成长的作文

时间：2024-04-15 16:53:26 成长作文我要投稿

成长的作文9篇【精品】

　　在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的成长的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

成长的作文9篇【精品】

成长的作文篇1

　　问题少年这顶帽子，我一戴便是整整五年。没有哪…位老师不对我三令五申。而年少时的自己，不但不因这样的告诫感到羞愧，反而有一丝丝暗自的骄傲。

　　我想，我总是特立独行的。记得有一次作文课，题目是《我的同桌》，众人无不仰面长叹，叫苦连天。唯独我，独自埋头，写得不亦乐乎。洋洋洒洒数干字，惊得老师日瞪¨呆。

　　结果，我这篇“旷世奇作”，超乎寻常地破了“零分作文”的记录。原因是，写作文的我乐了，被写的同桌哭了。老师在课堂上说：“李兴海同学，你所写的文字，完全出于人身攻击，好好的一个姑娘，硬是让你写成了李逵！”

　　班上同学大惑不解。直到老师拿起我的作文，琅琅念出一段，他们才捧腹大笑。“我亲爱的同桌，人称‘黑旋风’。常白诩武功天下第一，有人赠联，美日：拳打云贵二省，脚踢京沪两市……”

　　无可非议，曾与我嬉笑怒骂的那位女同桌，因为这次作文课，拼了命地要求调离座位。我顿时欣喜不已，以为将有新的同桌。殊不料，全班45名勇士，竞无一人敢前来同我平分天下。于是、我只好过起了“孤家寡人，独孤求败”的.生活。

　　有女生断言，我前世一定是一只无恶不作的蟑螂，要不然，这辈子绝对不会惹人生厌。因此，我无缘无故地多了一个小名——小强。开始，我死活不明白，他们为何要叫我小强。直到有一次，无意观赏到星爷的《唐伯虎点秋香》，才知其中深意。

　　怒火巾烧的我耗费了整整三灭的时问，才查成绩取名哗众的罪魁祸首。结果了想而知，这位被称为“智多星”的祖国花朵，莫名其妙地请了三天病假。

　　无数老师对我说，你得浪子回头，有错必改。可惜，这样那样的人生道理都被我一一忽视了。况且，每次进入昏沉沉的办公室，我都会不由自主地使出我的独门绝学，左耳进，右耳出。任君说得唇间白沫，我自神游无形太夺。终于，他们一个个将我放弃，将我抛至角落，绝望，漠视，不冉讯问。

　　我为自己的蛮横感到前所未有的自豪。直到后来，在一次体育考试中，我尸首从双杠上跌落，才恍然觉察到无处不在的孤独。因为在场的所有同学，竟无一人愿意上前来帮助我。我瘫坐在冰凉的地板上，疼痛和懊悔，暴雨狂澜般呼啸而至。最终，是我当初的那个同桌，黑旋风同志，不顾男女之嫌，毅然把我扶到了医务室。

　　瘦弱的她，一路踉跄。出于愧疚，我几次想要挣脱她的双手，却被她牢牢扣住。豆大的汗珠，如同饭锅上凝结的水蒸气，陆续滴落。到底，那翻涌的热泪，还是从我的心门上扑腾而出。

　　那是中学的最后一年，我始终无法忘记，那个瘦弱女孩所给予我的温暖和感动。，她那么不计前嫌地搀着昔日将她羞辱的仇人，心急如焚地狂奔在鸟语花香的路上……

　　当年的那个坏孩子，由于成长的波折，不但拥有了异于常人的领悟，更得到了许多长者的忠告。那些无形的领悟和智慧，终于成为了后来时光中的特权，让他无畏荆棘，心似莲花。

成长的作文篇2

　　今年我已经17岁了，初三毕业学生，但我却有说不尽的孤独。

　　5、6岁时候父母为了工作,同时也为了我的学习,离开自己的小村庄到一个相对繁华的地方，我在那儿生活了7年，认识了人生路上许多挚友，但随着我要上初中，我离开了那儿回到了自己的小村落。可笑的是我觉得居住了7年的地方才是真正属于我的故乡，那儿有我的伙伴，有我的同学，有我数不尽的'美好回忆，那是一个给予我童年的地方。但当我无奈离开那儿时，我也随之明白了成长注定孤独，因为自己的路始终需要自己走，自己的梦想也只有自己才能去实现，朋友，同学，父母始终只是一旁为你加油呐喊的观众，真正的成长还是需要自己，而不是别人。

