写字的作文350字

关于写字的作文350字（精选58篇）

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的关于写字的作文350字，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　写字的作文350字 篇1

　　一天，我和弟弟来到河边，一起捉螃蟹。一只、两只、三只……哇！才一会儿工夫就捉了9只。我挑出一只又红又大的，其余的都给了弟弟。

　　我把螃蟹放在桌上，左看看，右瞧瞧，发现螃蟹大钳的空隙部分刚好可以卡住一支笔。我立即叫弟弟拿来一支铅笔，小心翼翼地把笔插到螃蟹的大钳子里。螃蟹的眼睛伸了出来，睁得大大地瞪着我，好像在说：“你把笔插在我的手中，我一点也不习惯，我抗议，我抗议！”可在我眼中，此刻它已变成了一个“知识分子”。我和弟弟拍着手大笑起来。

　　过了一会儿，螃蟹好像习惯了，夹着那只笔舞来舞去，像在写行书。这时，我忽然想到了一件“惊天动地”的事——教螃蟹写字。我先在一张纸上工工整整地写了一个字，然后握住螃蟹的“手”，慢慢地一笔一画地教它写。不过，握住它的'“手”可要加上一双“防弹手套”哟，不然它的另一个钳子准不会饶过你。就这样反复了几遍后，我就不握它的“手”了，想让它自己来写。可动物就是动物，怎么可能一教就会呢？结果它一动不动地呆在那儿，只有我用手轻轻打它的背，它才在纸上动一下。我一气，就多打了它几下。终于，在我的严格督促下，一幅“书法作品”完成了。当然，那上面写的字只有螃蟹自己才认识。

　　写字的作文350字 篇2

　　一个星期天的早上，我来到作文班，老师为了让我们体验残疾人的不容易，让我们玩了一个游戏，就是叼笔写字。

　　叼笔写字的规则是，用嘴巴叼着笔写字，看谁写的`字，又快又好，但不能用手扶。

　　老师先让两个同学到讲台上表演写字，我们都怕自己看不见，有的跪在桌子上，有的站起来，有的跑到前面看……只见他们的头跟拨浪鼓一样，摇个不停，再看看他们写的字，一个一个就像毛毛虫一样，要多搞笑，就有多搞笑。

　　老师看着我们说：“同桌两个人比赛，写“叼笔写字”四个字。”我和我前面的人比，我将笔叼在嘴里，把头低下，原来听话的笔，现在变得跟调皮的娃娃一样，我让他向左，他偏向右，急的我不停得点头，就像小鸡啄米一样，特别有趣，我们写完我看看我的字，哈哈地笑了起来，这就像一幅山水画一样，扭扭歪歪。我前面人写的字，那都不用说,就想甲骨文一样，他认识我，我不认识你，我笑得更猛烈了。

　　通过老师让我们玩这个游戏，我感受到了我们现在的幸福，也感受到残疾人的写字困难，我们要珍惜现在的美好生活。

　　写字的作文350字 篇3

　　写字，对于同学们来说，是一件再简单不过的事。可是，想要把字写好却不容易。记得我刚开始学写字是从“一”写起的。那轻飘飘的铅笔到了我的手中仿佛是一根铁棒，又沉又重，总是不听我的使唤。写出来的“一”就像一条蚯蚓似的。没办法，我只好擦掉重写。这样费了老半天的劲儿，我终于写好一篇“一”字。

　　这时，我的手又酸又疼。写字真难哪！上一年级的时候，我几乎每天练字，字写得不错，常常得到老师的表扬。我心里美滋滋的，不禁有些骄傲。放学后写好作业就只顾着玩，把写字抛到了脑后。书写有些退步了，一笔一划像根木棍，看着整齐，却没有一点儿笔锋。妈妈狠狠地批评了我。又经过一段时间的练习，老师说我的`字有笔锋了。看来，还是得坚持练字才行。如今，我即将升入三年级了，三年级要写钢笔字了。

　　所以暑假里，我请妈妈买了钢笔字帖来练习。虽然写得还不好，但我一定坚持练下去。“坚持就是胜利！”我相信，只要我一直坚持练习，我的字一定会更好更棒的！

　　写字的作文350字 篇4

　　我有个习惯，无论看到什么有趣的事，总爱动手做一做、学一学。

　　有一期《小学生周报》登了一个故事：“楚汉相争，项羽大败，逃到江边，看到蚂蚁围成了四个大字“楚霸王死”，他不以为然，认为他命运已注定要死，便在江边自杀了”。我很奇怪，心想：他真的命运注定要死吗？我带着这个问号看了下去，最后，便恍然大悟，原来。这个韩信的圈套。

　　我看后觉得十分有趣，便想试一试增加一点生活的乐趣。

　　几天后，妈妈告诉我，星期日有个姑妈要来我家作客，于是，我就准备了蚂蚁最爱吃的.甜东西，并决定先做一次，如果成功了，那多好啊！

　　星期三中午，用牛奶糖调成水，又写成“学习”二个字。不一会，蚂蚁都来了，这回它们搬不走了，每只蚂蚁老老实实地低着 在有糖水的地方吸吮着糖水，它们“写”成了一个很标准的“学习”。当时，别提我有多高兴。

　　星期日，妈妈出去接姑姑，我用浓糖水在地上写了“欢迎”两个字，众蚂蚁纷纷从四面八方赶来，5只，10只······，数也数不清。姑姑一走进屋，我就请姑姑看“欢迎”二字，当时姑姑高兴地把我抱起来亲了又亲，然后送给我了许多礼物。

　　写字的作文350字 篇5

　　我能写出漂亮的硬笔字。说来还有一个故事呢。当年，还是一年级生的我，有一个非常要好的朋友，叫张妍，她曾是班上学习最好的人。她是我的好朋友，也是我想要翻越的“大山”。学习拼音时，我每次默写都是一百分，一年级的班主任李老师，对我刮目相看，但在学习生字的时候，她总会说：“ 每当我看张妍的'字，就像是吃了蜜一样的甜。”那时老师以打星为成绩，张妍总是3颗星，而我最多只有2颗星。一次偶然的机会，我和张妍并排坐在了一起，我看见张妍写的字，我不知道怎么形容，简直和书中的例字写得像一个模子打出来的。我这才知道自己的差距：就是连山脚都没到。我打心眼里决定要超越张妍。那一天晚上，我睡得很晚，拿着铅笔，每个字都一个笔划一个笔划地对比着写，直到写的字与例字相同才算满意，在梦乡中也时刻不忘练字，每天不断地重复着……

　　二年级开始了，我还和一年级一样努力，终于，功夫不负有心人呀!我竟和张妍得到一样的荣誉了，我真怀疑不是在做梦。“不是梦!”当我感觉是现实时，我很开心，我感觉自己站在山顶，很快可以翻越大山，看见太阳，对任何事情都充满信心。

　　写字的作文350字 篇6

　　你可以把一块非常普通的冰块变成一块会写字的冰块吗？可能大多数人都会想：冰块怎么可能会写字呢？别急，我们来做一个实验不就知道了。

　　我们要准备的材料是：一块较大的冰块，白纸，墨水，毛笔。

　　我们先拿出一张白纸，然后把准备好的毛笔蘸上墨水，在白纸上随便写几个字，再然后就是拿出较大的冰块，把白纸覆盖在上面，之后就把并放在阳光下晒。

　　十几分钟后，我们把白纸掀开，就会发现冰块写出字来了，而且这字还是凹下去的透明字呢。

　　你们知道这是为什么吗？哈哈，就让我来告诉你们吧。

　　冰块之所以会这样，是因为深色的物体比浅色的物体吸热能力强，进过太阳一晒，墨汁下面的冰就会比其它地方的冰融化的'快些，所以原来表面官话平整的冰块就会有凹凸，而凹下去的地方就是我们看出来的字，这些字就是原先纸上的字，只不过是透明的。

　　现在你明白了吧，冰块就是这样写出字来的。

　　科学的世界真是奇妙！它里面蕴含着无数的知识，无数的秘密等着我们去探索呢！

　　写字的作文350字 篇7

　　人们都习惯用右手写字，拿筷子，认为用左手吃饭，写字的人一定是左撇子，而我们今天，也当一次“左撇子”，用左手写了一次作业。

　　今天上午第四节课时，尹老师让我们用左手写一次作业，同学们个个大眼瞪小眼，不知所措，不约而同地叫道：“啊—–”行动开始了，同学们奋笔疾书，“刻苦”地“钻研”起了用左手写字的好方法。以往我的字体还算不错，班级书法比赛都是第一名的哟！可这次写的'字那叫个龙飞凤舞，狂草奔放，比东施还要丑个十二分，不，应该是还要丑二十分。陈国粱把他用左手写的字拿给我看了一下，那叫个相当漂亮，跟我用右手写的字也差不了多少。我当初简直不敢相信自己的眼睛，连韩双都比我写得要好。于是，我加倍努力，一分钟，两分钟……一个字，两个字……哇，终于写好了几个字，我可怜的胳膊呀，已经酸得抬不起来了。“不行，我一定要坚持。”我心想，又接着练习起来，最终，经过我不懈的努力，一首用左手好不容易写好的“诗”终于出炉了。虽然跟右手写的天壤之别，可是，毕竟能看出是汉字，而不是外文。

