【热门】感动作文合集6篇
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的感动作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
感动作文 篇1
5。12大地震，除了悲伤、悲痛，我们也有了许多的感动。这其中就有老师，谭千秋、张米亚、严蓉、吴忠红、汤宏、苟晓超、向倩、瞿万容、杜正香等等，每一个人的事迹都感天动地，但我真的不想这样感动，我真的不想以后还有这样的感动！舍生取义，一死动人，这样的代价太大了！有人说，为了孩子，值！孩子的`生命珍贵，老师的就不珍贵？你失去自己的孩子痛不欲生，他们的父母失去他们的孩子，他们的孩子失去父母不也一样肝肠寸断吗？也许有人说，那只有就像范美忠那样，以最快的速度冲在逃生的第一线。我不想对范美忠多加评论，他有生的权利，任何人都有生的权利，我们为什么就不能生？仅仅是因为大地震吗？仅仅一句无法抗拒不显得苍白吗？让我么去满目疮痍灾区看一看吧，一片废墟的聚原中学，惨不忍睹的北川中学，难道我们只有悲痛？只有感动？难道我们就没有一点悲愤？同为县曲山镇刘汉希望小学的教学楼为什么就没有垮？是不在震中吗？是造价很高吗？当然不是！那是为什么？那些让我们感动的老师和那些还没有让我们感动的老师并没有太高的奢求，只是希望你盖楼时少拿一点黑心钱，只希望你验收时多一点良心，只希望你能像安县桑枣中学校长叶志平那样多一点责任！那样，我们的教学楼就能不塌，或者是晚塌，哪怕是晚塌一分钟，我们是不是少一分危险？多一分安全？是不是少几次这样的感动？多几次相拥相泣的感激呢？
老师们，我真的不想这样被你们感动，我只想你们活下来。
感动作文 篇2
我被我自己感动了，就在刚才这一刻。
听《千里之外》，喝浓浓的普洱，苦而享受着。发问候的信息，收到回复，再发一个回去，然后我看着我黑色外壳的闪着亮光的手机荧屏，忽然被自己感动了。
已经不记得从什么时候开始相识，也不记得从什么时候开始相交，我一直是个记性不好的人。也许，记不记得那些表面具意义的数字并不重要，重要的是，一直以全心全意无所求的姿态，无保留的给予着。
心似乎就在那个遥远的城市里，鲜亮的飞旋在城市的上空，漂扬在广阔的波光里，所有的幸福和快乐都在这里飞跃着，迎风、启程、荡漾。
牵挂不分白天黑夜，流动在时间的流淌中；关怀不分晨光日落，传递在电话灯的明灭之间。
小心的、温暖的、专注的呵护着心中的最珍，不想有任何回馈，只想这样跟着心，做着让自己快乐、也让对方因被关爱而快乐的事。
给予变得无所求，心会变得很宽广。我们的初衷只想让对方快乐的'不是麻，只想让对方温暖的不是麻，我们只想让对方幸福的不是麻。因为无所求，当回馈理所当然、扑面而来时，一种巨大的幸福感，蔓延在心里，心会变得很满足。满到不能再满，幸福到不能再幸福，感动到不想再得到更多。
原来生命真的是因为少一点要求多一点给予、少一点计较多一点释怀而丰盈美好的。
让那些偶尔寂寞的、孤单的、惆怅的、忧伤的情绪见鬼去吧，让我继续被自己感动。
做自己的神仙，我，就是神仙！
感动作文 篇3
每个人都会有他所感动的事，我也不例外。
记得那是一个倾盆大雨的下午，本来天好好的，顿时，乌云密布，下大了的雨溅起清清的水滴，形成了一道水帘。我和几位同学边聊边走，正准备共同打一把雨伞离开学校，却看见邻居家的一个孩子的拐子放在那。于是，一个邪念浮现在我的脑海中。
我先招呼其他同学先走，然后开始行动。我把他的`拐子悄悄藏在学校的垃圾箱里，再小心翼翼地趴在他的窗前“观察军情”，看见他正在写作业呢，我想：哼!看你出来怎么办
我等啊等，都等得不耐烦了，可他就是不出来，雨越下越大了，我没有伞啊，这么大的雨我岂不是要成“落汤鸡”?这该怎么办呢?我心急如焚。
就在我十分焦急的时候，他走出来了，走出来?他不是脚没好吗，哎呀管他呢，现在我要回家。他看着我，似乎看穿了我的心事，一下子跑了出去，挨着墙壁走，这么大的以，就算挨着墙壁走也会被淋湿的呀。我的心一下跌到了谷底。
又过了一会儿，远方似乎出现了一个影子，好象是邻居家小孩，仔细一看，真的是，我的心中无比欢喜。只见他哑着喉咙说：“给你，这是我去你家拿的雨伞。”我的，他去了我家!我的天啊，怪不得他全身都湿透了。我把拐子拿出来向他赔礼道歉，他说：“哎，我早就没用拐子了，只是妈妈叫我拿出来以防万一而已。”我俩一起打着伞消失在雨里。
就在我十分失落的时候，是他伸出了这可贵的援助之手。每次回想起来，心情都久久不能平静。
感动作文 篇4
