观察日记作文

时间：2021-11-05 09:37:41 观察日记我要投稿

有关观察日记作文集锦十篇

　　即将要到一天的结尾了，相信大家都有不少体会吧，不妨坐下来好好写写日记吧。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编为大家收集的观察日记作文10篇，希望能够帮助到大家。

有关观察日记作文集锦十篇

观察日记作文篇1

　　4月1日星期一晴

　　种西瓜

　　去年，家里留下了一颗西瓜籽，爸爸提议把它种在土里。说干就干，首先，我找来一个大花盆，挖了个坑，把西瓜籽种了进来，再把土盖上。然后给它浇了点水，施了点肥。闭上双眼，开始想象那探出土的小生灵。

　　4月29日星期一晴

　　可爱的小生灵

　　放学后，我就迫不及待地闯进屋，想看看小种子跟以前有什么不同。哇！从泥土里伸出来一株绿色的小辫子，如同电线弯弯的散落在地上，小辫子上有一对蝴蝶结似的小叶片。小叶片在我的呵护下，慢慢地展开了一对美丽的翅膀。我高兴的跳了起来，轻轻地抚摸着它柔弱的身体，用嘴呼呼一吹，它就随风跳舞。我真希望它能快快长大。

　　5月29日星期三雨

　　长出了绿色的小圆球

　　过了几周，我撑着伞来探望小芽了。我惊喜地发现了一个小绿球，不过只有指甲盖那么大。我用手指轻轻的弹拨着它，似乎还能听见一种扑通、扑通的声音，那声音真好听。我想那一定是一个又大又甜的西瓜吧！我便更加爱护这个小东西了。小绿球上的花还没掉，一阵风拂过，小花跳起舞来，“哗啦啦、扑通……”动听的二重奏谱成了一支春天的歌。

　　8月15日星期四阴

　　享受着西瓜的美味

　　几十天后，小西瓜逐渐变大，已经有一本书大小了。西瓜果绿的外衣，可以让人口水直流三千尺，疑似银河落九天。我把它摘了下来，切开。还记得当时那种快乐，享用着西瓜的汁水，享受着其中的意义。那种快乐是最令我难忘的！

观察日记作文篇2

　　7月26日星期四晴

　　今年夏天，雨下得不少，空气非常地潮湿，在菜地里，草丛边，潮湿的墙上，你会发现有许多的蜗牛。我也捉了几只，放在我的宠物罐里。看着小蜗牛背着自己笨重的壳在宠物罐里爬来爬去，真是惹人喜爱。

　　7月27日星期五晴

　　这是我饲养蜗牛的第二天。

　　一大早起来，我便拿起宠物罐，想看看他们的情况怎么样，没想到它们还在苦苦奋斗着寻找出口。我想，给它们喂一些食物会好些吧。听姥爷说蜗牛喜欢吃嫩叶，喝叶子上的露珠，我给蜗牛找到了这些食物，放进去。我目不转睛地看着蜗牛，想知道它们的嘴在哪里，它们是怎样吃东西的。

　　蜗牛小心地伸出触角，好像在打探着前面的情况。它慢慢地爬上菜叶。我并没有看清它的嘴，可是它爬过的地方，留下了一个小小的圆洞，多么神奇的小蜗牛呀！

　　7月28日星期六晴

　　新的一天又开始了，小蜗牛似乎总不能接受这个新家，他们在宠物罐里日夜不停地爬，它们一定是在寻找出口。虽说蜗牛爬得慢，但它总会有成功的那一天。

　　我被蜗牛的这种坚持不懈的精神感动了，心想，还是把它们放出来吧，但我又有些舍不得。最终我还是把宠物罐的门打开了。我相信，小蜗牛凭着自己的这种精神，一定会走得更远。

观察日记作文篇3

　　教学目标：

　　1、培养学生的观察力。

　　2、培养学生把所见、所闻、所想、所感写进自己的文章中的能力。教学重点、难点：

　　运用细节观察法，把文章写生动。教学过程：

　　一、激趣导入.