　　通过这件“左撇子”风波，让我明白了：只要坚持不懈，就没有翻不过的山，过不去的坎儿。

　　写字的作文350字 篇8

　　放假期间，我除了做假期生活，还有练字。我拿起了书法书，准备写。

　　在写的时候，爷爷每次在我开始写的时候，爷爷都对我说：坐姿要正确，握笔字姿势要正确，中国的字是方块字，写出来之后大致是一个正方形。横要写平，斜只能是从左向右向上微微倾斜一点，千万不能往下低。要是往下低了的话写出来的字就会特别难看。比如国家的'国的横折钩的横、北京的京的横、匹夫的匹的横等都不能低下去。左右结构不能分开，不能离得太远，一旦分开就成了两个字。比如：“好事”如果把好分开了，就变成了“女 子事。”上下结构也不能分开，离得太远，比如：“霜叶”的霜要是分开了就变成了“雨 相叶”就闹笑话了。还经常给我检查，比如我把一个字写高了的话，他就会说：“上要留天，下要留地，左右也要有间隙。”我的横或竖没有写直的话，爷爷也会及时给我指出来，让我擦了重写，对我说：“要先保证质量，写好看，在写好看的基础上再慢慢求快。”

　　我感到写好字也不是一件容易的事，要认真刻苦多练才行！

　　我决心在假期里，好好跟爷爷学一学，练一练！

　　写字的作文350字 篇9

　　今天刘老师让我们反方向写字，我非常奇怪，我从来没有写过反方向写字比赛，老师对我们说：“反方向写要把纸放在自己的胸前，用笔像正的方向一样写，可以用眼睛看，我终于知道反方向写字是这样写的啊！

　　比赛开始了，我本来不想上去的，可是我为了给我自己大胆，我举起手上去了，我一到上面很紧张，怕自己写错，老师让我们写一个“前”字，我正认认真真的写完后，传来了一阵阵欢笑声，我以为怎么回事，我一看没什么地方错了，老师说：“我的.前的两分得太开了。”

　　我看了看别的同学的字，我觉得很好，只有一个同学把下面的“月”写在了右边了，我们哈哈大笑，越笑越响。第二组上来了一共有五个人，有的很认真。有的不认真，有人还偷偷的正在写，成绩出来了，这一组有一个人比较好，其他四个都不好，有的把字写反了，有的笔画写错了，还有的根本不认真。第三组，只有两个人，他们也开始写了，终于评出来了，一个把横写反了，一个把弯钩写反了。这一次的反方向写字，比赛非常喜欢，反方向写字比赛开发了我的智力，还有自己能动手的两个才能，我还希望下个学期能再来一次。

　　写字的作文350字 篇10

　　在作文课上，张老师在黑板上写了5个字“你会写字吗？”看到这个问题时，我们都在想真是小菜一碟儿，几乎毫不费吹灰之力，但是我们又不知道张老师宝葫芦里卖的到底是什么药？张老师就像是一本我读不懂的书，我们不管是谁都猜也猜不到张老师心里想的什么？我真想知道张老师要干什么？

　　这时候张老师神神秘秘地在黑板上画了一个长方形，最后画出了七个田字格，张老师叫了郝佳琰写了七个字“我爱快乐大作文”，她写的字尺占了田字格的下半部分，简直像一群小蚂蚁，一堆面包渣，好多同学都说郝佳琰写得很难看，我也是这么感觉的，她越写越小，最后一个文字几乎后面的同学们都看不见了，看来老师说的会写字是指又好看又没有错别字呀！我现在才恍然大悟。

　　张老师又叫了朱子萱，她写的字顶天立地，像巨人们被关在了一所房子里，闷得慌，同学们觉得这样的`字也不好看，我也觉得顶天立地的字也不好看。

　　什么才是好看的字？适中的，不大不小的，一笔一画的才是好字，我以后写字再也不潦潦草草的了，写出方方正正的中国汉字，写方方正正的方块字，做堂堂正正的中国人。

　　写字的作文350字 篇11

　　今天星期三，又要去练字了。

　　拿好作业，走到老师家三楼，我按照惯例，将作业翻好给老师看。这时，老师的外孙杨龙抢先点跑到我前面，把作业给老师检查。老师看了一下子，皱起了眉头，随后劈头盖脸地骂了他个狗血淋头。他坐回座位，我对他笑了笑。而我则只是罚写了一页。

　　漫长的`半个小时过去了，老师起来了，应该是审查情况吧！很快老师就发现了“如意”老油条写得一塌糊涂，便对他又进行一了番思想教育。而大家则在底下偷笑，那几个“阶级性顽固份子”则预感到可能下一个受教育的是自己，便只有埋头顾着写字，就这招“杀”一儆百起到了肃清“乱党”的作用。好招！好招！

　　第二节课，老师让我将一首古诗写上去，那么多的诗这时就都记不起了，最后还是一年级学的《草》出场救了急，因为不太熟练了所以写得漏洞百出，结果又罚写了一张。唉，要是以前多记一些诗词就好了，今后一定多学多记些东西充实自己，别到时候光着急。这可真是“书到用时方恨少，船行江中补漏迟。”

　　啊！又是平凡而充实的一天。

　　写字的作文350字 篇12

　　我是一个健康快乐的孩子，生活在父母春雨般的滋润下，我可以欣赏到美丽的春天，可以听见清翠的鸟的歌声，可是我们的身边也有很多不幸的人。老师今天说要我们用脚写字，话音刚落，教室里嘘声一波刚落一波又来了，老师叫我们开始写时，虽然我们觉得不可能，但还是跃跃欲试，激动万分。

　　刚开始一个难题就摆在了我们眼前，那就是用脚“拿”笔，有的同学抓了几次，但笔像只沾了水的泥鳅，怎么也抓不起来；有的同学抓了几次，终于抓了起来，但过一会儿这笔又像一个调皮的孩子跑出了同学的脚趾缝中。经过几番周折，我们终于攻克了“拿”笔这个困难，可就在我们高兴时，又一个困难迎面而来，那当然是写字。我用很大力写，可笔一写就歪下去，所以写的字颜色很淡，而且一会儿斜到这儿，一会儿斜到那儿，唉！我真想把笔一下扔掉，放弃了。这时，老师仿佛看出了我的心思，说：“有的同学好像要放弃了。”听了后，我的.脸顿时变成了一个“红苹果”，就又坚持了下去。我又用九牛二虎之力拿起笔，好不容易写了几个字，可是用脚写出来的字像一条条小蛇在爬。

　　跟那些残疾人相比，我们是多么幸福啊！让我们把快乐带给他们吧！——帮助身边的每一个残疾人！

　　写字的作文350字 篇13

　　巴罗曾说过“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的`伴侣，一个温情的安慰者“

　　记得在二三年级的时候，我字总是写的不好看，经常被老师被批评说我太马虎，每次写作业都在想：“不能在不好好写作业了，一定必须要好好写作业，如是再不认真仔细的写作业，干脆就不要吃饭了，过个好一会再吃，以此惩戒自己”可过了一会字又没写好，于是又想“唉‘人是铁，饭是钢，一日不吃饿得慌’，这次先吃着，下回再说。”过了好久子字终于有起色了，可这已经是暑假了，于是我又在想放羊一般的生活中过了这一个暑假，再重新回到学校，我的字又恢复成原样了，就在这样的情况下，一晃就是四五个学期。到了这个学期，我下定决心要好好写字，可是没办法，字得一点点练，于是我就尽量把字写好，心想：“如果再不学好，就干脆把它粘了从写，再不写好在草稿纸上写。”有了这个决心，我的字开始比较平稳，至少不会连笔了。

　　我正在克服我那顽强的心魔，它就像一块大石头一样压在我的心上，为此我一定要把这个心魔克服掉，人虽不能十全十美，但也要尽量让自己的缺点消除掉。

　　写字的作文350字 篇14

　　邵昭琰　　星期三下午的一堂书法课，老师莫名其妙地让我们拿出草稿本，我心想，要草稿本干什么呀？过了一会儿，王老师发话了：“每人再拿一支钢笔出来，现在我们开始用左手写字。”“啊，这可怎么写啊！”“我不会写！”……教室里传出了各种各样的议论声。