　　初中生活很美妙，我在学校由于自己人缘好认识了不少好朋友，我同他们走过了人生的叛逆期，幸运的是我和朋友并没有在叛逆期中沉沦，这更加夯实了我们的友谊。我们开始无话不说，有快乐一同分享，有苦恼一起分担这是我们的约定。在即将毕业之际，也是中考压迫来临之时，我们间的友谊因此达到了一个新的高度。成长难道未必是孤独的，我动摇了我的想法，或许是对的吧！

　　初中毕业后的暑假很漫长，整日靠上网聊天打发无聊时光的我觉得不耐烦了，因为这儿我没朋友，没有能与我促膝长谈的老师，有的只是冰凉的电脑中的字幕。这一切再一次带给我无尽的孤独，原本还有的一个堂哥，是我的唯一的依靠，虽然他不像电视剧中的哥哥总是为弟弟着想，有什么好东西都给弟弟，反而是在我做了些傻事后辱骂我，但是他依旧很好，会带给我快乐，让我不再孤单。可是他不爱学习，这注定了他在我这个年纪就必须到社会上谋求生路，养家糊口。好吧！还是孤独，没有朋友的日子总是难熬的，成长也是孤独的，即使在要好，在无限多的明天后，还有多少友谊能在我的心中留下印记呢?少！很少！

　　成长之路注定是要孤独的，或许你会因此像我一样在深夜痛苦，会和我一样拿着毕业照反复的观看，试图记住每个人的相貌，在数年之后期望与他们相见，也会像我一样痛恨成长带走我们的友谊与最美好的回忆。

　　既然成长这样孤独，那不如在孤独中默默地好好地成长，为自己的未来的生活好好努力，抛弃可恶的成长带来的孤独，走向属于自己的幸福！成长的孤独也需要好好珍惜。

成长的作文篇3

　　“烦恼”是我们成长中的必经之路，烦恼牵动这我们所有同学的心，烦恼如同长长的丝线，牵动这我们每个人的心。

　　而我的烦恼就是来自父母的唠叨和学习的压力，父母们每天都在无时不刻的告诫这我们如果：“你在六年级考不上理想的中学，那你干脆别读读了，免得浪费钱”听到这句话让我无可奈何、不知所措，不知道如何是好。如果真的考不上父母指望的学校，父母是不是真不要我读书了呢？大家也知道，我们六年级同学们的.任务就是考上一个好的中学为父母争光，为老师争光，可我们六年级的生活也是天天做练习，抓好学校，争取在考试中考出优异的成绩来。

　　我每天不仅背着书包，而且还背着父母们给的压力和重任，我每天都在想如果我考不上二中怎么办，会不会让父母们在亲戚的面前丢脸，我会不会成为亲人眼里的没用学生呢？亲人们都对我抱着很大的期望，我会不会让他们失望呢？如果我考不上好的中学呢？

　　啊！我该怎么办，我不想在压力和烦恼中度过，我短暂的小学阶段即将结束。

成长的作文篇4

　　离开学的日子已经进入倒计时了，我似乎还没有尽情的体味到暑假的快乐，补习班已经开课了。

　　一周之前，妈妈把我课外补习班全部停掉一周，她将我送到姥姥家里，那里是我的天堂。放假以来我一直很紧张，时间被各种补习班排满，回姥姥家成了我日日的盼望，数着日期，完成作业。只希望能和大姨和小姨家的姐姐和弟弟好好玩几天，要知到我们也只能在放假期间见一面，可是他们假期里也都有许多课程要补习，不能在姥姥家里陪我玩。我日日盼望的`日子在我的姥姥、姥爷的陪伴下飞快过去了。

　　昨天妈妈把我从姥姥家里接回，我很无可奈何的收起散漫的心情。早晨7：00和妈妈一起去上班（她不放心把我一个人单独留在家里），8：00开始学习绘画，9：30去作文老师家里去，10：00-12：00学习阅读与写作，这一个假期，老师说我的作文有了很大的提高，我也很喜欢作文老师，只是每天都去，时间很紧张，中午吃过饭，睡2个小时，稍休息一会，去俱乐部学习英语和乒乓球，晚饭后，学习轮滑。我的假期排的很满。有一些紧张，但我都喜欢。我也希望自己通过学习更加优秀，并且可以结识许多新朋友，可以了解更多的东西，生活丰富多彩，作文写起来也很容易了。可是总觉得有一些失落！

　　我真希望自己尽快成为大人，没有功课，做自己喜欢做的是，和朋友尽情玩耍……

成长的作文篇5

　　谈到这个话题，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!

