初中成长作文

时间:2025-04-30 10:30:30 成长作文 我要投稿

【精品】初中成长作文三篇

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的初中成长作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】初中成长作文三篇

初中成长作文 篇1

  我爱读书,特别是好书,对于我这种如饥似渴的阅读少年来说,读一本自己喜欢的好书就能让我学到许多知识开阔了我的视野。

  书,将我带进了知识的好样,书就像一艘神奇的战舰一般,让我们在这片海洋上遨游。

  书,将我带入那一望无际的深海之中,我看见了那凶残的鲨鱼,可爱的还行,庞大的境遇。还有那些千奇百怪的生物,波光粼粼的水面,在阳光的.照射下,闪闪发光,呈现出五颜六色的光芒。

  书就像一位知心的朋友,在旭日东升的早晨,我就捧起它,全神贯注的读起来,我完全被书中的故事所吸引,完全投入了进去。

  每逢读书时,你就会走出自己的心灵,进入另一个人的心灵中,倾听她的心声。在这个时候,你就开动了自己脑筋,增长了许多知识。

  时光在不断的流逝,日复一日,年复一年,书还是坚持不懈地位我带来知识,带来精彩的故事。书将成为我一生中可靠的朋友。

初中成长作文 篇2

  生命与我同在,书籍伴我成长,在我们的学习生活中,除去厚厚的课本和形形色色的参考书外,还有伴随我们成长的《经典诵读》,既然是《经典诵读》,那么不用多说内容必然也异常“经典”,书中语句精辟,是前人智慧的结晶。

  从“竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”中,古诗带我们感受到了迎春时人们的欢喜和春风中欢饮屠苏酒的甘醇。“一乡人影何纷纷,车如流水马如龙”,更带我们走入古时繁华的节日。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”中又展现了人们清明节时的悲伤,“鹤发垂肩尺许长,离家三十五端阳”,也体现了久别故乡的伤感。

  除此之外,以“五经”为题材的具有丰富内涵的章句也使人感受颇深,有“礼定亲疏”、“礼尚往来”、“克己复礼为仁”、“礼以和为贵”、“非礼勿视”、“子事父母”、“父母呼勿缓”、“出造仅面”、“父母在不远游”、“恂恂孝友”以及尊师礼仪中的`“先生施教”“先生召无诺”和社交礼仪。

  书中更有一些典故古文,讲述有名的古人的经历,从中展现了古人的勤苦,自勉,也激励我们以之树立榜样,择优避缺,扬长避短。

  《中华精典古诗文》有助于提高我们的礼仪接人待物的分寸,这不仅有益于我们对古文的了解,更加能够提高我们的国民素质。

  在历史的长河中岁月在不尽的变迁,人类也在不断的发展,文字由最初的甲骨文转变成现在简明易懂得汉书,而古时候的各种书法也变的珍贵,现在又许多艺术家在摹仿唐代王羲之的草书。

  生命在发展的历程中,展示着风采,在璀璨的宇宙中散发出它的光芒,莹莹光辉无尽。在《中华精典古诗文》读本与现代文本的对比之下,我们感慨无限,人类在不断创新,只有有创造力的人才能在现在这个竞争激烈的社会中生存,只有能将梦想转变为现实的人才能在二十一世纪以“人”代号。

初中成长作文 篇3

  人这一生都在成长,每一个人的成长方式不同,每一个人的成长经历不同,每一个人对待成长的态度也不同。

  成长过程中不是一帆风顺的,只有拼了命的不断努力,才能换来一时的平静。这个时候最应该坚持,最应该不断地努力,才能换来人这一生追求的价值,你自己才会感觉生活的真实,才能在人前有更多的自信,在人群中比其他人看的更高更远。

  这样才是人生,因为你的`不断努力,感动了身边的人吗,让那些有负面情绪的人变得每天都是正能量满满。你的努力与坚持,连上天都会看在眼里。让这种精神延伸吧,延伸到子孙后代,延伸到每个人心里;每个人如果都有这种精神和力量,汇集起来就会成为巨大的力量,延伸到中华民族、中国人民的内心。

  就比如说寓言故事《愚公移山》。

  愚公为了后人着想,开始了他的移山计划,因为山太高大挡住了人们的去路。他先是找到了家人们说明了这件事,家人们纷纷赞同,妻子为了大家着想,提出了一些问题,家人们也齐心协力地解决了。就在工作一帆风顺的时候,但是智叟出来了,开始打击嘲讽他们:你们这些愚蠢的人,还想移山,真是白日做梦。就凭你们几个人,唉,真是自不量力。真是一群傻子啊!最终,愚公用他坚定的信念,用他日积月累、水滴石穿的精神,感动了上天,移走了大山,为后人留下了宝贵的遗产。

  这个故事,会带给我们很多启发。

  坚持,就会感动天地,就像那两座山,直接被移走了。

  克服困难的过程,需要坚持不懈,需要团队合作,需要团结一心。

  在面对智叟一样的嘲笑和质疑的时候,一定要坚持下去,义无反顾的向目标前进。

  真正的胜利,就存在于行走在正确道路的过程中。在前进的过程中,要永不懈怠,永不停止自己的坚持。

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