　　没有办法，老师的话不能不听，我只好动手写了起来。刚开始写的时候，笔显得很“调皮”，根本写不起来，不时跟我闹“罢工”。写着写着，慢慢地适应了，之后，不知不觉就变得轻松许多。突然，有一个字写错了，急得我像热锅上的蚂蚁。有了，刚才老师不是说可以在旁边重写吗？哎，我这是什么脑子呀！终于，大功告成了，可王老师又说，写完以后，把自己的作品给别的同学“欣赏”，大家都要给对方看。这下，班里一下子沸腾了。我也不甘示弱，跑来跑去，有的同学说我写的`字很好看，还有的同学比我写得更好，真是“人外有人，天外有天” 呀！过了一会儿，老师要我们回到自己的位置上，这堂有趣的“左手写字”课也就在既紧张又兴奋的氛围中结束了。

　　今天真是太有趣了，让我感受了协调能力的重要性。哈哈，以后我可要多用用我的左手。听爸爸说，这可以开发我们的右脑呢！

　　写字的作文350字 篇15

　　你知道自然界的写字高手是谁吗？就让我来带你了解一下吧！

　　黄河是一位汉字高手。河水是金黄金黄的，旁边是群山环绕的高山，它写出的汉字“几”，像一条金色的巨龙，也像一条金色的丝带。小河也是一位汉字高手，太阳光照在了银色的.河水上，河水两岸长满了碧绿的小草，河水用它流淌的身体写出的汉字是“一”。

　　还有我们的烟花，它写出的是标点符号，在夜晚的空中，只听“砰”的一声，天空出现了绚丽多彩的烟花，标点符号是句号、感叹号、省略号……

　　云朵是一位神奇的魔术师，它总是千变万化。晴天，它变成了房子，五角星、老虎和小熊等。可是阴天时，云就生气了，它开始变黑，接着下起了大雨，轰的一声，一阵雷打了下来。过了一会天又晴了，云又把自己的心情变好了。

　　还有小动物们也会写字，蜗牛天天背着重重的壳，可是它很坚持，它写出的是坚持。小蚂蚁们团结一心，一颗大米，一个小蚂蚁搬不动，就会有更多的小蚂蚁来搬，所以写出的是团结。

　　这么多写字高手，到底谁才是真正的写字高手呢？

　　写字的作文350字 篇16

　　面对着落落天宇，突然有一种蠢蠢欲动的想写字的冲动。 久违了 ，我晗晗地点头，从心里向这种隐藏太久的感觉问好，记忆中的粘稠的潮水像，神话中水银溢出般缓缓地，却又势不可挡地涌出来，充满了那个小小的自由的思想空间。

　　有许多美丽的人，美丽的事，美丽的回忆。我依然是浅浅地微笑，含着些许无奈，真的，美丽带了点痛。这种痛感不象利刃刺入的那种深痛，却像一片锋利的叶子在心头划过，不至于很痛，却有一种触动旧物，睹物伤怀，暗自垂泪的淡淡愁绪，浅浅悲哀。也许这就是那些我并不是很懂的人，喜欢躲在黑暗安静潮湿的.人，喜欢说无论如何无所谓的人，片刻呆望时眼里掠过的暗云吧；也许是花儿初绽还未盛放却遭风吹雨打后的满地残红吧；或者还是月宫嫦娥借酒浇愁后滴落到秋枫红叶上的几滴清泪，虽然人们看见的只是冷艳卓绝的霜。

　　一颗流星划过天际，拖着一道明亮的光，虽然转瞬即逝，却能划破黑暗。小小地想象着有几个女孩会像我一样站在窗边遐想，默默向着流星许愿，想象，想想就很美了。总有许多零零碎碎，散散落落的小事让我感动。虽然我承认我绝不是那种多愁善感，富有诗意的细腻的女孩。

　　写字的作文350字 篇17

　　星期三下午的一堂书法课，老师莫名其妙地让我们拿一本草稿本出来，我心想，书法课要草稿本干什么呀?一会儿，王老师终于发话了，她说：“每人再拿一支钢笔出来，现在我们开始用左手写字。”“啊，这可怎么写啊!”“我不会写!”……教室里传出了各种各样的议论声。

　　没有办法，老师的话不能不听，我只好动手写了起来。刚开始写的时候，笔显得很“调皮”，直接写不起来，它在跟我闹“罢工”，写着写着，慢慢地适应了，之后，不知不觉就变得轻松许多。可突然，有一个字写错了，急得我像热锅上的`蚂蚁，有了，刚才老师不是说可以在旁边重写吗?哎，我这是什么脑子呀!我心里想着，手却在忙着重写……终于，我大功告成了，可王老师又说，写完以后，把自己的作品给别的同学“欣赏”，大家都要给对方看。这下，班里一下子“沸腾”了。我也不甘示弱，跑来跑去，有的同学说我写的字很好看，还有的同学比我写得更好看。过了一会儿，老师就要我们回到自己的位置上，这堂有趣的“左手写字”课也就在我们既紧张又兴奋的氛围中结束了。

　　今天真是太有趣了，让我感受了用左手写字的协调能力的重要。哈，以后我可要多用用我的左手。听爸爸说，这还可以开发我们的右脑呢!

　　写字的作文350字 篇18

　　第一次参加写作比赛

　　星期五，我的老师让我和朱参加下午科技节的书法比赛。直到比赛我才准备好纸和墨水。我妈知道后很生气，但是给我准备了毛笔。

　　到了比赛现场，我先拿出带写字板的毯子，然后拿出笔和墨水，等着比赛。因为很久没练字了，心里忐忑不安，担心写不好。

　　比赛开始时，老师发了一张折叠好格子的白纸。然后老师发了两首关于科技节的诗。我仔细看了一下，发现第二个更好写。当我开始写第一个字的'时候，我很紧张，但是我试着用我以前学过的写作方法来写。第一个字终于写出来了。它是方形的，笔画非常有力。这是一个相当小的书法家的风格。我心里暗喜。我偷偷看了一眼旁边朱写的字。她写得很大，还写了个格子。我突然有了信心，然后写了第二个，第三个……越写越好，很快就把全诗写好了。看着我写的字，我开心的笑了。然后认真写下签名。我的工作完成了。看着自己的杰作，我心想：还好，我妈送我去练字两年了。看来这真的不是白来的。

　　通过这次比赛，我懂得了一切都要有准备，要有自信。

　　写字的作文350字 篇19

　　时间过的真快啊！这么快就到了中午，我们要写字比赛了，除了一些写字不太好的人愁眉苦脸，另外一个个都精神饱满！看起来很有信心！我当然也不例外。

　　开始写字比赛了，302班的钱老师发给我们样板和空白的纸各一张，让我们写上班级姓名，就开始了。我听了，马上动笔，我认认真真的把班级姓名迅速的.写好了。

　　接着，开始写下面的课文了，我先写了一个“青”字，横横竖横竖横折勾，我一笔一画地写着……过了一会儿，下课了。我们把写字纸交给了钱老师的那一刻，我开始紧张了！因为当中的一个字我写的太丑了，可是，老师不准我们用橡皮擦，所以，有点紧张。

　　到了下午第三节课，老师开始报写字比赛的成绩，老师报了很久都没有我的名字，忽然，听见了我的名字，竟然还得了个优秀，我欣喜若狂！

　　后来，老师还说我的字要在学校评比，我听了，别提有多高兴了！

　　想：这次能获得这么好的成绩，多亏了诸老师的辛勤教导，当然还有我自己的努力!下次继续努力!加油！

　　写字的作文350字 篇20

　　很长时间了，我也不知道自己长什么样子。如果我想看到自己的样子，我就要对着镜子仔细地观察自己的样子。

　　我有一个尖尖的鼻子，我的鼻子上面还有一双水汪汪的大眼睛。我的嘴薄薄的，我还有一双浓浓的眉毛。而且我还有一双像数字三的耳朵。我的脸尖尖的，我不知道我的脸为什么是尖的'。而且，我听妈妈说过，我的脸是瓜子脸。而我的个子很一般，妈妈说我的腿比较长一些。

　　我的身体瘦瘦的，比一般人瘦多了。妈妈还说：有的一两岁小孩都比我重好几斤。从我五岁的时候就是二十六公斤，到了现在，我还是二十六公斤。

　　平时，我喜欢打篮球，有好多的人问我：你问什么喜欢打篮球？我说：因为我喜欢体育，体育运动可以锻炼身体，可以让大家长的更快。对了，我还喜欢玩小一点的玩具，我也喜欢变魔术。

　　当然，我身上也有一些小毛病。我平时喜欢挑食，不爱吃软绵绵的食物，比如茄子、木耳······还有很多很多软绵绵的食物，我都不爱吃。

　　这就是我的自画像。

　　写字的作文350字 篇21

　　字典相信大家都有，而且有各种各样的字典，有厚的，有薄的。

　　无论你拥有的字典是怎样的'形状，它们都有一个共同的作用——就是用来查自己不会读或不会写的字、词。

　　人们也都说过，字典是不会说话的“老师”，我们有问题可以向字典请教。那我就举一个例子吧！有一次，我看《三国演义》看到了“虞”和“虢”，还有一个“丕”这三个字时，我不会念，没办法先问爸爸妈妈。我去问爸爸妈妈会不会读这三个字。可惜，爸爸妈妈都不会读。我只好请教这位不会说话的“老师”啦。我在这位“老师”的607页找到“虞”的读音，它读yu，在79页找到了“虢”的读音，它读guo，在379页找到了“丕”的读音，它读pi。我把它们都标上了拼音。

