【精华】观察日记范文汇总9篇
忙碌而充实的一天结束了，我相信大家都是有收获的，何不趁现在赶紧写一篇日记。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编帮大家整理的观察日记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
观察日记 篇1
镜头一：9月14日
孩子们升入大班后我明显地感觉到了孩子们的变化，大班的孩子爱探索、好奇心强。
户外活动的时候，由于近中午，太阳比较强烈，我提醒孩子们可以躲在树荫下玩，可操场中间有两个小小的身影还是在那里，不知在商量什么。我悄悄地走进，原来是王志潇和李卓凡，他们正在观察小蚂蚁呢，操场中间有个小洞，两人为这是不是蚂蚁的家闹得不可开交，我也不打搅他们，只是邀请他们上两块的地方继续去寻找蚂蚁的家。
进教室的时候，他们两人兴冲冲地跑来告诉我，小蚂蚁的家住在墙角边，而不是在操场中间，看着他们满头大汗的脸上洋溢着开心的笑容，我也十分高兴他们能通过自己的观察得到答案。
镜头二：9月26日
刘诚来到图书区很兴奋地拿起一本关于恐龙的书，从第一页开始认认真真地看了起来，看了不多一会儿，他开始皱眉头，然后拿着书去找彭啸天，说：“彭啸天这本书是你带来的，能给我讲一讲吗？”彭啸天把自己的玩具收了，来到图书区给刘诚一页一页的讲起来，两个人边讲边交谈：“对，我见过这种恐龙化石，”“没错，这是吃草的恐龙。”整个区角活动时间他俩都在看这本书。不时有幼儿加入他们的队伍，一起翻看自己带的图书。
这让我意识到从家里带来的图书是幼儿比较熟悉故事内容，爸爸妈妈已经给他们讲了很多遍，带到幼儿园幼儿自己就成为了伙伴们的小老师，为大家讲述，帮助大家阅读。在幼儿相互交流的过程中语言表达能力及逻辑思维水平都会有相应提高，而且我们还可以看出幼儿感兴趣的内容。我们教师应有重点的选择图书为幼儿讲述使幼儿了解图书内容。鼓励带来书的幼儿为全班或有需要的幼儿讲述。与家长沟通配合将这种好的方法坚持下来。
通过镜头一，我们不难发现教师是很细心的，在孩子自由探索时并没有去打断他们，而是让他们自主发现。镜头二的故事告诉我们老师一定要利用生生间互动的机会，让他们相互间自主学习，这远远比老师告诉他们效果要好得多，所以我们教师一定要学会如何放手，如何让大班的孩子更多地学会自主学习。
观察日记 篇2
5月13日星期一晴
今天,向日葵有四朵开花了,里面还有小瓜子,虽然还没有成熟,但是我真想吃一吃里面的瓜子。还有长毛的毛豆，绿绿的豆角被木棒卷起来，里面还有六个小豆角慢慢地长出来了，还有蜘蛛网，也有一些长得像荷叶一样的叶子，大大的，圆圆的，可爱极了。有黑色的小虫子在吃掉我们辛辛苦苦种的植物，我们一定要消灭它们。这些叶子可多颜色了，有绿色、有黄色、有黑色……真像个五彩缤纷的菜园，正因为有许许多多的花这样才美丽，才会引来可爱的蝴蝶。
5月14日星期二晴
今天,有一朵向日葵开花了,一共有五朵向日葵,可漂亮了！还有花生现在也隐隐约约的开花了，开的花是黄色的。而且还有一些南瓜藤慢慢地长出来了。不知从哪来了一只可怕的大蜘蛛，我给它下得哇哇大叫，还好被梅雨潭弄掉了，农场才获得安宁。有一些豆角花从绿色变成紫色了，又从紫色变成黄色，这一连串的变化，真是让人捉摸不定呀！
5月15日星期三晴
今天，又有四朵向日葵开花了，又在菜园里增加了一点色彩。我又发现大部分的毛豆上出现了被虫吃的现象，这些虫好似一些疯狂的伐木工在砍掉我们辛辛苦苦种的`树木。最为悲惨的是:南瓜藤和南瓜叶都烂掉了，真是可惜啊!所以我们一定要保护植物，不要让它们受到危险。
5月16日星期四大雨
今天真是个坏天气，一转眼，就乌云密布，下起了倾盆大雨，小植物们都在这场大雨中滋润着自己的身体，有的在唱歌、有的在跳舞、还有的在聊天……多热闹的大家庭啊!虽然没有阳光母亲，但我们还有向日葵，它又装阳光母亲的样子呢！
5月17日星期五小雨
在我们辛辛苦苦的栽培中,今天见到成果了。向日葵有一朵花和自己的朋友一起开花了。豆角花也从黄色变成紫罗兰色了，在豆角藤忠走着许多虫子，有黑色、有白色、还有棕色的……好像植物是他们的家。还有毛豆，毛豆上的毛好像在警告我们不要靠过来呢!
