有关微感动作文6篇
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的微感动作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
微感动作文 篇1
秋风带着凉意而来，灼热的火焰却置于我们心中。这里也着属于我们的感动。
第二次段考，我自认为比以前的成绩有所提升，所以很是沾沾自喜。班里同学们也是一副副开心的模样。日子就这样过了一个星期，直到今天这件这件事。
这是一节普通的数学课，快要上课了，老师还没有来，值日班长站在讲台上大声地喊着：“候课！你们都快点回到自己的座位！别玩了！”可是同学们嬉笑喧闹的声音瞬间将值日班长的声音淹没了，而他的命令也如同石沉大海一般，没有激起一丝浪花。“铃铃铃——”上课铃响彻了校园每一个角落，可是那银白色的门把手却还未被人所拧动，同学们也许察觉到了今天的些许不寻常，都由欢声笑语变为了窃窃私语，连值日班长也严肃了许多，严厉的呵斥了说话的人，许多同学还是止不住的向窗外看，看那抹熟悉的身影是否会在下一瞬出现，可是却没有一丝迹象。一种莫名的、诡异的紧张，悄悄的蔓延在了每个同学的心头。
已经上课五分钟了，可是他还没有来，同学们都变得十分焦虑，这时，一些同学已是按耐不住，催促值日班长去找他，值日班长也是很为难的样子。突然，那个冰冷的门把手被人扭动了班内好像被按了静音键一般，瞬间没有了一丝一毫的声响，可门却迟迟未被打开，就好似外面的人在跟自己做着什么思想斗争似的，终于，门开了，在门开的那一刹那，一股带着冰冷的寒意的秋风乘虚而入，散入了教室内，回旋、飘荡，我猛地打了一个冷战，可是他很快的把门关上了，令我感觉到心中暖洋洋的，好似把身体上的寒意也驱走了似的，他总是无微不至的关照着我们每一个同学，每时每刻。
我看向他的脸，以往总是带着微笑的红润的脸，如今是煞白而面无表情的，在他转身的那一刹那，我好像看到他的手在颤抖着，而他的眼里仿佛闪烁着泪光。我不敢相信这是真的，我安慰着自己，他怎么会哭呢？他可是我们的赵老师啊！不可能的，一定是我眼花了！一定是这样的！我一边安慰着自己一边偷偷的抬眼看着他。只见他如往常一样，将挎包放在了桌子上，从包里拿出了卷子，可是，变故出现了，他没有讲题，没有让检查作业，他只是紧紧的攥着卷子，默默地将板凳拉出来坐了下去。班中一片死寂，所有人都放下了手头中的事情，只是专注的注视着他的一举一动。他仿佛是在自言自语一般的开始为我们讲述一些我们所不知道的关于他的、关于他为我们所做的事情的点点滴滴，使我们了解了他，知道了他为我们做的许许多多的事，更明白了他的一片苦心。
他说他的母亲早已不在，他只能够依靠自己；他说他的体重又下降了许多，他很担心自己的健康；他说他的妻子生病了，他很害怕他再失去一个他爱的人……这真的是第一次，他第一次在我们的面前展示出他的脆弱的一面，过去的一年，他一直是冲在我们的最前方，带着那坚强的面具，为我们开辟出一条康庄大道，从不让我们受到一点点的伤害，可是这次，他在我们面前卸去了那面具，流下了一滴滴饱含感情的泪水。但是，他还对我们说，他有些累了，他很伤心，他不畏艰辛教育我们，可是却收不到一点回报，他对我们真的很失望。说完，他拿着纸擦了擦眼泪，低着头，不再说话。
班里再次安静，但不同的是，这安静中，伴随着许许多多的抽泣声，同学们都已是留下了滴滴的泪水，却不知该同他说些什么来打破这可怕的寂静，这时，一个男生大声喊了一句“龙哥加油！”班内瞬时响起了震耳的掌声，久久不肯停歇，仿佛每一个人都把自己想要说的话都融入进了掌声中。终于，他再次抬起了头，我发现，他的眼中虽仍噙着些许泪水，但已不是伤心、失望的泪了，而是饱含希望充满斗志的泪水了。
他说他愿意相信我们，愿意同我们一起努力、一同进步，直至成功。这一刻，所有的同学都被感动，一同立下了诺言。
