【必备】观察日记集锦10篇
时间过得真快，一天又过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候写好总结，写好日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编为大家收集的观察日记10篇，希望能够帮助到大家。
观察日记 篇1
瞧！我们家又多了一处美丽的风景线。
一个可爱又漂亮的生态瓶呈现在我眼前，在我眼中他不是一个生态瓶，而是一个缩小版的海底世界，也像一个晶莹剔透的水晶宫。
我跑到生态瓶前，细细地观赏起来。生态瓶里有两条小金鱼、一些石头、几根水草和一只小青蛙……水草在水中好像是一位德高望重的老爷爷，穿着深绿色的上衣，笑呵呵的在沙滩上。这几条小鱼眼睛鼓鼓的、黑亮亮的，金黄色的身体上夹杂着棕色的条纹。它长的很结实，肚子圆滚滚的，嘴巴不停的一张一合，还不时地吐出一串串的水泡泡。活蹦乱跳的'小鱼们佛是一个个真烂漫的小姑娘，在沙滩上蹦蹦跳跳，一会儿又是像水草爷爷撒娇似的。
小鱼们上游过来，围着石头团团转，陌生的盯着石头，投以好奇的目光。而且，时不时还用尾巴去拍，当尾巴碰着石头时，它们好像受了条件反射的影响似的，嗖的一下又收了回来。看到小鱼们小心翼翼的样子，我哈哈大笑起来。但是，聪明的小鱼们渐渐的，发现没有什么危险，就又放开胆子蹭着石头玩耍起来。
精神十足的它们摆着尾巴，有时还猛地跃出水面，漏出雪白的肚皮，落下来又溅起了朵朵晶莹剔透的水花。
看到这，我又陷入了沉思。
观察日记 篇2
我喜欢水仙花。
这次的水仙花叶比以前更多了、更茂盛了、更美了。水仙花有一个功能就是可以还净化空气，让同学们呼吸到新鲜的空气；还可以给教室增添美丽；还可以吸收二氧化碳，这样就使教室焕然一新了。这样的水仙花像一个亭亭玉立的少女在指挥着让我们共同保护环境。
水仙花绷着腰就像在边疆的'战士守卫着祖国的家园一样守卫着我们的教室。水仙花的香气迷人，每天在教室里的时候都能闻到水仙花的香气，这令人目眩神迷，让人陶醉。我爱水仙花的香气。
其中一簇花上面有四朵花，还有一个花骨朵。水仙花还有两层，一层是白色的，一层是黄的。水仙花像星星一样时不时地向我眨眨眼睛。
水仙花长得非常苗条，有五处有花的地方。其中有一处是有六个花朵。上面还有十三个长苗没想到三头种子上竟然能长出来这么多的苗！这真是让我吃惊。
水仙花挺着身子就像一个在战场上，打仗的士兵吹着一个喇叭似的。有的水仙花挺着胸，有的水仙花弯着腰。还有的水仙花向我们频频点头呢！水仙花的枝叶郁郁葱葱的。不愧被人们称为“凌波仙子”。
我喜欢水仙花。
观察日记 篇3
又是无聊的一星期，我像往常一样早早地写完了作业，快到五点了，我下了楼准备找伙伴们玩耍，下了楼一缕刺眼的阳光透过我的视野，我想：不错，是一个“玩”的好日子。我哼着歌边走边摘一些花花草草。到了小区的花园时，一群蚂蚁吸引了我的注意力，我急忙回家拿了个凳子坐在这里看了起来，一次神奇的发现就要开始了！