　　字典，你是无声的“老师”；你是人人都拥有的“老师”；你还是有耐心的“老师”。人们忘了的字，你还会再教一遍，一直教到你会写会读为止。字典，你从我认字开始就陪伴在我的身边，一直到现在。你帮我解决了多少学习上的困难。字典，谢谢你。

　　写字的作文350字 篇22

　　今天下午，老师让我们带毛笔及墨水，说下午要写毛笔字。我一听，慌了，心想：惨了！一写毛笔字我手就会发抖，这字一定写不好。唉，试试看吧！

　　下午，我将毛笔和它的搭档“墨水”一起带来了。转眼间，第一节课便到了，杨老师搬着毛笔习字册走进班级。组长分发习字册时，我的心怦怦直跳：一定要把字写好！

　　本子发下来了，杨老师先给我们讲了一些写字的要求及写字的内容，接着在黑板上范写了“土”，然后让我们按要求书写。果然不出我的所料，还没写呢，墨水便印黑了我的手掌。我也顾不得多少了，写字要紧。我打开大字本，深深地吸足了一口气，挺直了腰板，用笔蘸饱了墨，看了一遍要写的字，又看了一眼大字本上的.“米”字格。琢磨着……逆锋起笔，不好，第一枪打哑了。哎！由于笔头墨水过多，使得笔锋一触纸，就咽了块儿。我懊丧起来。我没有及时稳定情绪，继续慌里慌张地往下写。这下更糟，紧张加心慌，手颤抖个不停，毛笔也随着轻轻晃动，结果“土”的第二笔——竖的上面出现了不少的枝杈……写出来的与其说是字，倒不如说是甲骨文。直到现在我还没弄明白自己是怎样熬过这节课的。……

　　终于下课了，我也总算把字写好了，写字风波就告一段落了。

　　写字的作文350字 篇23

　　昨天我又去上写字课了。老师给我们泡了一杯酸梅汤，很快就开始上课了。

　　先检查作业，我在家的时候画了一点画画的是我们家门口，然后在旁边练习了近字。我写的近大部分没问题，就是有些结构有问题，比如说写歪了，或者两个笔画太远了，不是原本应写的.距离。我们准备好毛笔墨水砚台纸张等。就开始写字了。

　　我先练习大字，大字很有趣，像各种图案，有的像一只手，有的像个人，还有的像草丛。我一边写老师一边指导，我还犯了不少错误：有的时候把字的结构写得太窄了，还有的时候我把字写歪了。

　　大约练习七八个字后老师让我休息一会。休息时我去老师的阳台浇花，阳台上放满了大大小小80多盆的花。除了老师不需要浇水的那几盆花，其他我都浇了。

　　还玩了一会儿老师的平衡板。一只脚先站上去，第二只踏上踏板，板就摇摇晃晃，我就两手伸开，然后它就平衡了，我能站在上面0。0000000001秒。

　　休息结束后，老师又拿出一本小的字帖，让我练习了一段很奇怪的话。当然，写小的字的时候我也犯了很多错误。要么是笔画没写好，就是字的整体结构有问题。

　　练习结束后我们就回家了。

　　写字的作文350字 篇24

　　去年春节，我把写好的春联拿到市场上去拍卖。来到市场上，那里人山人海，车水马龙。

　　我们摆好摊位，底气十足地大声吆喝着：“快来看一看春联呀，保您喜欢。”不一会，便围过来很多人，一位老奶奶问我：“这是谁写的呀，真好！”我骄傲地说：“这是我写的！我的书法还在省里获过奖呢！”一位阿姨问：“小朋友，多少钱一幅啊？”我大声说：“小的12元，大的15元。”阿姨说：“给我拿个12的吧。”我心里暗喜：原来赚钱这么容易呀！

　　一位中年模样的叔叔走过来说：“小朋友，你写的这个‘步’多带了一点。”说完便拿起毛笔，在纸上刚劲有力地写了一个“步”字。人们纷纷跨这位叔叔写得好。我心里很不是滋味，便收摊回家了。

　　第二天，我把“步”字改过来，又拿到市场上去卖。这时昨天那位叔叔又来了，还冲我微笑。我昂着头对他不理不睬，他走过后，我望着他远去的背影，睁大眼睛一看，什么？！那个叔叔的.右边袖筒在随风摇摆，原来这个叔叔没有右手，他是在用左手写的字。

　　我既羞愧又难过，凝视着他的背影很久很久……

　　写字的作文350字 篇25

　　写字是四五年级的比赛重点，就在上周我们五年级举行了一次写字比赛。

　　老师首先让我们数好字，身怕我们写错位置，那估计得不了优。开始比赛了，我们都很紧张，教师里很安静，连一颗小钉子掉了都听得很清楚。每个人也都很认真，写完两三个词就用手指点过去，眼睛直盯着比赛纸和书本。害怕出一点点的差错。不过写到第三行时一不小心重复写了两个字，然后我就不知所措了，非常着急，后来总是出错，影响了我后面的`发挥。

　　在第二部分——续写。为了好好完成下面的续写，我停顿了一分钟，深呼吸，让自己的情绪平静了下来，对自己说：“不急不急，慢慢来！”。过来几分钟，我不在急躁了，暂时不顾前面的差错，认真写好下面的。比赛结束了，我把比赛稿纸交给了老师。

　　这次的写字比赛虽然在第一部分出了一点小差错，但是通过我自己认真的调节，还是很完美的完成了比赛。通过这次比赛，我领悟到了，遇到事不要急躁，要心平气和的去处理。认真完成下面的任务，不要受上面的错误影响。

　　写字的作文350字 篇26

　　前天，我们老师举办了一场书法比赛，把好字贴在我们班的墙上，既美观，又能让同学们学一学，该怎么写好这些字呢？

　　“叮叮叮”上课铃响了，我们怀着紧张的心情盼来了写字比赛，我的心像坐上了过山车一样，无法平静。心情激动极了！因为喜欢书法。蔡老师说：“这次的写字比赛，第一，书写要工整、第二，没有错别字；第三，卷面要整洁。听明白了吗？”我们班63个人齐声答道：“听到了！”开始写了，老师交代我们写语文课本上第三课背诵的那一段。确定了目标之后，就认真地写起来了。以前，我写得很慢也很丑，像蛇一样弯弯曲曲的。自从看了老师贴在墙上的那些字，我便跟着临摹，经过一段时间地刻苦磨练，我终于领会了字的.结构——横竖撇捺要得体，字才能写得漂亮。根据老师的要求，我把背诵的那一段工工整整的抄了下来，在规定的时间内完成了任务。

　　虽然我按时地完成了任务，但是还达不到更高的境界。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我会朝着更高的目标而努力！

　　写字的作文350字 篇27

　　今天，老师让我们玩了一个游戏——写字接龙。

　　她宣布了游戏规则：“游戏规则是：一，我给每个组规定一个字，全班每组都有九个人，每个人只能写一个笔画；二，第一个人写完后，要立刻把粉笔传给下一个人；三，如果前面一个人写错了，后面的同学要把错的`字圈起来，然后重新写；四，下面的同学不能告诉上面的同学该写什么，要是告诉了，这一组就输了；五，哪一组先写完，哪一组就胜利了。大家记住了吗？”

　　同学们异口同声地说：“记—住－了！”

　　开始玩了。第一次是第二组和第四组。第二组很多都是外校的，所以写得不怎么理想，第一个笔画就写错了，第四组呢？虽然有一个外校的，但是配合较好，写对了。一会儿，第四组就轻松地战胜了第二组。

　　接下来是第一组、第三组和我们组——第五组。陈泳昱飞快地冲上讲台，接过粉笔，写了个“点”，然后把粉笔传给我，我写了个“横折”，又把粉笔给了庄伯翊……这样下去，我们进展得很顺利，所以得了第一名。可第二轮和第三轮时，由于戴钰洁的疏忽，我们都得了第三名。下课了，我有点生气，心想：都是戴钰洁，要不然，我们就能三连胜了！

　　写字的作文350字 篇28

　　好紧张埃不知道这次我们能不能进入决赛？王嘉慧说道。宋雯接着道，紧张什么？别人又不吃你，就是。王宇豪在旁边煽风点火。公交车来了。我们顺着老师指的方向看，前面果然有一辆绿色的公交车。