这一刻，微感动将永不挥散、记于心中！
微感动作文 篇2
最使我不能忘却的，就是他们的背影。
步入初三的我还记得刚上初一时，自己手忙脚乱的情形。不是这个没带，就是那个不够用了，只得很羞愧地让父母来送。爸爸、妈妈呢，他们不愿把东西放到门卫那里，一是怕麻烦门卫师傅，二怕我粗心再次拿不全送去的东西，便想要亲自交给我。
那时的我，也和现在七年级的学弟、学妹一样犯迷糊，都是父母不辞辛苦地一趟趟地送东西到学校，才让我的生活不致遭遇尴尬。
记忆最深的是那次，爸爸来给我送书。我家离学校不算近，跑了很远才来的爸爸，脸上写着疲惫。他微微皱着眉，抬头望向校园里，似乎正在期待着从教学楼的`墙边闪出我的身影。当他一看到我，皱着的眉头马上就舒展开了，脸上挂着微笑，并向我招手。虽不是正午，但太阳依旧释放着它火辣辣的热情。爸爸的额头上已聚集起密密的汗珠。
“这是书。”一向不善言辞的爸爸把书递给我，之后就是“认真学习，好好吃饭，照顾好自己”之类的话了。步入中年的爸爸脸上没有了他年轻时的神采奕奕，眼角上已有了很明显的皱纹。我突然意识到了时间过得飞快，我在长大，父母也在变老。看着爸爸眼角的皱纹，我的心中一阵难过，多么想让时间走得慢点，再慢一点啊！
爸爸转身对我招手；“回去吧，别误了上课！”接着，便是爸爸的背影。他左右观察着来往的车辆，看准一个没有车的空当，快步穿过了马路。到了马路对面，他又转过身来冲我招手，示意我回去。我假装做出要回去的样子，走了几步，再回头，爸爸已在对面的人行道上走出很远了。
爸爸个子不算高，不那么宽阔的肩膀上承载着一家人的分量。他大步流星地走着，单位里也还有工作等着他。我在校门内看着爸爸越走越远，默默地在心里给爸爸和自己加油。加油！做一个更好的自己。
我永远也不会忘却父母的背影，那种自责、内疚和温暖的感觉交织在一起，折磨着我的心。想要快快长大成人，不想让父母操心，又不愿时光流逝使父母衰老。
每一次转身的背影，都是我心头最温柔的感动。
微感动作文 篇3
深夜，漆黑一片。橘黄的光晕下，笔尖飞速运转。我顿了顿，瞥了下挂钟，已然午夜11点！不屑地放下了笔，嘴里还嘀咕着作业太多，哎！
望着如小山堆一般的作业，我迷茫了：怎么办？不写，明天老师肯定会把我狠狠批一顿；写，今晚非得累坏不可。算了，“留得青山在，又怎么会怕没柴烧”。我得一鼓作气，不写了！
蹒跚着打开房门，突然，妈妈出现在我的面前，“洗脚吧，妈妈帮你把水烧好了。”“嗯！”我下意识地应道，又不免疑惑，妈妈走路咋一点声音都没有。定睛一看，妈妈仅穿了薄袜在家里走动。我上前，“妈，你也来洗洗脚吧！”“妈不冷，你先洗。”“哦。”我轻声应着，搭不上话。
洗完脚，回到书房，点上那盏原本熄灭的台灯，坚定地提起了笔……
微感动作文 篇4
回到老家的这天夜里，我忽然醒来，发现桌旁灯下，奶奶正在一针一线地做着鞋垫。我悄悄地，走到奶奶身旁，奶奶先是愣了一下，再揉了揉眼睛，看了看我，“哦，原来是扬扬啊！"
就这样，我望着她，出神的望着。只见，她那在夜风中飘的几根银丝，它们深深地刺着我的双眼。她的额头，不知什么时候，也不再如当初那样丰满了，变得褶皱了，好似被狂风吹起波浪的水面。她眼睛中的光亮也好像渐渐变得暗淡。她看我一直盯着她，便问：“扬扬啊！这么晚了，还不睡觉吗？”这时，我看见了她的笑容：她嘴角微微扬起，眼睛眯得好似一条丝线，眼角的波浪也随之而弯曲。这笑容像一抹冬天的暖风吹入人心间。我噎住了，不是我说不出，而是，怕说了之后就看不见她的笑容了。
微感动作文 篇5
阅读里的微感动
一张又一张泛黄的书页，在阳光照耀下的指尖翻飞旋转，细细地品读，竟有丝丝点点的感动涌上心头。我想把它们制成书签，永远夹在心底那本记忆的书中。
暮春——落花散香
记忆流转，百转千回，来到一座古朴的小院。院中一砖一瓦皆写满了回忆与沧桑，空气中充盈着淡淡的幽香，沁人心骨。
