成长作文

时间：2023-12-05 11:27:11 成长作文我要投稿

（优）成长作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的成长作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

（优）成长作文

成长作文篇1

　　在我小的时候，我不懂什么叫好，什么叫不好。妈妈送我一只白色塑料杯，我称为“世界上最好的礼物”。

　　大概三年级吧，妈妈下班回来带回来一个白色塑料杯给我，对我说，要多喝水，对我的身体好。我满心欢喜的结果杯子，点点头。

　　不久，H7N1就爆发了，我感冒了，妈妈用白色塑料杯接满水，一杯杯的递给我，说：“多喝点水吧，别更严重了。”接过了杯子，喝口热乎乎的水，点点头。

　　四年级，我喜欢上了看书，周末，拿了本《悲惨世界》读着，正为冉阿让的经历伤心者，妈妈递过来一杯水说：“别光顾着看书，喝口水。”我敷衍的点点头，接过水，继续品味冉阿让的生活。

　　五年级，对电脑着了迷，午休是，打开电脑玩着游戏，妈妈递给我一杯水，说：“天天对着电脑要不要眼睛啊，喝点水休息下。”等下啦。”接过水一饮而尽，接着玩电脑。

　　六年级，小学要毕业了。无数个夜晚，挑灯夜战复习时，妈妈拿来一杯水，说：“喝点水早点休息，不用那么拼命。”“我要考重点！”接过水杯，喝了口，继续复习。

　　初一，就是现在。没有六年级那么累，也没有四五年级那么悠闲了。做作业时。妈妈递来一杯水，“快点写，我累了，去睡觉了，记得把水喝了。”“知道了”正攻克数学难题的.我无暇理会，把水放在一边，继续思考。

　　五年了，白色塑料杯伴我成长，我对它的感情也日渐深厚，然而，又是我会忘了是谁吧白色塑料杯递给我的。

成长作文篇2

　　在校园的走廊上，在长长的马路上，在泥泞的田野上，在广阔的江河边，都深深的印着我成长的脚印。

　　今天，12岁的我细细的回味这一切，发现这所有的一切就像一个个精美的贝壳，一组组悦耳的旋律，串起了我成长的回忆，奏响了我美好的人生。

　　还是小不点的时候，我的小脚印像一朵朵美丽的小花，可以随时随地的绽放。小脚印来到了稻田边，开心的跑啊跑啊！“哎哟”，一不小心，小脚丫掉进了稻田伯伯挖的陷阱里，泥土叔叔赶紧围住了我的小脚，泥鳅阿姨也来帮我挠痒痒呢！那种既兴奋又害怕的感觉，开出了一朵淘气的花儿。田埂上，稻田里……大自然中留下了我童年那深深的小脚印。

　　再大一点，脚印变成了足迹，不在如以往那样随意了。我更多的是走在校园中的脚印。清晨，迎着朝阳，走进了校园，和结识的许多小伙伴，一起在教室里读书、思考，教室留下了我对知识渴求的脚印；课间，与伙伴一起玩耍，一不留神，欢笑声传遍了每个角落，定格为一串串走向友爱世界的足迹；夕阳西下，背着满载的知识和友谊，身后留下的.是一串串对家的温馨等待。

　　如今，我已是一名即将小学毕业的学生了，我的翅膀越来越有力量了，不能再让小脚丫依赖着大地妈妈的怀抱了，不能再让那颗柔软的心过分依恋父母为我守巢的那温暖的小屋了。即将成为花季少女的我，将要展翅飞翔，飞向美妙的花季。我的小脚印将留在更广阔的天地间。

　　12岁的我，要把美好的回忆，连同我成长的脚印，打成一个包裹，背上这个行囊，跟上花季的队伍，一起走向已向我敞开的中学的大门，走向……

成长作文篇3

　　时光在飞，日子在流，而我却已经很久没有停留。蓦然，回首……

　　——题记

　　那段旧时光，生命中少有的轻快与纯真，绚丽缤纷的画面，自然和谐的韵律，于心底久久交织。时过境迁，童真岁月，依然温润如初。

　　似天边的云彩那般，在对的时间慢慢相遇，却又匆匆别离。时间从成长的一点一滴中飞快淌过，青涩的岁月早已随风远去，只有措手不及的我们在原地叹惋。

　　星茫下，静静的伏在桌前，我亦可以忘却儿时天马行空的`幻想；忘却关于生命的奇妙觉悟；忘却尘世的喧嚣与内心的孤寂；忘却澎湃的理想与执着的追求；忘却时间和空间，曾经的梦境。我想念童年，那个纯真的年代。

　　在我尚小的时候，对于曾经的自己来说并无新奇之事，唯一使我流连忘返的，便是小学校园。任何绝美之地也无法取缔它在我心目中的地位。虽然是平凡不过再平凡的地方，但总有无穷的乐趣。

