成长作文

时间：2022-03-29 14:58:27 成长作文我要投稿

【推荐】成长作文合集6篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的成长作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【推荐】成长作文合集6篇

成长作文篇1

　　美德是中华民族的光荣传统，城市因美德而更加璀璨。

　　美德是遇见师长的问候，美德是朋友伤心的鼓励，美德是帮助弱小的双手……美德体现在每一个细微处，它是人们内心善良的流露，它会使每个人的心中泛起波澜。它蕴藏在人们的心灵深处，只有靠自己去发现，去体会这做人的乐趣。

　　历史的长河荡出无数的涟漪，那是因为美德，虽细小，但不乏光彩。“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”雷锋是我们永远的榜样，更是美德道路的里程碑。“融四岁，能让梨。”孔融让梨，这只是一个四岁的孩子，都可以这么谦虚，更何况我们呢？

　　我们的城市需要美德，但又有多少人主动将垃圾扔入垃圾桶？我们的国家需要美德，但又有多少人主动帮助弱小？我们都需要美德，又有多少人在弘扬这光辉的传统？

　　我们因美好的城市而自豪，城市因美好的我们而骄傲。每个人都应该具备美德，要成才必须先成人！

　　让我们携手共进，弘扬中华美德，引领幸福成长！

成长作文篇2

　　自从那天走过那个书摊，我就对那儿的一套漫画书着了迷，三番两次地要妈妈买给我，可是妈妈却一直说我看闲书，坚决不肯给我买。嘿！这一次，机会来了，但我也即将犯错了。

　　早上起来，看见桌子上有20元，这让我野心一跳，我轻轻地拿起了钱，轻轻地走出门，直往书摊里奔，买书喽！我回到家，小心翼翼地藏起来，准备每天晚上看个过瘾。妈妈来到客厅，四处找不到那20块，并问我：“桌子上的20块钱怎么不见了？你看见了吗？”我装作什么事都没有发生，一本正经地回答了妈妈：“我不知道呀，可能被风吹走了吧。”妈妈莫名奇妙地走开了，这让我快活了许多，可是内心还是不是滋味。可过了几天，妈妈对我说：“粤，去把碗洗了，把地拖了……好好的手不知怎么回事，特别酸痛，请清洁工又要花不少钱，就替妈妈省省钱吧！我就这样顺着妈妈的意思，做家务做到中午，这才让我体会到妈妈平时的辛苦啊！当我要走进房间时，突然，听到一股小小的说话声，我靠耳隔门听——“我说，大女儿，你妹妹是不是偷偷买了一套漫画书。”“咿，妈妈，你怎么会知道？”“她啊，我还能不了解吗？就那点鬼主意，那20元不是别人拿的，是她拿的吧……那次，我打扫你们的房间时，发现的，希望通过这次劳动可以弥补她的过失，这回，她心里的石头也应该落不了，要是直接跟她说，她好强，那多伤她的心啊。听着，听着，我的脸蛋不禁抹了红。纸终究是纸，包不住火的，该来的还是会来的。

　　我流着泪躲在暗处，感激妈妈包容了我在成长中犯下的错误自始自终守口如瓶，并用巧妙的方式让我弥补自己的过错。年少的我们难说犯错，但又有多少人会为我们成长的错误守口如瓶呢？通过这一件事让我明白了宽容和善待一个人有许多方式，但最高境界是无声处送去温暖。

成长作文篇3

　　苏老师被调走了。他教我们时，我们对他“恨之入骨”，他走了，我们却百般思念。有他，成长的道路上，欢乐不止。

　　这个老师有点“呆”

　　“老师，这个表上的申请那一栏该怎么写？”八秒之后，“这个你就把你为什么要申请写上去吧！”“那自己的家庭情况要不要写？”“……”又是八秒之后，“这个……我……我去问一问其他老师。”又来一名同学。“老师，广播上说稿子是不是交到财务室呀”“这个……”又是一个八秒之后，“这个我也没听清楚，你去其他班问一下。”“……哦。”

　　这个老师有点“狠”

