感动作文

时间：2021-08-03 11:23:58 感动的作文我要投稿

【精品】感动作文9篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的感动作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精品】感动作文9篇

感动作文篇1

　　高楼越来越多，空间越来越小，冷漠也就越来越多，温情也就越来越少。然而，感动，正以它清淡却足以动容的方式诠释自己的内涵。

　　还记得满天红叶从“鸟巢”上空洒落，随着八音盒的音乐节奏，不同国家、不同肤色的“娃娃”们，迈着卡通人物的步履，跟随一位老人进入草坪中央。这是一群盲童。他们仿佛是来到宇宙的苍穹中，能够看见满天繁星。孩子们欣喜地摘下天幕中的一颗颗星星，播种在地上，成为他们永远的光明。

　　还记得其中一位盲童摘下天空中那颗最大最亮的星星时草地上巨大的信封闪烁出一片五彩的光芒。孩子们把他们的梦想与希望，载入到给未来的信中，如同播下一粒粒晶莹的种子。

　　残奥会开幕式中，太阳的温暖和牧童的短笛交织，田园诗般的舞蹈和音乐展现了在丰收的田野中收获的愉快。这温馨，亲切的场景，寓意着残疾人会了他们的努力和艰辛后，充分享受着人与自然和谐相处的快乐。

　　我为这场面感动着。其实生活中处处有感动。

　　早晨打开窗，看着阳光穿透每一片树木，以一种无声而又朴素的方式与生命对话，我感动着。

　　感动，点燃了精神家园的一瓣心香，萦绕着人的一生。

　　时代在发展，在经济高速发展的同时，我们精神家园是否已经荒芜？我们是否缺失了心灵的一角行色匆匆，有多少人会停下脚步倾听来自内心深处的声音？大多数人都已被生活磨砾的太粗糙，心也渐渐冷漠。

　　街头，车水马龙，一个小女孩守在一棵树下不肯离去，她只为等树上最后一片叶子落下，孩子是纯真的，她会为一个平凡的自然所感动。

　　缺少感动的人不是一个真正的人，缺少感动的社会谈不上真正的发展，它缺少人文的养分，这样的社会最终会走向荒芜。

　　感动不是单纯的落泪，不是肤浅的感时伤怀。感动是一种人文精神，是人与人之间心灵上的共鸣。在物质高度发展的今天，我们的精神之路通向何方？学会感动吧。当一颗心与另一颗心之间不再遥远，我们的社会就多了几缕温馨。当每个人都能体会他人心弦的震动，我们的社会才会变得和谐。

　　为了看看阳光，我来到世上。马尔蒙特的话难道不会令我们感动吗？点一瓣心香，我们的物质家园与精神家园都将开满长盛不衰的花朵，走向远方。

感动作文篇2

　　今天我在语文课上听了一个故事，这个故事的名字叫做：雪孩子。我觉得这个故事很感人，因为我听故事的时候都被感动得哭了呢！下了课，我到陈佩玉的课桌旁，问她听了这个故事有什么感觉。

　　陈佩玉没出声。过了一会儿陈佩玉也哭了，她哭着说：她被这个故事感动了。我觉得这个故事里的雪孩子很勇敢，很善良，它为了能救出小白兔，牺牲了自己的生命。

感动作文篇3

　　今天是周五，我刚刚放学就发现校门口站着个人，那个人看着有点眼熟。咦？这不是叔叔吗？

　　我立刻跑过去问他：“叔叔来我们家干嘛？”他说：“我过来看看不行啊？还有今天晚上我去你们家吃饭。”我一听还要上我们家吃饭？不是吧？我刚想到这里外面本来乌云密布的天已经下起了大雨，叔叔说：“我们回去吧！”我说：“大叔，没看见外边下雨了？怎么回去呀？”他说：“我把我的那把伞给你，你打着伞回去吧！”“那你把伞给我了，你打什么啊？”“我是大人，淋点雨没事等的。”“那我俩打一把伞不就行了吗”“我那伞太小了，只能够一个人用，所以就给你用好了。”他说完就把伞拿了出来，说：“给你。”我接过伞，就看见叔叔已经跑远了。我心想：叔叔今天跑的可真快啊，不过我也好奇，叔叔是不是傻了啊，自己带着伞居然让我用？我边嘀咕边打着伞回家了。