　　上了公交车，我们的心都忐忑不安，生怕进不了决赛，进不了决赛，可是白枉费了老师对我们的一片苦心埃。

　　到了青少年活动中心后，工作人员先让我们参赛者上台，老师为了不让我们紧张，让我们五个都在那个写字板上试着写一下字。

　　比赛开始了，我们一轮又一轮的过去了，后面的字也越来越难了，考我“晾晒”的.时候我在“晒”字上多了一横，后来我看不像，又给改过来。刚开始把王嘉慧淘汰了，这个没关系。可是宋雯也被淘汰了，啊，天哪，我们三完小的脊梁骨被淘汰了，竟然被“翡翠”给写错了。可是更糟糕的还在后头呢，我跟前有一只小虫，我马上吧它踢飞了，吓得冒了一身冷汗，后来考我来我一个“粤剧”和“彝族”，可能是我突发灵感，一下子就能把字写对了，心里有些紧张。

　　最后我们胜出了，我们都很高兴，回到学校后，校长还给我们发了一个书包，但是这都离不开老师对我们的支持和鼓励，我们不能骄傲，要争取在决赛的时候拿到冠军。

　　写字的作文350字 篇29

　　“现在的时间就要进行全校型的写字比赛了。本次比赛的内容已下发。比赛内容不得涂改，三至六年级只可使用普通中性笔。一、二年级使用铅笔。现在请老师分发试卷。”学校的郝主任这样宣布道。

　　接到消息后，各班的班主任都在发答题纸。

　　我从文具袋里拿出中性笔，打开笔盖，等待提示。“开始答题。”我听了，立刻认认真真的写起来。这次的三年级比赛内容是古诗《咏柳》和《春日》，我们已经融入书法的'世界了。

　　我一笔一画地写：碧、玉、妆、成、一、树、高……场内因认真和紧张的态度变得鸦雀无声，这和欢乐的课间时间可真是大不相同啊！我想着想着，不由自主瞄到了别人写错了一个字，我对咱班的第一名希望又降了一点儿。

　　顺便在此介绍一下规则：本次比赛全校的学生都会参与，每个人都有最高10分的贡献权，批卷的老师会根据字的美观度评出几分，最高十分。一个错字减零点五分。批卷的老师是我们的副校长—李校长来改卷。

　　“比赛结束，请收卷！”就这样，比赛就结束了。

　　这四十分钟虽短，但却让我们全校学生的付出巨大心血！

　　写字的作文350字 篇30

　　有一次，语文老师叫我们写生字。我认真地写了一遍，老师给了我一个优。事后还夸奖了我。从那次起后，我变得骄傲自满了。

　　直到有一天，老师又叫我们写生字，我呢，就随便写了一遍，写得不工整。老师就只给了我良。当时老师说;'世上没有一劳永逸的事。你去找别的写得工整的'同学来学习学习吧，或者买字帖来练一练。‘听了老师的话，我看了看我的字，确实是不工整。

　　这次事情过后，我马上买字帖来练，练了一个星期后，我还是觉得不够好。我又去请教了我们班书写工整的同学，原来他们都有一个诀窍；身子坐直，笔画不能飘，专心写不能与别人说闲话。我听了之后，就问他们；’‘为什么身子要坐直呢。’‘’‘因为坐直了，你的字就和你一样直了。’‘他们回答说。’‘我的笔画也没有飘呀，为什么我的字不工整呢。’‘’‘那是因为你有时和别人说话，不认真写，才会不工整的。’‘’‘哦。’‘我恍然大悟。听他们说的窍门很有道理，我也回去练习写字了。

　　从这件事以后，我明白了一个道理----世上没有一劳永逸的事情。

　　写字的作文350字 篇31

　　写一手好字，是每个人的期望，我也一样。

　　以前，我写的字就真的奇特了，老师说我是“天书”，鬼都看不懂。我也想写好点的'，可那字总是在格子里“飞来飞去”，妈妈看了我的字也火冒三丈，可无可奈何。

　　转眼间，我读三年级了，可我的字仍是“鸡脚爪子”，妈妈开始发威了，买了六七本钢笔字帖，要我每天三页的练，否则觉都没得睡。我一个劲地摇头，你看吧，作业一小时，钢琴一小时，还要写3页字帖！这要写到何年何月啊！可又不得不写，要不，身上又会开几朵“映山红”了。

　　可就是由于这“雷打不动”的写钢笔字帖，我的字已经有点架子了，自己也不禁有些得意洋洋，一放松警惕，结果字又成“鬼画符”了。一天，我把作业几笔 画完，就跑出去玩了，结果一回来，就发现作文纸被撕了，我找妈妈评理，妈妈却说：“撕了又怎样？你那字让别人看了，我不羞啊！给我重写！”结果给妈妈看了 2次，全被否定，第3次才写得像点样了，通过了检查。

　　我知道，我现在的字写得一般般，还要多加练习，才能写出像模像样的字来。

　　写字的作文350字 篇32

　　你知道自然界的写字能手吗？

　　豆藤是一个数字大师。它在春天偷偷地探出小脑袋，慢慢长出细细的腰，再你缠我，我缠你的写出一个个小数字，有1，2，3……它的叶子卷曲着，特别像一个可爱的小人。

　　黄河是一个出色的汉字大师。它气势汹汹的像一条巨大的金龙在飞翔，它也像一条金丝带，它在流动的时候，用那蜿蜒的河流写出数字“九”。

　　小河是一个赫赫有名的汉字超级能手，它像一条雪铺成的雪路，像一条银色的丝带。她有时候也像一条土铺的'小路，它不断地流淌着写出“一”字。

　　还有可以写出感情的自然大师，有自由自在的风，变来变去的云，它也是一个感情汉字大师，滋润大地的雨，梅花，路灯，蚂蚁和蜗牛……

　　云，它是洁白的，变来变去，像一个72变的孙悟空，它开心时是白色的，它不开心的时候就会变成黑黑的乌云，突然下起了狂风暴雨。说起下雨，它会和四季改变一样不断地变化。春天是希望，夏天是凉爽，秋天是丰收，冬天是寒冷。

　　自然界有很多很多写字高手，只要你能多多观察，细心去想就可以有新的发现。

　　写字的作文350字 篇33

　　我写字的姿势与别人大不相同，因为我先天视力不好，我写字时眼睛必须与纸贴得很近才能看清。因此我写字时，常被陌生人说成是在“闻纸”呢。

　　上个学期，我新上了一个奥数班，做练习时，我的同桌把练习很快地写好了，他发现我“奇怪”的写字姿势后，便问我：“喂！喂！你在干吗呢？”我说：“在写练习题呗！

　　”他惊讶地说：“啊！你这是在写练习吗？”我不禁反问他：“难道不是吗？那你说我在干吗？”他说：“你在闻纸吗！哪儿是在做练习题！

　　”他说完过了一会儿，又煞有介事地问了我：“顺便问一句，纸是什么气味的'？香的？臭的？还是无味的？”他这句话一出口，我周边的同学都大笑了起来。我非常气愤，“我是因为天生视力不好才去闻纸的，请你不要开我玩笑！”我十分生气，一回家就将肚子里的郁闷告诉了妈妈，妈妈安慰我说：“随他们说去吧，只要你自己看得清楚就行了，时间久了他们都会理解你的，不过，你写字时头能稍微抬高点就更好了。”

　　后来，我写字时会注意尽量把头抬高点，但我还是必须“闻纸”写字，奥数班的同学渐渐理解了我的困难，没有人再笑我。

　　写字的作文350字 篇34

　　一天早晨，我早早地起床了，连早餐都没有吃，就蹦蹦跳跳地去学写字了。

　　还没到大门口，一股浓浓的清香直往我鼻子里惯。我贪婪地闻闻这边，嗅嗅那边，像幽灵一样“飘”进了门。

　　开始PK隶书了。我满不在乎，坐在椅子上嘀咕道：“这帮小鬼，还在写隶书呀，唉……”说完，就情不自禁地哈哈大笑起来。再看看那个十二岁的哥哥，名字写到纸的旁边了，还起劲地写着，心里冷笑一阵，想：唉，无可救药。

　　接着PK楷书，我在包里翻箱倒柜，找出笔墨纸，开始写了起来。我先沾了一些墨，然后，我想：咦？怎么都是四年级以上的同学？不管了，我将就着吧！先点、横……姐姐在一旁给我加油，怕我出了差错，得了最后一名。不知怎的，只听“吧嗒”一声，一滴墨水抢先一步，滴在了别人的纸上。我松了口气，大胆得写了。——哇，这么漂亮，简直可以叫“十全十美”。我满心欢喜地叫道：“胡老师，我写好了。”胡老师说：“不错，事半功倍。”