　　自修课上，某同学正在看课外书。老师发现后大声吼了一句：“某某，这是让你看小说的课吗？把书给我拿上来！”某同学颤巍巍地走到讲台上并递上书。老师一把拿起书在她头上敲了一下，确切的说是砸下去的。这还没完，老师还大声地说：“去操场，跑十圈！”老师有点狠，不给她面子也就罢了，还让她去外面跑十圈，现在可是大晚上，外面黑漆漆的，她可是个女同学。老师最后还不忘补上一句：“以后，谁，要是再在课上看书，这算是轻的！”以后，从没人再在他课上看小说了。

　　这个老师有点“贼”

　　“铃——”铃声响过，可大家做作业的做作业，趴桌子的趴桌子，讲话的讲话，一点没有上课的样子。给我们上课的老师滔滔不绝地讲着。同桌推了一下睡梦中的我，我差点就要吼她了。只听她小声地说：“老师在门后看！”我小心地回头，只见老师贼头贼脑，半个脑袋在门沿上探来探去，时而皱眉，时而点头。吓了我一跳，马上坐正，仔细听讲。后来，老师探班这件事传遍全班，之后大家都非常小心地上课，却又不敢回头。我们总觉得门后有一双“贼”一样的眼睛正在注视着我们，上课打起十二分的精神。

　　苏老师的“呆”或许是为了我们学会自主；老师的“狠”或许是为了让我们遵规守纪；老师的“贼”或许是为了让我们上课更认真。总之，苏老师做的一切，都是为了我们。多想回到他身边，说一句“谢谢”。苏老师调走了，我们的思念却不止。

成长作文篇4

　　在我的人生中，收到过许许多多的礼物，但有一份礼物令我印象深刻。

　　在我12岁生日的时候，爸爸对我说：“天天，我们给你准备了一份生日礼物，你猜猜看？”我说：“不是玩具就是书籍”。爸爸说：“都不对，给你报了个暑期散打班”，“听起来不错呀！本公子欣然接受”！

　　第二天一大早，我就兴冲冲地去武术馆上课了，心想：李小龙第二要诞生了！然而，幻想很丰满，现实很骨感。训练一开始，先要跑步，绕着场地跑20圈，一开始我还身轻如燕，满不在乎，十圈过后，双腿就不听使唤了，就像灌了铅，我咬紧牙关，坚持了下来。接下来是压腿训练，按照教练的口令，使劲一压，膝盖下面一阵刺痛，我闭上眼睛，强忍疼痛又压了下去，一次又一次，终于，灌了铅的腿又变成了一根直棍。接下来是力量训练，30个俯卧撑，30个仰卧起坐。一场下来，天哪，不是李小龙，我简直成了李小虫！

　　回到家，我对爸爸说：“爸爸，这哪是散打呀，简直是打散，太累了，我不想去了”。爸爸笑着说：“是很累，万事开头难，坚持才能胜利，坚持下去你才能体会到大汗淋漓过后的畅快，坚持下去你才能体会到运动带给你的“累并快乐”。听了爸爸的话，我若有所思。

　　经过几天的训练，我熟练掌握了出拳的基本动过要领。周末是实战训练，看着神圣的擂台，我一阵兴奋，戴上护具便跳了上去。对手比我年龄大一些，实战经验丰富，体格也更加壮硕，攻势猛烈，打得我节节败退，只有招架之力。不经意间，我看到爸爸在擂台下，面带微笑，冲我竖起两个大拇哥，摇了一下。对呀，我一定能行，我要践行累并快乐，用实力赢得荣誉，我定了定神，凑准对手的空当，直拳、侧拳、摆拳，一拳猛过一拳……哨声一响，比赛结束，教练举起了我的手，我以微弱优势赢得了比赛。

