【精华】初中记忆作文汇总七篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的初中记忆作文7篇，希望能够帮助到大家。
初中记忆作文 篇1
古语早有云，教师似蚕、似蜡炬，奉献自己毕生的精力，只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦帛，少一片阴沉的黑暗。但我始终都无法感受到老师对我们的爱，他们有时批评我，有时对我要求很高，我迟到了还罚我站，但就在那天，我的看法彻底地改变了，那天，老师给了我们一黑板歪斜的字，一黑板的记忆，一黑板沉甸甸的爱……
初三期中考试前，凌厉的寒风如刀般彻骨入髓，有“北风卷地白草折”的感觉，冷风渗入头脑，把我从半醒半睡的状态下激醒。我们一边打哆嗦一边等着早课的来临。
不一会儿，教室的`门缓缓地打开了，语文王老师出现在了我们的视野里，“王老师怎么了?”“咦?”
不断有同学脸上都浮现出惊疑的表情，王老师和平时不一样了，脸上经常洋溢着的红光被惨淡的白色取代，脚步虚浮，好像随时都会摔倒似地，还带了一个银色的保温杯。毋庸置疑，王老师病得很重。她坐在讲台前，顶着沙哑的喉咙说：“今天，我们上……咳，第二十课，翻开书……”那一个个的汉字就像是被用力推出来的一样，虽然很轻，但是却能听见。心疼夹杂着一股凉意直袭我们的心头。老师开始在黑板上写字了，老师慢慢站起来，左手撑着桌子，右手开始在黑板上无力地跳跃、滑动，一个个如老妪般缺少气力的字渐渐浮现在黑板上，她一向清秀的字荡然无存了，老师为了让我们能看清楚，写得更用力了一点，左手在桌子上不停地颤抖。此时，我心底貌似有什么东西涌上了，我从来没有这样的感觉，有点……像母爱的感觉……
下课了，老师用模糊的口音对我们说：“祝大家……考个好成绩，同学们再见……”之后老师就踱步出了教室。
教室里依旧是鸦雀无声，看着那一黑板歪斜却可分辨的字，我们无语凝咽，老师走了，却留下了这一黑板的字，迟迟地，没人起身像平常一样去擦黑板，都静静地坐着，它们象征的不是别的，而是那沉甸甸的教师之爱啊!这一黑板的字，虽然能擦掉，但这黑板上的记忆，会永远存在我们的心中，永世难以抹去!
考场上，我们个个奋笔疾书，我们的动力不是别的，只是因为那黑板上的记忆，它如同一颗璀璨的明珠照耀着我们，它比和煦的阳光还要温暖数十倍!
初中记忆作文 篇2
一眨眼，我们都这么大了。小时候什么都不认识，连电视电脑是什么都不知道；现在，我们把时间都放在了学习上，玩耍的时间少，看电视的时间也少……
记得我幼儿园的时候，特别喜欢玩捉迷藏，一约到三四个朋友，就邀请他们和我一起玩。
放假了，我们一群人找了一个人少的地方，用石头剪刀布的方法，来决定谁来当“鬼”。呀——我中奖了，我是“鬼”！我大声的.吼了吼：“我数100秒，藏好来啊！”我把手遮住眼睛，开始数数：“1，2，3，4，……97，98，99，100。我开始找了啊！”说罢，便踮起脚来轻轻地走着，用苹果大的脑袋这儿看一下，那儿望一下，总之，不放过任何一个角落。“在哪呢？在哪呢？”我急了，因为过了十分钟都还没找到一个人。我加快了速度，继续往前行。“哼，我一定会找到你们的。”我默默地想。
不知怎的，回了一下头，呀，一个活生生的人就在后面。奇怪——刚才明明很细心很细心的找过了，怎么会有人呢？我过去悄悄的吓了她一下，可她却捂着嘴，笑着说：“哈哈哈，你太慢了，太好笑了。”我当时一脸疑惑的看着她，也没时间问她为什么，就要求她告诉我其他人在哪，她依旧笑着，用手指指了指后面。原来他们都在前面，是我太马虎了吗？
