之一点点由浅粉转为深蓝，仿佛有魔法存在般，我不敢相信自己的眼睛，在黑色醋中，那一抹蓝色显得更加诡异。我拨弄起着蓝色的牵牛花，脑海中只是不断重复一个声音：“这是为什么？”苦想是无意的，于是，我怀着浓厚的好奇心，上网搜寻起答案，网上的一条答案引起了我的注意力：牵牛花中的花青素会和醋发生化学反应从而使花瓣变为蓝色。

　　望向这深蓝色的牵牛花，我不禁感叹，没想到比手掌还小的牵牛花中竟也蕴含着一个引人深思的道理，如果对细节不加注意，我们又会遗漏多少值得深思的道理呢？

　　家中墙上的一幅小画也总使我回忆起另一件事。经过一系列修改后，我终于大方的将自己的得意之作交给老师。老师并没有像我预料的那样欣喜，只是淡淡的说：“你的画中缺少了什么。”我细细打量自己的画作，景物，人物，背景……应有尽有，完全没有缺漏啊？或许我画得还不够充实，于是，我匆匆添加几个人物后，又信心满满的交给老师，谁知竟又被退回。

　　我轻轻提着画，不解的向公园走去，想获取一些灵感。还是那个熟悉的公园，游人，景物也和我的画如出一辙。只是……我向下瞥去，发现了几株险些被我忽视的野花，在微风的爱抚下，它们摇曳起秀美的身姿，没想到这被我视而不见的野花竟也有几分灵动与美丽！这些零星的野花，如天上散落下的星星，也如一双双调皮的眼睛，一眨一眨的望向我。还有这花上的小昆虫，好像也被我遗忘了……这些微小的细节，或许就是我所缺漏的！我匆匆补好“细节”后，再次恭敬的交给老师，一丝微笑挂在老师的嘴间，她双鬓旁的鱼尾纹不禁舒展开来……

　　我不禁感叹，我们应学会抓住生活中的点点滴滴。“一沙一世界，一叶一菩提”一株台阶旁的牵牛花，一丛草地上随处可见的野花，或许就能给我们带来新的见解。知识源于生活，艺术源于生活。这次探索，使我成长。

　　在探索中成长作文篇17

　　人的一生，就是在不停的探索。而我，就在对自行车的探索中逐渐成长。

　　论起第一次探索，要重返五六岁了，当时的`我正在散步，徒然一团黑影从我身边“飞”过，我仔细一看，是辆单车，车上的人听着小曲，轻松的骑着单车。

　　“妈妈，我要学那个！”一串坚定的话从我嘴里蹦出，“很难的呦！”显然是在挑战我的决心。“我一定不会放弃。”又一串坚定的话换来了一辆崭新的单车。

　　迫不及待的坐上单车，两脚一块踩到脚踏板上，还没反应过来，只听“哐”地一声我就摔倒在地，妈妈刚要过来扶我，我果断拒绝了，自己爬起来，哦，原来要一只脚蹬完另一只脚在上，于是我又坐上单车，两手抓住车把，一边用左脚瞪着地，一边用右脚踩着脚踏板，左脚使劲一撑，右脚使劲一踩，车子便开动了，左脚使劲一撑，右脚使劲一踩，车子便开动了，激动后的我接下来脑子一片空白，接下来该干什么？妈妈在一边终于憋不住，大喊道：“左脚接着踩呀，还愣着干嘛？”一句话提醒了，我急忙把左脚抬到脚踏板上踩，可是已经晚了，在车子减速后，随着“哐”一声，我又摔倒了。

　　明白错误所在的我不顾身心的痛，立刻爬起来，坐上了那辆和我一样激动的单车，再一次重复了那个动作：左脚一撑，右脚一踩，车子开动，紧接着，我寻思用左脚在脚踏板上使劲一踩，呼，在我减速前，已为我加了速，耶！耶！成功了，我兴奋的差一点忘了继续骑下去，赶忙又用右脚踩下去，车子便再一次加速了，当我正高兴时，忽然看到前方不远处的拐弯，完了，拐弯怎么拐？碰巧，又一辆单车从我身边骑过，我减慢了速度，看他轻盈的骑着车，到拐弯处右手轻轻往前一推，左手轻轻往后一拉，两脚停顿，待到适合角度，脚再一踩，便又轻盈的拐角处消失了，看了他的动作，我发现也蛮简单的么，便笨笨的右手使劲一推，左手使劲一拉，两脚还没停呢，“哐”又摔了。