　　茅盾在《创作的准备》一书中写道：“无论到哪里，你要竖起耳朵，睁开眼睛，像哨兵似的警觉，把你所见所闻随时记下来??”正所谓“处处留心皆学问”。由此导入，让学生明白要想有事可写，并且写得具体，必须养成观察的习惯。

　　二、自由畅谈，选定观察对象

　　（一）问题预设：

　　师：小朋友自愿组成学习小组，大家一起讨论、探究观察事物的方法。生：自愿组成学习小组，共同观察，讨论、探究观察方法并将自己小组探究到的该类事物的方法写在纸上。

　　师：让学生将自己小组学习的结果贴在黑板上或用投影仪把结果展示出来，与全班同学共同分享。

　　（二）学生任选一个方面尝试写作。（时间7分钟）

　　三、评议修改，学习观察表达

　　（一）评议所写片段。选出典型的习作（好的和差的）进行作中讲解，让学生评价好的好在哪里，差的有哪些不足，以指导自己的习作。

　　（二）师相机引导学生了解观察事物的方法，引导学生仔细想──发挥联想和想象，并把观察到的事物说得生动、具体：

　　1.如是水果类，指导学生全面细致地观察的基础上，让学生说说先观察什么，再观察什么，最后观察什么，并说说每步自己观察的结果。同时，启发学生调动各种感观去认识事物、感知事物，可以闻，可以吃，可以发挥想象等。 2.如是观察植物，引导学生要观察它的干、茎、叶等各部分的特点;要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。（三）分组讨论观察方法。并在全班展示。

　　师总结1．观察要全面，调动多种感官，从多个角度和层面来描写，写具体。针对习作中可能出现的“写不具体”的问题，教师引导：观察时，我们首先要会从多个个方面来观察。

　　看：眼睛看到什么﹖听：耳朵听到什么﹖嗅：嗅到什么？想：大脑里想到什么﹖感：心里感到什么?做：你有没有动作？

　　教师结合学生的习作片段，引导如何从多个角度和侧面描写，使内容丰富具体。从多个角度和层面来描写，写具体。

　　2．观察要细致，化整为零，步步分解，写生动。

　　在写具体基础上，继续结合学生的习作片段，引导学生细致观察，学会化整为零、步步分解，抓住事物特征进行形象描绘的方法。

　　3.观察要有一定的顺序，如先观察什么，再观察什么，最后观察什么。先对描写对象进行分解——写清楚各个部分是怎样的——运用想象或修辞使之生动（四）学生用上述方法修改自己的习作片段，修改后展示修改稿。（五）小结：会把重点写具体写生动后，我们将点和面组合，并充分发挥想象，恰当地运用比喻、拟人的修辞方法，使文章更加生动、形象。

　　四、布置作业，完成观察日记

　　同学们课后，可以将自己的片段继续修改完善，最好能点面结合，完成这篇观察日记，写在自己的日记本上。注意日记的格式：正文的第一行写上时间和天气情况，第二行起按作文的格式写日记内容。

观察日记作文篇4

　　我有只可爱的小乌龟，它的脖子上好像围着无头围巾，还是皱皱的呢!我买来的时候，它的眼睛都不眨，还是单眼皮的。眼珠子是绿色的，光溜溜的大。耳朵是橘色的，还有他那小嘴巴让他显得特别可爱。

　　它的小脚有四个爪子，共有四只脚，爪子真像海怪的爪子。它的四肢和他的头很喜欢缩进去，所以人们都说他是缩头乌龟，他们说的确实不错，只要我动他一下只会把头缩进去一动不动，好像是要假装睡觉。

　　它的背壳上硬得很，我轻轻地用筷子敲她的背可是他连一点反应都没有，最中间还隔了一条分离线啊!它的两旁带着许多的花纹，非常的均匀。它的下壳更好看花纹就像画的一样。两旁一摸一样，更本没什么不同。

观察日记作文篇5

　　我家来了一名新成员，在以后的日子里它却成为了我最好的朋友。它是谁呢？它就是一只德国牧羊犬，我给它取了一个好听的名字叫“佳佳”。

　　记得它刚来我们家的时候，一见到它，它歪着头，耷拉着两只小耳朵，转着一双黑珍珠般的大眼睛好奇地打量着我，在我脚边嗅嗅，然后就摇着尾巴，感觉很友好。我经过观察发现，佳佳走路时的脚步很轻，几乎听不到任何声音，原来它的脚掌上长的肉肉很柔软，它一身黑色的绒毛，摸起来很有弹性，稍微有一点扎人。

