初中作文

时间：2021-03-13 10:29:03 初中作文我要投稿

【精品】初中作文合集八篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的初中作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精品】初中作文合集八篇

初中作文篇1

　　没有初春的万紫千红，没有盛夏的满眼翠绿，没有冬日的天地雪白。而它也正好没有深秋的最特别的那抹红——毕竟还只是初秋。

　　夏的燥热还未完全褪去，阳光还是很灼人。只是偶尔会有阴天，会有绵绵的小雨。很短的时间就停了，把太阳灼人的温度降了一些，更温柔了，并带来雾蒙蒙的美感。雨后，乌云也散了，露出藏在它们后面的那湛蓝的天和白色的云。云彩交错着在天上行走，雨后那股潮湿的味道还残留在天地间，久久不散。这是夏天遇不到的景象；这夏天的雨总是粗暴无情地洒下，然后携带着太阳而去，然后那讨厌的乌云赖在天空中不走，地上的积水更难蒸发。

　　树还是绿的，只不过绿得不那么明亮了，像是笼罩了一层薄薄的灰尘。而有些叶子已经枯了——当然很少。他们落在地上任人踩踏，孤独又可怜。

　　我并不很喜欢初秋——它很吵闹，又很孤单。吵闹的是人。人们到了初秋似乎都很忙，上学的路上总能看到一辆一辆的车从我身边按着喇叭飞驰而过。五颜六色的山地车和学生们吵闹的声音使人烦躁。它孤单，因为曾经那些不管白天黑夜总是一个劲吵闹的蝉不见了。总感觉少了什么。

　　秋过后是冬，冬过后又是春。我喜欢有生机的季节。我想，可能对我来说，秋和冬的出现就是为下一个春的铺垫。

初中作文篇2

　　人生就有如走在一条漫长的道路，在这条路上难免会碰到十字路口。那这时，我们是否可以适时停！看！听呢?

　　我的老师，常常告诉我们，当人生的道路不知道要怎么走而感到迷惘时，我们就要“停看听”。例如:人们常常会为了生活，而忙得焦头烂耳，就会忘了“停”下来！“看”别人的优点！“听”自己的内心声音！世界上有很多的人，他们会从泛泛之辈升为大家敬仰的伟人！你仔细想想，在他们成功之前，是否也曾停看听呢？

　　还记得四年级的一次考试，我对自己很有自信，所以，我只稍微准备一下，第二天，考卷对我来说，根本就是小意思，我的笔在考卷上沙沙作响，不一会，考卷就写完了！那时的我，心里好得意喔！我东张西望的看看别的同学，只见，他们个个都埋着头，正苦脑着怎么作答，我看了不禁暗白窃笑，心想这次满分拿定了！

　　考试过后，满心期待的我，终于等到发考卷的那一天，结果，竟然是92分，那时，我心里忐忑不安，又十分后悔。早知道就不要如此粗心大意了！但是，回家拿给爸爸时，爸爸不但没生气，他反而还心平气和的说：“失败的人都在找藉口、成功的人都在找原因。要当个成功者，就必须找自己失败的原因！”。爸爸这句话点醒了我。原来我这次太自大，所以，写考卷总是粗心大意！从那次之后，我深切的反省自己，改进自己，现在我的名次一直都是名列前茅！

　　人生的道路上，我们常常会碰到需要学习需要“停看听”的事！从挫折中学习，就像风筝需要逆风，才能让它飞得更高更远。

初中作文篇3

　　非常繁忙。大清早，人们就已经在花园里晨练了，有老人、青年、小孩等等，他们都专心的练着，特别是老人，你可别小看他们，他们虽然头发已经花白了，可练起来，

　　腿脚苍劲有力，手臂能伸能弯，腰部笔挺，做起来，一个个动作就变得活灵活现，一套套做法让人赞不绝口。公园里还有人在跳绳、练拳等。

　　路上，人们在练习跑步。瞧，那个青年跑步的动作真标准，体力也真好，他两只手臂来回摆动着，两只脚一大步一大步跑着，脸上落下来豆粒大的汗珠，也顾不得擦，他的背心明显已经被汗湿透了，两只手臂也有了许多汗珠。还有许多人在锻炼身体，他们也累得上气不接下气，但还是坚持着。

