【精选】初中的作文十篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的初中的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
我们的生活被各式各样的“秀”充裕着，我们的人生在星光灿烂的舞台上演绎着。
每一个角落都有“秀”出没的身影。或欢笑，或哭泣，或飘逸，或沉重。篮球新秀选拔，会让我们看到了一批跃跃欲试的小鱼儿，他们会带着自信和勇敢不断挑战；脱口秀的娱乐节目，其中的幽默与智慧会带给我们欢笑与享受；紧张而热烈的“超女”选拔秀，带给我们震撼与精彩，她们的青春魅力，她们的激情活力，源自他们勇敢的“秀”。
也许你是一个与世无争的人，只想拥有平淡的生活，平凡的人生。然而，你却不得不接受属于你的竞争、你的战争，与其退缩，倒不如迎难而上，也许你的“秀”会是轰轰烈烈的，没有任何遗憾！
“秀”出你的出类拔萃，“秀”出你的豁达情怀。
当你登上属于自己的炫丽舞台，上演属于自己的舞台秀时，你会发现原来自己可以这么棒，那种感觉是令人回味的，那个时刻是令人羡慕的，那种人生是让人期待的。
有梦就有希望，不要让你的心渐渐老去，勇敢、自信地“秀”出你自己，生活不要遗憾，人生需要精彩。
刘翔以12秒88的令世界惊叹的成绩秀出他自己，也秀出他的祖国。当他身披五星红旗、自由地奔跑在跑道上时，我们看到了他的成功，更看到了国人的骄傲。
他们的成功，他们的人生，让我们相信这个时代需要精彩的“秀”，不论你是在欣赏别人的秀，还是在上演自己的秀。然而，被世人记住的只有那些精彩的、经典的秀。
生活在继续，秀也在上演，请勇敢走向台前，“秀”出你的人生。
初中的作文 篇2
20世纪，“时间倒流理论”诞生。21世纪，“时间隧道”正式完工。从此便有了“古今对话”超级电视节目，获得国际“ISP——9000"族大奖。身为“时间记者”，本次任务是拜访雅典。
一阵刺眼的亮光射进眼中，我定神一看。一座金碧辉煌的巴特农神殿已映人眼帘。神殿虽然硕大无比，却看不到一条直线，给人以轻巧的感觉。“这，就是视觉幻象，是雅典的‘特产’”。我对着摄像机说。
突然，五十米处一辆马车向我急驰而来。我示意请马车停下。只见车上用木框箱装着一个人，上方露出一个头。道两旁站满了百姓。“车上何人?”我问道。“是苏格拉底，我们正送他去刑场。”车夫叫道。是伟大的哲学家苏格拉底?我心里打着鼓。我急中生智，立即从口袋里摸出一颗巨大的“人造钻石”——这是我们时空记者的必备品，“我用它交换苏格拉底!”我将“钻石”递向车夫。车夫眼睛一亮，斩钉截铁地喊道：“放人!”顿时，路两旁的人们欢呼雀跃。我把苏格拉底扶到一棵大树下，只见他穿着一身皱巴巴的长衫，头发、胡子花白散乱，但眼睛放出坚毅的光芒。
“您好，苏格拉底，我是未来使者，很高兴遇见你。”他微笑着点了点头。“您对我的到来不觉得奇怪吗?”他沉献了一会儿，说道：“作为哲学家，我相信世界上有许多我不曾知道的东西存在。”我们相视而笑。于是，我开始打开话题。“您一生中最喜欢的事是什么?”“问问题!”“为什么是问问题?”我感到不解。“人们得到智慧，懂得真善美是我最大的满足。我好以问问题的方式启迪人们去思考。”他说话时，非常自信，侃侃而谈。“对于您的回答，我感到很惊讶。您真是一位名副其实的哲学家!”“你很会说话，孩子。噢，对不起，请问你今年多……”“我才十五岁，您大可以称我为孩子。”我笑眯眯地说道。“我还以为未来的人们懂得如何永葆青春，哈哈……”他的笑声很爽朗，随即我也笑了起来。“谢谢你，孩子。跟你说话我感到很开心。为了感谢你的友善，我想送你两个问题作为札物。”“真的吗?”我感到不安与惊喜，“那我将很荣幸地成为您的学生。”苏格拉底慈祥地拍了拍我的头，道：“一个面包师如何能做出两个完全一样的面包?”“用同一个模子!”我答道。“非常聪明!”他再次拍了拍我的头。我暗自好笑，因为这很像“脑筋急转弯”的题目。“第二个题目呢?”我迫不及待地问道。“你能肯定地回答人的精神是否不朽吗?”他严肃地问道。我感到这个问题的深度，开始陷人沉思……
突然，又是一阵刺眼的亮光射进我的眼中。睁眼一看，主编正站在我的面前，原来我回到了21世纪。“你采访得不错嘛!”“可以更成功的，为何这么早就叫我回来了?”