皓月下，石桌前，一位两鬓斑白的男子独自小酌。时而闭眸品酒，时而捻须望月。起风了，身旁的桃树任风吹拂，发出窸窸窣窣的声响，美艳绝伦的花瓣随风飘落；飘落至地，任人践踏。任它如何倾国倾城，到头来还是一场空！他不禁垂眼叹息。肩上却被人轻轻披上披风。回首，是他的结发老妻。相视而笑，一切尽在不言中。
虽小，却令人感动。
盛夏——雨打枯荷
梅雨季节。朱红的大门，长满青苔的石阶，在雨里静穆着。芭蕉绿的正浓，正是早也潇潇，晚也潇潇的。滴滴答答的雨珠敲在池塘里的枯荷上，声音清脆而空灵，竟别有一番韵味。李商隐有诗云："留得残荷听雨声",正描写出这样一种意境。
沉重的门被推开了，母亲为儿子背上行囊，为他递上油纸伞，拉直他衣裳上的褶皱。她眼含热泪，默默无言，倚着大门目看着他撑伞远去。直到他的背影在雨中显得模糊，她仍没有移开视线。纵是将万水千山望断，也望不见他的背影。雨珠从光洁的荷面滑落，似离人的眼泪。
虽小，却令人感动。
隆冬——雪覆大地
天地间的界限分得不太清楚了，满世界的白，是一切都冰透了。雪花晶莹地闪烁，仿佛人世间的一切都是美好的。
几个垂髫小童在纷飞的大雪中跑着，跳着，笑着，玩闹着。扬起的雪尘在空中舞，在随风飞。倏尔，不知是谁跌倒在雪堆里，泪水像断了线的珠子般顺着他冻得通红的脸颊流下。孩童们齐力将他扶起，掏出手绢为他擦拭脸颊。发白的苍穹下，一个美好的故事正悄然发生……
虽小，却令人感动。
合上书页，仍意犹未尽，反复咀嚼，只觉唇齿留香。阅读带给我的，虽然是不值一提的微小感动，却值得我珍藏一生。
微感动作文 篇6
晚自习的铃声刚响，灭绝师太便迈着轻飘飘的步子走进了教室。
一如既往满脸严肃，苦大仇深。她双手背在身后，挺着中年妇女的典型的腰身，站在讲台上。像平常一样，她拿猎鹰似的眼睛，以横扫千军的气势，霸视着教室的每个角落。在她的压迫下讲台下的40多对眼睛，全都乖乖地将目光聚焦在了试题上，不敢有丝毫侧动。所有人都知道，班上有任何的风吹草动都难逃师太的法眼。所以，与其生乱，不如安安静静地做个美男子美少女。
曾经，有几个刚转到我们班的学生还没领教过灭绝师太的威力，试图在晚自习时交头接耳，闲谈畅聊，正在畅怀处，被灭绝师太逮个正着。那几个家伙不知轻重，还嘻嘻哈哈看着眼前这个初识的班主任，以为她会像慈母一样对自己宽大处理。谁知，灭绝师太狠狠瞪着他们，眼眦欲裂，在把他们叫出教室后的五秒，走廊上便传来了声声狮吼，洪亮的吼声响彻夜晚的云霄，我们分明感到稳如泰山的教学楼都抖了三抖。据说，那几个转班生，当场就吓傻了，瑟瑟发抖地享受着师太炉火纯青的狮吼功，眼皮都不敢抬一下。只此一次，转班生们立即熟悉了我们班的规则，任何时候都安分不少。
突然，立在讲台上的灭绝师太脸色大变，嘴巴忍不住拱了起来，脸颊顿时憋得通红，最终还是没有控制住体内的洪荒之力，咳咳咳咳地咳嗽了起来，她立即用手捂住嘴巴，赶紧快步走出了教室，掩上教室门后，在走廊里开怀地咳嗽个不停。她那点小心思，我们还是懂的，不就是怕把咳嗽传染给我们，以致于影响我们学习呗。
不一会儿，撕心裂肺的咳嗽声停止了，教室门又一次被推开，灭绝师太脸色苍白，锐利的眼神下掩藏着一丝疲惫，她扶着自己的腰，再一次站在了讲台上。不知何时，讲台上多了一个纸包，我们用眼睛的余光看见了，灭绝师太当然也注意到了。她威风地扫一遍教室后，抓起了桌上的纸包，正欲施展狮吼功，半张的嘴巴却凝滞了。那纸包里抱着一个小药瓶，药瓶上写着这样几个字：止咳糖浆。包着药瓶的纸是从练习本上撕下的一页，上面同样写着几个字：老师，这个止咳糖浆很有效果。全班同学都看到了，灭绝师太严肃的脸上多了一层怎么也掩饰不了的温柔，紧咬的嘴唇弯出了一个极小的弧度。
全班同学都不知道，那个纸条是我写的，那个药瓶也是我放的，我坐在讲台最近的位置。我，就是那几个转班生之一，那日，灭绝师太语重心长的狮吼功让我产生了小感动。
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