怪我当时太幼稚，只知道一味的向前，却忘了他们可以随时改变位置——这都是我的后知后觉。
那是的我多么开心，无忧无虑，自由自在，想做什么做什么！可那些都是记忆中的我了，看看现在，那些幼稚都变成了成熟，以前的快乐都变成了烦恼：
每天手都在不停地写着，要做的事渐渐变多了，脑袋里要装的东西也变多了，即使储存不够，也要强行塞满！“宝贝，来帮妈妈打扫房间。”“哦，好！”这之类的对话也听惯了。有一次我对妈妈说：“妈妈，我要和同学出去玩，约好了的，我会按时回家的。”可妈妈却说：“不行不行，你已经是高年级了，要好好读书，怎么能在乎这无趣的玩耍呢？只要你考上重点大学，想玩什么玩什么，听话……”“这不还早呢，我小学还没毕业，你就……”我看了看表，焦急地对妈妈说：“破例破例！”便挥手向妈妈再见。
已过去的美好，只是回忆，我们无法追回。现在和过去，人们会想回到过去，重温当时的自在。可只能在梦中实现，毕竟那是以前，再怎么追都追不回来了……
初中记忆作文 篇3
人生路上，一路曲折，有坎坷，也有平坦；有泪水，也有欢笑。十几年来，走过的路不计其数，我不止一次的回头，寻找我留下的点点滴滴。
我参加过合唱团，在跟随大团唱了几周后，我被分入一个小组团——男生小组唱。当得知了我们要进行训练时，我甚至有些不知所措，比较长这么大，头一次参加音乐表演，内心充满了紧张。
每到训练日，放学后音乐教室就会传出阵阵歌声，几次训练下来，我发现我发出的声音与别人的格格不入，老师也发现了这一点，并明确的指出这是跑调，要我多多练习，不然就会被开除团队，不再让我唱了。
我喜欢音乐，在我孤独的时候，音乐带给了我安慰，在我挫折的时候，音乐带给了我鼓励，在我成功的时候音乐带给了我庆祝，而要我放弃音乐……这不可能。
我便更加努力地去练习，别人在喝水休息，我在练习；别人在闭目养神，我在练习；别人在聊天说笑，我在练习。我把我的时间海绵榨得干巴巴的，在这一次又一次的训练中，我还懂得了要想实现自己的理想，必须付出等值的汗水才能得到！我渐渐熟悉了一个人的音乐教室，室内的一切都是我的忠实的听众，它们陪伴我，支持我，它们聆听这我的.改变，我一次次的进步，I can do it ！我相信我能做到，我确信我已经战胜了跑调，我期待着，下一次的集体练习。
这一天终于到了，我尽力做到最好，集体的旋律中没有一个不和谐的音符，我做到了！我终于体会到了成功的喜悦，一次次，在那宽敞的音乐教室里，我多次想过放弃，但我咬牙坚持，等的就是这一刻！多个星期来，我终于看见了蓝天白云，树绿了，花红了，我发自内心的笑了！因为，我战胜了困难。
人生路上很长很长，我战胜了一个困难，但那只是开始，我回过头来，看着远方，留下了一个坚定不移、前进的背影。
初中记忆作文 篇4
刺耳的鸣笛声划破了清晨的宁静，让人觉得心意烦乱。我推开窗户，望着楼前那座低矮的平房，思绪不自觉的就被牵回到了儿时生活的那座留下“印记”的平房……
我是家里的“老大”，因为是头一胎，而且还是个男孩儿，所以家里的人都对我宠爱有加。儿时的我特别调皮，时不时就搞些恶作剧，把家里弄得鸡飞狗跳。比如：用剪刀把母鸡的毛剪下一撮；把爷爷养的`花草用石头压住或拔下来……那时的我，确确实实属于那种“三天不打，上房揭瓦”的小坏蛋。
小时候，父母常年不在家，所以是爷爷奶奶抚养我长大的。而他们也经常被我搞得灰头土脸。
那天，我不知道怎么想的，就想去平房顶上去看看，但因为我腿太短，楼梯太高，我上不去，只好求助当时在家的奶奶。我蹒跚地跑到奶奶身边，告诉奶奶：“奶奶，奶奶，我想去平房顶上看看，那上面一定有好玩儿的东西。”“好好好，我的乖孙子，奶奶背你上去好不好呀？”奶奶笑着，那脸上虽有很多的皱纹，但让我感觉异常的慈祥，异常的安心。听了奶奶的这句话，我开心地跳了起来。但那时的我殊不知，灾难正在悄悄的等候着我们的到来。