　　时光薄凉。

　　记得那时，每逢春日，就有无限期望。有个被我称作“小树林”的地方，说是“树林”，其实也不过几棵树罢了，品种也不是特别多。我常站在树下，抚弄着树叶，新芽常从枝间抽出，小小的，嫩嫩的，很好看。也许这个预示着新春的到来，一切都富有生机。可是我会把芽儿全部拔下，放进嘴里吮吸，咀嚼。那时我没有朋友，学习空暇之余陪伴左右的，只有孤零零的几棵树。它们很傻，有痛也不会说，而被我夺取新芽的地方，几天后又会焕发生气。更坏些的时候，我便折下孱弱的枝条编成一顶帽戴在头上，很好看。单纯质朴的春季，对于淮北来说是极快的，转眼之间就消失。

　　几个星期的时间，我像变了个人儿。不再那般沉默，也不去伤害我的傻朋友们。夏日是很燥的，槐树阴下的位置很难抢，一下课同学们便向操场飞奔。

成长作文篇4

　　鸟儿在蓝天徘徊，绿树在风中摇摆，小草小花活在树下，随着风儿比赛着自己的美丽。阳光射入窗明几净的教室，在黑板上留下一抹晕色，随即照亮了整个教室。

　　我同往常一样端坐在教室里，沉默不语。偌大的教室，鸦雀无声。一轮火红的太阳孤零零地挂在蔚蓝的天边，把大地烤得炙热。

　　六年的火车转眼驶到了终点，小学结束了，到了该说再见的时候了。

　　忘不了你在教室里唠叨的最后一天啊。从第一名开始，我们排好队走进你的办公室。我把耳朵贴在门缝，隐约听到那清脆的声音：“你是好同学啊，我看你平日学习用功，只是英语成绩不高，你今后要……”，看着一个个期待着老师话语的同学激动地走进，又有丝伤感地走出，我也不禁在心里酝酿起了伤感的情调。

　　马上，我也走进了办公室。

　　“你啊，脑子聪明着，可是平日不用功，你的语文要在阅读理解方面做出努力，我给你推荐几本书啊！”说着，你左手扶纸，右手握笔，流利地写下几个书名。低下头，我看见你藏在底下的几缕白发，忆起平日我们与你开玩笑说你有白头发，该退休喽，你总是会一脸嗔怪地说：“切，那是被你们气的”。又记得以往你每次看着我们不理想的成绩，都会勃然大怒，用力敲着黑板，随即从讲台上的瓶瓶罐罐里摸出个断了半截的粉笔，用力地将解题步骤写在黑板上。那时的我们还怨你脾气大，爱拖堂，喜欢在课下找同学做心理教育。甚至想过和你顶嘴，让你生气万分，却从未想过今天的离别，是如此的不舍、依恋和感恩！

　　耳边，你的话语仍在絮叨个不停，我的心思刚飘回，便又听你说道：“你真的该长大了，上了初中不许再与同学闹矛盾了，不能再这样贪玩了……”。

　　你说的对，我该成长了，也该长大了！

　　落日的余晖中，走出校园的那一刻，我才真正明白了你对我们的.爱，它就藏在日日飘落的粉笔屑里，躲在你青白色的发丝里，埋在你一句句语重心长的话语里，也深深地藏在我们每个人的心底！

　　夕阳下的我们披上金黄的外衣，走在成长的路上。回头，你淹没在人海中，放眼望去，学校变成一个小点，落在遥远的地平线上。

成长作文篇5

　　如今的社会里，阅读已经成为了人们生活中不可缺少的东西。阅读就像一个百宝箱，人们总能从阅读中获得新知识。在我们小学生眼里，阅读已经是我们一天的生活中必须要做的事。

　　经过我的一番调查，我发现同学们的家里都有书柜，书柜里挤满了书，有的.书甚至装不下了。他们对我说，他们就像陈寿说的那样：“一日无书，百事荒芜。”一天不看书，心里就痒痒，做什么事都有气无力的。是呀，我们班大部分的同学都十分爱阅读，正因为阅读，才使我们的写作水平得到了大大的提高。看来阅读对我们的帮助还不小呢。

　　我们班的同学爱看书，老师也爱看书。每天早读，老师都陪我们一起读书，有时候下课了，老师还不知道呢。每当第二节下课，我们做完广播操，老师给我们十分钟的阅读时间，老师也就拿起书津津有味看起来。我们的班主任时刻影响着我们，我们以他为模范，渐渐养成了看书的好习惯。老师对我们爱阅读的行为呀，是看在眼里，记在心里。就准备买一个书柜，再让同学们把自己最喜欢看的书籍捐出来，放在书柜里，供全班同学阅读。这样，那些不爱阅读的同学，也被阅读的魅力所牵引了，就慢慢爱上了阅读。