“因为你违背了原则：不许改变历史。很快，雅典的追兵便会追来，甚至把你也杀掉!”我的心为之一展。为什么雅典国王一定要杀死这位伟大的哲学家呢?这使我想起刚才的第二个问题：人的精神是否不朽?如果是的话，那么人将由两部分组成：一是久了会变老、变旧的身体。二是独立于身体之外的精神。小时候，奶奶说过，在她心里，她一直是个年轻的女孩。那也就是说，精神是不会老的‘那么精神是否永恒呢?历史自身无法给出答案，因为死人是不会讲话的。苏格拉底到底想告诉我什么?抽取了芸芸众生各不相同的精神，以及由精神而派生出的各相区别的气质、能力、境界、性格……人确实就像一个模子里出来的“面包人，，。我们摇要哲学家，不是因为他们能告诉我们今天哪里的蕃茄最便宜，而是因为他们能告诉我们什么是永恒的真、永恒的髻、水恒的美。这或许是苏格拉底遭雅典国王追杀的原因吧!
正在这时，主编告诉我：“你知道吗?在你与苏格拉底见面后的第三个小时，他被送上了绞刑架，这是时空记者A拍下的照片。”我接过照片，只见苏格拉底像活着一样在徽笑，身体在半空中晃动。是啊，苏格拉底的徽笑证明了他深知这个“永恒定理”——精神是不会腐朽的。
作为新一代的人类，你是否认识到了苏格拉底思想的永恒价值呢?让我们一起扔开“面包”，去迫求永恒的真善美吧!
初中的作文 篇3
我看着那个奖状陷入了回忆。
那一次我哭了，记得那一个月，我和妈妈去了舞蹈班，小小的我何知舞蹈的难度只记得我和妈妈打赌我一气之下才答应
进到舞蹈班，小小的我被深深震撼，那一幕幕打击着我，和我同龄的小女孩，一个个咬着牙被舞蹈的老师摆弄着，像，被修罗手上摆弄着没有灵魂的木偶一般，他们白皙的肌肤被弄的通红，那紫紫红红的皮肤让任何人都为这场景痛心。
我壮着胆子走进舞蹈室，脑子里回荡着那些女孩的痛苦样子和那痛苦的叫声，想想就痛心，到我了，第一步当然是下叉，当时我只感受到仿佛撕裂了一般的痛苦的感觉在心中荡漾，久久不消失，小小的我第一次刻骨铭心的疼痛，那感觉就像把全身的力气都用光一般，那是我第一次为此留下眼泪
随这年龄的增长我的努力没有白费，一天老师白我和几个女孩叫到一边，说你们去最后考试，我们当然明白是街舞的最后的一关分三场第一场霹雳舞，第二场机器舞，第三场爵士舞，各种舞蹈都有不同的特色，但就是难度太大，我曾经盼望了多少次站在舞台上，证明我的努力没有白费，这是多少舞者的梦想，多少次幻想舞蹈的难度，到了现实生活中，还是让我喘不过气来我记得那天下午，三支舞蹈，我整整练了27遍，许多的的女孩都躲到一边小心抽泣起来了，我并未停下，因为我知道从那时我知道，强者永不失败。
但当舞蹈老师说，王佳宁通过，我的泪无声落下因为我的努力终于没有白费，谁知我为舞蹈付出了多少努力，多少汗水，多少个夜晚我自己抱着伤口小心的上药，多少个夜晚我自己抱着抽筋的脚小心的。这些谁又知。
回到现实中，我又一次留下泪。
初中的作文 篇4
在暑假这个美好的日子里，我们全家人充满着读书的喜悦，学习的快乐，读了一本叫《漂亮老师和坏小子》这本有趣的书。
在这本书中，老师米兰通过处理学生事件反映出米兰“把人性关怀放在第一位”的教育理念。