　　当组长听上去好像不错，但是如果你要是这么想的话你就是大错特错啦!每次批改作业，我都用我的“火眼金睛”去仔细的.”挑刺”，连标点都不放过。设想一下，如果我把题目改错了，恰巧考试碰到，那我岂不是”罪大恶极”了吗?所以，我这个”鸡蛋里挑骨头”的组长，很不受欢迎哦!一天，我看到某同学的作业答案只有简简单单的两个字，我不禁眉头一皱，于是，一个大大的”特步”出现在作业本上。作业发下去订正后，他那好像无比冤屈的叫骂声回荡在我的耳边……

　　也许是因为我太凶了吧!每当身高如侏儒般的刘晓威冲着我张牙舞爪时，我乜斜了他一眼，”让开!”立刻若无其事的离开了，也许他还在我背后冲我做鬼脸呢!

　　唉!当组长烦恼多多!

成长的作文篇6

　　王开岭曾感慨，生命的“成长”就是“一条从简单到复杂，从明晰到混沌，从纤盈到臃肿，从摇篮到罐头的路径。”何以如此？不过是因为人大多脆弱，才使生活的复杂与不公轻易将梦想的绚丽曝晒成苍白，轻易将纯真抹杀为可笑。

　　“不管少年的天性如何纯真，无论童年教育多么诗意和美好，一旦他离开童话和教室，面对实际的社会挑衅与竞争敌意——尤其生活的诸多不公。复杂人际和“潜规则”，在经历了短暂的惊愕，迷惘，沮丧，失措后，他便开始了适应市侩秩序，遵守集体契约的人生实习。”最初的“独一无二”被弃如敝履。“独特”被抹杀，“自我”被忽视，人类在不自知的状态下沦为工业社会熔炉里的渣滓，流水线上的罐头。生命自此走向可悲境地。

　　“在场旷日持久的，羞愧难当，陷入深深的自卑——他狠狠地撕毁童年的名片，宣布与之决裂；另一方面，他观察那些成人榜样，仔细揣摩，暗暗效之，唯恐模仿得不像，唯恐不知深浅不合规矩不对路数……渐渐他开始以成熟稳重自居，以嘲笑同辈的`幼稚，单纯为能事了。”当个人与社会任何的成长都只照顾肉体扩张与年轮增长，谁还能阻止灵魂萎缩，人格变矮？最终他们无力抵御物质社会的冲击，只能在生活的压迫下，以卑微的姿态违背初心而生命最悲哀莫过于如此。

　　迷失了自我生命就如同被判了无期徒刑，永远失去了自由的机会。萎缩的灵魂是生命的赝品，就像绞尽最后一滴水的干毛巾，生命也因此变得可疑。在“臃肿而龌龊”的社会形态中，还有谁像王尔德那样含着泪呐喊：“我不想谋生！我想生活！”

　　“生命就像这样诗意的开始，又这样臃肿而可耻的结束。”我们无法，也不可能摆脱社会。然而我们可以选择生活，而不是单纯的谋生。哪怕一生无法脱离社会的熔炉，我们也可以保留灵魂深处的自我，将生命活出鲜明的样子。在复杂陈旧的规则中保留一份宝贵的天真与浪漫？今生便明亮。在日复一日的重复中感知生活的细微美好，生活便明媚。

　　正如保罗.柯艾略所言：“每一天都一成不变，是因为人们已经失去了对美好事物的敏锐察觉。”然而，只要有明媚的阳光，人们的生活中就会出现美好的事物。

　　生命的成长，便是无论面临什么，心若不会迷失，便永远能在大千世界里找到渺小的自己；对复杂现实永远不感到绝望，即便在黑暗中行走也不会迷失方向。愿你我像诗人一样活着，做一个“在路上”的行者，将灵魂和梦想放在一起，盲目而执着地奔向远方！

成长的作文篇7

　　成长的道路很漫长，在这条漫长的道路上始终有各种味道伴随着我们。

　　酸的味道最不好受。上个学期，因为常常不重视科学和英语这两门功课，因为我觉得这两门课都是副科，没有必要多学。所以上课时经常东张西望，一不留神就走神了。可到了期中考试，因为我没有好好上课，所以这两门都考砸了。看到别的同学考好了，开心的不得了。我不禁流下心酸的眼泪，唉，这能怪谁呢?还不是怪自己。

　　减肥是我最难以接受的苦。自从我上五年级时，我的体重突飞猛进。从78斤一下子长到了92斤。看到别人都很轻，自己却这么重，我决心下定了减肥的计划。我很想减肥，可是嘴巴不允许呀!看到那诱人的可乐和美味的鸡腿，我又忍不住狼吞虎咽起来，唉，减肥，真苦!

