我的感动作文5篇
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的我的感动作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的感动作文 篇1
转眼间一个学期就要结束了，我感动着。在这一学期的工作中，我和31个孩子建立了深厚的情意。回想学期初孩子们离开家长时撕心裂肺般的哭闹声，回想在吃饭、睡觉时拒绝老师亲近的那一双双充满恐惧的眼睛；想想现在孩子们在幼儿园里开心、愉悦的欢声笑语，想想如今孩子们抱着我的`腰，紧拉我的手的那一个个动人的瞬间，我不禁由衷地感到欣慰。一年以来，我和孩子们成为了亲密的伙伴；多少个日子，孩子们带给了我无数的意外和惊喜。我感动着……
精灵般的小姑娘小雨，每天都是第一个像小鸟一样飞进教室，甜甜的一声“老师早，我喜欢你”直叫得我心花怒放。我感动着……
传声筒的游戏中，小帅弟嘉杰的一句悄悄话“我想请你到我家，我喜欢你”直说得我泪满盈眶。我感动着……
帮助孩子吃饭时，臻臻情不自禁握起我的手亲吻的举动，着实甜透了我整个身体。我感动着……
不经意间，笑容满面的佳琪冲我喊出的那一声“妈妈”，令我母爱之情油然而生。我感动着……
我感动着！这些感动，使我成为了世界上最幸福的人；这些感动，促使我更加努力地工作！！
我的感动作文 篇2
我眼中的感动是炎炎夏日中一位先生为环卫工人准备的一杯水；是狂风暴雨中亲人朋友送来的一把伞；是危难时刻舍己为人的大英雄；是父母对孩子那种无微不至关怀的爱……
那是一年中的秋天，一名导游为游客讲了一个特别的故事：在一次地震中，虽然伤员在不断增多，救援任务量十分巨大，但医护人员和救援战士仍在废寝忘食地努力挽救每一条生命。正当他们在与死神对决的时刻，废墟中隐隐约约的传来了呼救声：“救命啊！”这个声音犹如雷声一样震惊着大家。战士们顺着呼救声搜救过去，经过全力救援，发现了一位母亲一只手抱着自己可爱的女儿，另一只手艰难的举起头顶上的`一块巨头。“快救救我，我快不行了。”救援战士以最快的速度搬开压在他们上方的碎砖石，小心翼翼的拉出孩子，让人心痛的是可爱的女儿已经没有了呼吸。母亲焦急的问道“孩子、孩子她还活着吧？”战士停顿了几秒轻声答道：“是的，她很好。”那位母亲笑了，笑的是那样的灿烂，战士们也笑了，笑的却是那么的心痛，他们深知孩子的平安就是支撑妈妈活下去的唯一希望……
游客们被这个真实的故事感动的纷纷落下了眼泪，在这种情况下，谁不为母亲不惜代价保护自己的孩子而感动，谁不为母亲失去自己骨肉亲情而心痛呢？
是的，母亲如同蓝天，父亲如同大地，生活中的感动不仅仅是人类的生死离别。一只母狮子在被猎人射中后喂给孩子的最后一口奶；老山羊遇到悬崖用自己身体充当桥梁让小山羊平安跨过；成狼相互厮杀留下的几只小狼……
生活中处处都有感动，希望大家可以做一个发现感动并创造感动的人！
我的感动作文 篇3
时光荏苒，太匆匆，十六载春秋，白驹过隙，漏沙难留。
透过时间的缝隙，我觅到了心底处储存已久的感动……
——题记
我轻轻叩开虚掩的柴门，眯起了双眼，是绿色刺痛了我的双眸，是绿色从眼缝中穿入抵达到内心深处最柔软的地方，瞬间，“温暖”这个词涌上脑际，双眸中充满了迷茫，蹒跚的向前走着，不知自己要去哪里，却就这么走着……