米兰是一个很受欢迎的老师，他能从从未受过表扬的H4身上发现闪光点，在六（2）班和六（3）班打架时，随机应变，阻止了打架之后进派出所的严重后果。她把一个男生女相的李小俊换回自信，重新做男子汉，捍卫自己的尊严。令我最深刻的是米兰的一句话:“我们常常教育学生要做一个品德高尚的人，而且善良，富有同情心是作为一个品德高尚的人的基础。如果米奇见死不救，他可以不旷课，但他也许就错过了一次非常美好的感情体验。”米奇是因为自己的家猫——公主才的旷课。在我的认为，米奇是正确的。猫也是一条生命，怎么能见死不救呢？换做是我，我也会这样做。但其他的老师却批评他——这个善良的男生，因为他们只关心分数和考试，把我们当做写作业的机器，以后的社会还有没有人情！
这本书还让我懂得了：真正让学生喜欢的老师，才是真正的好老师！在“死鱼事件”中，米兰错怪了H4，在全班53人里当面道歉，让全班的人觉得很新奇：“以前只有我们道歉，现在有老师给我们道歉。”但米兰是这样想的：“师生之间应该互相平等，为什么老师不能给学生道歉呢？”这又赢得了六（3）班的好感。
爸爸妈妈看了之后受益匪浅，爸爸说：“这本书让我意识到了轻负高效才有效率！”妈妈说：“燕子长大了，总要离开妈妈的怀抱，去寻找一片属于自己的蓝天，孩子成熟了，应该给他一点自由的空间！”
初中的作文 篇5
老奶奶很喜欢踢毽子。那毽子碰撞到脚背的节奏声，美妙而欢快！就像是青春的曲儿。
但老奶奶只踢过一只毽子，就像一个人的青春一样只有一次。不过她的青春就像踢毽子一样，一直到人生的终点。
“老奶奶，您为什么老喜欢踢毽子？”那不应当是小女孩生命力正年轻旺盛的时候做的事吗？就像村里的其他老人家一样，天天打打麻将呀！看看电视呀！享受天伦之乐吗？
“来一个！”老奶奶并不答话。直接就把毽子踢向了我这边。我根本就不会踢！于是毽子就像失去了翅膀的小鸟，没了生命一样慢慢地掉落在地上。我是真的不会踢，我只会看着老奶奶踢。“一下，两下，三下……”在心里默默地数着。毽子在老奶奶的脚下就像富有了生命力一样。在空中，一上一下，一上一下……张扬着它那具活力的彩色羽毛。划过一道道优美的弧线，无论它在哪儿，老奶奶总能准确无误的接到。这也许会使你产生一种幻觉：一位年轻的少女正在炫耀她那精彩的青春。
老奶奶现在去世了，去世前她把那唯一仅有的毽子送给了我。现在把它从抽屉中拿出来，这么久过去了，它的羽毛依旧那么光鲜，在阳光下五彩缤纷！青春！我突然想到了这个词儿。我也曾抱怨过，为什么有的人青春时期做了那么多不一般的事，而我的青春就像一杯白开水。以前是怎样，现在还是怎样，难道以后还会是这样吗？
可是，老奶奶老了，但她的心永远都是向着简单的青春，她的心永远都看不到老字。青春！谁不想永久的保持？那是为了什么呢？不就是为了让人生过得更快乐，更美丽吗？每个人的外表青春是不可能永恒不变的，但是每个人的心中的那片阳光般的青春却是可以永恒的。
现在，我的毽子仍踢不到一百，可是这没有关系！我想老奶奶的一生都是快乐的，青春的。无论一个人的年龄到底有多大，皱纹有多深，也许你不是很漂亮，但这都无所谓。一切的一切都不能掩盖一个人心中的青春与活力。要用心去创造青春，感受青春。不要让十六岁的人生却有一颗六十岁的心境，要让六十岁的人生拥有着一颗十六岁的青春的心！
初中的作文 篇6
