精选观察日记模板汇总5篇
忙碌而充实的一天结束了，想必大家都学习了不少新知识，需要认真地为此写一篇日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编收集整理的观察日记5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
观察日记 篇1
今天早上，我把几颗花生埋到泥土里约两厘米的地方等待着它的长大。
过了一个星期，埋在泥土里的花生就长出了碧绿碧绿的'主茎。主茎又细又短，大约只有两厘米长。过了几天，花生的主茎已经有大约四厘米长了。这根主茎逐渐变粗并且上面还有几片椭圆形的小嫩叶，如果仔细观察每一片小嫩叶就会发现嫩叶的正面上长有许多的小绒毛就像一个绿油油的毯子。
过了一个月，花生的叶子已经变成了绿色。在主茎上，一个个嫩黄嫩黄的小花苞长了出来。又过了几天，小花苞开出了鲜艳的花。那花就像一位位亭亭玉立的少女穿着一件件黄色的裙子。仔细观察花瓣，就会发现花的外圈是金黄金黄的，内圈是黄黄的。黄黄的花瓣里有很多红红的细线。过了几天，花已经全没了。但是叶子变成了深绿色还有些枯黄。我迫不及待地拿起铲子把花生挖了出来。我惊喜地发现它长成了有壳的花生。
我很高兴这株花生终于长出了果实。
观察日记 篇2
今天，我们家收到了一件快递，我问妈妈是什么?妈妈说是给我的。于是，我带着好奇心打开了箱子。
箱子里装着两个球状物体，皮是紫色的，一层一层叠起来，尾部还有几根须。这不就是洋葱嘛！我有点挑食，平时不吃洋葱，难道妈妈非逼我吃洋葱不可？于是我问妈妈:“妈妈，虽然我不喜欢吃洋葱，但是你也不能逼我吃啊！”妈妈笑了，说：“这不是洋葱，这是一种花，名叫风信子，风信子有好多种颜色，我给你买了粉色和蓝色的，快点种下他们吧！”
我拿了两个小花盆，在里面装了点营养土，并按书上说的在离土面两厘米的地方中下了两个“洋葱头”，又在上面撒了点水，让土保持湿润。我的“洋葱头”，快快发芽吧！
一个多月过去了……
我的.“洋葱头”终于发芽了！它们发出的芽是深绿色的，一棵是两片大叶子中间有两片小的；另一棵是三片大的叶子中间有两片小的。我希望他们早日开出美丽的花朵。
观察日记 篇3
孩子的爱是纯真无邪的，它朴实、简单，不含杂质;孩子的爱也是难能可贵的，它是教育工作回报给教育者最简单、最珍贵的礼物;它静静地流淌，默默地开花。
9月1O日，是个普通又难忘的教师节。普通，是因为它几乎和往常所有教师节一样，我们将在集体的关怀、孩子的祝福中度过这美好的一天。但这又是难忘的一天，因为这一天我收获了世界上最好的教师节礼物。这份礼物感动着我、激励着我。
同往常一样，七点五十分我准时来到教室，为一天的工作做准备。因为妈妈上班匆忙的缘故，妮妮宝贝今天也来得特别早。八点四十左右，其他孩子陆陆续续入园。“刘老师，节日快乐!”有的孩子一来就给老师送来祝福。“谢谢孩子!”对孩子们的祝福，我们总是报以感恩和感动。有的孩子还给老师送上了节日的小礼物，有鲜花、各种卡片、孩子爱吃的巧克力，小朋友自制手工艺品。好一会儿，教室都沉浸在节日的喜庆氛围中。
可是，在一双双快乐的眼睛掩映下，我发现一双忧郁的眼睛。当全班愉快地做早操的时候，她忧伤地藏躲在操场边篱笆上;当全班积极地游戏时，她冷冷地逗留在教室里墙角边……她忧伤地疏远着自己，强忍着珍珠一般的泪水。
是妮妮，咱班最细腻、最多情，也是最爱老师的孩子。我走近她，蹲下来轻轻摸了摸妮妮的头，“妮妮今天怎么啦?看起来不开心呀!”我关切地问。她嘴角抽动却摇头不语。“让老师想想看，是想妈妈了吗?”妮妮使劲摇头，“是身体不舒服吗?”没等我说完，妮妮终于忍不住啦，她“哇”的一声扑到我怀里哭起来。面对妮妮早有预兆又似乎突如其来的情绪，我轻拍着她的背，小声安抚道：“没关系，妮妮想哭就哭吧，哭出来了心里会好受一点儿。”过了一会儿，妮妮似乎已将积压的.消极情绪发泄出来，她哽咽着说：“刘老师……祝你节日快乐……妈妈今天忘了提醒我给您准备礼物……”妮妮低着头哽咽，不抬眼。听到这儿，一股暖流涌上心来。这不禁让我想起平日里妮妮对我特别的爱，记得母亲节的时候我陪孩子们一起制作送给妈妈的节日卡片、为妈妈送节日祝福，下课后妮妮却跑来对我说：“刘老师，你教小朋友给妈妈说节日快乐，小朋友却没有跟你说‘节日快乐’，我祝你节日快乐哦!”妮妮说着，脸上流露出对我真切的呵护和关怀。想到这儿，我红了眼眶，也似乎明白了孩子眼睛里的忧伤从何而来。忘了给亲爱的人准备节日礼物，所以感到自责和难过。孩子爱我们，比我们想象得要多。还有什么比一份真挚的挂念更令人动容?还有什么比一份纯真的爱更加美好?没有礼物的礼物最珍贵。我握着妮妮的手，告诉她：“谁说妮妮没给老师准备礼物啊?妮妮心里想着刘老师，爱着刘老师，就是给我最好的节日礼物呀!你的礼物，我已经收到啦，我很感动也很喜欢。谢谢妮妮!”“刘老师，我想送您一个吻，我爱您，祝您天天快乐!”妮妮含着眼泪给了我一个甜甜的吻，这次一定是幸福的眼泪吧，对，是幸福的眼泪!