　　路上也有少年儿童去上学，有的自己走到学校去，他们背着沉甸甸的书包，一步步向前迈着，有的骑着自行车去学校，还有的乘公交车去，爸爸妈妈送去的等。

　　路上工人们也去上班，有的走路去上班，有的骑自行车去，有的还乘接送车去，你看那个大肚子经理，夹着一个包，上了公交车，看他得意洋洋的样子，像千万富翁一样。

　　新村的早晨是忙碌的，是让人们争分夺秒的。

初中作文篇4

　　即使我是蜗牛，我也不愿落后。

　　——题记

　　太阳的罐子倒斜，微淡的晨光渐渐填满校园的每一条罅隙，上午第一节课以后，大家都昏昏欲睡，我也疲倦地趴在桌上，伴着微淡的晨光均匀的呼吸。闭上双眸，回想老师上节课讲的函数问题，密密麻麻的公式在脑海里乱飞，思路像被遗弃的描线，残缺地接在一起，却又无可奈何。

　　“呼，好难啊！”我帕子桌子上，有气无力地抱怨。我坐起身，摇了摇头，发丝轻轻划过阳光的侧线，发了几秒钟的呆，然后继续趴在桌子上，刚准备睡觉，就有遗传纸与笔摩擦的声音重右耳传入，我抬起头，只见我右边俩人正在埋头于题海中。真够勤奋的，果然是学霸啊！

　　“货币的本质是一般等价物…”我身后的同学正拿着那本“天文政治”，激昂地念着那些抽象的概念，看他两眼直盯着书本，眼神中散发着一种光。

　　我转过身子环视四周，发现有的同学在睡觉，有的同学在埋头做题，有的同学在背诵知识点，他们的勤奋就像倾盆大雨，轻易地就淋湿了我那颗松懈的心，使它在心底发霉，腐烂…

　　站在高一的起跑线上，我们都是一只只背着重重地壳的'蜗牛。有着同样的时间，同样的速度，不同的只是一个好的学习习惯。我们用三年的时光去爬完一段赛道，我们爬过的痕迹会在阳光下熠熠生辉，就像在显示着我们曾经的努力。有的痕迹即使有些曲折，但还是一眼伸向终点；有的痕迹在某处徘徊，因为一颗小石子而不敢向前，只能呆呆地望着远方。

　　那么，我的痕迹会是哪一种呢？于是，我拿起笔，在纸上排列着题目中各种条件的关系，用细线将彼此联系在一起，这似乎也联系着我的人生之路。我奋力地像前爬着，阳光在我拍过的绊脚石的地方，耀初了最耀眼的光芒。

　　是蜗牛又怎样，有一个好的习惯，我也不会落后！

初中作文篇5

　　开学了，我们20xx届的学子们终于进入到了紧张，繁忙的初三学年。距离我们人生的第一次大考——中考，只有不到一年的时间了。

　　进入初三，同学们的变化也非常显著。下课后，教室里依然一片安静。有的同学在看书，预习下节课的内容，有的同学趴在桌子上闭目养神，使自己有更好的精神状态来面对接下来的学习。上课时，课堂上多了一双双充满对知识的渴望的眼睛。当老师提问时，多了一只只高高举起的手，以及同学们热烈的讨论以及精辟的回答。因为大家都知道我们已经进入了初三，时间的紧迫和年龄的增长是所有的同学都褪去了青涩的外壳。

　　初三了，加油，让我们一起为着自己的梦想而竭尽全力；初三了，加油，或许前方会有困难，但是风雨过后总会看见彩虹。同学们，让我们携手共赴美好的未来吧！

初中作文篇6

　　一、引导学生广泛阅读，积累素材，学以致用

　　大部分学生面对写作无话可说，造成这一现象最直接的原因就是中学生“胸中无墨”。调查研究表明，很多中学生除了通过语文教材、语文课堂的接触之外，很少阅读或根本不了解课外书。其实，语文课外书的阅读可以很好地解决学生写作“哑巴”的问题。古今中外流传下来的优秀书籍，必有其流传的理由和价值。一篇好文章往往包含着丰富的思想感情和高超的写作手法，学生如果能够认真广泛阅读，必会出口成章，下笔成文。当然，阅读要讲究正确的方法。一方面学生要端正阅读的态度，如果把阅读当作学习任务，带着功利消极的情绪去阅读，那么阅读的效果就会大打折扣。另一方面阅读应该带有一定的学习目的性，在阅读的时候，要着眼于作者的写作思路和写作手法，思考作者是如何将二者完美地结合起来的。另外，学生要注重学以致用，阅读并不单单是一种欣赏，更是一种学习，只有从中有所想，有所得，才能真正达到阅读目的，从而提高自身的写作水准。

