【精选】初中成长作文锦集八篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的初中成长作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中成长作文 篇1
0）开始之前
关于时光，我曾想用很多的方式来纪念。或许很多年以后，回首，会陷入深深的沉思。
时光痛伤的血，我们流过的泪。都已经成为过去。
那时，酸甜苦辣。又用什么来书写。
1）口香糖
我忘记了什么时间不再嚼口香糖的。
当看见路边的小孩子手中的口香糖糖衣时，忽然有从未有过的感觉。某些东西正一步步侵入我的记忆。
那时我们年少，我爱谈天，你爱笑……
那时是喜欢口香糖的，没理由的喜欢。
上课的时候，教室里会有轻微的嚼口香糖的声音。
有时，会为了一颗口香糖而争夺半天。
买糖的时候，总不忘买几颗口香糖。
口香糖代表的是天真。
2）旋转木马
没个人都有自己的旋转木马。
时光的中点。
旋转木马在幼稚园里。
陪着欢笑，快乐以及幸福。
我们的幼稚园岁月，随着年纪的增大而流失。
在我们蓦然回首的时候。
它已然消失。
在时间的河流底部。
在爬行植物的蔓藤。
在我们的日记本里找不到。
在我们的睡梦里梦不到。
那流失了的，将一去不回来。
我们的祭奠，用什么来开始。
音乐或者文字。
只能算作一种自我解脱的形式。
我们终究是失去了。
那些岁月。
3）小小恋爱
如果没有开始，就不会有结束。
如果没有相爱，也就不会有伤害。
那时候我们年轻，什么都不去计较。因为爱，所以爱。
你我都不需要一个正当的理由。用最真最单纯的心去爱。
我们说好，要一辈子的。
可是，已然会过去。
我们都没想过。
我们的结果，会是什么。每个年少的人都没想过。
那时候的心，是这样子的。所以无可救药。
在一切都已经结束的舞会。忽然流下泪来。
我们失去的已经太多。
那些花。
4）痛的另一个理由
时光流淌过我的肌肤。渗入靡靡血液。停在岁月的街头。
你等我。在路的终点。
你说，一起走。我们上路。
岁月从身边流淌。我们身体的.伤。慢慢愈合。
痛的另一个理由，我们一在固执地认为是为了时间。
其实为了我们。
关于痛，又还需要什么条件和理由。
5）太多
有太多的不可述说。我们将要怎样去解释。
太多太多。
我的语言失效。
年华流转……
我们的一切，痛和甜……
没有理由。
绝对不可以去寻找理由。
让时光去吧，留我们来纪念。
成长未央……
6）结束用一写文字来纪念
我还是较为喜欢文字一点，所以选择这样的方式。
这些文字，用来纪念。
我们流失的青春，以及时间，以及岁月。
后记：
在我想写一些文字的时候，我才发现，我失去了好多的东西。我的文字瘫痪了。无法写出来。
这些很久才打出来的文字。是很珍贵的。所以会很喜欢。
就让这些精灵来帮我的忙。
帮我纪念。
初中成长作文 篇2
十年弹指而过，镜前一站，扎着羊角辫的小女孩不见了，原先她稚气十足、傻乎乎的十分可爱；可此刻，一个个子高高、面貌端正的小女孩出此刻镜前。眉宇间流露出成长的道路，它是曲曲折折、有过跌倒、经历过失败；享受过成功的乐趣的，至今那一件事使我记忆犹新，因为是它让我懂得了做人的基本职责。
那时，我正在上小学三年级，妈妈为了提高我的写作潜力，于是就给我报了小记者作文班。我兴高采烈的去上课，走进一个写着“初级作文班”，我进门就找了一个引人注目的位置坐下。前几节课，上课我认真听讲；下课认真完成老师布置的作业；回家好好复习，那可真叫一个好呀！经过我的'出色表现，也同时经过老师大人的批准，她决定要我当作文班班长了。刚刚上任班长的职位，我就得意洋洋的目中无人了，还经常不完成作业，上课不遵守纪律，还不好好听讲。有一次，我在家家里只顾着玩了，忘记写老师布置的作业了。到了上课，老师检查作业，我怕老师批评，就撒了谎说没带，再课上，我心神不定，跳大神了。到了下课，老师说：“下节课别忘了带作业呀！”我有些窃喜，回家和妈妈偏笼了一会儿，妈妈一听大发雷霆，就着我的耳朵说：“你知不明白呀！我从小就教育你，做人要诚实，如果你骗了别人，你就会失去别人对你的信任，这个你明白吗？”我听了恍然大悟，这才醒悟过来，我连忙写好放在电脑桌上，最后，我写了一句：老师，对不起，发生了这件事，你还会相信我吗？对不起，我骗了您！
