【推荐】幸福的成长作文三篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的幸福的成长作文3篇，欢迎阅读与收藏。
幸福的成长作文 篇1
暮然回首，发现童年已愈加遥远，不知从何时起，14岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为长大是多么神圣，而此时，正要面对它时，突然感到一种莫名的不知所措。不知我是否能参透这14岁的奥妙与内涵呢？ 曾在迷茫中叹息，又在平静中寻找自己，在临近中考这学期，应是比较繁忙。我开始用自己的大脑去思考周围的一切，用理智与成熟告别年少的懵懂。
初三是一个结束，也是一个开始，在这个得到与失去的交替中，在追求与放弃的转换间，我感受着快乐，也经历着痛苦。我怀着对新学校的期盼和渴望，坚持，与三年来陪伴着我的老师和同学们共同努力。 大概，这就是成长吧，就像毛毛虫付出诸多努力，只为了后来破茧而出的那一天，我们又何尝不是那样呢？ 我要为自己的理想而奋斗！我知道在追逐梦想的同时会伴随着无数的痛楚，不过痛苦孕育着欢乐的种子，在逐梦中也会有太多的喜悦。当别人嘲笑看似无知的梦想时，要给自己加油，要坦然面对，给自己信念和勇气。如春花嘲笑落叶一般，落叶需要的`是从容的经历、平静的感知、勇敢的面对。不为别的，只为心中的那份执着，如落叶般，追求的道路是孤独的。
曾经苦涩的日子，在记忆的画面里，已酿成芬芳。过去的忧伤和欢喜，失望和欣慰，喧哗和宁静，都被我制成一片片幸福的叶片，精心收藏。 是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向成功，走向未来。
幸福的成长作文 篇2
我喜欢没事就待在家里，很有宅男特质，只要给我一台电脑，我就会是全世界最幸福的小宅男，所以我的幸福主张，就是“给我电脑，就是给我幸福”。
爸爸妈妈跟一般的父母一样，害怕因为我沉迷电脑，耽误了功课，说真的，我以承认自己的自制力很差，玩起游戏就失去理智了，难怪爸爸妈妈反对给我电脑。
但，我最近发现，自己越来越喜欢写作，电脑是我最好的书写工具，也是我看电子书最好的阅读器，说不定，哪天我真的能利用电脑，写出我的第一部小说了呢！
妈妈也很鼓励我多看、多写，渐渐的放宽我的.电脑使用时间，这时我发现我的幸福像静悄悄的降临，沉浸在我的小说世界里，快乐无比。
幸福，就是抱着我的电脑，一个字一个字的写出我心里的故事，你呢？
幸福的成长作文 篇3
幸福是自我的感受，所以我同意你的观点，幸福不是比较而得来的，但并不等于我们在大灾难时就完全有幸。
我给大家举一个例子，20xx年我自己买了一张船票坐日本邮轮环球旅行。当我们上船时，我以为已经有成千上万的人做过这件事，之后才知道，这是中国大陆公民自费、自愿旅行的第一批人，共6个人。我们在船上知道了中国汶川地震，决定在船上发起募捐，一共是1000多名外国游客。船长跟我说，希望我送回中国。我半路下了船，连夜飞回北京，清晨出北京机场，直奔中国红十字总会，把来自太平洋上的外国邮轮的捐款送到中国红十字总会。后来成立的北川中学的校长，希望我20xx年6月1日给北川中学的孩子讲课，初中二年级的语文教材(全国统编)收录了我的散文《提醒幸福》。对方说，北川中学死了1000个学生，40位老师，如果你能到我们学校来讲一讲您写的这篇散文，我们会特别高兴，比方便面等物资对我们此刻的孩子来讲更重要。面对这样的邀请第一是不能拒绝，但我还是万分踌躇，我跟他说，我从来没有当过语文老师，不知道我这篇文章的主题思想是什么，后来北川中学的校长跟我说，你来了，我们的孩子会高兴。
这句话感动了我，我小时候，读的课文，突然说作者能出现是一件挺奇怪的事，因为课本上的作者基本上都是死的。
去北川中学讲课，第一天晚上几乎没睡，余震不断，当地没有账篷，所以我只能住危楼(可以住)。第二天去讲课，四个班的孩子在一间教室，后来才知道，有很多孩子的家长、同学死在这次地震中，他们根本就没上过课，听说是课文里的那个作者来，带着好奇到了教室。我太没有教学经验了，有个设问句：大家可以想一想谁是世界上最幸福的人，可是由于我没有经验，就把这个句子的语调变成了声调，成了：大家想一想，谁是世界上最幸福的人。结果这些训练有素的孩子异口同声的说“我们”。所以在灾难时，是否完全没有幸福?不是的。我亲耳听到他们说，他们是世界上最幸福的人，我在那一刻，热泪盈眶。我说为什么?为什么你们认为自己是世界上最幸福的人?很多孩子一个一个地讲，汇合起来，基本答案是：“因为我们还活着，所以我们是幸福的。因为中国的人民都在支援我们，所以我们幸福。因为你从那么大老远的地方把船上的捐款送回来，所以我们幸福。”当时有个女孩在课堂上告诉我，她自己是特别幸福的女孩子，靠吃同学血和肉才活下来。因为她的'同学就死在她的身边，她一直等待着被挖出来，她没有任何吃的东西，她真的是这样做了。这个世界上大多数事情比我们所想的更要丰富和诡异。
相信自己可以去发现幸福，可以在最惨烈的情况下去发现活下去的理由，值得珍惜的理由。那次北川之行，在我讲课的黑板左侧，有一个白色的粉笔框，里面什么字都没有，但这个粉笔框非常清楚。后来校长告诉我说，你知道这间教室是做什么的吗?我说不知道。他说你看见黑板上的粉笔框了吗?我说我看到了。他说那就是温总理写“多难兴邦”的地方。由于粉笔灰不会持久，最后脱落，但那个框子被一次又一次地描下来，那是一个空的框子。在那间教室里，我所受到的教育比我能够告诉给那些孩子们的主题思想和段落大意、修辞还要多。我最后跟他们讲，我今天讲的主题全都不算数，听你们老师的，去看教学参考资料，把那个记住了，你们的高考才会取得好成绩，才能上北大、清华。
【幸福的成长作文】相关文章：
（精选）幸福的成长作文10-13
成长的幸福作文02-25
幸福成长作文02-26
幸福的成长作文11-10
幸福成长的作文12-03
幸福的成长作文11-11
幸福的成长作文11-18
幸福成长作文02-26
成长的幸福作文02-14
实用的幸福的成长作文10-10