　　二、引导学生多说多想，多写多练，以练促学

　　我们知道，在现实生活中有的人说话口若悬河，有着极强的口头表达能力，但是一遇到写作，能说会道的口才就变得荡然无存，写出来的东西也平淡无奇。这种情况的形成原因有二：一是书写速度赶不上思维的进度。很多人都有这样的体会，说的时候，脑中所想便可脱口而出，不会造成想和说的时间误差。可是很难有人能将想和写的速度保持统一，想和写一旦存在时间间隔，就会打断思考的内容，延缓反应速度，造成写作障碍。二是缺少写的机会。初中作文课一周安排一次，有的学校两周才安排一次作文课，遇到考试的时候，教师也会把作文课变为习题课，学生真正能够写作的机会可谓少之又少。因此，增加中学生写作机会应成为语文教学的重中之重。教师应该在每讲完一篇课文后就给学生布置一个与课文相关的作文题目，让学生在写作前结合课文多思考，多总结，然后在既定的时间里完成写作任务。经过大量的写作训练，学生的写作思维和写作能力必然会得到很大提升。

　　三、初中作文教学要注意的问题

　　中学生正处于心智发展的重要时期，这一时期常常表现得较为敏感。此时如果教师对学生的写作以批评为主，无疑会给学生造成很大的负面影响。学生会感到失落焦急，对写作的热情急剧下降，甚至于畏惧作写作，把写作当成沉重的负担。因此，教师对学生的作文要以表扬鼓励为主，无论学生的作文质量高低与否，教师都要善于发现文章中的闪光点。就如人的长相一样，再丑陋的人也必定有其美丽之处，写作也是这个道理。也许学生在作文的整体布局上存在很大的问题，但是其景色描写得惟妙惟肖；也许学生的作文偏离了写作主题，但是其表现手法却运用得恰到好处。教师要善于抓住作文中的亮点，给学生真切的肯定，并委婉地指出问题所在，让学生在积极乐观的心态中接受自己的不足，扬长补短。这样既可以找到问题，又不会打击学生的自信心，让学生更快更好地接受新的思想和方法，做到最大程度的改善，从而提高作文水平。

　　总而言之，教师只要摒弃传统的教学方法，带领学生脱离压抑的课堂，走进生活，感受生活，思考生活，并结合生活实际多读多说，多写多练，学生必然会提高写作热情，达到“思如泉涌笔生辉“”腹有诗书气自华”的境界。

初中作文篇7

　　外面，冬日的太阳依旧展现它的灿烂；里面，空气中夹杂着人肉味。“我快不行了，赶紧出去呼吸新鲜空气吧！”我背着塞满两件毛衣的收获的背包，挤在人群里，冲朋友喊。“等等，咱照个大头贴做个纪念呗……好不容易见个面。”于是，我俩侧身挤进一家店。