　　渐渐地，我喜欢上了散打，每天重复着枯燥的跑步、压腿、力量训练，也重复体会着运动带给我的快乐。

　　我感谢爸爸送给我的这份礼物，因为它让我成长，让我学会了坚持，学会了勇敢和自信。

成长作文篇5

　　冬去春来，三年的时间不知不觉的从指缝间悄然流逝。伴着夜色，回首我走过的人生道路，我终于可以自信地面对曾经的自己，而不再是悔恨地垂下头无言以对。

　　三年了，但小升初的失败仍旧历历在目。我清楚地记得，那个阴雨绵绵的下午，成绩发布了，一直自以为很不错的我第一次尝到了失败的滋味。我仿佛看见理想中的学校离我越来越远，一同前去的同学的脸上多是闪着灿烂的笑容，那笑容像一把利剑直直地插向我的心中，刺得我生疼。我没有打伞，冰冷的雨滴打在脸上，猛然间惊醒了自负的我。那时，我才真正的意识到，我只顾紧紧握着自己的骄傲，却早已远远地落在了别人的后面。

　　经由同学的介绍，我来到了初具规模的学而思。本来只是抱着病急乱投医的想法，没想到，这个决定却为我打开了另一个世界的大门。

　　刚刚进入学而思的时候，我沉默而自卑，小升初的失败打掉了我所有的自信，抹去了我往日的骄傲。每次上课，因为害怕成绩差会被嘲笑，所以我总是独自一个人坐在教室的一角。就算被提问，我也是结结巴巴地说不出一个完整的句子，或是干脆低着头，用沉默来掩饰我的不安。就在这时，在我最无措，最茫然的时候，老师微笑着向我伸出了友谊之手。刚开始，老师并不急着为我讲题，反而常常在下课的时候找我聊天。渐渐地，我和老师成了很好的朋友。知道这时，老师才开始找一些简单而又有趣地题让我做。由于小学是太过贪玩，我几乎对数学一无所知。于是老师牺牲了休息的时间帮我解题，哪怕一道在别人看来太过简单的题，老师也耐心地为我细细讲解，不曾有过半点的不耐。我逐渐对数学有了些兴趣。为了赶上其他人，我开始利用休息的时间做一些基础题，我也开始在夜晚的陪伴下为了一道难题而苦苦思索。看似简单的过程其实包含了许多的辛苦，我也曾想过放弃，却不忍看老师失望的眼。于是在老师的鼓舞与自己的努力下，我渐渐走进了数学这个缤纷的世界。那里有奇异的符号组成的河流，有美丽的图形筑建的房屋，还有可爱的数字手拉着手在围着我跳舞。在以前的生命中，我从未见过如此美丽的世界。

　　终于，付出的努力收获了丰硕的果实。半年的辛苦把我的名次从倒数几名拉到了第一的位置。兴奋的同时我也在心中暗暗地感谢老师，我清楚地知道，如果不是老师帮我走出自己，我永远也不可能尝到学习的快乐，不可能体会到成功后的满足。

　　有了兴趣，也有了成功的鼓励，数学自然而然地成了我的骄傲。然而，我没有轻松多久，接踵而来的是初二新增的物理。

　　记得第一次上物理课的情形，我高高兴兴地来到教室，挑了第一排最中间的位子，向走进教室的老师问好。上课前的一切都很顺利，但是一到上课我立刻就傻了。老师在黑板上写写画画地讲着，同学也都一直赞同的'点头，唯有我，听得云里雾里。一节课下来，我除了最基本的一些概念什么也没听明白。

　　我知道自己是个慢热的人，就是不管哪一科刚刚开始学时总会落在别人后面，要过很久才能追上。所以物理的来临，又再次地诠释了辛苦。唯一不同于数学的就是此时的我拥有了自信，我相信只要好学、肯学就一定会成功。

　　于是后来就有了为物理而努力的初二，有了为化学而拼搏的初三……

　　如今，距中考只有两个多月的时间了，我终于可以回头看看自己曾走过的学习之路。那条路上有失败时的泪水，有成功后的笑脸，也有拼搏时流下的汗水，但更多的是老师的鼓励，它们是路旁开得最美丽，最娇艳的花朵，也是我这初中三年里最珍惜的宝物。

　　现在，学而思似乎已经成为了我生命中的一部分，三年里我大部分的课余时间都在那里度过。三年的时间，我进步了很多，也改变了很多。同样，学而思也在逐渐完善着它的规模。我并不清楚自己对这所学校的感情，或是喜爱，或是相依。但我想，那终归应该是美好的吧！