种下爱，就会收获更多的爱。在平凡的教育生活中，我们给予孩子平等的尊重、真挚的关爱，便能激发儿童内在纯真的情感。对老师给予的关爱，孩子总是回以涌泉。爱，是最好的礼物，滋养着彼此的心田。怀揣着爱，播种着爱，收获着爱，我们就是最幸福的教育人。
观察日记 篇4
6月30日星期二气候：晴
上午，我的一个好朋友送了我一棵鸡蛋花。这棵鸡蛋花只有50厘米高，叶子长约10厘米，宽有5厘米，是一棵矮小的树。我把它种在花盆里，预备天天给它洒水，希望它快快长大，长成一棵巨大的树。
7月17日周日气候：晴
半个月过去了，它的叶子开始渐渐长大，变得碧绿碧绿的，清晨，阳光照耀在绿叶上，露水闪闪发光，就像一颗颗亮闪闪的宝石。这时候的叶子长达20厘米，有6厘米宽。一片片绿绿的，绿得发亮，早晨的露水从绿叶上慢慢地落下来，显得愈加晶莹。
9月1日星期三气候：晴
两个多月过去了，在那碧绿的叶丛中长出了十几朵未开放的`雪白的花蕾。整棵树看起来婀娜多姿，非常可爱，就像一个吹满了气的气球一样，含苞待放。真惹人喜爱。
９月26日周日气候：晴
今天，一朵朵鲜花逐渐绽放，一片片雪白的花瓣围著细小的花蕊，就像一个个害羞的小姑娘藏在花的深处。真漂亮啊！
观察日记 篇5
昨天，科学课上老师让我们观察蜗牛。这样我们的观察、寻找蜗牛之旅就开始了。
晚上，我和爸爸一起去找蜗牛。我们下了楼，看见了对面的草坪，现在已经秋天了，但是它还是碧绿碧绿的，躺上去感觉软软的，像一块绿色的地毯，我问爸爸：“草坪上有没有蜗牛呀？”爸爸说：“找找看。”我找啊找，根本找不到，爸爸高兴地说：“看，这个是不是蜗牛？”我兴奋地跑了过去，我把它拿起来看了一下，失望地说：“爸爸，这不是蜗牛，是蜗牛壳。”我把它放了回去，爸爸鼓励我说：“我们找到了小蜗牛壳，说明附近一定是有蜗牛的！”爸爸这句话激发了我，我找啊找啊……都已经找遍了整个草坪，还是没有。我对爸爸说：“我们回去吧，太晚了。”爸爸点点头。回到家，妈妈对我说：“我已经买好蜗牛了，明天就到。”我期待着见到蜗牛，妈妈说它是一只白蜗牛，我知道那肯定是一只白玉蜗牛。
在学校里，我也在寻找蜗牛。我看见了一棵小枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊，飘啊，邮来了秋天的凉爽，红红的.枫叶，一片一片地落下来，真是“萧萧梧叶送寒声”啊！我找啊找，可是上课了，我只能回教室。
你别看蜗牛硬硬的壳，其实它是一种软体动物，蜗牛的眼睛小小的，眼睛的颜色是灰色的，长在触角上，它走动主要是靠腹足的，它的身体主要是由壳、腹、头三个部分组成的，还有，它的嘴巴是长在头上，比较小，颜色是肉色的，触角会伸缩，一对长，一对短的。
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