暑假中，我认真阅读了《爱的教育》这本世界儿童文学名著，受益匪浅，心灵受到了强烈的震撼!《爱的教育》又名《一个意大利小学生的日记》，它讲述了发生在主人公安利柯身边的一些故事，以及他在这些故事里受到的感动和教育。在这些感动和教育里，安利柯渐渐地成长起来。该书是想让所有的人们都能够感动地读着而成长，懂得爱，怀有善良。
我们国家正欣欣向荣地发展，学校正在对我们进行爱国主义教育。我们应该怎样爱国呢?书中“巴杜亚的爱国少年”告诉了我们答案。故事讲到有一个很穷的少年在船上遇到了三个人，他们三个人给了少年很多钱。后来，他们三个人骂起了少年的祖国。少年非常生气，把钱都扔还给了这三个人，说；“你们这些家伙侮辱我的祖国，我决不会要你们一个钱的!”他宁可不要钱，也不愿别人侮辱他的祖国。少年的行为深深地触动了我，这就是最好的爱国主义。为了祖国，我们应该舍掉自己的一切，包括金钱，甚至生命，永远维护祖国的利益，
我的学习成绩在班上还可以，但是还不够勤奋，尤其是和同学的关系处不好。家长和老师常常教育我，我也想做一个大家都称道的'好学生，但我就是做不好。为此，我内心非常苦恼。该书的“班级里最出色的学生，的故事深深地启发了我，我反复读了几遍，故事讲到代洛西每一门功课都是最优秀的，无论算术、语法，还是作文、图画；无论什么事情，他马上就能领会，无论什么事情，他很轻松地就能完成。但老师常对代洛西说；“你得到了上苍特别的惠赐，天分很高。可是，重要的是你千万不要使它白白地浪费掉!”同时，代洛西不但学习好，而且他平时很快活、很开朗，无论和谁都合得来，并尽可能地帮助大家，所以，代洛西和同学们关系十分融洽，我今后一定要以代洛西为榜样，有一个聪明的脑袋，更要有一种努力的精神，否则就会掉队。同时，一定要帮助每一个同学，与大家平等、诚实相待，做一个大家都喜欢的好学生。（读后感）
在平时的学习和生活中，我常常一遇到困难就想躲避，意志不够坚强。书中《意志》一章强烈地感动了我!大家一开始就把斯代地看成笨蛋，认为他像石头一样不开窍。可是，斯代地自己却说；“只要有一丝气力，就一定要达到最终目标!”他开始疯狂地学习起来!不论白天黑夜，不论在家还是在学校，就连散步的时候他都咬紧牙关，提起拳头，像牛·样耐力十足，像熔岩一样固执坚定，毫不放松地坚持学习。别人嘲笑他笨，他也不在乎，有人打扰他，他就用脚踢。一开始，他对算术一窍不通，作文写得乱七八糟，连一篇短文章也不能很好地背诵下来。最后，他能很好地解答问题，课文也能读得像艺术家唱歌一样。今后，我一定要努力磨练坚强的意志，面对任何困难，毫不畏惧。世上无难事，只要肯登攀。
母亲是最伟大的，她给予了我生命，同时养育我长大，我柞常热爱她。书中《我的母亲》这一章与我产生了强烈的共鸣。的确，我的母亲也和安利柯的母亲一样，为了解除孩子一个小时的痛苦，她会不惜放弃自己整整一年的欢乐，为了孩子，她会不惜去乞讨，为了救孩子的命，她甚至宁可自己被杀死!今后我一定要珍惜我与妈妈之间的感情，永远永远爱她!
我热爱《爱的教育》。它让我懂得了怎样去做一个出色的学生，懂得了要热爱自己的母亲，还让我懂得了很多很多……
初中的作文 篇7
体育课。如往常一样，我们一群男生聚集于校园的绿茵场上。
“划一个一帮的——人!”随着一声令下，刚才的一群男生自然地走向两边。“不行，人少了!”“那好，给你们几个。”“行，开球!”