在植物上，隐隐约约的看到有许多许多的蝴蝶飞来飞去，有的在采花粉、有的在跳舞、还有的在聊天……这就是我们多姿多彩的开心农场！
观察日记 篇3
最近我家又多了两位“小客人”，它们是金鱼姐妹。
这姐妹俩长得都很漂亮：一双鼓鼓的眼睛长在头的两侧，嘴巴突突的，长在最前面；鳃盖是头部和胸腹的分界，里面是腮。它们都穿着一套金黄的连衣裙，美丽极了。细看它们俩又有所不同。一条眼睛突突的，大大的，是姐姐；妹妹的眼睛是小小的。
今天，我从老家回来时，发现金鱼妹妹竟然死了，我非常伤心。
我问妈妈：“金鱼妹妹为什么会死了呢？”
“有可能是水太脏了，被闷死的。我们去老家都两天没给金鱼换水了，你看这金鱼缸里的水又脏又臭了。”妈妈回答道。
“是吗？也有可能是被饿死的。因为我们两天没给它们喂食了”我说。
接着，妈妈和我就给金鱼姐姐换上新鲜的水，我给它喂食。
我刚把鱼食投进去，金鱼姐姐就飞快地游到鱼食旁边，把鱼食吸进嘴里，一张一合的，一会儿功夫就把三颗鱼食吃完了。看来，它真的是饿坏了。
我喜欢这活泼可爱的金鱼，更希望这条金鱼能一直活下去。
观察日记 篇4
20xx年3月5日星期一天气阴
今天下午祈老师带我们大家一起种大蒜。
祈老师先把大蒜外面那层薄薄的灰褐色外衣脱了，露出了白白的身体，像一个又白又胖的孩子，嫩嫩的仿佛随时都会挤出水来。接着祈老师又选了几个长得比较饱满的大蒜放在盒子里，我们也学着祈老师的样子一一照办了。这时下课铃声响了，我真期待大蒜发芽的景色啊！
20xx年3月6日星期二天气晴转多云
今天上午我去看了看我的大蒜，可惜它没有发芽。
我带着失望的心情，迈着沉重的步子出去了。我想为什么刘音奇的大蒜有了小绿芽，我怎么就没有呢？我今后一定要继续观察呀！
20xx年3月7日星期三天气多云
今天上午我又去看了看我的大蒜小宝宝，发现小宝宝已经露出了一点小青头。我多么的开心呀！我一蹦三尺高，最后我开心地出去玩啦！
20xx年3月8日星期四天气阴
今天上午放学时正准备出去站队，想起了我的小蒜苗，我去看了看发现比昨天高了一点。我很开心快乐。
最后我带愉快的心情跟着路队回家了。
20xx年3月14日星期三天气晴
今天上午我去看了看我的小蒜苗，发现它已经有七厘米了，长得郁郁葱葱，仿佛是一片茂密的小树林。明天我会继续观察的。
观察日记 篇5
实习日志
学校：班级：姓名：
20xx年月日晴
上班的第一天，我6点多就起床了，虽然路不怎么远，但要转车，怕耽误时间，第一天上班总不能迟到吧！我去实习的地方是安徽龙云建设投资置业开发有限公司，今天没做什么事，就认识了下我部门的一些同事，再就是帮带我的师傅拿些资料，报表之类的。
20xx年月日晴
今天是我实习的第二天，项目经理让我参加了早晨的施工例会，并让技术负责人安排我今天的实习内容，技术负责人告诉我目前工程正处在基础施工阶段。
项目部技术人员的指导下，我完成了此次工地例会的回忆纪要，并通过了技术负责人及项目经理的审批。
通过写回忆记要我对工地例会的议程及回忆主要内容有了一定的了解和掌握，首先施工例会主持人时技术负责人，由技术负责人通知要参加施工例会的人员，各人员到起后，由技术负责人主持会议，对现在工地的基本情况做简单汇报。然后参加各方人员对各自工程境况做简单汇报，其内容主要包括上阶段工作重点，上次例会工作安排的完成情况，工程质量法，施工安全以及工程相关验收情况如何，并对当前施工中存在的问题及继续解决的困难予以提出。最后有技术负责人对各参加人员的汇报做总结，并对其有问题的予以回答答复。