　　为啥呢？摸摸腿上的伤，我得出了答案：拉大劲了。我便再一次不厌其烦的坐上那辆单车，好奇心战胜了恐惧，战胜了疼痛，战胜了放弃，坐上单车：踏，蹬，踩，推，几个再熟悉不过的动作，让车子开动，然后骑到拐弯处出，我又开始紧张，但我深呼吸，告诉自己：你没问题，便重复那个人的动作。左手轻拉，右手轻推，两脚停顿，在开动，我过去了吗？我过去了！我简直不敢相信。

　　就这样，我绕着小区骑了一圈又一圈，感受着温顺的风，看着小区里的花草树木，闻着人家做的饭菜，我不禁想把手臂张开，感受着世界，感受美好的生活。

　　这次探索我发现探索是一个发现的过程，它使我的生活变得多彩，所以探索，便成为我成长中不可缺少的一部分。

　　在探索中成长作文篇18

　　人类的知识是有限的。一开始，我们每个人都是一个小圈，当它不断变大时，我们接触到的未知领域就会越多。所以人这一生，都要不断的探索，并从中得到成长。

　　我国南北两地的人们饮食习惯有着巨大的差异。我是地地道道的北方人，然而最让我理解不了的就是南北甜咸豆花。一提到豆花，北方人就会想到咸豆花。咸豆花选取的豆子是外皮粗糙，颜色偏深的，经过专业的加工和制作后，吃起来像是入口即化，香醇浓稠的豆香从舌间一直流露到内心和血液里，让人心旷神怡。自然而然的，豆花本就应该是咸的这种理论在我心中是永不动摇的。

　　直至最近，妈妈出差去成都从那里带来了甜豆花。一开始，妈妈怎么说我也不吃。甜豆花怎么让人下咽！我开始有一种从心底厌恶南方人的饮食的感觉。

　　昨天，在空闲时间上了网，随手敲入了甜豆花，打开了百度百科。我了解到南方人都比较偏爱吃甜食。就像豆花，在南方人眼中它们就是甜的而且毋庸置疑。点开了贴吧，那些甜豆花的图片一张张扑面而来。草莓豆花，冰激凌豆花，芒果豆花，还有网友们的评价。我也是北方人，之前还从来没听说过甜豆花，而且也不爱吃甜食，可是前天去了南锣鼓巷，那里有一个著名的甜豆花餐厅，在朋友的推荐下尝试了一些，这三种真的不错，北方朋友们可以试试看！看到这段话，我突然有一种强烈的好奇感，难道真的不难吃吗？我还是按捺不住好奇，走进厨房拿出了一小块甜豆花。

　　我把它放在小碟子中，用小勺在上面轻轻划了划，发现它没有咸豆花那么软，反而很有弹性，就像果冻一样，我用勺子轻轻从上面刮下来一点，观察其中的结构，原来它也还是很细腻的。我把鼻子凑到它跟前，有种奶香和豆香结合在一起的味道，心中好像对它没有那么排斥了。尝了一小口，说不上是入口即化，但是很滑嫩。嗯！其实味道还不错，水果汁慢慢地浸入豆花，随之充满了我的整个口腔，味道还真不错。就这样，不知不觉间就全吃完了。就是这个过程，让我再也不排斥南方的甜豆花和很多南方小吃。经过多次的探索，我会感到南方饮食文化的深邃和魅力。所以我一定要不断探索，从各种途径中学习探索自己未知的领域！

　　在探索中成长作文篇19

　　蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

　　——题记

　　我自幼热爱古典诗词，尤对稼轩词颇为着迷。因此每有空闲，便翻开宋词集，对其中的词境进行一番探索。作为稼轩词之名篇，那首《青玉案》我早已熟记于心，而那“蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处”一句，则随着我的成长被赋予了更多的内涵。大约是上小学时，初见这首词，便被那“宝马雕车香满路”的胜景所吸引，感叹于那“一夜鱼龙舞”的佳节气氛，当然，更少不了对那“蓦然回首”一瞬的艳羡：佳节与佳人，何等美好！那时的我，为这“那人却在，灯火阑珊处”的美好情思而感动。