一场球赛又开始了。刚刚的两群人又重拧成一股队，围着那一个小得可怜的球争夺去了。而只有我，落在了一边，留在自己队的半场，看着人群散去。
不是什么时候，我也开始有凑踢足球热闹的习惯了。
还记得在小学六年级，也是一群人，一个球，先前我只是在一边看着，不说话。
忽然，足球径直奔向了我。我本能地一脚踢了回去，却引起了同学的极大不满。
“你是哪儿来的“外援”啊?”一旁的同学不知是质问还是嘲笑。
想着过去的事，我不禁在场上晃动起来，我看，我充其量就是个“摆设”，没有什么作用。
这时，对面的C同学一个大脚，将球开到了我们的半场，我想证明我的存在，就向着球的方向跑。
不想我的一位队友却先把球劫了去，又一脚将球踢向对面。人群又散去，留下了我。
“哦。”我又独自回忆起来。是的，从六年级那次以后，我确实很久没碰过足球了。毕竟，就我那技术，还是不要献丑了。
从此，“无聊”充斥了体育课。“多活动啊，别没事做。”体育老师的话语又在脑海中回荡。
“嗨!”背后的一句喊话把我的思绪从过去拉回到绿茵场。我们队的守门员向我奔来：“你看，他们队要大肆进攻了，你可要防好了，见球就一脚踢回去。”
我只答了句：“哦，知道了。”
在这么简单的一句话之后，是我欣慰的心，欣慰的是居然有人在意我的存在。
是啊，想想吧，自从与他们一群同学一起踢足球以来，我虽然有事做，却觉得我自己在其中是最不重要的。我心中留下的只有没守住门时同学们的嘲笑与批评……
“跟上!跟上!”我还没缓过神来，只见一位敌队的同学带着球冲向我们的球门，不，更准确的说应该是向我而来!
他一抬头，只见我在面前，不禁叫了出声：“啊——!”
可是，一切都晚了。我从他脚下夺走了球，又奋力踢去……
“出界!”
“啊，真疼!”一股疼痛从足尖传递至头顶。可是疼痛很快被同学们欢呼的快乐而取代了。“好球!”他们笑着，喊着。
“要不是你拦着，他们就要进了!”一位同伴激动地握住我的手，“你发挥了关键性的作用!”
我这才觉醒，在他们眼中，我早已是起关键性作用的人了!
我从来没有感受到我在他们间是这样重要!
是的，我原来如此重要，是独一无二又不可或缺。我的存在，真的可以使一切都为我而变。或许，我的重要，已被别人所知，我却没有丝毫的感受。
我从此，再也不必感到害羞，或是小视任何人了。
因为，我们，都如此重要。
初中的作文 篇8
美是藏在生活中的艺术；美是令人身心舒畅的事物；美时而浅显易懂，时而深奥难懂；美是得要用“心”体会才可以发现的！
生活中有许多美，不管是在何时何地，只要你多多去观察就一定能发现。例如：学校种植的行道树、围墙上的马赛克拼贴！
可 是，现在却有人用会不会欣赏”名画”来当作懂不懂的美的标准。可是，那些说会欣赏名画的人士真的会欣赏名画、懂得名画吗？那可不一定，因为他们有可能只是跟着别人的意见走而已。所以，以我的观念来讲毕加索的画并不美，而那些说毕加索的话很美的人说不定只是跟着别人的意见走，而不是自己觉得美！
除 了人工制造出的美以外，大自然也有很多美等着被你挖掘，例如：巨大的高山、有如一片薄纱般的瀑布、森林中的参天巨木和湛蓝色的大海，都是自然美景之美。而 那些不懂得用心欣赏的人就一定会觉得这只是普通的自然现象而已，没有什么稀奇、特别的。但是，如果换成是会用心欣赏的人的话，他一定会觉得大自然的现象有 一个共通的形容词——————美。但是，如果我们没有好好的保护大自然的话，这样的美景一定会消失！到时候，人们就无法欣赏美景了！
初中的作文 篇9
看天边云卷云舒，听海边潮起潮落，赏庭前花开花谢。蓝天抹不去白云留下的痕迹，正如岁月流水冲刷不去我心头的感动。