　　第二天，我起床之后才知道，叔叔昨天因为淋雨感冒了，这时我才恍然大悟，原来叔叔是怕我感冒啊，所以才把伞给了我。

　　叔叔的这件事让我特别感动，叔叔，谢谢您！

感动作文篇4

　　在我们的生活中，感动我们的可能是一本书、一部电影、一个人……而感动我的却是一个感动人的事。

　　故事讲的是一个还没一岁大的小孩，他因为得了先天性心脏病，再过不久就要离开人世。医生告诉孩子的母亲，这个孩子最多也只能活到五岁。每一次发病时都是手脚抽动，呼吸困难，因为家境贫寒，父母没有能力让孩子去动手术。生命短暂的孩子每一次发病都让父母感到揪心，有一次，孩子发病得脸都紫了，呼吸快接不上来的时候，父母连忙向邻居借钱到医院急救，但……唉！因为他们已经借了很多次了，所以大部分人都不接给孩子的父母。万般无奈之下，父母也只好先去医院给孩子看病。到了医院时，孩子已经严重缺氧了。在医生的抢救下，孩子才得以生还，但如果不给孩子动手术，孩子将会有生命危险。手术费是3万多元，或许3万多元对有些人来说只不过是一个小数目，但对一个贫困家庭来说，却比登天还难。更何况这个孩子是一个聪明可爱的小男孩，这怎么能让父母忍心不救他呢？看到这儿，我哭了，好悲惨的命运，好困苦的家庭。后来，有一个军人发现了这件事，把他们这个故事制成了片子发表在网络上。网友们看后，都纷纷伸出了援助之手。那些网友还一起商量怎样帮助他们，几天下来，来看望孩子的人越来越多，捐的钱也越来越多。一个星期后，三万多元终于凑齐了，孩子终于有救了。手术过后，孩子醒来的那一刻，所有的爱心之人眉上的紧锁终于打开了，孩子在医生的帮助下，进行心脏修补成功的消息传开了，那是一件多么振奋人心的消息呀！在孩子出院的那天就在医院庆祝了他一周岁的生日，他们个个都是笑着的，孩子也笑了，在他们的脸上仿佛都像是一道道彩虹。看到这里我笑了，心里悬着的一块大石头终于放了下来。

　　这个故事感动了我，我感觉到原来我们身边有着这么多有爱心的人，是这些有爱心的人让一个个可怜的孩子可以长大成人，让一个个可怜的孩子可以长大成人，让一个个生命可以延续。

感动作文篇5

　　看《说文解字》，就因这“史”字而感动。史，记事者也，从又持中，中，正也。此字本意，指史官，其结构，下方，一个“又”字，象征一人之手，上方，一个“中”字，取意正大光明。