停步，抬眸，眼前是一座竹楼，似云南西双版纳傣族人住的竹楼，颇有一番“曲径通幽处，禅房花木深”的意味，不禁嘴角上扬，向前，轻轻推开竹板门，一股茉莉花香扑鼻而入，沁人心脾。抬头，一位老人坐在藤椅上，一下一下的摇着蒲扇，似约定好了，没有任何惊讶，只是，我已面露冷色斜睨着他，他去笑了……
轻步。聆听
“出去，出去。”这是我蓦地睁眼发现母亲坐在床前看着我，心底无名腾起一团怒火，“我已经16岁了，不是小孩子了!”母亲被我半推半搡的退到门外，“啪”我关上房门，良久，母亲才迈着沉重的脚步离开……
我一愣，凝视着眼前的老人，就是从这个时候母亲开始对我“不管不顾”……而他却只是笑……
我清晰的看见，母亲每晚都会轻步走到我的房门前，耳朵紧紧贴着门，蹙着眉头聆听，舒尔，展眉，轻步离开，怕是听到我平缓的呼吸声了吧……
看到这一幕，眼角滑出一颗晶莹的东西……
礼轻。义重
“这是假的。”我手里拿着拿着哥哥刚亲手交给我的盒子，里面摆着一个小巧红色围环的mp5，可是我翻来覆去地看了好几遍，发现没有摄像头，便立即不满的向哥哥吼道，而哥哥面露一丝落寞，“下次再买个好的给你。”便转身走了……
我面含怒气瞪着老人，“为什么让我想起这些?”老人却依旧笑，不为之动容……
我清晰的看到，哥哥初入大学门，每次到银行取钱，露出的沉重，于是他想挣钱，跟着自己的同学搞推销，初入的不顺，种种坎坷，可是他坚持了，拿到了第一份自己亲手挣的钱，却进入了电器商场，在柜台前拿出自己的钱买了我曾经念叨的'mp5……
一下子泪婆娑了双眼，一滴一滴从脸颊滑落……
不离。不弃
“一边去，正烦着呢!”考试又考砸了，心里正烦着，小黑却摇着尾巴在我身边打转，便冲着它吼，它似乎懂了，耷拉着脑袋，灰头苦脸的走了……
有了前两次的经历，我知道老人只会笑，抬头，是的，他在笑……
我清晰的看到，它并没有离开，只是在离我不远的地方看着我， 当自己冲着它撒气，它只是寸步不离的陪着我，当自己高兴，它会陪着自己手舞足蹈……不论自己怎么对它，它都会——不离不弃。
我静静的伫立，凝视着面前老人，凝视着老人所刻下的一切印记……突然发现，他的笑是那么淳朴：“既已寻到，那你去吧……记住，我时刻在你身边流淌……”如梵音般涌入我的思绪，我一怔，“谢谢”。转身，拼其全力，跑向家的方向……
我知道，时间老人依旧会摇着蒲扇，坐在藤椅上，周身散发着茉莉花的清香，等着……1年，2年，甚至一辈子。
他等着的人可能是我，可能是你，可能是他。
我的感动作文 篇4
曾在杂志上看到过这样一句话：“生命是一条川流不息的河，左岸是忘记，右岸是铭记。”我想说的是，在短短十几载岁月的前行中，我有幸遇见了你——我心心念念的江南。
第一次遇见是惊喜，第二次遇见是怀念，第三次遇见是感动。幸好我路过了你，幸好你感动了我，微妙的感受在这小庆幸带来的柔软中此起彼伏。
感动于你的宁静。
立锥乌篷细摇着橹，像黑衣急行的侠客，在晨光中摇曳。锥尾划过水面，撞击带来的清灵水声在这静谧的时空中泠泠作响。河岸边，杨枝垂落，杏红满枝。风过无痕，残红离梢，如美人绛唇上的一抹鲜红落入水中，飘零无所去。纵使村头那十里桃林开得绚烂夺目，也无碍于你婉约的气质，如莲般清澈宁静地绽放。尘世外，只有你口中梵音般的喃喃细语。
感动于你的艨胧。