　　回家的路上，老师表扬我，妈妈称赞我。天仿佛像一颗蓝宝石向我挥手，阳光仿佛金纱一样向我微笑，我心里美滋滋的.，比吃了蜜还甜。

　　写字的作文350字 篇35

　　小朋友，你是不是很好奇，蚂蚁怎么可能会写字呢？要不是我亲眼看到，我也不相信，让我来告诉你是怎么回事吧。

　　那天我和爸爸妈妈去外婆家做客，我们一边开心地聊天，一边吃着点心。这时，我发现脚边有一小块饼干在动，惊奇地问道：“妈妈，饼干怎么在走路？”我连忙蹲下身仔细一看，原来是一群小蚂蚁搬着我吃饼干时掉下的碎屑，正打算一起搬回家呢！妈妈告诉我：“蚂蚁的嗅觉很灵敏，所以它们一闻到饼干的香味就爬过来了。它们还会用自己的触角向同伴传达信息，一传十，十传百，蚂蚁们收到信息后就会一起过来搬吃的。”

　　哇！这么神奇呀！我灵光一闪，兴奋地把饼干捏碎，用碎屑在地上拼了一个“王”字。没过一会儿，就有几只蚂蚁陆陆续续爬过来了，还有几只又回去了，我猜它们一定是去找同伴了。果然，一会儿功夫，成群结队的.蚂蚁整整齐齐地爬过来了，犹如一条黑色的长龙。我静静地等着，蚂蚁越来越多，都聚集在饼干碎屑上面，看上去就像一个黑色的在慢慢蠕动的“王”字。

　　你瞧，蚂蚁就是这样“写”字的，真是太厉害了！动物世界真奇妙呀！

　　写字的作文350字 篇36

　　那一晚，虽然外面像黑洞似的，但不影响我愉悦的心情，因为我已写好作业，就等妈妈签字了。

　　老妈看了作业老半天，终于开口了。“你看你”老妈的脸都快气红了，严肃地说：“刚夸你写字有进步，现在却涂涂改改，想气死老妈呀？”我刚想辩解，但看到妈妈的脸色比外面漆黑的天气还可怕，我只能沉默了。妈妈生气地说：“去拿张纸写保证书，让我满意为止。”过了一会，保证书写完了，妈妈满脸通红，仔细看着我的保证书，我抽泣了一下，顿时，我感觉外面雷雨交加，所有东西都在冲我笑，但是不是开心的笑，而是嘲讽的'笑。

　　在此之间，我感觉度日如年，旁边在看手机的爸爸也在看着我，我只用余光看了看他，不敢正视，生怕又惹出什么麻烦，

　　“写的还可以，但你得保证，每门科目都要按时按量完成作业，不然两个星期别玩电脑。”妈妈变得温和了许多，“呼”，我松了一口气，窗外的景色又恢复如初。

　　此后的几个星期里，我都非常小心，连老师都问我“为什么变化如此大”，我都是岔开话题没有正面回答，老妈也说我写字变好了，还说批评我是为了我好。

　　那天晚上，使我非常难忘，直到现在我都还记得老妈说的话：“字如其人，看一个人的字，就能知道这个人怎么样”。

　　写字的作文350字 篇37

　　当我写字时，老师总会对我说：“张心源，注意写字姿势，再不注意，眼睛都要瞎了。”老师经常对我说这话，听多了像是唐僧念经一般让人不爽，我心里有团火，又不好发作。

　　听写时，写着写着，我的睡意来了，便把头靠在桌子上。老师把视线转移到我身上，见我趴在桌子上写字，顿时就火了，因为她特别讨厌写字姿势不良的人。她对我大叫：“张心源，注意写字姿势，否则下节课你一直在我办公室里坐着。”我没办法只好挺直腰背，把头抬高些。

　　有时。我没有理会老师的提醒，因为我太累了，很想趴着多休息一会儿。老师会发火，怒气达到百分百，她走过来，一把将我拉起来。我只好用尽力气勉强挺起腰板，坐直了身子。

　　我想：为啥老师总爱盯着我呢？是不是妈妈特意交待过她？还是她看见我近视了，特别关注我呢？奇怪了，只要一写字，她就会盯着我看，好像发呆一般，有的`同学就趁机做点小动作，或是说说话。一开始我不习惯老师的念叨，耳朵都听出茧来了，后来也明白了老师是为我好。

　　为这事，同学也常笑话我，说我牛，连班主任老师的再三提醒都敢不听。

　　写字的作文350字 篇38

　　妈妈给我买一张茶黄色的写字台，我把它放在房间的一个角落里。

　　这张写字台长120厘米，宽60厘米，高80厘米，中间有一个抽屉，两边各有一个小柜，最下面的是四条结实、有力的“腿”，不知疲倦地支撑着整个身体，从来都不休息过。

　　桌子上有上二年级时妈妈给我买的新台灯，灯下面还有一个电子钟。在它旁边放着书夹 和一些日常用的书。

　　写字台中间的抽屉外面有一个圆形的锁，它就像一只明亮的眼睛。打开抽屉里面有我的文具：铅笔、钢笔、水性笔、圆珠笔、橡皮、改正纸、改正笔、彩色笔，蜡笔、尺子等。这些东西虽然很多，但是它们从来都很听话地待在自己的位置上不乱跑过。

　　两边的小柜里，一边放着一些《作文三百字》、《满分作文》、《十年满分》、《唐诗三百首》、《民间故事》《故事大全》、《成语故事》。另一边放着的是小时候妈妈给我买的小人书，它们陪伴着我度过了许多的喜怒哀 乐的'时光，现在我一有时间就拿出来看。

　　我的写字台并不像豪华的家具，它只是一张普普通通的写字台，但它对我的作用却很大，它会陪伴着我度过今后漫长的学习生活。

　　写字的作文350字 篇39

　　今天是个特别的日子，我早早地就起了床，因为我要参加双流县第十七届小学生写字比赛的决赛，我心里又高兴又激动。

　　来到学校，在老师的带领下，我们坐上了去双流中学实验学校的公共汽车，一路上我坐在窗边欣赏路上美丽的风景，就像张大千大师画的一幅风景画，我的心情渐渐地平静下来了，不再那么紧张了，我还看见了一些老爷爷们在公园里悠闲地打太极，让我想到了写字的时候，要慢慢地写，还要一笔一画地写好。

　　来到了双流中学实验学校，那里人山人海，聚集了各所学校的'写字精英，老师给我们发了准考证，就带领着我们去教室。我对照准考证的考号，找到我的座位。九点三十分，写字决赛正式开始了，老师给我们发了卷子，我们这次不仅仅看谁写的字好看，还要看你的握笔姿势和坐姿，如果老师在你的卷子上写了A，那就是你的握笔姿势不对，如果你的卷子上有B，那就是你的坐姿不对，如果你的卷子上有C，那就是你的握笔姿势和坐姿都不对，但是我的卷子上什么也没有写，我心里兴奋极了，经过了一个小时，我终于把卷子上的字都认真地写完了，表面上看起来很漂亮。

　　坐在回学校的公共汽车上，我心里默默地希望我能取得一个好的成绩。

　　写字的作文350字 篇40

　　动物学校开学了，小蚂蚁和小虫都进了学校。可它们并不学习，天天在一起玩。时间不知不觉流逝了，它俩也长大了，分开了。

　　一天，小蚂蚁要写信给它的老朋友——小虫。

　　于是，小蚂蚁爬到了一棵枝繁叶茂的大树上，摘下了一片绿油油的树叶说:“糟糕！我不会写字呀！怎么办？怎么办？”小蚂蚁急得满头大汗，它眼睛骨碌一转，就想出了办法。它在叶子上“咔嚓”“咔嚓”咬了三个洞。它想:“我现在写完信了，找谁帮我寄信呢？”不一会儿，它看到天空上有只小鸟，就喊:“小鸟！你能帮我寄信给小虫吗？小鸟爽快的说:“能！”

　　不久，小鸟就把信寄给了小虫。小虫打开一看，就只有三个洞。它想:这三个洞表示什么呀？它也想给小蚂蚁写一封回信，可是它一拿起笔，也傻眼了。因为他也像小虫一样，没有好好学习，记不住几个字了。它也只好在树叶上咬了三个洞，表示“看不懂”。

　　有一天，它们聚到了一起。小虫问:“你信中的'三个洞是什么意思？”小蚂蚁也是这样问小虫，它们互相解释后，约好第二天一起去学写字。后来，它们学了很多字，写得也很好。

　　同学们，不学写字有坏处。我们一定不要学它们，我们要好好学习！

　　写字的作文350字 篇41

　　星期三，一位老师来教我们写字。只见，从门口进来一位大约三十多岁的男老师，个子高高瘦瘦的，左手提着包，右手拿着粉笔，看上去很有学问。

　　他犹豫了一会儿，就开始上课了。首先，老师让我们举手问问题，想问什么就问什么。有一位同学问：“老师，您的'尊姓大名是什么？”老师说：“姓罗，罗卜头。”我们听了都笑得合不拢嘴。然后，老师告诉我们：“做一些事情是有节奏的，比如说：跳舞、唱歌都要有节奏，写字也要有节奏。” 说完，老师在黑板上写上“一、丨、丿……”几个笔画，他一边写，一边说：“你们看，老师写的是不是开头要重一点，写到中间要轻一点，收笔又要重一点。”我们好奇地望着，老师写的字确实很漂亮。最后，老师要我们做了一个游戏：把左手放在身后，右手放在桌子的一角轻拍，体会老师所说的节奏。再让我们在田字本上练习，同学们练得多起劲啊！连平时写字最差的小柱也得到老师的表扬。就这样，一节有趣的写字课很快就过去了。