　　史官手中有笔，心存“中”之道。中者，正也，正乃正义之正。抱着虔诚的心态看史字，我们可以领略到那记事者们的灵魂，究竟是如何的高贵。

　　遗憾的是，一些人连对历史最基本的尊重都相当缺乏。

　　一期讲坛节目中，主讲老师问道：“大禹为何三过家门而不入？”接着给出自己的答案：“他有外遇了。”全场笑。

　　家中长辈恰与那人相识，怒斥他恶搞历史，那老师说是电视台让他这么说的。

　　“电视台让你这么说，那你是干嘛的啊？你是老师啊！”家中长辈义愤填膺。

　　“反正谁也不知道怎么回事，那我们怎么说都可以！”那讲师同样也是据理力争。

　　可怕吗？还是可悲？生活中，那讲师也是一位德高望重的历史老师，在公众面前，在一个较为权威的节目上，却如此肆无忌惮地恶搞历史，并完全没有负罪感。

　　那次节目的哄堂笑声中映射出的是历史的无奈与悲凉，史官们付出心血和努力，换来的是什么？他们将浩然正气传承，却被今人弃之如糟粕？

　　历史对现在人来说意味着什么？答案是，并没有意味着什么。现在有太多太多的人喜欢恶搞历史，甚至蔑视历史，恶搞历史名人的电视剧、话剧和小说层出不穷。杜甫的家国情怀被人们无视，人们只是记住一张张恶搞的“杜甫很忙”的图片；程婴和公孙杵臼的大义被忽略，在电影《赵氏孤儿》中二人的情怀被拍成一种无奈之举……社会上呼吁“弘扬中国传统文化”的声音越来越大，然而如果我们连自己国家的历史，连历史中那一个个伟大的人物都不尊重，我们凭什么弘扬传统文化？

　　历史怎么能被用来搞笑？怎么能被用来赚取名声和票房？怎么能为了迎合观众而把真实撕碎，把看似真实的虚假拿给观众看？这对不起观众，也更加对不起演绎和记述历史的那些人。

　　“居今之世，志古之道，所以自镜也。”我们自己，从尊重历史开始，一点点品读，一点点感动，一点点学习，一点点升华。我们自镜之时，看到镜子里的自己，看到镜子背后的先贤，我们知道自己差在哪里，我们知道自己应该怎么做，我们知道什么是英雄，所以，我们会一点点向英雄成长。

　　我们可能没有机会做一个伟大的记录者，但我们可以做一个平凡的传承者，把真相传承，把英雄们的情怀传承，把记事者们记事之时那一份真诚传承，让后人学习，让后人歌颂，让后人体会和我们一样的感动。

　　追忆曾经存在的善良人格与高尚的.节操，从尊重历史开始。

感动作文篇6

　　若干年前，一位普通的司机闯入了我的心灵，那四个滚动的车轮，把那位司机的良好作风深深印入我的脑海之中。

　　那天，我拖着一天的疲惫游荡在繁华的街头，沉闷的天气让我的心情更加忧郁。正当我无精打采地漫步时，一辆车冲出了如海般拥挤的街头，刺耳的喇叭声向我飞驰而来。此时，我心中的疲惫早已烟消云散，取而代之的是惊恐与害怕。

　　只见那车越来越近，如风驰电掣般擦过我的脸，又消失在无边无际的车海中，留下的只有一句“找死啊！”

　　我镇定了一下，小心翼翼地往前走，每一步都显得那么谨慎。

　　就在一步一步的交替间，又一辆车进入了我的视线，但却停在了我的面前，透过挡风玻璃，可以清楚地看见司机做了一个“请”的动作。

　　那一刻的停留，深深地触动了我，那位司机表现出了一个人良好的作风品质，与前面那位司机形成了鲜明的对比。

　　其实，感动不需要多么华丽，片刻的停留，足矣。

感动作文篇7

　　一个手势，一个笑容，有时令人感动；一份歉意，一份原谅，有时令人释然；一次帮助，一次相伴，有时令人愉悦……在我的脑海里，有一段令人感动的回忆，时时浮现在心头。

　　那天放学回家，我像往常一样，背着重重的书包走在大街上。突然，我看见前方有一个拄着双拐的人，正艰难地走着。我把视线转移到他身上，他失去了一只左脚，所以在街上与其他人相比尤为特殊。

　　只见街上的行人见了他都快速地从他身边走过，目光中充满了嫌弃，连头也不回地穿过了那位无助地拄着拐杖的人。过了一会儿，可能是因为重心不稳，或又是因为他的手滑，一下子摔倒在地。所有人都熟视无睹，当作没有看见一样，绕过了他。他将手撑在地上，努力地想从地上站起来，可尝试了许久，却都没有站起来。

　　这位失去了左腿的人是多么弱小又无助，虽然有人想去把他扶起来，可又都十分犹豫不决，应该是害怕这位残疾人会赖上他吧！我十分不解，为什么现在这个社会变得如此冷漠？即使是一个无助的残疾人，也没人愿意去帮助他呢？想到这里，我忍不住快步走上前，想把他扶起来。