　　虽然成长中会有许多烦恼和伤心的事，但我还是很快乐。酸和苦的事情毕竟不多，而“甜”的事情却数不胜数，比如来自爸爸妈妈的关爱，老师的称赞，同学的理解。成长对我来说是“甜”的，每当我放学回家时，肚子就会情不自禁的咕咕叫起来，但我一回到家，妈妈以准备好饭菜在家等我了。晚上睡觉时，我喜欢掀被子，妈妈就会轻手轻脚地来到我房间，帮我盖好被子。我觉得我出生在一个幸福的家庭里。母亲为我做的这些事让我很开心，所以对我而言成长因有母亲的关爱而“甜”。

　　关于辣嘛，就说说在我成长的过程中的许多“第一次”吧!其中有一件事，让我记忆犹新，那就是我第一次煮鸡蛋。

　　在寒假的一个早上，妈妈一早上班去了，临走前嘱咐我：“早上起床的时候，自己煮几个鸡蛋当早餐。”我没等妈妈走，我就起床了，因为这是我第一次煮鸡蛋，难免会有点小激动。我决定马上动手，我先接一锅水，再从冰箱里小心翼翼地拿出四个鸡蛋，因为第一次，我害怕手烫着，就把手放的很高，毛手毛脚的把鸡蛋放入水中，水花顿时四处飞溅，还好不是烫水，不然就真的“弄巧成拙”了。还好鸡蛋没有破。

　　第二次和第三次，我吸取了教训，把手放低了些，完美的`压住了“水花”我在厨房等的有点心急，我就直接把锅盖打开，用漏勺把鸡蛋捞上来，我剥开一个，咬了一口，我瞬间抱怨起来：“怎么没熟啊?”唉!果然“心急吃不了热豆腐。”我重新把那三个完好的鸡蛋又一次放入锅中煮，这一次我没有心急，我看妈妈平常煮鸡蛋差不多都是煮五分钟，我过了五分钟后把鸡蛋捞上来，剥好了以后，自己满意的吃了起来，心想：“还是自己做的食物好吃，以后我一定要多帮妈妈做点家务，想想真是丰衣足食啊!”

　　成长是漫长的，又是充满了酸甜苦辣的，在这幸福的家庭，充满希望的学校，和谐的社会我相信我会成长为一颗茁壮的新苗。

成长的作文篇8

　　鲁迅曾经说过“世上本没有路，走的人多了，便成了路”。而我的成长之路不光是用劳动和汗水搭建而成的，还是一条需要乐观、需要智慧、需要品德、需要勇气才能修建而成的真正属于自己的成长之路。

　　我已经走过了14年的春夏秋冬，真怀念过去的点点滴滴。怀念依偎在父母怀里温暖、快乐的感觉，怀念听着摇篮曲进入梦乡的那份恬静。那时的我是多么的无拘无束，无牵无挂，快乐自在，生活在我的五彩斑斓的童年梦中。

　　时间从我的身边慢慢流逝，我也背上了书包，戴上了红领巾成为一名少先队员，从此，我便走进了神奇的殿堂。在老师的`带领下，我遨游在知识的海洋里，对各门功课都很感兴趣，聪明好学的我，成绩一直在班里名列前茅，在班里一直担任班长，特别在英语方面连续二年参加全国奥林匹克竞赛，都获得了一等奖，还有证书，我从没为此骄傲过，更是我学习的动力。

　　转眼间，告别了小学的学习生活，迎来了丰富多彩的初中生活，也为我提供了广阔的发展空间。青春之路，我一定不会让路的茫然、路的飘渺遮蔽双眼，我将要挥起手中的彩笔，奋力的摇之一挥，挥出青春的绚丽，挥出青春的搏击风雨之坚韧，挥出人间的尽善尽美，挥出“甲光向日金鳞开”的乐观。作文

　　人的每一步都在书写自己的历史。长大了，一种成长的喜悦陪我度过精彩的每一分、每一秒。但烦恼也会让我感到生活之艰辛，学习之压力，同时也会让我变得更坚强，有足够的信心与勇气，让我去面对生活的考验，不断完善自己，超越自己。

　　每个人都有自己的成长之路，让我拥有一颗平常心，学会在平淡日子里生活，享受成长所带给我的一切感受。我无法决定生命的长度，但我可以拓展生命的宽度。让我的成长之路留下一串串精彩的记忆吧！