我看到：有两群蚂蚁他们声势浩大，似乎进行着激烈的搏斗中，每一个队的前方均站着一个庞大的蚂蚁，我想因该是队长吧，他们默不作声的样子让我感到极为好奇，我随手拿起一个小石子丢向他们，他们转身看着我，我下得退到大树后面，他们又恢复了以往的.宁静，突然，其中一对的队长好像生气的大吼一声，然后双方队员纠缠在了一起，没过多久，两队的人数已经所剩无几了，突然走出来一个十分娇小的蚂蚁，队两队说了些什么，他们立刻就不打了，我想他应该这样说道，和平年代注重的是幸福，快乐，而不是为了芝麻大小的事情纠缠的你死我话，这样的结局谁愿看到，这也是告诫我们，我们要以热情的心态做每一件事情。
观察日记 篇4
5月12日 星期六 阴转小雨
昨天晚上，妈妈给鱼儿们换水时突然发现我的小鱼生宝宝了!妈妈激动的说：“畅畅，你的小鱼生小宝宝了!”我就急忙跑过去，一看，它们真的生了，而且一下就生了11条!我高兴的跳了起来，在屋里欢呼着跑了好几圈。
我发现小鱼宝宝的眼睛是黑色的，特别大;其次，小鱼宝宝的身体是透明的，身长大约1厘米。我给那两个“孕妇”喂食儿时，它俩就争先恐后的`吃，像饿了十几天的小兔子一样。我一用小手指碰它们时，它们就很快的游走了。我给小鱼宝宝喂食时，它们也争着吃食，因为它们的嘴太小，一口还吃不下一粒鱼食。
我家那两个“孕妇”的肚子还是挺大，所以，它俩还会继续生小鱼宝宝。
观察日记 篇5
今天，花池里小松树身边来了两个新邻居。它们一高一矮站在花池东边。小青松并不生这两位邻居的气。的确，新来的邻居长得还不错。
白玉般的身躯挺立在肥沃的土地上，嫩绿色的脖子弯得象个钓鱼钩，大脑袋低垂着，脑袋中间还夹着一片小叶子。
它就是我们小队的“小二黑”失踪后，老师给我们请的“先生”。不过它不是大名鼎鼎的'向日葵，而是棵微不足道的豆荚。同学们用眼瞥声它直叹气，实在太失望了。豆荚先生好象看出了我们的心思，撅着嘴不满地说：“哼！现在你们瞧不起我，到了夏季我就会结出许多许多的豆角来。那时你们还会夸我有出息呢！”
观察日记 篇6
今天，我抓了几只蟋蟀，他们的头扁扁的，六条又细又长触角来回颤动着。整个身体就像一个长了六条腿的棺材。蟋蟀“大大”欢快地唱起歌来：
我是一只蟋蟀，一只快乐的蟋蟀。我是一个歌唱家，一个天生的歌唱家。我把我的一生都花在唱歌上，因为我觉得唱歌很有趣。
可是这种欢乐是短暂的`，不久后蟋蟀“小小”就来侵略它了。“吱吱！这是我的地盘！再不走我就不客气了！”大大发出了威胁。“我就是不走！”小小对大大的威胁不顾一屑。大大见状只好摆出攻击的姿势准备战斗，侵略者小小也摆出防御状态。准备开战。
小小和大大开始了战斗。大大用两对前腿拍打着，小小也用两对前腿拍打着，你一拳我一脚地互相攻击着。大体看来势均力敌，只好都使出了各自的杀手锏——大鄂。“啊呜”一口，大大把小小的后腿咬断了，使它变成了残疾蟋蟀；可是，它一点也不开心，因为自己也受了伤——尾巴被咬掉了一截。受伤的两个小家伙还是互相瞪着对方，如果不是伤势过重，估计会发起新的战斗。好斗的家伙们！
真是一场惊心动魄的战斗！真是两败俱伤的“杯具”！
观察日记 篇7
观察时间：
观察地点：中一班
观察对象：琪琪
观察目的：观察幼儿生活行为方面，改善幼儿健康的生活态度
儿童表现及行为：
最近在不经意中发现琪琪小朋友常有不健康的生活行为：经常抢占别人的东西，活动中总是喜欢自由走动或与同伴交谈。交谈资料以“奥特曼”为主要资料，如果谈得兴趣盎然时，拳脚相交。但平时他喜欢帮忙老师做事——分碗筷，摆椅子，搬桌子等，但是总是一马当先，和同伴争执。