通过编写会议记要我对工程例会整个历程得已了解，并且感悟到中国语言的博大精深，组织好语言也是一门艺术。
20xx年月日晴
今天基本没有什么工作，就是听师傅简单介绍了一下以后要做的工作，得知工作比较复杂，比较多。师傅说只要你认真、用心的去学、去钻，没有学不好的，我问学会要多长时间，师傅说快的要半年，慢的要1、2年。
听师傅这么一说，心里不免有压力了，要努力！新的生活即将开始！
20xx年月日晴
今天技术负责人指导我修改了定位放线方案，我从中对放线工作有了比较详细的了解。
本工程基础平面测量采用全站仪进行施工测量。主体结构测量采用线锤、全站仪进行施工测量。
测量依据及操作执行标准
所有测量定位线依据建设单位给定的书面通知文件，以及设计施工图纸。测量操作执行国家规范《工程测量规范》本工程测量仪器、量具精度
观察日记 篇6
你知道吗？碎纸会被塑料笔吸起来！想知道这是为什么吗？就让我来告诉你吧！
一天，我们正在上科学课，老师正在讲关于静电的原理，还说静电可以把碎纸给吸起来。大家听到这话，就起哄，都叫老师来示范怎么做这个实验。老师只好答应我们，老师从袋子里拿出一张纸巾，接着将纸巾撕成许多碎片，从讲台上的笔筒里拿出一支塑料笔，并对我们说：“拿塑料笔在书上摩擦，或者用塑料笔摩擦头发也行……”老师说完了实验过程后便自己做了起来。同学们都挠有兴趣地看着老师做实验。老师全神贯注地做着实验，不受外界的影响，同学们则都在目不转睛地看着。
老师的实验很成功。老师看着那支碎纸的笔松了一口气。同学们都觉得不可思议，都用难以置信的眼神望向老师。可能老师觉得要我们自己体验体验才能更好地向大家解释清楚这个实验原理，所以老师叫我们自己动手试一试
我先从笔盒里拿出一支塑料笔，发现还差一样东西——纸巾，于是我东借借，西借借，终于纸巾被我借了回来。我连忙把纸巾撕碎，再用笔在头发上摩擦，再把笔轻轻地放到碎纸堆上。一张张碎纸牢牢地粘在笔筒上面。我成功了！我喜出望外地看着我的笔，迫不及待地把这个消息告诉了同学。有些女同学为此连连称赞，因为她们都没有成功。
实验过后，老师向我们解释了原因。因为笔在摩擦过程中产生了静电，再结合静电原理来理解，我们都恍然大悟了！
你现在知道碎纸为什么能被笔吸起来了吧！生活还藏着许多有趣的奥秘，等着我们发现呢！
观察日记 篇7
7月1日星期五晴
今天，我买了两条名为“斑马”的小金鱼，我给它们用玻璃瓶安了个“家”，并把这个玻璃瓶放在了我房间里。这两条小鱼都瘦瘦小小的，游得速度却很快，赤红的身上长着几条极细的白线。想来，它们“斑马”的名字就是因这几条白线得来的吧。
7月2日星期六晴
今天，我发现我的“居室新来客”——两条小鱼，一条好动，一条好静。其中一条就像是有无穷无尽的生命力一样，总是欢快地游来窜去，游个不停；另一条则是安静地沉在水底趴着不动。活像老僧入定，任同伴在它身边上、下、左、右、前、后晃来晃去，它也不为所动，就这样，一动不动在沉在瓶底。看它们这么有个性，我忍不住给它们起了名字。我给好动的个大一点的起名“红箭”，喻意它游得像离弦的箭一样快；给好静的小一点的那条起名“红钝”，嘻嘻，谁让它一动不动的反应迟钝呢。