成长作文篇6

　　学校的“师徒结对，共成长”暨“一对一”工程已经开展一月有余。这些日子里，我作为一名“师父”也在每周按部就班地听我的弟子黄丽丽老师讲课。

　　除了听课外，还布置了一项固定的“作业”：每次课毕，必须要将自己的课后反思上交。苛刻的要求，可能让黄老师喘不过气来。不过，她倒也坦然接受，没有任何“怨言”，淡然地上课、写反思。

　　于是乎，阅读课、写作课、口语交际等各种类型的课伴随着她的淡然慢慢地展示出来，从《走遍天下书为侣》到《生活的启示》（口语交际）；一篇篇反思随着听课、评课陆续传到了我的邮箱。从最初的《黄丽丽老师听课有感》到最近的《“素”香四溢》，让我越来越感受到她所蕴含的一种品质——敏而好学。

　　初识黄丽丽老师是去年春季开学前，受学校安排，要我培训几名新招进学校的语文老师。一上午的培训下来，这几位老师在听课中均表现不凡、各有特色，其中就有黄丽丽老师。当时，她的一句：“我要拜你为师！”语惊四座。

　　“好大的胆子！”我心想。

　　后来，由于所在不同年级，彼此也稍有会面。每次见面，必恭恭敬敬，退避一旁，鞠躬：“师父好！”慢慢的时间长了，我也从最初的愧不敢当到慨然接受。每次心里都想：“这小女子惯会玩笑呢！”

　　直到去年的一次公开课后，我转变了看法。公开课展示活动结束后，黄老师到我跟前毕恭毕敬地问：“我的课怎样呢？您有时间给我评评吗？”虔诚的眼神，虚心的请教，让我感到“此女子可教也！”课点评完，我也对于读书的问题谈了一些自己的看法。此时，她说：“我正在读您在培训时给我们推荐的书。”

　　“是么？那挺好，多读书才能充实自己。”我说。

　　“我还在网上看了您所有的教学视频，您博客里的所有文章我都读过。”

　　“啊！”我内心一惊。“难能可贵”四个字涌上心头。

　　这时，我仿佛看到了一株幼苗正深深地扎根于泥土，汲取着养分，贪婪地成长；看到了一个天资聪颖，好学上进的黄丽丽。

　　随着“一对一”工程的开展，让我越来越深刻地感受到她“敏而好学”的品质。

　　每周的听课她一定会准时到位，做的笔记也是工工整整，字体娟秀有力。并且，每次听完课后，她的听课反思不用督促就自觉地传到了我的邮箱。单从题目上就看得出来她是下了一番功夫的：《破茧成蝶》、《听，花开的声音》、《行走在路上》、《“素”香四溢》。一篇篇反思随着时间的推移，越写越好。文从字顺不说，每一篇文章都是她经历过后的心路历程，读她的文章如同品一杯茗茶，沁人心肺，让我看后赞叹不已。

　　不但文章如此，课亦如此。

　　记得第一次听她的课，听来听去，总感觉在泛泛而谈，不知道要讲什么。课后，我对她的课进行了点评，并说：“丽丽，上课不要急，慢慢来。记住‘上课如剥茧’！” 他依然就那样默默的淡然，不做什么辩解。一周后，竟然惊奇地发现她的课发生了翻天覆地的变化：目标定位准确，落实到位；教态自然大方，语言妙语连珠；指导写作扎实有效……

　　又一周后的今天，让我更为惊讶的是，她的《生活的启示》，一节口语交际课上得如此漂亮！导入与复习回顾相结合，自然、无痕，不知不觉将学生引入到口语交际训练中。通过她一句句谈心般的交流，学生在慢慢地说清楚、说明白、说得有层次。将口语训练做得扎扎实实！

　　此时脑子里冒出两个字：“可怕！”而她依旧淡然地在她的反思《听，花开的声音》中写道：“在师父的引领下，现在的我已深深植根于以课程标准为依托的肥沃的土壤里，贪婪的汲取着营养，我想，当根深叶茂之时就是花开之日！师父你听，花开的声音… …”

　　听，花开的声音！我听到了，看到了，也认识了一个“敏而好学”的黄丽丽。

　　有徒如此，幸甚至哉！

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