我的成长道路有着酸、甜、苦、辣、咸，还像是调味盘。至今，我已经升到提高班，我终生难忘做人的职责-——诚信！
初中成长作文 篇3
在我的记忆中，有许许多多的烦恼，它们像蚊虫一般缠绕着我，使我很苦恼。
第一大烦恼就是我的弟弟在爷爷奶奶的溺爱下变得蛮横，不讲理，对人凶巴巴的，我很困扰。爷爷奶奶喜欢弟弟，完全不在乎我的感受。有一次，弟弟写作业，有一道题不会做，便东张西望，我知道他不会做，急忙跑过去，便给他讲，可他却听不进去，只听答案。我气得火冒三丈，骂了他几句，他便坐在地上，又哭又闹。不一会儿，奶奶闻声赶过来了。她扶起了弟弟，替他擦干眼泪，对我厉声地说“你又欺负弟弟，你以后如果再打弟弟的话，小心我……”我急忙解释，可奶奶根本不听，骂得愈来愈厉害了，我只能听着。
视力不好，也是我的`一大烦恼。自从四年级开始，近视便“陪伴”着我，直到五年级，家人发现了，才赶紧送我去“六月六儿童视力服务机构”去治疗。视力没提升多少，钱却花了不少。看着别的近视眼的小孩都治好了眼睛，我又嫉妒，又羡慕。唉，我的视力呀！
最后一大烦恼，就是我不能和爸爸妈妈住在一起。爸爸妈妈都在西安工作，把我和弟弟交给爷爷奶奶照顾，一个月才能回来一次。有时候，我一个人偷偷地哭泣。想念化成了痛苦，痛苦化成了一把小刀，把我的心割伤了。有时候，真想自己是孙悟空，能够飞到妈妈那里去，和妈妈聊聊天，哪怕只是几分钟也好呀！有时候，真想自己懂魔法，变出许许多多的钱，这样，妈妈就不必在外面赚钱了，就会回来陪我的。有时候，真……
这些就是我的三大烦恼，虽然不多，可都能烦死人呢。唉，什么时候才能摆脱这些烦恼呢？
初中成长作文 篇4
古有文人墨客，今有文学作家，都喜爱与植物结友。欣赏它，赞美它，写它，画它。如陶渊明钟爱的菊，王冕喜爱的梅，周敦颐的莲，还有无数隐士的松……
我喜爱竹，虽然它不及莲的清，梅的洁，兰的幽；也没有松傲，没有榕的`广，没有柳柔。但它有它的本性，使苏轼感慨“可使食无肉，不可居无竹”的本性。我喜欢竹……
咬定青山不放松，立根原在破岩中
庭院、荒山、峰岭、沟壑，到处都是竹的踪迹。它刚劲，顽强不屈，无论处于什么环境都蓬勃向上，连成一片。听，这是它的声音：坚硬的岩石吗？无妨，有冬天冰雪的滋润，在它初融时，我早已整装待发迎接春意。寒风骤雨吗？无妨，在坚硬土壤下我早已扎下深根，任风吹而不倒。这，就是竹那坚毅不屈的本性。
我自不开花，免撩蜂与蝶
竹没有花，只有朴素五华。它不喜欢张扬，不开花结果；与牡丹比富贵，和月季引蝶浓香更是不可能。虽然不得多少青睬，但它的风采也绝不是只爱香艳的凡夫俗子们所能体会。唐宋八大家之一的郑板桥就曾以竹不开花的特点喻示自己保持本色，不专营取宠的气节，可见，竹又有着不受世俗凡尘侵蚀的本性。
最是虚心留劲节，久经风雨不知寒
春暖花开已过，又是暑尽寒来，多少风雨中，它仍绿荫葱葱，笑迎风霜雪雨。心无杂念，甘于寂寞，千百年后，便成了万倾碧波的竹海。轻盈细巧、四季常青的竹，只是虚心留节，孕育春笋。它的一生是奉献的！有幅对联这样写道：“竹头虽微餐餐灶底炊肴馔，器皿虽小户户厨中栗斗筲。”竹为人类奉献了全部。这便是竹，无私奉献、虚心留节的本性。
活着，本该如此。这是生命的韧性与顽强。无论是竹，还是人。
初中成长作文 篇5
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。蚕儿们经历了一次次蜕变终于长成了飞蛾，而我们的家，住过不正是如此？我们在蜕变，蜕变中留下了……