7月13日星期三晴
今天我起床起得特别早，六点半就起来了。一起来，我就趴上窗台看我的红氏二兄弟“红箭”和”红钝”。谁知，这两个小家伙，起床比我还要早！这不，这会儿“红箭”和”红钝”正围着玻璃瓶一圈一圈快速地游着，做“环瓶”旅行呢！真是爱“晨炼”的小鱼。
7月14日星期四晴
小鱼“家”添新成员了！今天，我将一株绿萝安置在小鱼的“家”里了。受惊的“红箭”和”红钝”缩在了玻璃瓶的一角，不过这种平静很快就因绿萝的到来而打开了。两条小鱼在瓶角只龟缩了一会儿，就马上不安份了，围着绿萝的根游来游去，好像在打量着家中的新成员，又好像是围着绿萝的根在捉迷藏。
原来，小鱼的待客之道就是围着新客人一圈一圈上下打量啊！
观察日记 篇8
我在秋游时抓了一条小金鱼，把它带回家养着。
小金鱼的眼睛大大鼓鼓的，外面还有两个圈圈，全身都是橙黄色的，就像穿着橙色的衣服，美丽又可爱。它有时在鱼藻旁游来游去，有时在水底下睡觉，也许是累了吧；还有时很敏感，我的手一插进水里，它就会向四周转来转去。
有一次，我想给金鱼换水，因为从外面水塘里带回来的水没那么干净，但是，看着小金鱼的眼睛，就觉得它好像在说：“小主人，请你别换水了”于是我就没给金鱼换水，后来，我才明白，原来把金鱼放在自来水里是不好的，因为它含有许多化学物质，对金鱼是不好的，所以要用太阳晒几天，才能把金鱼放在里面。
小金鱼是我唯一的小宝贝，也是好朋友，从此以后，我都要好好待它。
观察日记 篇9
今天，我种下了一盆“蒜头盆景”，我小心翼翼地把9个刚吐芽的蒜头，用几根牙签固定起来，成了像一个猫头的图形，再放到水盆里，用小水喷洒，一股股大蒜的腥香盈鼻而来，沁人心脾。
蒜头，喝饱了水，一个个像新生的一样生机勃勃，精神抖擞。清清的水，似乎也发出一种百闻不厌的大自然的香味，水面上倒映出蒜头可爱的面容，又白又胖的蒜体还浮在水面，嫩得像南豆腐一样。
星期二我每天早上刚睡醒，就迫不及待地去看我的“蒜头盆景”，可每次都失望而归——蒜头的变化一点也不大，几乎微乎其微，幸好有爸爸的提醒，他说蒜头在不知不觉中长大，所以给大家的印象变化不大，但和刚种时作对比，那变化可大了。
是呀，现在的蒜头，蒜体已经沉到水里，底下还长了一层毛茸茸的白色物质，是什么呢？我就像丈二和尚摸不着后脑勺，问爸爸妈妈，他们也不知道。当然和以前最明显的差异在于蒜苗——现在蒜苗已有大约三厘米长了！
星期五现在的蒜头和以前大不相同：虽然叶子没有以前娇嫩，有点儿发黄，颜色又深了一些，但我还是又惊又喜，因为蒜苗苗长高了！这让我有无比的成就感。我用直尺量了量——五厘米！我喜上眉梢，满心欢喜地为蒜头重新换了水。
星期一这几天，我真是收获多多，这不，今天我终于“解”了蒜头底下毛茸茸“之迷”。原来那一层毛茸茸的东西是蒜头新生的根。现在不用放大镜就可以看见那雪白雪白的根。它们一条一条长在蒜底的沿边，像老人的胡须。哦，原来大蒜属于须类根植物！
随着蒜头的一天天长大，叶子愈来愈高，根愈来愈长，我盼望着“蒜头盆景”开花、结果。
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