随着时光的流逝，有些事如鹅卵石一般沉淀下来。放暑假时被学业压久了的我犹如一匹脱了缰的野马，到处狂奔。每天睡到日上三竿，生活除了吃、睡，就是玩了。
早晨，我窝在床上，实在不想起床，但被憋着的尿逼着起来。我朝窗外看了一眼，鱼肚白的天幕上依稀还挂着几颗零落的星星，天微亮。忽然，一个移动着的人影映入眼帘，该不会是灵异事件吧？我被自己的想法吓了一跳，蹑手蹑脚得凑到窗前，仔细看着哪个人影。
原来那是一个清洁工，他身穿绿色工作服，正在扫街道。我看了看钟，才五点半，清洁工那么早就开始工作，街上再找不到第二个人，空旷的大街让人感到寂寞。
中午，临近吃饭的时候，我才依依不舍地告别伙伴，一步三回头地走回家。我又看见了早上的那个清洁工。他正在掏垃圾桶里的垃圾。垃圾桶的垃圾五花八门，堆在一起，散发一股恶臭，远远就能嗅到。而此时那个清洁工没有戴口罩和手套，轻装上阵，手接触着恶心的混合物，他额头淌着汗，头上戴着一顶廉价的草帽，脸上的神情浮现着“认真”二字。傍晚，皓月当空，把清冷的光辉送到每家每户，大多数人都休息了，然而清洁工却仍然在工作，他仔细检察每一个角落，不放过一丁点垃圾。一股叫感动的暖流直奔心房，把小小的心房注满。
清洁工，是城市里最不起眼的人，他们在无声处奉献自己，无怨无悔。尽管岁月长河沉淀时间的泥沙，时光荏苒催化记忆的蓬松，清洁工留给我的感动却永驻心中。
清洁工，让我感动。
初中的作文 篇10
在每个人的心中，都会有过哭，有过笑，有过后悔……每个人的情感体验也不尽相同，有人欢笑，有人心酸，有人快乐，有人伤心……而我的那一次，竟是伤心的哭泣，无助的哭声。
人人都说“母爱如水”，可在我的眼中，却不是这样，因为我的母亲很少关心我的生活，这些年来都是奶奶在照顾着我。
记得那天是我去中学上学的前一天，因为外婆身体不舒服的缘故，妈妈要去外婆家。我告诉她，明天就要去中学里读书了，每个星期只能回家一次，并对妈妈说：“我住在奶奶这里，吃她的，穿她的，用她的，奶奶年龄已经大了，没有那么多钱可以给我用了，你是我妈，应该关心关心我，体谅体谅奶奶。”妈妈听我这么一说，脸上不觉露出了不悦，她猛地从椅子上站起来，大声地说：“海晓，她是你奶奶，本来就有责任抚养你，况且你的学费我都已给你奶奶了，难道让她照顾一下你的饮食起居这也做不到吗?那还不如没这个奶奶。”我听了，眼泪似流水般“哗啦哗啦”的掉下来，我不服气，继续和妈妈争辩着。不知什么时候奶奶已站在门外，望着奶奶那花白的头发和默然的眼神，我的眼泪像开了闸门的水不住地掉下来，我一把牵住了奶奶的手走了，把她一个人扔在院子里……
第二天一早，我吃过早饭便在路上等车，奶奶把我送上车时，便一而再再而三地嘱咐我一路要小心，要保重好身体……我望着从家里过来的那条路，却不见妈妈的出现。我抬头看着天空的太阳，它是那样的圆，散发出耀眼的光芒。“嘟嘟嘟”汽车开动了，奶奶依然深情地注视着车身，久久地伫立在那里，望着渐渐远去的身影，我忍不住把头伸出车身，急忙向奶奶喊去：“奶奶，再见。”我不忍奶奶一个人孤独的站在那里，我希望我的喊声能让奶奶转身回家，但奶奶还是在原地默默地伫立着，似一位刚强的战士，似一位美丽的女神，保护着我的成长，给予了我力量。不由得我多想，眼泪再一次“涮涮涮”地倾泻下来，车已弯过了好几座大山，而我却哭得更加伤心了。
这一份伤心是为奶奶日渐苍老的身影的珍惜，是不舍奶奶慈爱面孔的消失，是牵挂于别离那一刻的思念。
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