开饭啰！”一声吆喝乐凯了午餐的序幕，我端起了饭碗，夹起一块烤鸡，又夹了一块烤鸭，往嘴里扒了一些饭，不小心撒了一些米粒，我也没在意。可老爸却不高兴了，说饭怎么能掉在桌子上呢？吃的时候要有吃相，要捡起来吃掉，多浪费啊！”“粒粒皆辛苦呀！”我却不以为然道：“这几粒饭有什么关系，有什么好浪费的！”“粒粒皆辛苦呀！农民伯伯多辛苦啊，再说咱们中国如果人人掉几粒，那得有多少呀！”爸爸教育我到，我反驳道：“哎呀，现在都高科技时代了，那要农民伯伯种地啊，动动手指就行了。”听了我的话，爸爸神情凝重，把我们带到他的童年时代去。
“我的童年生活在七十年代度过，家里一共有五口人，每次吃饭，菜还没上桌，饥肠辘辘，的我们早以吧饭一扫而空，连碗里的饭粒也天的干干净净”。我惊呼，插话道：“老爸，你们当时简直就是饿狼啊，按你们平常没吃上块饼来充充饥？”“我们平时哪有你们现在的幸福，饭团就是我们那时最好的零食，平时肚子饿了，就拿饭团来，别说什么零食了。再看看每粒饭经历的'过程吧，播种，施肥，收获，剥壳，包装，蒸熟等几个环节，这才送到我们的嘴边。”
停了老爸的话，我似乎懂了一些，可是，为什么我和老爸的观点不同呢？我总算找到了答案：祖国在发展，时代在变化，我们的追求发生了变化，人们的想法也在变化。中国十几亿的人，而仅用这一块土地，养治世界百分之二十一的人口，多不容易啊！虽然中国刚举办了08奥运会，可中国还是发展中国家，他经得起我们的浪费吗？
蚕儿蜕变成了飞蛾，我也在蜕变中不断成长。
初中成长作文 篇6
人活一辈子，总是要有挫折，经历挫折后，迎接你的将是美好的未来。
在我的16年中，也遇到了不少挫折。
成长的脚步
走在成长的道路上，蓦然回首，看着那一个个五彩绽放的足迹，我脸上流过一丝甜蜜的笑容。于是我们打开心中埋藏已久的回忆之书，细细地品味与沉思……
烂漫无知的四岁
四岁，我不记得当时刚入幼儿园的种种不追求，只记得每每放学冲出教室，踏着季节与快乐肆无忌惮的追逐欢乐，我不记得当时犯错后家人脸上的责备，只记得我无知的言语引来的哄堂大笑的可爱，不记得当时破坏“公物”的后果，只记得那一刻伙伴们脸上调皮烂漫的笑容，笑着面对朝霞和夕阳，无知而可笑得看着大人的世界，欢乐的与伙伴嬉戏，多么烂漫而无知的四岁！
懵懂自傲的九岁
九岁的我早已步入了小学又马上要进入高年级的我有了一颗好胜的心，不论是什么我总爱争第一。记得那时不论是各类特长还是学习成绩在班上都是数一数二的'。于是我开始了骄傲，并以为自己是无人能比的。从那时起我总是满脸不屑并毫不客气的讽刺向我请教的同学。但九岁毕竟还是懵懂的。每当下课铃响起，同学的呼唤声传来，所有的一切都是“浮云”。我依然毫无顾忌地奔跑在操场上，笑着面对朝霞和夕阳，快乐的与伙伴玩耍，享受着一次次童言引发的笔论，但并不再那么无知——我知道了要懂礼仪，考第一，乖乖听话。
成熟淡漠的十四岁
十四岁，我早已步入了初中的殿堂，青春已萌发，但我没有了曾经的天真无邪，我长大了，成熟了。下课老师办公室不再见我同老师调皮的话语，走廊上与同学们打闹斗嘴，放学操场不再见我与伙伴追逐的身影……这一切都因为我爱上了在书海中遨游的快乐与幸福，但似乎又因为我明白了有更重的担子需要我去担起。十四岁的我带着问号面对朝霞又带着感叹号面对夕阳，虽然我成熟了很多，长大了很多，但我那“永垂不朽”的“快乐之心”丝毫没有抛下我的意思。
回忆之书慢慢盖上，看着一路走来的足迹，我的嘴角又轻轻上扬，面对失去我毫不后悔，因我得到了更重要的。一步一个脚
初中成长作文 篇7
蹒跚地走过成长的道路，记忆深处传来浓郁的书香。这一路在书香中我品味着自己的成长。
——题记
初知容若，是在那样一个分别与相遇交织的季节，秋，最为多情亦如怀揣希望的我们告别来时的路，走进实外这个新征程。我们站在一个陌生的十字口，眺望眼前的路，迷茫。而我的行李箱装着为数不多的几本书，将其中几本放上书柜，而另一本珍藏在枕边。初一的时光略带慷慨，偶而闲适便会翻开它：<<纳兰容若诗词集>>。容若的多情风采，萦绕在书间每一个词句。在那些阳光都略显慵懒的日子，我喜欢在午后手捧心爱的书，欣赏容若轻松诗意的少年时光，回忆那些无压力的童年岁月。我执着地认为他们都不曾走远。也曾像他一样衣食无忧，拥着年少时代最奢侈的心事；也曾像他风流快活，少年不识愁滋味。可渐渐地人都会长大。