江南最美是雨天。有人说，江南是易碎的瓷器。在我看来，它却是一汪无与伦比的绿水。瓷器易碎，只能小心呵护，小心宠溺，由着它的性子，因为它实在太容易受伤害。江南不是瓷器，她虽然柔弱，虽然多愁善感，虽然千百年来一直惆惆怅怅，但她不易落泪。纵然利剑划过水面，划出一道深沉的波痕，但转瞬之间，一切又会归于平静，归于安宁，清水还是清水，宁静还是宁静，惆怅依旧惆怅。看，雨气的氤氲中升腾而起的朦胧，弥散着人世间最纯净的美好。
又是一场朦胧的雨落在这里。灰瓦、白墙、青石桥，哦，还有那一汪深情的江南水，都笼罩在这雨的世界中。搬一把藤椅，坐在廊前，品着清茶，嗅着空气中泥土的芳香，听雨滴落在石板桥上，如珠玑散落在高低不等的音阶上，一阵一阵，清泠脆响。
感动于你的传奇。
“江南好，虎阜晚秋天。山水总归诗格秀，笙箫恰称语音圆。谁在木兰船。”算得上皇亲国戚的贵公子纳兰容若，不重权位，偏爱诗词歌赋，偏向往尘世中的宁静。他与江南才女沈宛的`缘分，虽然仅历一个春秋，却仍然留下一段传奇。沈宛痛失爱人，苦吟着“添段新愁和感旧，拚却红颜瘦”，—如江南般纯净美好，遗世独立。
“妾本钱塘住……”歌喉一转，琴台轻抚，暗香盈袖，不知醉了多少人的魂。她是江南美女苏小小，虽身处乱世，却向往着自己的幸福。直到青骢马路过锦兰香车，那颗静如止水的心却抑制不住地跳动。月如水，空里流霜，苔门静锁。幽兰眼望穿驿道，梦里一袭白衣如水的少年却迟迟没有出现。钱塘江边，你红衣独立，嫣然回眸，纵身一跃便是千年的美丽。
不止一次地问自己，为何对江南如此执着？呵，大概是因为那份感动吧，舍不得忘记。
历史在时光的长廊中不止一次地投下斑驳的影，可你依旧在那里，带给我初见的惊喜，再见的怀念，三遇的感动。
我的感动作文 篇5
人一生中有许多事感动，而那一刻，我特感动。
记的那时学校举行演讲比赛，但我从没有代表班级参赛。可能是胆子小，紧张的情绪影响了发挥，也有可能是平时有优异的表现，但在紧要关头失误。但我还是想争取去代表班级参赛。
老师在班级里挑了三位学生，其中一个是我，另外两位同学参加过比赛，而且还得过奖，经验很丰富。我感到有些许的担心，于是认真地准备复赛。复赛结束之后老师偏偏选中了我，当时我感到特别的惊喜。我想到要为班级争光，不让老师失望，就继续努力勤奋的准备决赛，每天早上准备上台要做的动作，放学后让好友帮忙挑剔演说词。
到了正式演讲的时候，前面的参赛选手都表演得十分优秀，但我还是很自信。轮到我演讲的时候，我稳稳地走上台去，面对黑压压一片的全校师生，我先深深得喘了一口气，然后响亮大声地讲出我的演说词……
大家都表演完了，学校领导要开始宣布得奖结果，代表每个班级的.参赛选手，都站立在台上排成一排，副校长报出一个获奖人的名字，那位选手就上前一步。但一直没有叫到我的名字，我原来的自信和激昂的气势开始慢慢地消退，结果副校长还是在最后叫出了我的名字，我感觉这一步不是走出来的，而是要花费许多努力好不容易才完成的。然后副校长开始颁发奖状，三等奖的人去了，我觉得自己是二等奖，结果报二等奖中没有我的名字，那一刻，我知道之前努力的没有白费。最后，我向校长深深的鞠了一躬，用双手从校长手中接过奖状。哎，那时我特感动！感动自己没有辜负老师的期望，感动自己的努力取得了很大的成功，感动自己为班级取得了荣誉。在我走下台，老师叫同学们把我抬起来，那时我感到感动和自豪，
如今，这件事已过去几年了，但每每想到这件事，都会感到激动的心情还会涌上心头似的。
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