　　之后是初二时，由于要进行一次关于稼轩词的演讲，我又拿起了那本词集，对这首词的内涵进行了进一步的探索：经查阅资料，我对稼轩其人的生平有了更深入的了解。终生力主抗金的他，由于不合当权而频遭冷遇。壮志难酬的他便落寞转身，挥笔填词。而这“那人却在、灯火阑珊处”的惊喜或许也可以看做燕然勒功的一种企盼与守望吧。这一次的探索，让我为稼轩“梦回吹角连营”的对于事业与家国的执着而感叹。

　　升入初三，繁忙的学业有时将人压得无法喘息，我也时常感到学习的压力。而此时，稼轩的词境便成了我的一种放松。于是，我再一次拿起词集，徜徉于那些文字之中。《青玉案》一词再次映入眼帘，而随着我阅历的丰富，我对这首词的探索又上升了一个层次：在稼轩“倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪“的哀叹后，他似乎也意识到悲伤仅仅是无用的，于是便闲居田园，过着平静的生活。

　　而这”蓦然回首“的转身，或许便是半生坎坷之后的一种对压力和挫折的坦然面对吧。这一次的探索，让我为稼轩”蓦然回首“的智慧叹服。探索至此，不禁想到了自己当前的处境：面临中考的压力，与其终日忧虑，何不拥有一份“蓦然回首“的智慧？似乎恍然明白了”人间三境“说的深意：”望尽天涯路“的专情自是可贵，”为伊消得人憔悴“的执着诚然感人，但那”蓦然回首“的潇洒与淡然或许才是人生的最高境界吧。

　　从小时的有感于对佳人的情思，到曾经的感叹于对家国的执着，再到如今的叹服于处事的淡然。对于《青玉案》一词的词境探索也让我慢慢成长，更理性的处事，更淡然地面对生活。于是，坐在气氛紧张的考场中，身处初夏喧扰浮躁的周遭环境里，继续逍遥地于词海中探索，轻吟道：蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处。

　　在探索中成长作文篇20

　　成长是一个不断探索的过程，我们在探索中不断成长。

　　我从很小的时候就开始探索，探索因为对外界的好奇。常在大酒店门前看见自动门，就是那种人一走近便自动打开的门。我当时对这一情况很有兴趣，就想：当人走近到什么程度时门会打开。想到这里我当场开始实验，说是实验，其实也只是在门两边跳来跳去，可酒店门前来往进出的人太多了，我还在小心翼翼往前挪动时，早有人大步流星跨入门里，门也屡屡打开，让我总是无功而返。等过了些时间，人少了，我才继续完成实验。终于得到结论，当来人离门二米远时，门便会打开。这一时段的探索大多没有价值，却在我心中进下探索的种子。

　　到年纪稍大一些时，我开始探索更有意义的事，我的字一向不好，我就开始想些办法，练过一些字贴后，依然没有大成效，每当写作业时，还是随手胡画，有时兴趣来了，认真写字，也无法掌握结构，看上去总是别扭，我痛下决心仔细钻研，查阅资料后发现，我的握笔姿势不对，喜欢用食指和中指夹住笔写，这样笔的移动很不方便，我立马改正了这一问题，又听同学说，我平时作风懒散，写字时，总有很多杂物堆在桌子上，态度也不端正，喜欢趴在桌子上写字，原来我一直随便应付字，字也随便应付我，我将以正确姿态对待字，相信我一定可以练好他。

　　最近，我又发现自己许多毛病，显著的就是我注意力不集中，看书写字时总易受人干扰，无法集中精神。我知道许多名人定力都不错，可以全力做自己应做的事。毛泽东专门在马路边看书，牛顿请人吃饭，却因为做实验忘了时间，还以为自己吃过了，他们为什么有如此自制力呢，我想到佛教的苦行僧，打坐时用火烧他们，也一动不动，这大概是因为他们心中有信仰，如果生活中我们有明确的目标，并有坚定不移练成它的念头，那应该也会有同样的效果，让我们定力大增。

