【实用】初中生活作文汇编5篇
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的初中生活作文5篇，希望对大家有所帮助。
初中生活作文 篇1
等到今年凤凰花开了的时候，我们就要各奔东西了，在初中阶段的这三年，或许就像是漫漫的人生旅途上的一间客栈，彼此不同方向的旅程，在同一个时间点，交错在这一间小小的客栈中，互相分享自己的旅行趣事、经验，互相了解彼此的过往，互相讨论再来的行程，进而互相拥有，互相珍惜，然后一段时间过去，我们又将再此踏上属于自己的旅行，与彼此道别，继续前进。
时间的巨轮还滚得真快，回想自己第一次踏进这个班级时，围绕在身子周围外的，全是陌生的气氛，到了现在，我们做什么都在一起，密不可分，感情好的不得了。一步一步的走来，我们一起创下许多曾经，筑起信任、分享的革命情感，每一次篮球场上的较劲，每一次打成一片的疯狂，每一次为跌到谷底的我做强而有力的鼓励，以后每一次的相聚在一起最真挚的感动，我渐渐得到了心灵最充实的满足，还有记忆里最珍藏的友谊。初中三年这个班让我学会了如何去爱惜，如何去感动。
今年的夏天，将要离开客栈了，再度的扛起一身的行囊，道别彼此在旅途的'岔路上，又步着追寻梦想的路程，或许偶尔，我又会回头朝着客栈的那个方向看去，想起这些曾经，想起彼此的梦，然后紧紧地握住回忆的袋子，让各奔东西的灵魂们，一起共鸣着，感受最深层的升温。
初中生活作文 篇2
曾经以为，古人的生命会简单明了，时代赋予他们简明的期望：入相出将，封妻荫子。然而是谁偏偏要为自己的人生另选一条路。
（一）李白是黄沙漫天、北风吹雁中骑驴高歌的歌者吗？是以霓为线，以虹为钩的海上钓鳖客吗？是遍访青山绿水、且歌且行的游者吗？人们对你的期望本是取悦帝王换取高官厚禄，而你偏偏要独上高楼，在朝要高力士脱靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之间……于是你注定孤独“举杯邀明月，对影成三人。”然而你傲然“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。”当我们回望唐朝，站在中间的不是帝王，而是你啊！
（二）苏轼是拣尽寒枝终不肯栖的寒鸦吗？是举杯邀明月的'饮者吗？是穿越了十年生死痛苦一场的痴汉吗？在那个群英荟萃的时代，人们对你的期望本是吟风弄月，而你偏偏要独上高楼，你的光芒刺痛了那些习惯于黑夜的眼睛，于是你注定要承受官坛与文坛一起泼来的脏水。而我只看见青青的竹枝，你脚上的芒鞋，被雨淋湿的脊背，你的笑容从容洒脱，你的眼中只有秋风绿水泛清波。你坚守着自我，从而达到后世敬仰的高度。
（三）辛弃疾是落日楼头、断鸿声里的江南游子吗？是恨古人不知你为狂人吗？是不啼清泪长啼血的悲鸟吗？在那个崇尚享乐的年代，人们对你的期望本是歌功颂德罢了，而你偏偏要独上高楼，“把吴钩看了，栏杆拍遍。”一边是“斜阳正在，烟雨断肠处”，另一边却是“香车宝马香满路”，而你执意要做灯火阑珊处的伊人，你痛斥“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆黄土。”你彷徨，“倩何人唤取，红金翠袖，愠英雄泪”，你期待“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”是你们敢于挣脱束缚，敢于突破，从而达到让我们后世仰望的高度。从你们身上，我学会了在生活中要敢于突破，这样才能创新，才会拥抱成功。
初中生活作文 篇3
什么是生活?如何懂得生活?
喜欢喝咖啡的人往往性格和大多人不一样，很荣幸，我正是这样的人，沉醉在咖啡苦涩的微笑中，让人有一种炊烟袅袅，极细腻的感觉。我可以自信地说，不是所有人一生中都能享受得到的。
而喜欢清茶的人往往有超脱俗人的性格，很荣幸，我也是这样的人，沉醉在茶叶清香的梦幻中，让人有一种沉醉不知归路的'感觉。我仍可以自信的说，也不是所有人都可以品味到这种美到绝伦的感觉。
生活宛若一道饮品，摆落在人间的各个角落，等待这属于他的人去寻找，而仿佛有些人一辈子都找不到属于自己的生活，就像一个对甜味不敏感的人偏要去喝苦咖啡，最终两败俱伤，而仿佛有些人的生活却过得有滋有味，当然，我很羡慕。他们可以一边听着钢琴曲，一边构思着未来的路途，可以一边喝着茶，一边看著书，还可以躺在树阴下的复古木椅，听着蝉声，闭着眼睛，享受着生活带来愉悦。
当然，我的生活并不昏庸，并不完美，像一条搁浅在海湾的船，没有风浪，没有波澜，却充满刺激和惊险。我承认在我生命的前十三个年头，我并不懂得生活，因为我都沉醉在学习，游戏中，不问世事的生活，当20xx年的钟声敲响时，我仿佛就在那一刹那，懂得了什么是生活。
我的觉悟源自于一个游戏，对，跨年那天我还在玩，这个游戏十分残酷，失败了就要重新开始，所谓的重新开始，是指清除一切的成绩，从零开始，我还在疑惑怎么可能会有人玩这种游戏，没想到登上去之后，看到在线玩家居然有20多万真是不可思议，游戏的内涵并没有多深奥，但非常难，很考验人的耐心，在被退了20多次之后，我忽然觉得游戏的宗旨很深奥，这就仿佛是人的生活，只可惜，游戏可以重开，电脑可以重启，生活只能经历一次。
而我也终于明白了，生活的意义原来如此：
生活是在风雨中跌倒了再爬起来，不准流泪，不准畏惧;生活是在掌声中镇定自若的接受鲜花，不准雀跃，不准骄傲;生活是在孤独中面对着隔江的海岸独自流浪，不准叹气，不准绝望。
生活啊，就像一条大海，我在此岸，一切都在彼岸;生活啊，也像一座高山，我在这端，梦想在那端;生活啊，还像一座坟墓，我在里面，未来在外面......
