初中作文：悲催小跑腿
正值月考试卷公布之际，下节数学课的内容一定又是无聊的评讲试卷。正想着，忽听一声洪亮的“佳珈”，呀，数学老师叫我何事？我迅速冲至老师身旁。“现在，把这张学籍统计表送去给六年级各班班主任填写一下。”语毕，一张手绘的表格落入我手中。
在我踏出教室门的一瞬间，上课的号角声响起。
不如先从妈妈所在的1班入手。来到六1班后门口，轻轻将门推开一条缝，深吸口气，一溜烟点着轻功溜到妈妈身旁：“妈妈，调查学籍……”妈妈接过表格，随后在班中朗声一问，伴着同学们的喧闹声，表格填写完毕。
呼，我长吁口气，到2班窗口一探脑袋，不好，班主任不在。怎么办？总不能漏一个班不调查？我咬紧牙关，鼓足勇气，勒紧裤腰带，上！我步到门前，小心翼翼地叩了叩门。“啪！”门边是2班数学老师那张严肃的脸。我从牙缝中缓缓挤出几个字眼儿：“那个……调查一下……”“对不起，现在是上课时间！”话音还未落地，门已在2班同学的笑浪中关上了。冷冰冰的门板子泛着光，似乎在给我甩卫生球。在大脑做出解析后的最快时间内，我以旋风般的速度逃离了2班同学的视线范围，逃离了那让人喘不过气的笑声。一阵委屈将我包裹得严严实实——唉，这么个苦差事偏偏交给我，这下好了，形象大毁，任务还未完成。
我憋了一肚子的怨气，先后完成了3班到8班的调查。行至9班，我顿时傻眼，教室里干净得连半个人影也见不着，天，不会上体育课去了！
我一脸委屈又满腹忐忑地回到教室，汇报：“2班不让我进去，9班上体育课。”本以为可以回我的安乐椅上，即使听着评讲试卷昏昏欲睡，也好过一路奔波，没想到迎接我的居然是“那就到操场上去找。”老师的`回应让我如遭雷劈，瞬间无语。
我一路飞奔至操场，好不容易找到9班体育老师，答案却是“不知道，要找班主任的哇。”待我悻悻回到教室，已是汗流浃背。
最终，2班和9班的表格也没填写。不幸中的万幸，待我汇报完毕，数学老师只是淡然道：“你先回位置，待会儿我打电话。”我飞一般冲回位置，迅速将“跑腿”的披风换成校服，进入上课模式。
唉，悲催的小跑腿，终于坐上她的安乐椅了……
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