　　通过这节课的学习，我知道写字也有节奏。以后，我要认真写字，练出像老师写的那样漂亮的字。

　　写字的作文350字 篇42

　　我爱看书，爱画画，但更爱写字。

　　记得刚开始写字时，我写的字就像蚯蚓满地爬，根本没个字样，为此，老师和妈妈没少批评我。我自己也感到不好意思，下决心要练就一笔好字。我把我的想法告诉了妈妈，妈妈没非常支持我。给我买回了字帖。从此，我每天都要写一张字帖，先临摹，在仿写。写完一张在和字帖比对，发现不足加以改进！有时候我的手练的都肿了起来，但是我还是坚持了下来。功夫不负有心人。我的'字写的越来越好。有一回，学校组织了一个硬笔书法大赛，我自告奋勇得到了名参加了比赛。宣布名次的日子终于到了，我忐忑不安地等待着结果。老师第一个点到了我的名字，并且说："恭喜你，胡璧镜，这次书法大赛你是冠军。”我这才松了口气，开心的跳了起来，看着同学对我投来崇拜的目光，我要把字写好的劲头更足了。

　　现在，我已经不满足于写好硬笔子，开始向毛笔字发起了挑战。“只要功夫深，铁杵磨成针。”相信有一天，我的毛笔字也会倍儿棒的。

　　写字的作文350字 篇43

　　以前，我觉得一分钟很渺小，什么事也不能做，从这次的比赛中知道时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。这次上课，老师为了让我们知道一分钟的重要性，举行了一次写字比赛。

　　老师详细地告诉我们比赛规则：等会儿会给你们一篇文章，随便抄什么地方，标点符号可不抄。我们听到了兴奋得不得了。有的同学把眼睛睁得要掉下来似的，有的同学嘴巴开得像一个大大的“Ｏ”，还有的听了身子一动不动，像石头一样。老师喊：“三、二、一，开始！”

　　同学们都很安静，教室里只听到“沙沙”的动笔声。我以每秒钟一个字的速度把一个句子好不容易完成了，就在这时老师说：“三、二、一，停”。可同学们有些还赖皮，仍然在“沙沙”地写。老师问：“有人十五个字以上吗？”全班有三分之一的人高高举起手了。老师说：“二十秒你们能写十五个字，一分钟你们大约写四十五个字，十分钟就大约写四百五十个字！”经老师这么一说，现在，我终于知道了一分钟的`重要性。

　　像莎士比亚说的那样：抛弃时间的人，时间也抛弃他！我们应该珍惜时间，合理利用时间，做一个不被时间抛弃的人！

　　写字的作文350字 篇44

　　日月如梭，光阴似箭，又过了一个学期，我上了三年级了，我以后要用钢笔写字了，要知道，用钢笔写字很麻烦！

　　用钢笔写字可比不上用铅笔，钢笔的坏处实在是太多了，比如要吸水，写错了字就不能改了，一不小心还容易把本子弄脏，写字的'时候用力过大还容易把本子划破……唉，用钢笔写字真麻烦！

　　今天我做作业的时候象以前那样，拿出作业本来看了看，先做语文，我拿出钢笔、语文课本和本子，开始写字了，刚刚一下笔，怎么也写不出来，仔细一看，原来是没有水了，打完墨水开始写，写了几个字，哎呀，写错了，我只好撕掉重新写！马上就写完了，哎呀，又写错了，没有办法，我只好撕掉再开始重新写，终于写完了一页，我接下来要写第二页的时候，我刚翻过来，惊呆了，这一页满是小蓝点点，原来是纸太薄了，墨水透了过来，唉，这可怎么办？撕了吧，又太浪费，不撕吧，又不能用了，我非常的犹豫，最后还是把它撕了。终于做完了，我叹了一口气：唉，用钢笔写字真麻烦！

　　唉，用钢笔写字真麻烦！！

　　写字的作文350字 篇45

　　一晃儿，我们在太姥家已经住一个多月了。这里的条件很不错，屋子很大，宽敞明亮，中式装潢，古香古色。就是写字台高了点儿，每天我都得站在写作业，总是挺累的，看见它我就有点儿来气。

　　今天是星期天，我和爷爷决定把写字台的腿儿锯掉一截，给它的高度降下三厘米。

　　说干就干，午饭过后我们就开始修这个写字台。爷爷先把桌面这一箱搬下来放到客厅里，又把写字台的左右两箱翻过来，用尺和笔在每个桌腿上划线儿，都花掉整整三厘米。接着，爷爷用手锯按着画的线儿拉了起来，一会就锯下来两截儿。

　　我在一旁看爷爷拉得很轻松，就也要试试。爷爷高兴地把手锯给了我，我一接，不轻啊。我学着爷爷的样子一拉，就拉歪了。爷爷叫我按画的线儿拉 ，我拉了一会儿，又有点儿拐弯儿了，我很纳闷儿。爷爷告诉我，还得注意把锯立直了才行。我按着爷爷告诉的`方法，锯呀锯，拉呀拉，费了九牛二虎之力总数拉掉了一截，累得我满头大汗，修写字台还真不容易。

　　一个小时过去了，我们把写字台修好了，高矮正合适！我重新布置了桌面上的文具、台灯和书本，整洁干净。

　　我坐在写字台旁，心里美滋滋的，有一种收获的喜悦。

　　写字的作文350字 篇46

　　我要设计智能写字桌，它不仅能帮助你学习，还可以根据你的思维来调整。

　　我放学一回家，坐在椅子上，写字桌就会伸出两只手，帮我把书包打开，取出我要用的书本，再拿出我需要的铅笔，递给我写。当我累了的时候，两只手就帮我把书本拿开，放上枕头，让我靠上去休息一下；当我渴了的时候，两只手就会帮我去厨房倒杯水来；当我饿了的时候，两只手就会帮我去拿个面包来。

　　有时候我想妈妈了，书桌上就会显示出妈妈所在的`位置，还有妈妈再过多少分钟就要回来了。我的智能写字桌还会变颜色，心情很恼火，写字桌就会变成红色；心情很开心，写字桌就会变成粉色；很伤心，就会变成蓝色。我的智能写字桌还有最后一个功能，就是可以变成你想要的东西，我想游泳，就会变成一个游泳池；我想打游戏，就变成一个游戏机；我想写作业，就变回原样。有些人肯定会问：“哪有这么神奇啊？”你们要相信科学，总有一天，我要把智能写字桌设计出来，一切皆有可能！

　　智能写字桌的效果是非常好的，因为它会根据你的所有需求来做，相信设计出来会有很多人喜欢。

　　写字的作文350字 篇47

　　学期临近结束的一天早晨，李老师刚走进办公室，就看见了桌上有一束娇艳欲滴的玫瑰。怎么回事？李老师连忙问办公室里的其他老师。不清楚，我们来的时候，这束花已经在你桌上了。”听了老师们的回答，李老师满腹疑惑。

　　“丁零零……”上课时间到了，李老师一手拿着玫瑰花，一手拿起备课本朝班级走去。刚走进教室，班级里就爆发出雷鸣般的掌声。李老师更加糊涂了，他把目光投向了班长小丽。小丽激动地站起来，深情地说：“李老师，我们知道，您这阵子一直腰疼得厉害。可为了我们的期末复习，您硬是坚持着，每天绑着护腰来给我们上课。有时，您疼得不行了，就两手撑着讲台，汗流浃背。我们看在眼里，疼在心里。您就像我们的妈妈一样无微不至地关心着我们。谢谢您！这束玫瑰花只是表示我们的一点点心意。”这时，全班同学也异口同声地说：“老师，谢谢您！”

　　看着同学们真诚的脸庞，听着那一句句暖人的话语，李老师的'眼眶湿润了，她有些哽咽地对同学们说：“你们长大了，懂事了！老师关心你们是应该的，有你们的这片心，老师感觉什么病都没了！”