　　细数过来，我在生活中还遇到过许多这样的困惑不解，我也为此做过许多的探索，这都是有价值的。我希望以后我再遇到困难时，也会努力探索，在过程中吸收知识，在过程中成长。

　　在探索中成长作文篇21

　　在人生的道路上有太多不明白的事情，然而当我们带着疑惑去寻求答案时，就会发现，我们心中的幼苗又长高了一点，我们就是这样在探索中成长的。

　　年幼时的我，对一切事物充满了好奇！记得有一次，爸爸带回来一盆水仙花。我立即迎了上去，欣赏着它。这时，爸爸接来了一盆水，然后把花放在里面。我惊讶地问道：“爸爸，你为什么把花放在水里呀？花不是种在土里的吗？”爸爸笑了笑，告诉我水仙花是可以在水中生长的。我觉得奇怪：“为什么花能生长在不同的环境中呢？”好奇引领着我去寻找答案。于是，我想做一个小实验。我找来油盐酱醋及各种调料，并向爸爸要了一株水仙花。我模仿着爸爸的样子，把花放在了水里，然后又把各种调料慢慢地倒进水中。我觉得花儿会在着味道十足的环境下舒适的成长，我满怀期待地等着奇迹的出现。我想如果我的水仙和爸爸的水仙花一同开花，那时，我就可以像爸爸好好炫耀炫耀了！

　　几天过去了，我惊喜地发现，爸爸的水仙花竟然有了一个个小花苞，那上面还有许多晶莹剔透的小水滴，在那些翠绿叶子的衬托下，非常的美丽。欣赏之余，我看向我种的水仙花，结果很是凄凉。不仅没有看到花朵，有些叶子也已经发黄枯萎，看到这样的景象，我都快急哭了。为什么会这样？我赶紧分析原因，看着花盆中的水，我想：“一定是我没有每天按时换水施肥造成的。”于是，以后每天我都会去换换水，并变换着将油盐酱醋等“肥料”加入水中，心中充满着期望。又过了些日子，爸爸的水仙开花了，一串一串的，芬芳怡人。看着这些美丽的花朵，此时我只有羡慕的份了。因为我的水仙花已经枯萎死掉了。当爸爸知道我难过的原因后，给我拿来一本养花的书，我也查阅了有关植物的一些资料，对比着我和爸爸的两盆水仙花，我终于在探索中明白了植物养殖的奥秘。

　　至于这次养花的经历，虽以失败告终。但它早已化为甘露，滋润着我心中探索科学知识的幼苗。在未来的人生道路上，我会在不断地探索、尝试中成长。

　　在探索中成长作文篇22

　　当人们陷入重重困难、无计可施地准备放弃的时候，当植物感染病菌、致残叶败毫无生机将要枯萎的时候，只要心怀一个信念——“一个苹果正等待着我!”保持探索的精神和不懈的探索，就可以在探索中获得成长，再现重生。

　　科学的探索之路充满曲折与荆棘，探索的过程也就无比艰辛，唯有具备坚强的意志、超人的毅力和博大的胸怀者，方能在一次次的失败与挫折中不断完善，最终走向成功，获得成长。

　　爱迪生发明电灯的故事就是很好的一例。他为了寻找做灯丝的最佳材料，曾经做了无数次实验，他用过普通的金属丝线，还用过其他许多材料，可结果都归于失败。有些人因此而嘲笑爱迪生，认为他做了这么多实验，一点价值也没有。而他却Q坦然地笑笑说：“这些实验的价值就在于告诉后人，这些材料都不适合做灯丝，可以使后人避免重复失败，这离成功不是更近一步了吗?”的确，生活中任何一次探索，都是创造力的一次成功，都是一次快速科学的成长。