　　阅读已经进入了我们的心里，就让阅读一直伴随我们成长吧！

成长作文篇6

　　自律，体现了一个人的道德修养，养成了这个好的习惯，无论别人在与不在时，你都可以做到约束自己的行为。

　　意大利的但丁曾经说过：一个知识不全的'人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。没错，就算你的知识再丰富，你的人品很低，没有人愿意与你交往。记得在小学的时候我学过一篇文章：小詹姆斯和他的爸爸出去钓鱼，结果没到钓鲈鱼的时间，小詹姆斯就钓到了一条鲈鱼，他看到四周没有人，就想将鲈鱼放到自己的筐里。但他的爸爸告诉小詹姆斯要将鲈鱼放回湖中，并告诉他：别人在的时候，你能管好自己；别人不在时，也要遵守规则，这才是最棒的。我想，这句话也是说给我们听的，我们也要像文中的父亲一样，做一个自律的人。

　　其实做到自律非常简单，对于我们来说，就是在自习课是安静地写作业，不去大声喧哗，这样我们的教室才会安静，给大家创造一个学习的氛围。

　　我们要从现在开始，就去约束自己的行为，这样，大家都会成为一个自律的人。

成长作文篇7

　　每当我翻开那本随堂作文本看到那两行文字时，眼前就会出现一个熟悉的身影：不高的个子，一双有神的眼睛，最有特点的就是嘴角的那一颗痣。他，就是我们成长路上的指南针——樊老师。

　　樊老师已经年近五旬，非常普通的一个人，既没有魁梧高大的身材，也没有英俊气派的长相。然而，他却是我最佩服的一个老师，因为他渊博的知识。樊老师知识面非常宽，教学经验也很丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。

　　樊老师从来不说自己是一个完美无缺的人，更不喜欢别人这么说他。因为他经常说：“世界上没有完美无缺的人，只有不断追求进步的人。”

　　樊老师是我们成长道路上的指南针，为我们健康成长指明方向。

　　有一次，樊老师要到我所在的村子进行家访，便让我带路。在路上他很随意地问了我一句：有没有把宿舍同学的东西弄到地上，还搞得脏兮兮的。我的眼泪当时就夺眶而出，因为那件事儿确实是我做的。我也不知道自己当时为什么会做那样的'蠢事，但的确是我做错了。樊老师并没有批评我，只是告诉我以后不要再做这等傻事了。樊老师还说：“当时那个孩子告诉我，我还不相信是你……”我明白了樊老师还没说完的话。从那以后，我再也没那样做过类似的蠢事。

　　樊老师的话我将永远铭记在心，这也将会使我在以后的生活中时刻提醒自己：做事要谨慎，不能冲动！

　　樊老师是平凡的，又是伟大的，在平凡的事业中孕育着伟大。这样一位老师，他对学生所产生的影响，可能是毕生的。

成长作文篇8

　　进入初二年级，我们告别了天真幼稚的童年，已经开始接受青春的洗礼；由自己播下的理想的种子开始小有收获，感受到进步的愉悦，享受到不同于父母之爱的幸福。这就是我们的成长，下面让我们每一个人来抒发他们自己的成长感受，说说在华美的学习和生活。我成长，我快乐！

　　成长，是忧愁与烦恼合奏乐章；是学习和尝试交织的画卷。从我呱呱落地的那一刻起，生命中便注定了无数机遇和挑战，将来会有必须承担的责任和义务。当开始接触这个美丽多彩的世界便拉开成长舞台的帷幕。成长与烦恼是不可分割的，自我们蹒跚学步探索这个新天地时，与之而来的便是无数坎坷与烦恼。我们将会一次又一次摔倒，却又不得不一次又一次站起来，总不能因噎废食，永远畏缩在角落中。

　　成长，每个人都经历过或正在经历着快乐，每个人都感受过或正在感受着。成长的快乐，是最纯粹的一种快乐，有时侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不断完善时的一种欣喜，更是发自内心的情感流露。有人也许会问：成长难道就只有快乐没有烦恼吗？是的，成长中固然有烦恼，但“烦”只是和“乐”对比而言，并不是绝对的；有时候，烦恼可能也是一种快乐。

　　记得我刚上小学时，有一段时间早晨起不来，但上学时间定得死死的，闹钟一响我就必须起来；当然，不主动起床也可以，但只会有两个结果：在宿舍里出不去，或者没时间吃早餐。这两个结果当然是我不想要的，所以我不得不每天按时起。起初我很烦，但慢慢地，我发现沿路晨景也让我感受到了生活的乐趣。

　　通过认真学习，我知道了掌握知识的快乐；通过锻炼身体，我知道了健康体魄的.重要；通过劳动，我知道了每个劳动成果的来之不易。这些看似无聊伤神的事到头来却都让我体验到了成长的快乐。

　　两年的中学生活就要悄悄过去了，相聚犹在昨天，分别即在眼前，回首逝去的日子里，数不清校园里留下多少欢乐，而今心头不免涌起缕缕惆怅。岁月如歌，那过去了的。就会成为亲切的怀念。

　　成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然，同时也学会了修饰与包装。似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是一个蜕变过程，由简单到复杂，由幼稚到成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。就让我们在成长中体会，成长的快乐。

　　成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。

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