　　“美女，先选背景等会告诉我噢！”烫着金黄色卷发浓妆艳抹的女人向我们摆出谄媚的笑，那笑容十足使人“毛骨悚然”。

　　“你好了吗？一个姿势摆这么久，不怕脱臼？”我催促朋友。“好啦好啦。”金黄色出现在我们后方，那女的开始滔滔不绝：“美女，做个挂链吧，挺好看的还可以留个纪念。”我和朋友相视一笑，“你说呢？”“你觉得呢？”无非是在担心价钱。“甭犹豫了，给你们做上了……”她按下了制作键，“改不了了。”谄媚变成了狡猾。得知30块的money要飞走时，我们的心同时“筐当”掉在地上，盯着她漫不经心地切割卡片。“选个膜。”她递给我们一个本儿。“就这个了！像牛皮一样。”我正为刚才她的狡猾闷闷不乐，选了个手感很棒的膜。她嘴角闪过一丝微笑，动作麻利的贴上膜。“膜加起来一共25，你们谁付？”狡猾变成了阴险，最可悲的是我们上当了。面面相觑，我像在梦中一般，没回过神。就这样，我们傻乎乎地凑钱交了，迷惘的接过照片，走出小店。后悔刚才为什么没有跟那个女人吵起来，为什么没有帮助下一个上当的人教训她，也许她已经通过这一手骗了很多人……想到这里，我就咬牙切齿，可是现在回去还有什么用？我像个傻子一样，光天化日之下被骗去了55，可一点办法都没有。低下头，我抚摸着手中的挂链，看了一遍又一遍。蓦地，我们同时抬起头，“挂件上压根没给我们贴膜！”我嘴快，大声叫嚷着。周围人的目光一下把我变成了焦点，也不顾什么形象了，“骗子！骗子！”可回去有用吗？她张着嘴，说了什么，又好像没说。“回去有用么……”耳边小的不能再小的声音。“算了。”手挽着手，我们手中攥着相片，离开了。

　　外面的空气果真新鲜，我凝视着朋友，不晓得该说什么好。“你脸红彤彤的。”她看着我。“你还不一样！”我干巴巴的笑了笑，“我们学校旁边大头贴5块，咱今天花了55。”“别想了……”都沉默了。我知道自己还没从噩梦中醒来，她也一样。

初中作文篇8

　　楼房上，灯光亮了起来。一会儿红，一会儿蓝，不停地闪烁着，衬地昏黄的天地无比明亮。

　　我和爸爸在家里吃着晚饭，“啪”地一声，爸爸的药片掉在了地上，正欲弯下腰，爸爸先我一步，抬起头的一瞬间，眼见爸爸的头欲要撞上桌角，我的手猛地一伸挡在了中间，一股钻心地疼从心底蔓延，我全身一颤。倏地，脑中好像闪过了什么，快得让我无法捕捉。

　　隐约记得，儿时的我很顽皮，而且不知什么原因，我尤其喜欢翻箱倒柜地找东西。每每这时，爸爸总是跟在我的身后，当我站起来时，他总将那双硕大温暖的手轻按在我的头上，年幼的我只以为爸爸在摸我的头，把这个当成了很寻常的事。

　　还记得的是那一次。不想睡午觉的我又在家里玩了起来。我极努力地学着军人的样子在桌子底下爬行，余光中，我竟发现了一个从未开过的抽屉，我兴奋又好奇地一点点爬向那儿。

　　我蹲坐在抽屉前，小心翼翼地拉开，向里面探去，显然我幼稚地动作什么都没看见。我一件一件地把东西拿出来。正当我翻地认真时，头顶响起了熟悉的声音：“丫头，不睡觉，又找到了什么宝贝啊？”我咯咯地笑出声，不抬头都能知道是谁，那从头顶上传来的温暖也只有爸爸了，“这次我找到了一个真宝贝哦。”我故作神秘地把宝贝掩起来，却不自觉地又看了看，“哦，是什么？”爸爸轻笑出声“看”我激动地猛然站起来转过身，却在半路感觉碰到了什么，头顶一麻，又蹲了下去。“怎么样，没事吧。”爸爸有些担心地问。我摇摇头，慢慢站了起来，立刻就把刚刚的事情抛在脑后，兴奋地把照片举起来，向爸爸炫耀，那上面是我们一家的全家福，我咧开嘴笑了起来，头顶上又传来一股暖流，却有种说不出来的感觉。

　　当时的我根本不知道发生了什么，只当是一件寻常的事，可现在想想马上就明白了。

　　爸爸每在我抬起头时，怕我撞到桌子，便把手放在我的头上为我挡着，那天他是撞到了桌角吧。

　　“丫头，没事吧。”爸爸的语气里满是担心，“爸，你怎么样，没事吧。”“我肯定没事啊，你看你，哎呀，我去拿药涂涂啊。”我不语，目光追随着他。

　　当年，只道是寻常，现在看来却觉得格华清晰，分外美好而倍加珍惜。

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