　　可就在这时，一个年轻人走了上前，将那位残疾人扶了起来，并将他的双拐也捡起来给他，还扶着他一起走了一会儿，然后便离开了。残疾人感激地看着年轻人的背影，嘴里还时不时地发出“谢谢”的声音。

　　我望着那个年轻人离开的背影，热泪盈眶。那个年轻人如此善良，乐于助人，相比其他人之下，这个人显得有爱心多了。我们每一个人都应该在他人遇到困难时伸出援助之手，不管对方是什么人，我们都应该平等地对待他人，用温暖去怀抱这个社会。

　　感动，其实就在我们的身边，只要用真心对待他人，感动就会常伴你的左右！

感动作文篇8

　　感动，好似沁人心脾的甘淋。畅饮之时，我们的内心会变得澄澈而明亮。

　　感动，仿若熏人欲醉的海风。感受它时，我们的内心会变得纯净而高远。

　　感动，恰如令人仰止的雪莲。雪白莲洁，我们的内心会变得傲洁而安静。

　　----题记

　　亲情的感动

　　在心灵的深处，有一种震撼，它是永远也无法抹去的记忆：当母黑鱼生下小黑鱼后，他的眼睛会暂时失明。此时出生的小黑鱼争先恐后地钻进妈妈的嘴里，用自己的身躯填充妈妈饥饿的肚腹，直到母亲的眼睛复明……

　　谁言寸草心，不足以报答三春之晖!多么伟大的亲情，在穿越生命的铜墙铁壁，时空的海角天涯之后，依旧是那么美丽鲜活……

　　友谊的感动

　　著名的意大利人文主义作家曾说过：友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而是值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁慈的姊妹，是憎恨和贪婪的死敌；它时时刻刻都准备舍已为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。其实个人是孤单的，只有朋友在一起的时候，你才会感觉的真正的快乐，因为快乐是需要分享的。

感动作文篇9

　　今天下午第二节课，我们看了一期感动中国。第一个女孩叫张琪慧。

　　她三岁的时候，在一场车祸失去了双腿因此，她只能靠轮椅和两个小板凳“行走”。她虽然失去了双腿，但是，她上学从未迟到过。她6岁背起书包上学，9岁学习葫芦丝。还在一次全国表演中吹竖笛得了一等奖。

　　我被她感动的是：因为她不能体会到正常人走路的感觉，她虽然失去了双腿，但她对学习如此吃力，这也是值得我们佩服的。她无论做什么，都是自己做，从不对爸爸妈妈发火。每天起床后，包括背书包，挂竹笛子，一值都是自己做。一看到这，我感到特别惭愧。我对学习不感兴趣，学习也不用功。我是一个四肢健康的人学习还那么不好。第二个人叫黄珊娇，她今年仅有11岁。在她很小的时候，妈妈就因病去世了，她一直与爸爸相依为命。她爸爸原来是个煤矿工人。不料，在一次意外中，她爸爸失去了劳动能力，连生活都不能自力了。全靠她11岁的女儿全仅照顾他。他们俩人没有生活费，只有黄珊娇每天捡垃圾维持生计。他们夫女一顿两个人才吃一个包子，女儿让爸爸吃一大口，自己却吃一小口。黄珊娇爸爸的伤口还经常疼。这个时候，我又是一次惭愧：因为我经常说饭菜不好，有时菜好了，我会说不好吃，总之我能挑出事来。黄珊娇经常吃不饱，还吧挑事。哎，真对人第三个人叫刘伟，他更是叫人感动。他失去了双臂，但他无论任何事情都不依靠家人，他还坚持游泳，还做一些简单的体育运动刘伟每天早上起床后自己穿衣服，自己叠被，虽然他失去了双臂，但他从来不依靠别人。可我发烧感冒就让妈妈喂我吃饭，刘伟却没有。我除了放假，上学时就没有一次是我自己折被，有时到上学的时间我起不来，还让妈妈帮我穿衣服。

　　今天看了这期感动中国，让我很惭愧，两个不靠别人的残疾人，一个11岁就照顾失去劳动能力的爸爸。我想以后我觉不挑食，不任何事情都依靠别人。

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