朋友讲过这样一件事：一个寒风刺骨的冬日，有位白发老妇瑟缩着身子站在街角。她面前有一小块塑料布，上面放着几十双袜子。朋友起了怜悯之心，就掏了三块钱买下两双。想不到那名妇人竟激动得对他连说了十几声谢谢。事后，朋友说，他为自己整整感动了很长一段时间……
听者当时嗤之以鼻。区区三元钱，能同时感动两个人？连自己也都觉得这是朋友在杜撰情节夸大事实。
然而，相似之事自己在不久前也遇到了。那是一个黄昏，自己饭后上街散步，在菜市场附近的一条小巷里，突然看到一个戴着破草帽的拾破烂者，正推着一辆装满废纸、破铜烂铁的三轮车冲向那个陡上坡。可能载重过多，上了一半，推不动了，并让他变得进退两难。那小个男子看了一眼车子，接着又抬头看上面过往的'行人，眼睛里全是期盼，等着有人给他助一臂。
我不知自己是这位外乡拾荒者的第几个企盼中的人，那时只觉得他投过来的眼神是渴求中的焦虑，焦虑中的绝望，于是心弦一动，就走了下去，费些力帮他从陡坡下推上车子。我拍拍手转身刚想离开，那中年男子就赶了过来，忙不迭地掏出一包揉皱的纸烟，递上一支，用生硬的普通话说：“抽烟，抽烟！”我没有接，挥下手离开了。他就在我背后高喊着：“谢谢，谢谢！”走了二十多米，一回头，发现那人还向我挥手、半鞠躬似的点头……那一刻，我内心突然涌现出一种感受：暖暖的，激动的，愉悦的，还有夹杂未明心情的。我想，这就是朋友所说的感动，是为自己的一种感动吧。
一直以来，我们常听到很多人这样说：这世界已很少让自己感动了。话语中透出人心不古的沉重感。长期以来，我们似乎都以观望者的身份在等待某种感动降临。其实等待是虚空的，行动才是真实的。在很多时候，不需要太多付出，往往只是举手之劳，便可真切体验到。
为自己感动，会演绎出一种精神的风度；为自己感动，会幻化出一道心灵的风景。
感动作文 篇5
今天，我看了感动中国。里面有许许多多社会上的好人。
给我印像最深刻的是最美教师——张莉丽。她是黑龙江省佳木斯市第十九中学初三（3）班班主任。她曾经抚养过一个残疾的孩……
某天，一辆大型汽车上的驾驶员误碰操纵杆导致汽车朝着两个过马路的学生冲去。身后的张莉丽看到了这一幕，把身后两个准备过马路的学生往后一推，立刻扑向那两个马上要被撞的学生，用力一推，把两个学生推到了一边，自己却碾到了车下。在那一刻，她在学生的.安全和自己的双腿之间毫不犹豫地选择了学生的安全。
接着，是主持人为她阅读颁奖词：
别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。
然后，那块石碑上就刻着七个醒目的红字：“冰雪为容玉作胎”，片刻宁静后，这七个大字便消失了，现在石碑上刻着的是她的名字。同时，两位小学生迈着整齐的步伐走出来，一个人捧着鲜花，一个人端着奖杯。坐在轮椅上的张莉丽阿姨接过来，一手捧着鲜花，一手端着奖杯向观众挥手。
感动作文 篇6
有太多逝去的美丽被我们匆忙的脚步所错过，有太多容易消散的脉脉温情被我们烦躁思想所拒绝，亦有太多生命中的感动被我们冰冷的眼神所忽略。
我们淡忘了太多人生中的回眸凝望，怦然心动的那一刻。于是我决定用浅蓝色文字镌刻下那一幕幕的深情……
你曾否躺在自然的怀抱内，倾听着小草对你的窃窃私语。静下来，你会会议起那个残风萧瑟的秋天，伴着冰凉的雨丝，草儿的梦被烙进了土地的躯体。它拖着残败的身体奄奄一息地伏在黄土地上，瑟瑟发抖。经历了大雪的侵袭，彻骨的寒冷，黑暗的销蚀，来年的春天，它终于又高傲地、倔强地扬起了头，自豪地为大地曼延出一片生命的画卷。
那是坚韧不拔的努力绘出了妍丽的敬佩、震撼、感动。
你曾否站在广裹无垠的麦浪中，看望那被火辣的阳光晒得黝黑的农民丝毫不懈怠地工作。望着金色的麦浪，他们冒着狂风暴雨，踩着泥泞的吐露，孜孜不倦奋斗出的收获。浑浊的汗滴落在农田中，浇灌出了丰收的喜悦。
那是勤劳朴实的双脚踩出了一片深沉的绿荫，带给我们充实的.感动。
你可否以为在父母怀中，让亲请的海洋包围着甜蜜的生活，被一句句关切的话语所温暖。伫立于同学之间，被开怀的友谊所逗乐。偶尔我们也会停在熙熙攘攘的街上，望着细小的孩子，享受他们带给自己简单却纯真的感动。
云卷云舒，仰望蓝天带给我们自然的恩赐，心中会有一份感动;花开花落，接受别人“投我以木桃，报之以琼瑶”的感恩，眼中会有一份感动;潮涨潮退，品析世间万物的和谐，时间会声出一份感动。收藏住这些感动，昨日的落叶会飘飞地更洒脱，今天的鲜花会盛开地更绚烂，明朝的绿树会生长地更茂盛。
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