　　不仅科学的探索如此，其实做任何事情都是这样。

　　还记得1993年一个叫蒙特卡洛的地方吗?还记得萨马兰奇向世人宣布结果的情景吗?还记得澳洲人喜极而泣，紧紧拥抱的情景吗?还记得12亿中国人当时的极度失望吗?一个即将到手的苹果就这样突然坠落了。自从1993年北京申奥败给悉尼后，国人便刻骨铭心地记住了上面的每一个细节，我们不得不承受这失败的打击。但是，失败没能冷却中国人的申奥热情，挫折没能阻止龙的子孙探索的步伐。正视失败，勇于探索，不屈不挠，正是中华民族的优秀品质。中国人在知道2000年奥运会主办权的“苹果”不属于自己后，保持者探索的精神，移动攻城木梯，目标指向2008年奥运会主办权这只“苹果”。我们卧薪尝胆，完善自己，扛起“新北京、新奥运”的大旗，终于在2001年圆了申奥梦。回顾昨天，在1993年的“世纪申奥”活动中，悉尼、北京还有那属于全人类的奥林匹克，其实都是赢家!

　　失败后的不断反省，不断探索，使我们摒弃了浮躁和对形式的过于专注，走向了成熟。最终我们不仅赢得了2008年奥运会的主办权，而且还使中华民族的自信心空前高涨，中华民族的凝聚力空前增强。中国，这个名字，在成长的路上，走出弯路，得到快速成长，距离中国梦更近了一大步。

　　在追求与奋斗的旅途中我们不可避免地会遭遇挫折、失败，但挫折有挫折的价值，失败有失败的意义，成长最终属于不懈探索的人。

　　现如今提出了中国梦这宏伟目标，我们在大踏步成长的路上，走进着前所未有的改革深水区，面临着前所未有的国内和国际形势的挑战和机遇。只有保持探索的精神和动力，我们才可以让中国成长为最强的东方巨人。

　　探索是创造奇迹的交响乐，探索是产生奇迹的神笔，探索是激发追求的动力，探索是繁荣富强的开始。探索吧，爱国家，爱人民的炎黄子孙。让国家快快成长强大起来。

　　在探索中成长作文篇23

　　每日在家、学校两点一线间忙碌着；每日在听讲、做题、考试中匆匆忙忙地消耗着我的青春。初三的生活就是忙吗，就是这样急吗？“忙”就是“心”和“亡”——“心都死了”。如何在“忙”中获得我生命的成长，我观察着探索着。

　　考试前，紧张的考前的气氛压的我喘不过气来。老师留的试卷要做，课文要背，还有课外班要上，还有好几道数学试题没有弄懂……忽然间希望自己长出三头六臂来，一时间“忙”字又围绕在我的身边。成绩、名次、身体的成长、生命的成长，我到底要那个？

　　忽然看到姥姥，她带着老花镜，拿起小巧如玛瑙似的珠子，慢慢串进软绵绵的细线中。她的动作极为缓慢，却显得不急不躁，使每一颗珠子成功地串进细线中。不一会，一个精美的手链完成了。我不禁疑惑，如此缓慢的速度为何能收获这样大的成果？于是我走过去问姥姥，她挥了挥手，示意我坐下。

　　“在你看来，只有快才能产生好的效果。但有时，太过焦躁反而会使事情变得一团糟。我们的生活中更需要一种不急不躁的品性，这样才能使事情做的万无一失，做得完美。”姥姥包含哲理的话语使我茅塞顿开，姥姥串珠子不正是串她那可贵的人生态度吗？在探索的过程中，我不仅收获到了姥姥的人生态度，也体会到了一种人生哲理。

　　原来，在紧张的生活节奏中要有一种不急不躁的品性，我探索着这种品性。我们的生活应该更快一些还是慢一点。这使我想起一句话：路人匆匆走过，全然不知街边美丽的风景。但若是慢下来，最终的成果就不会像之前那样好，办事的效率也会明显提高。

　　于是我不再为考试慌乱，试卷、课文、课外班、数学试题就像是姥姥手上的珠子，慢慢穿起来，慢慢完成，不急不恼。成绩会慢慢增加、名次会慢慢提升，这些会促使我生命的成长。

　　在上学的路上，我不再埋头书本，抽出时间看看路边的花花草草，绿色竟然让我神清气爽；放学回家，作业之后，我会掀开久违的钢琴，让优美的音乐从指间流出，那音乐竟让能够让我如此心神宁静。

　　在这探索中，我知道，我不仅仅是知识在增长，我的生命在紧张的节奏中在舒展，在快乐的成长。

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