分析：
好动是孩子的天性，喜欢做事是他的本质，他喜欢做事，他并不明白做某件事的行为是对还是错的，总是期望得到同伴和老师们对他的这种行为作出评价和认同、赞赏。同时期望在一些行为上得到老师和同伴的注意和信任。
措施：
纠正不健康的生活行为：在我与他交谈后，让他明白一些他人物品与自我物品区别的道理。我向家长反馈了他的状况，请家长在家中多留意幼儿的'行为，推荐家长说理育儿。在活动中，我把他调到前面，可随时注意到他的行为，继续观察他的表现，在必要时可立刻制止他，适宜时表扬他。活动后，我经常与他聊天，说说家里，说说幼儿园的好朋友，引导他多看一些有益的电视，谈谈智慧树等少儿电视里的资料。
观察日记 篇8
早晨我起床后，站在阳台上看着天空，天灰蒙蒙的，院子的'树叶也不动，没有一丝风，天气很闷热。
中午，上学时我刚走出家门就下起了蒙蒙细雨，我回家拿着伞就走。
下午，放学时下起了暴雨，我用最快的速度跑回家。我的书包淋湿了，衣服也湿了，我变成了“落汤鸡”。
今天的天气真特别!
观察日记 篇9
今天，爸爸妈妈带我去墨子湿地游玩，进了门，第一眼看见的就是那喷着瀑布的大取山，那水真清啊，都可以用来洗脸了。
继续往前走，一阵清香扑鼻而来，接着往前走，这清香渐渐地渐渐地变浓了许多。抬头一看，呀！眼前金黄一片！像铺上了一层金色的大地毯，给我一个大大的惊喜！我便跑过让爸爸给我照相。爸爸让我摆下了无数的.动作，拍了好多相片，我觉得好累呀！
又走了一会儿，我看见了一个小女孩，她头上插着一朵又小又嫩的油菜花，就给妈妈说：“妈妈，您看那个小女孩，头上戴着油菜花，多可爱呀！我也想……
宝贝，当然不可以啦！你想：如果你的头发被人摘了，你会疼吗？难道花朵不会痛吗？“花草树木都有生命”，你要记住这句话呀！
这次的墨子湿地游玩让我明白了个大道理：“花草树木都是有生命”。
观察日记 篇10
11月19日星期六天气：阴
今天一早，我就跑去看风信子了。风信子是妈妈前一段时间买来的。刚买来它就像一个穿着紫色外衣的洋葱头，底部留着一点点白色的胡须——根。当时的根只有寥寥几根，非常短。妈妈把它搁在一个梨形的瓶子上，瓶子里加满了水。接着又把它连同瓶子放到了一个柜子里，说是让它长根。我迫不及待地掀开柜子一看，不由得大吃一惊。乍一看，整个瓶子里都是白色的根。仔细观察后才发现，它们排列得非常整齐，根是从风信子底部长出来以后呈环形向下生长，待触到瓶底后，根没法再往下长了，只得在瓶底绕圈，所以看起来就好像整个瓶子里都塞满了那白色的根，远远看去这束根就像挂在山羊下巴上的胡须。再往上看，风信子依然穿着那件紫色的“外衣”。但仔细看就能发现一点小变化，“外衣”上似乎有裂开的`痕迹，哦，原来是风信子长大了，“衣服”就被撑破了。在风信子的顶部，我发现了一丝绿色。一开始，我还以为是我看错了呢，后来定睛一看，居然是一颗绿色的小芽从种球上钻了出来。小芽尖尖的，就像雨后的春笋，“蹭蹭蹭”地往上升。在这么短的时间内，居然长到了将近一厘米高，真让我吃惊啊！我期待着风信子开出一朵朵美丽的鲜花，那一定芳香四溢！
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