【实用】友谊伴我成长作文三篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的友谊伴我成长作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
友谊伴我成长作文 篇1
当我坐在写字台前的时候，抬头一看就看见一张优胜的奖状，我心里就充满了愧疚和感谢。
记得那是一节数学课，我由于上一节课生病没有来，所以不知道这节数学课是第几单元考试，所以什么学习工具都没有带。看看其他同学课桌上摆着草稿纸，量角器，红着脸埋下头去。这时，我前面的差生转过头来，轻声地问我：“你是不是没有带工具？”我无可奈何的点了点头，他便毫不犹豫地把他的学习工具给了我，“这怎么行！”“没事，我不会数学，给你用吧！”我半信半疑地做起了试卷来。
老师好像想起了什么，大声说：“没带数学学具的给我站起来！”“差生”站了起来，全班只有他一个，老师厉声说：“没带工具你来干什么，给我去门口站着，一会去我办公室补课！”我看不下去了，想举起手来，他拉了我一把，用眼神示意我：没事的。他一步步向门口走去，我想不到“差生”竟替我站在门口！为了不辜负他借我学具，我用心做起了试卷，结果得了个优胜奖。
这张奖状我会永远保存，它象征着我和那个“差生”的友谊。是他的那份友谊才让我得到了这张奖状。
友谊伴我成长作文 篇2
袁新婷前几天过生日，我当时就我什么礼物都没带，所以站在一旁，手不知往哪放。妈妈推了推我的背，让我给她一个拥抱，说句生日快乐，我照做了。我小跑过去，手张开像夹子一样，“夹”住她，“夹”了几秒就松了，因为我怕旁边同学用异样的目光看着我。我心发热，在心里向天发誓，我和她的友谊不可以突然断掉，就像一根绳子，把两根木头绑得紧紧的.，永远不分开。这拥抱表示着，友谊天长地久，永远不会分散开来，哪怕是我们大吵了一回。“生——日——快——乐！”我用祝福的语气说道。
其他同学见了，对我指手画脚，夸张地用手捂住嘴，说我是小气鬼。我很愤怒，也很难过。我一个人跑到墙角，坐在那里。此时，我的脸红红的，心里火辣辣的，仿佛周围有一片荆棘丛扎着我娇嫩的心。
第二天，到学校，刚跨入教室门，昨天生日的那同学飞奔过来，抱着我一时不放，说我的礼物最有意义。我领悟到了同学交往是快乐的，同学交往是真诚的。
虽然我的礼物很普通，但是很独特，金钱是买不到的。同学们之间的友谊是无价之宝。
友谊伴我成长作文 篇3
这个寒假，我读了许多好书，有《小学生叶圣陶读本》、《小学生冰心读本》、《城南旧事》还有《爱的教育》。其中，有一本《友爱真好》让我印象深刻，使我重新认识了朋友二字。
真正的朋友不一定会锦上添花，但一定会雪中送炭；真正的朋友不一定会同甘，但一定会共苦；真正的朋友就是真诚的付出，而不是自私的占有书中有个著名的故事叫羊左之交，写的就是左伯桃为了成就羊角哀，牺牲了自己。这样的朋友很少见，我可十分羡慕。
还有一个故事也令我印象深刻，这个故事是关于沙子和石头的。有一次，阿里和马沙、吉伯一起去旅行。路上，吉伯和马沙为了一件小事而吵了起来，吉伯一气之下打了马沙。马沙没有还手，而是跑到沙滩上，用力在沙子上写下这件事。三人继续旅行。来到一处山谷时，马沙不小心失足滑落，眼看就要掉下山谷。吉伯拼命拉住他，将他救起。马沙又用刀在大石头上刻下这件事。旅行结束后，阿里问马沙：为什么吉伯打你的事只刻在石头上，而他救你的是却写在石头上？马沙回答：我将永远记住吉伯救过我的命。至于他打我的事，我想让他随着沙子的流动逐渐忘得一干二净。每个故事都含有一个道理，而这个故事告诉我要把关爱牢记，把怨恨忘去。故事中的马沙使我十分感动，他不光懂得感恩，还懂得宽容，我希望我能交到这样的好朋友，也希望我能做和他一样的人。俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。只有团结友爱、互帮互助，把别人对你的关爱牢牢记住，就能交到许多朋友，取得成功。如果只记得别人对你的不好，那就会一事无成，没有朋友。毕竟独木不成林，红花还需绿叶扶。
友谊需要用忠诚播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理我们交朋友不能只想着别人对自己好，更要对朋友好。真正的友谊是不求回报的，这本书更让我懂得了这个道理。我希望我也能交到更多的好朋友。我们也许会互相鼓励、互相帮助，也许会志同道合，就像一对亲姐妹，也许会同甘共苦，为朋友两肋插刀不论怎样，我一定会真诚对待我的每一个朋友。希望我和我的朋友的友谊和书中每一个故事中的朋友的友谊一样，坚不可摧。
读完这本书，我真想大喊书的名字——友爱真好。让我们一起珍惜友谊，珍惜朋友，让我们的友谊永远天长地久！
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