我己上了初二，暑假里那书依然陪伴我每一份闲暇的时光，我愿意细细品读，采撷一寸阳光。容若的表妹因了家中期许，被送去皇宫，他的梦就此结束。可渐渐地，他娶了一位贤淑的妻子，有着奢侈的幸福生活。他的诗歌在那期充斥着幸福的味道，那是上天的恩赐。不过三年，老天便将他的美梦浇醒，他的妻子卢氏因难产去世，上天似乎很难眷顾这朵人间的富贵花，他被思念痛苦缠身，名利、富贵不曾入他的法眼，他所珍视的也不过是寻常男子触手可及的寻常幸福罢了，可他几乎不曾拥有。他这一生，都只是远远地眺望着幸福的彼岸，从不曾真正到达。背负再多的才名，对这个男人来说，又哪有一丝一毫的用处？这是容若一生的疼痛。我能懂，透过几千年的时光，我能读懂他的'忧，他的痛。一生站在词坛的巅峰，他被多少人艳羡，可如果能，能想他宁愿生在个寻常人家，与一位值得交付一生的女子平淡地过完一生，把自己深深的才情化为满腔的柔情和真心，交付给那位怀揣幸福心事的好，我想，这才是他真正想要的生活。
这时，我突然明白了许多，每个人出生在这世间都有自己独特的使命和不得己，也曾一心盼望和追寻那些遥望的幸福，可终究有遗憾。就如岳飞等不来一个盛世，好好珍惜，容若等来一个女子可以和他平淡地交付一生。我们这些中学生又何偿不是如此？我们都盼望没有繁重的学习负担，没有如山的学习压力，可以在自己希望的世界过着理想的生活，可哪知，这是我们生来的使命和担当，是我们在时代中所必需的角色，每个人都很无奈。可是生活的压力不允许，未来的人生不允许，我们只有踩着遍地的疼痛，在这书香中一路成长，一路担当。
初中成长作文 篇8
读书费时过多则易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。
细细地品味培根这句话，的确值得深思。它很容易引起爱书人的共鸣，更容易与正在读书中进步的人擦出火花。
首先，“读书费时过多易惰”，按照我的理解，这里的“惰”并不是指“懒惰”，费这么长时间读书的人怎么会懒惰呢？我认为，这里是指心理及审美的疲劳。读书人都是在读书的过程中得到快乐才成为一个爱书的`人，而在这个成长的过程中，如果刻意强求自己在一段或一部分上费尽心思，则不但达不到效果，反而可能会对接下来的部分失去兴趣。相反，如果继续读下去，说不定会有更深的理解，也许前面的问题会不攻自破呢？这与不“求甚解”倒有几分相似。
对于“文采藻饰太盛则矫”，我就有了切身的体会。初一升级考试的那次作文，我便仿照作文书上那些咏诗赞诗的写法去写，还真做到了，自我感觉还不错，再加上郭老师的一番肯定，我更有信心了。可成绩发下来，我却傻眼了，才得了88分。更让我大跌眼镜的事还在后面，卷子发下来，作文扣了10分。要说改卷严吧，李晓涵还得了满分，我大惑不解。后来，经人指点，他说我全篇文章好象不是在“品”日，而全都是在刻意的“叹”、“咏”，给人的感觉很牵强，很不自然。我当时不太理解，但仔细琢磨之后，我确实觉得那次作文是过分追求语言的生动华丽，几乎是几句几句往外掏的，而缺少了发自内心的自然流露。虽然拿升级考试做实验玩笑开得有点大，但我确实感受颇深、受益颇多。从那时起，我开始意识到，只有真情流露才能一气呵成，写起来舒服，也更容易打动人，再加上平时的积累，语言就会不华丽但温馨、不活泼而优美。
至于“全凭条文断事乃学究故态”，则有些“纸上谈兵”的意味，但又不尽然。前者是学了没用的去生搬硬套，后者是学了正确的却不会应用。从一定意义上说，这是作者批判旧社会的体现，也批判思想陈旧的人，更批判迂腐落后的思想。其对现实社会的启示有两点，可用“为有源头活水来”和“纸上得来终觉浅”来概括。
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