奶奶背起我，显得有些吃力，但还是心甘情愿。就这样，奶奶背着我蹒跚地上着楼梯，她还时不时地喘一大口气。过了大约四、五分钟的样子，我和奶奶终于爬上了二十几级台阶，到了平房顶。我在上面疯跑着，也就这时候，意外发生了：我失足踩空了，即将就要掉到下面去了，奶奶那时离我大约有一、两米的样子，见状，就两步并做一步，也不知奶奶当时是哪里来的力量。就那样一把抓住了我，猛的一用力，但还是没能将我拉回来。于是，奶奶就顺势抱着我，一同和我掉了下去，那时，我就傻傻地哭着，可就当奶奶抱住我的那一刻，我也不知怎么，也就不哭了……
现在，每当我看着奶奶那手臂上动手术留下的长长伤疤，我就不由得眼眶含满了泪水……
初中记忆作文 篇5
记忆中的你总是“名列前茅”苦恼的上学日，总是想起你，曾经抬头不见低头见的你，现在也只能用电话维持联系。
没有你在身边有时真的挺无趣，把你忘了吧，却又时时想起你，有你的记忆充斥着无限美好，
你的快乐渲染了它，你的善解人意包裹着它，你的爽朗描绘着它。
有一年春天，我们上的是六年级，学习不紧张的我们，时不时的就爱往学校的书店跑，那天下午，
和往常一样，我们又走在去书店的小路上，温柔的阳光扑向大地，参天的大树“哗啦啦”地响着，
不时有一片小树叶调皮地从枝条上跳下来，忽左忽右地飘向它的家，在这个时候，原本周围很静的，路很长的，但在我们的欢声笑语下，或许更希望路再长一点吧。
到了书店，本来是随便看看并不期待能买到什么好东西，但你不同，好像对身边每一种东西都很好奇，哪都少不了你的“哇”。
正当我感到无聊的时候，我又听到了一声熟悉的“哇”接着又拉着我边跑边说“快，快，快来看看这里有什么。
”罢了，我还是去看看吧，“哇，不错哦！我也禁不住赞叹。
她手里拿的是一本绘本，里面有各个书的插画，每个少女都栩栩如生，仿佛活了似的，有淑女的，有精致的，有泼辣的。
体现了青春的飞扬，还附带了一个小巧玲珑的光碟。
我们都对它一见钟情，迫不及待的都想得到它。
只是……一摸兜，我们的钱都不够，怎么办？正当我一筹莫展的时候，正当我打算放弃的时候，
她突然说：“不如，我们合买吧，这样钱就够了。
”对哦，Goodidea于是我们立马行动，欣欣喜喜地合买了这本绘本。
但难题又来了，既然我们都出钱了，那这绘本以后该归谁呢？我心里清楚，它自然该归你，因为你出的钱不我多，我只要光碟就够了。
你却好像看出了我的`心思，抢先了一步笑容满满对我说：“这个绘本就先放在你那吧，我没有地方放，我觉得这个光盘不错。
”说着一把拿过了光盘。
以后再还给你吧，从那以后你也再没有提过要回绘本的事，直到你转走，那本绘本依然保存在这里，每每拿起绘本都能波动在我记忆里属于你的那根弦。
有你的记忆是我精神的食粮，是我精神的楷模，是我最大的快乐。
因为你让我得到的不仅仅是一份美好的回忆，也是你在我记忆中的快乐。
即使分隔两地，但我们的故事依然像童话书的扉页，绚丽而精彩。
初中记忆作文 篇6
又是一年除夕将至，我回到了阔别已久的故乡。
刚到老家，姥爷忙起来了。他带我去商店买了“福”字。经过姥爷一番叮嘱，我们开始认真贴“福”。姥爷说“福”字是带来吉祥幸福的，能祈祷在新一年过上幸福的日子，所以要用心贴，我们一听，干得不亦乐乎。我拿来一张金“福”字，往上贴时，姥爷说该把“福”字倒着贴，才能“福到”。我听了，恍然大悟，原来贴“福”字也讲究呢，怪不得我常常看到人家门上倒着贴“福”!