　　据我观察，佳佳吃东西的时候最搞笑了。它是一只“女狗”，本来感觉佳佳吃东西会细嚼慢咽，很有淑女风度，然而，恰恰与我想得相反，当我把狗食放在它面前时，佳佳就像好几天没有吃饭似的，第一时间就把自己面前的狗食狼吞虎咽地迅速干掉，也许正因如此，佳佳现在已经长大了许多，头上的两只耳朵已经竖了起来，随着声音的方向前后晃动着，可爱极了。

　　佳佳喜欢跑来跑去，上窜下跳的，总是想让我陪着它玩，可是我还有作业没有完成呢。我只好对佳佳说：“佳佳，出去。”佳佳听到执行我的命令，只好自己推开家门到院子里玩了。呵呵！真乖！

观察日记作文篇6

　　“快看，企鹅！”我惊喜地喊道。透过玻璃窗，我看见了一只只可爱的小精灵在水里畅游……这就是我在北京里的场景。

　　企鹅，它们是一群追赶时尚潮流，专业黑白控的动物。它们在我的印象里似乎只存在于寒冷中，我没想到今天能见到它们，并且如此近距离地欣赏它们。我见到的是秘鲁企鹅，重量大约有四千克，算是比较小巧玲珑的类型。你瞧！它们在水里是多么的自由，多么的欢快。它们灵巧地在水里穿梭，时不时的浮出水面，把那白白的肚皮朝上，用嘴梳理一下自己的皮毛。嗨！真是一群爱美的小家伙。

　　有一只企鹅雕像立在岸上。它似乎在看画在墙上的自己的同伴。过了好一会儿，它的头动了一下。紧接着，它又扭了一下。哦，我这才真得相信，这是一只真的企鹅，不是雕像！嘿，它发呆的技术还真高耶，快把活的演成死的了！还有一只企鹅，它看不少同伴们都在水里自由自在地游着，心里估计也是怪痒痒的，可想下去试水呢！可是，它就是光看不动，哼，估计这就是传说中的旱鸭子！这可真是怪事了。终于它的.前脚刚刚迈出了革命性的一步，可后脚就不争气地缩了回去。它就这样踌躇了好一会儿，就是不敢下水。最后，在同伴地鼓励下，它终于尝试着游了起来。这下一发不可收拾了，它迷上了游泳。看来胆量的确很重要吧！

　　看着它们一个个可爱的样子，我的脑海里浮现出了南极的样子：一座座冰山飘浮在海面上；几只海鸥在空中飞翔；小企鹅们正一摇一晃地向我走来……

　　这可爱的秘鲁企鹅，看过就会让你终生铭记！

观察日记作文篇7

　　11月4日，王老师给我们布置了一项特殊的任务，是种豆芽。虽说这项任务听起来很简单，但做起来难上加难。先要把准备好的绿豆泡在温水里，然后把温水倒掉（在盆里），再用纱布放到温水里浸湿，蒙在上面，这样就做好了准备工作。

观察日记作文篇8

　　今天早上，我发现向日葵苗已经长高了很多，我用尺子量了下，最高的有6、2厘米，最矮的有2、9厘米，而且在原来长出来的两片叶子中间又长了两片新的碧绿的叶子。我觉得，它们像挺拔的军人一样站在那里一动不动的。

　　因为向日葵是朝着太阳光的方向生长的，六颗苗都歪向同一个方向生长，爸爸说这是植物的向光性。为了让它们长直一点，我们把盆换了个方向，看看它们会不会长直了。

　　我还发现，花盆里还长出一些小植物，这些小植物同样长

观察日记作文篇9

　　10月10日星期一晴

　　第三天艳阳高照，豆子在这温和的阳光下快乐地生长，它的嫩芽变得又长又粗，它的薄皮也慢慢掉了。我发现豆子中间裂了一个小缝，但没有完全裂开，细缝中长出了一片小叶子，它是翠绿色的，这让我感到很好奇，正当我心中充满疑问的时候，我突然明白了，原来每个植物都要经过一个过程，就是先发芽再长叶，豆子也和这些植物是一样的。

　　通过这几天的观察和发现，我知道植物和人一样，都需要不断的培育才能茁壮成长。