成长的作文篇9

　　一、少改错别字和病句，先做学生一个忠实的读者。

　　在学生低年级阶段时，学生的习作，犹如娃娃学步。做父母的不会因为孩子步伐蹒跚而责备孩子“走得不成样子”，更不会用成人的走路姿势要求他们——“腿要怎么迈，手要怎么摆”相反，每个家长都会热情洋溢地鼓励孩子：“来来来，到爸爸妈妈这里来，走得棒极了！”在家长一次次的鼓励中，孩子不断体验到行走的快乐。尽管会经常摔跤，但是他们肯定是越走越好。

　　同样，对于初学作文的孩子来说，只要他们拿起笔将一个词语变成一句话，一段文字，就是一种成功！如果过于的精批细改，往往会对儿童语言及他们的思维造成一种伤害，儿童教育学家蒙台梭利说：“儿童不是事事依赖我们呆滞的生命，好像他是一个需要我们去填充的容器。不是的，是儿童创造了成人；不经历童年，不经过儿童的创造，就不存在成人。”而我们往往认识不到儿童语言的特点，认为只要习作语言与成人生活逻辑不服，就不假思索的修改，那么最终会让儿童习作中的那部分灵气和童真荡然无存。

　　因此，在低学生习作时，我通常爱在他们的习作上多画一些波浪线，多写“读后感”，再精彩的语句下面“跟贴”，做一名“忠实的读者”，用欣赏的眼光去发现他们的优点，先让孩子们体会到写作的快乐。我想如果当习作成为孩子一种和说话一样自然的需要时，作文的教学也就成功了。

　　二、赏罚分明，做学生一个忠诚的启迪者。

　　当孩子学会走路后，如果我们发现他的走路姿势不好或不正确时，大人都会不时地加以提醒他并帮助他们纠正错误，如“走路时，头不能低下去，腰部不能弯着，这样会影响生长发育的”同样，针对学生作文的批改也是如此，当他们已经学会了写作文的时候，就不能一如既往地大加赞赏，这样他们就会像羔羊一样才找到习作的路径又很快迷失了方向。所以这时的我们，就要做他们忠诚的启迪者，用正确的方法把他们引到更好的一层次里去。这时的我们就要进行习作的“批改”这一环节，所谓“批改”就是又“批”又“改”。“批”一是全店购画，赏识好的语句，指出好在哪里，准确、鲜明、生动在何处；二是勾画出问题所在，是内容有误，错在何处，这也是很关键的一步，让学生对自己的优点和问题都能了解与胸。“改”则是改病句，改错别字及用错了的词语。赏罚分明了，有错大胆的指出了，这样学生才能在这点点滴滴的纠错中，不断的进步，不能老是把他们放在一种放任自流的.状态中。当然在写学生评语时，为了不伤害学生，即使用评语指错时我也经常改变一下口气。例如：如果有的学生作文层次不清、结构混乱，我便写成“仔细想想，先写什么，再写什么，顺序想清楚了，你肯定会写得更精彩，别人也会读得更明白。”

　　三、让评语做桥梁，做学生的情感交流者

　　每当孩子把自己的想法和心理的话写在一篇文章中呈现上来与我们看时，也就把我们当成了一个倾诉的对象，几乎所有的孩子每次拿到作文时，首先翻看得是评语，因为他们渴望老师能与他的想法和心里话进行交流，想想看哪个倾诉者在倾诉完自己的话后，不希望倾听者能与他在心灵上产生碰撞呢？如果我们看了这样的习作，却对他们的话语无动于衷，寥寥做评，试想孩子们心底会是多么的难过甚至是失望。我班经常有孩子把想对妈妈说的话，想对老师说的话，甚至是对一件事心里的想法统统写到作文里去，这时我都会把我自己的看法和想法写进评语中如“你能体会到妈妈为你付出的艰辛真是令人感动啊！我为你妈妈有你这样懂事的孩子而感到骄傲！”“你能有勇气提出你对这件事的看法而佩服，有时连我也许都做不到，这我得像你学习啊！”我想只有达到孩子们平等而又知心的交流后，孩子们才会更加的信任我，才会更加地愿意把自己的真实感受和想法畅谈于他们的写作中。

　　影响学生写作的环节很多，但是批改是不可忽视的重要环节之一。因此，修改孩子的习作，应根据学生的实际而定：对低年级的孩子要重欣赏，对高年级的孩子则要在欣赏的同时有相应的指导；对害怕作文的孩子要做欣赏，对作文水平比较高的孩子要欣赏与严格要求兼顾。这样才能让不同的孩子在各自所处的层面上有所提高。让我们永平与做师生沟通的桥梁吧，把他们培养成爱写作，愿写作，写好作的孩子们。

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