初中生活作文 篇4
国学，这个可能太深奥了，但它却一直伴随着我们逐渐成长！
从小到大，我们一直在与国学接触。
从我们呱呱坠地时，我们的父母苦思冥想的为我们取个好名字，为什么要苦思冥想呢？因为名字里蕴含了华夏五千年的文化，还有父母对我们深深的寄托，难道这不是一种国学么？
等我们稍微长大一点，4，5岁的时候，我们就要去上幼儿园了，到了幼儿园，幼儿园的老师教我们认字，背诗，做数学题……这些我们孩堤时代辛苦背诵的"鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”不也是华夏五千年来积攒的.智慧的结晶吗？难道这不是我们曾经学过的国学么？
等到我们好不容易从幼儿园大班毕业了，步入了小学大门，开始学习那些幼儿园早已学过的a，o，e，yi，wu，yu，1，2，3，4，5，6，7……当时我们觉得很烦，心里总是想：都快学烂了，为什么还要一遍一遍的学？一遍一遍的写作业呢？到了小学三四年级的时候，我们开始要求背诗了，本来心想没什么难的，小时候背过，但等到老师一讲要求的时候，才发现没那么简单，因为不仅仅要背熟诗句，还要有感情的朗读出来，要做到抑扬顿挫，这是我们当时的难处，我认为，这抑扬顿挫的朗读技巧也是我们中华上下五千年国学的一个重要体现。
终于，我们上初中了，学的知识也增加了，发现崭新的语文课本里好像多了许多我们看不懂的文章，那就是文言文！我们初中语文的噩梦，我们开始理解它的意思，不仅需要领会它的要旨，还要一字一句的翻译，我认为这也是国学的集中体现！
我作为一名初中生，我认为初中生活里的历史课，是最大的国学体现，历史课本里，从三皇五帝时期，一直讲到现代，我认为，这四本中国历史课本里，蕴含了我们中国从古至今的一切知识文化，虽然还有一些前人的不好的事情，但是我认为我们应该以“取其精华，弃其糟粕”的态度对待我们中华上下五千年的文化结晶。
生活处处是国学，但我们一定要以上文提到的“取其精华，弃其糟粕”的态度来对待前人留给我们的文化与经验，使我们的祖国更加繁荣昌盛！
初中生活作文 篇5
犹忆三年前，我带着一阵风，一串银铃的笑，推开中学的教室。那一刻，穿堂风在教室里作短暂的停留。蓝窗帘扬起，流水一样拂过课桌，好似熟捻多年的旧友，已等我许久。
蓝窗帘，教室里的蓝窗帘。
阳光从天边泻下，耀眼的光射在走廊的白瓷砖上，映下一片模糊而精致的跳跃的光斑。体育课后的'脚步声或轻快或沉重，额角淌下的汗珠溅在白瓷砖上，朦胧而快乐。
我推开门，仿佛用尽了全身力气般倒在墙上，顺势倚在蓝窗帘上，偷偷将后背的汗水用它拭去。
风从教室穿过，蓝窗高高扬起，似呼啸而过的青春扬起的斗篷。风在课桌上留下一片纷飞的足印，在黑板上印下轻吻；带走男生女生体育课后的汗水，平息青春的燥热。风来风又走，蓝窗帘吻过我的前额，复轻轻落下。
蓝窗帘，教室里的蓝窗帘。
真正分离尚未到来，“转学”带来的哀伤令人窒息。
蓝窗帘张开怀抱，掩着漠黑的天，在所有人迷茫苦泣时，倔强地想要翻飞，营造快乐的氛围。彩色的幻灯片映着一张张发白的年轻的脸，在致爱丽丝如泣如诉的曲调里，过早的离别使所有人缄默了。也许，也许只有这蓝窗帘会随我面对最后。
蓝窗帘，教室里的蓝窗帘。
纷至沓来的考试，如水灭顶的压力使教室笼罩着压城欲摧的黑云。风鼓动蓝窗帘扬起，蓝窗帘固执地不肯。
蓝窗帘啊蓝窗帘，你默默随我到最后！半阖着疲倦的眼，伸手拉住蓝窗帘，那刹那，所有的劳倦随风散了。围起蓝窗帘，在它和墙壁之间建起一个小小的、独属于自己的国。在没有人看见的国里，发泄近日来堵在喉头的苦涩。蓝窗帘啊蓝窗帘，仍如三年前。一眨眼，便三年了，我们一起，走过了三年的泪与笑。
风从天际迤逦而来，恍惚中，时间与空间首尾相叠，中间充满欢笑与泪水与离散的三年消失不见。蓝窗帘仍如初见时扬起，泪水一样拂过桌面。我伸手抓它，神情却不复三年前的天真。
蓝窗帘，教室里的蓝窗帘。一转身，我就长大了；一转身，我就要毕业了；一转身，我泪流满面地发现：我们相依相随三年了！
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