除夕这天，姥姥忙了起来。她把磨好的面粉﹑糯米粉倒入盆中，再加上红糖﹑白糖和其它配料，做成松糕的原料。姥爷早已在灶前把火烧得旺旺的，姥姥快速把木盆放上去了。一会功夫，热气腾腾的咖啡色的松糕出锅了。我看得眼花，来不及欢呼，姥姥又娴熟地撒上芝麻﹑红枣。在一旁的.我早已馋了，赶紧切下一块尝了尝，嗯——又香又甜，又松又软，好地道的家乡民间口味!
中午，姥姥用红薯粉做了红薯饺，馅是萝卜﹑瘦肉﹑豆腐﹑乌贼干，剁成丁混合一起，再配上传统的调料。一段时间后，姥姥把一个个红薯饺放入蒸笼，过了一会，蒸笼周围散发出阵阵香气!出笼后，只见个个晶莹剔透的红薯饺冲我笑。我忍不住又先吃为快，夹一个放入口中大嚼起来，啊，入口香嫩，芳香四溢。姥姥累得满头大汗，但看到我吃得美滋滋的，慈祥地对我笑了笑说：“孙子，多吃点，这可是家乡的特产，在外面吃不到!”
每逢过年，我们家都会收到寿桃，这是50﹑60﹑70﹑80﹑90甚至100岁老人的子女把寿桃送遍整个村子，他们送来时脸上洋溢着笑容，能让人感受到真心的付出，由衷的祝福。分寿桃的寓意是“家家老人健康长寿”。今年是姥姥70大寿，爸爸和姥爷挨家挨户地送寿桃，增进了邻里之间的亲情友情。家乡过年的味儿就是也不一样越!
初八，祠堂里又开始唱戏了。祠堂里楼上楼下是人满为患，笑声不断传来。我看了一会就不看了，因为我看不懂，也许是我没耐心，只能看热闹。最后只剩下妈妈和姥姥看。走出祠堂，锣鼓声、二胡声还能传出来很远。整个祠堂则五彩缤纷，台上的戏子演得惟妙惟肖，赢得观众们的阵阵掌声……
初九，我们全家又踏上了回常州的旅途。可家乡热闹的情景像电影一样浮现在我眼前——老家的年味最浓!
初中记忆作文 篇7
母亲曾用她的爱与呵护，给予我如落花的记忆。
时光倒流，回到小学时。那时身体羸弱，母亲便一日三餐，细心照料，由于吃不惯学校中午的营养配餐，母亲便天天早晨替我装好一盒饭菜，带到学校去。一天，不知什么惊扰了我，起得很早。轻声走进厅里，忽然看见母亲背对着我，替我准备要带的饭菜，走进一看，母亲拿一条油黄的'刀鱼，一点点剥着，她先将鱼直撕成两半，用拇指和食指小心地夹出中间的鱼骨，再细细地剥出混在内中的小刺。慢慢地，生怕不小心碰掉一块肉，仿佛觉得我的身体因少了这一小块鱼肉而不会强壮。她头上的乌发中已混杂进几根银丝，成了这段记忆中的刺眼之色。那时的我，并不知何是感动，何是母爱，只记得那天的饭很香很香。母爱，给予我一段如落花的回忆，告诉我失败时还有母爱，使我一路向前。
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