　　你瞧，李老师的脸庞在玫瑰花的映衬下显得那么年轻，那么美丽！

　　写字的作文350字 篇48

　　今天妈妈在小卖铺给我买了20支粉笔。吃完晚饭后，妈妈在门口待着，我就在旁边用粉笔在地上画画。

　　这时候，佳依和他爸爸出来了，他看到我拿的东西，问：“姐姐，这是什么？”“这是粉笔，可以在地上面写字。你会写字吗？”“不会。”“来，我教 你。”于是，我让佳依挑了一种颜色，我画好田字格，在里面端端正正的写了一个“兔”。我对佳依说：“来，你照着我这个字，在旁边写一个！”佳依足足写了5 分钟，这才写好。我看了：哇！歪歪斜斜的，有的地方竖不直，而横又不平。就练“兔”字的哪一点也不知道被她丢到哪去了。我一点一点的跟她说写的不好的`地 方，她也认真地听着。再说的同时，我真的感觉自己和班主任没有什么区别，佳依就好像是我的第一个学生。最后，我又让她写了2次，可是，还有一些地方不到 位，我想：“她还这么小，对她要求又别太高了，不过不教的严点，有没有效果，看来，当一名优秀、合格的老师还真是不容易呀！”我又花了将近两个小时的时 间，教她写一句诗：离离原上草，一岁一枯荣。她会写后，便流利的结出了下句：野火烧不尽，春风吹又生。

　　看到我的“学生”会写诗了，这两个半小时，没白交！

　　写字的作文350字 篇49

　　“唉，真倒霉！”要问我为什么这么倒霉，还得从一个风和日丽的星期四说起。

　　下午放学铃响起时，本来是我们一天中最美好的时刻，但此刻却变成了“世界末日”。

　　正当我们准备走出教室门时，数学老师突然神兵天将出现在了教室门口，然后站在讲台上大声宣布：“今天课时练写不端正的留校，我读到名字的人才能走。”

　　一听到“留校”两个字，我们顿时像泄了气的皮球一样，一个个无精打采地坐在自己的位置上，等待着老师无情的宣判。之后老师只读了几个人的名字，那几个同学自然是兴高采烈地走出了教室，剩下百分之八十的同学都留在了班里。老师满脸严肃又给我们布置了几道题，生气地说：“谁要是写不端正，继续重写。”一听到这句话，我不由又紧张起来，因为我平时写的字确实不好，但转念一想，如果写不好就面临继续回不了家的危险，于是我马上让自己努力平静下来，认真写了起来。

　　当我把写完的作业交给了老师派来的'小班长时，不幸又降临了，小班长毫不客气地让我重写一遍，听到这里我的心里既难过又无奈。小班长看到我那可怜的样子，顿时心软了下来：“以后写字注意点，这次就先放过你吧！”

　　唉！早知今日，何必当初呢！我以后一定要把字写端正。

　　写字的作文350字 篇50

　　一个风和日丽的早晨，曹老师刚踏进办公室，忽然看见自己的办公桌上有一束美丽无比的玫瑰花，她把鼻子凑过去闻了闻，花香真醉人啊！曹老师情不自禁地问道：“这花是谁送来的？”

　　办公室的老师们都摇摇头说“不知道”，曹老师思忖片刻，拿起课本和玫瑰花往教室走去。来到教室以后，她问同学们这束花是谁送的'？同学们异口同声地说：“不知道！”

　　下课后，曹老师又询问了几个平时心直口快的孩子，但大家都说不知道。一整天，曹老师都在想尽办法找到那个送花的人，但始终一无所获。

　　直到放学的时候，曹老师终于解开了这个谜题。她捧着那束玫瑰花，刚走出校门，就听到一个声音在叫她：“曹老师，曹老师！”李曹老师回过头，原来是自己以前教过的学生——张明。只见张明激动地跑到曹老师跟前，恭恭敬敬地献上了一张贺卡，真诚地说：“曹老师，您辛苦了！早上，我让快递给您送了一束玫瑰花。这是我亲手制作的贺卡，您收下吧！”看着一脸虔诚的张明，曹老师激动地说：“孩子，谢谢你！”

　　回到家后，曹老师先把玫瑰花小心翼翼地插入了花瓶，然后打开贺卡。读着贺卡上感人肺腑的语句，曹老师的眼眶湿润了。这时，那束玫瑰花显得更红了......

　　写字的作文350字 篇51

　　今天，我在写字簿上练字的时候。

　　忽然，有一个声音说：“小主人，你瞧瞧，你写的字真是龙飞凤舞呀！”我仰起头，四处张望，都没有找到声音的来源。这时候，这个声音又再一次的响起：“小笨蛋，我在这里呢！你写的`字实在是太难看了，我实在是受不了了，你把我弄成什么模样了，你再比较一下，你前面的字写得是既干净又美观，老师都给你打了星，你再瞧瞧，你现在的字，有没有星了？”我忙翻阅了前面的字，还果真如此。于是，我就说：“我不是图快一点呀，早点完成早点了事嘛！”它又说：“学习要认真，你这个小傻瓜。”我生气地说道：“你才是小傻瓜，管你什么事呀？你再说，我就把你写得再难看一点，像个丑八怪，哈哈！”写字簿语重心长地说：“孩子呀，字要写得端正大方，让人看得舒服，不信，你问问你的老师，看我说的对不对？”说完，它再也不理我了。

　　第二天，我带着疑问去问了老师。果真，老师说的和它一样。于是，我暗自下定决心，要好好练字。我要感谢写字簿对我的忠告。

　　写字的作文350字 篇52

　　关于今天下午的写字比赛，我可是有一肚子的话要说哎！

　　写字比赛2:30分开始，地点在我们学校。进去不一会儿，同学便陆陆续续地来了，大家凑在一起练了老半天，老师才很有派头地进了教室，跟同学们讲了20几分钟的规则，便发下来两张美工四方格纸和一段文字。唔，写第一张的时候，我的冷汗直流，湿得纸一大片一大片的，钢笔本来就粗，被我的.冷汗再那么一浸，粗得不可思议。没办法，这张纸报废。

　　汲取了第一张字的教训，第二张字自然就有经验了。我小心翼翼地写着，钢笔都被沁得湿漉漉的。一个字，两个字，三个字，没想到啊没想到，没想到啊没想到，我“细心一段，粗心一句”，竟然漏写了一句，呜呜呜，可悲可泣啊。语文老师刚好来了，看到我哭丧着脸的样子，急忙询问。知道了事情的前因后果，老师笑着说：“没有关系的，只看整体的字，一两句话不甚在意。”我这才松了一口气。

　　写字比赛刚刚结束，我的心“噗通噗通”的跳着，一看，冷汗湿了一大边脸，连到家的时候手都是冰凉冰凉的呢！

　　写字的作文350字 篇53

　　小猴有个坏习惯，写字的时候，总是爱趴在桌上写字，眼睛紧靠着本子，所以，别人给它起个外号，叫“不习惯的小猴”。

　　有一天晚上，它刚做完作业，就开始躺着看漫画书了，旁边的小红马看见了，对小猴说：“你这样看书会对眼睛有伤害的，赶快爬起来看书吧”。不行，我的眼睛是火眼金晴，不会近视的。在一旁偷听的妈妈对小猴说：“小红马说的'很对呀，你现在不改变看书的坏习惯，以后，眼睛会什么都看不见的。”

　　到了第二天，放了学，小猴走在回家的路上，边走边看着漫画书，突然眼前一黑，撞到了一根电线杆上头上很快长了一个大包，昏了过去。

　　妈妈发现小猴还没有回来，就到路上去找，终于在石椅上找到了小猴，妈妈二话没说，赶紧把小猴抱到了熊医生的急诊室里，熊医生说：“这可能是小猴平时的一些不良习惯造成的”，说着小猴醒来了，熊医生对它说：“以后一定要把你的坏习惯改掉，千万不要在光线暗的地方看书”，小猴点了点头说知道了。

　　从那以后，小猴时刻牢记着熊医生说的话，不仅改掉了以前的坏习惯，而且还帮助了其它小朋友。

　　写字的作文350字 篇54

　　说心里话，其实我原来一点儿也不喜欢写字，可是最后没想到却是写字带给我的快乐最多。

　　在我十岁的时候，假期妈妈给我报了很多课外班，其中就有写字，我听后满脸不开心的样子，心想这下可惨了，下午没有时间写作业了。真烦！到了写字班开课的时间，我只好听妈妈的话，乖乖的去写字班上课了。到了写字教室，那里坐满了人，我不得不去后面坐下来。整个课堂的`学习气氛特别浓，不一会我就进入了学习的状态。老师不但幽默，讲课也很认真，重要的是写字非常好看，让人看了特别舒服，顿时让我心生羡慕。心想：一定要好好写字，不能让老师失望。可是，当我亲自动笔时并不是写的那么好看，让老师改正了一遍又一遍，一直到下课也没有写好。这让我很发愁。到了家，我马上把作业本拿出来，按照老师教的口诀又练了起来，一笔一划，珍惜每一个字宝宝。第二天，我继续去写字班，到了班级，我马上把作业交给老师，老师一看，还表扬了我，当时我心里美滋滋的，心想：我一定要继续好好写字，争取被老师天天夸。就这样，经过不断练习，我写字有了很大的提高，在写字中也得到了很多快乐。

　　我喜欢写字，写字让我快乐，也让我变得做事更加认真和细心。

　　写字的作文350字 篇55

　　星期五老师让我和朱子玲同学参加下午科技节的书法比赛，我到比赛前，才准备纸笔墨，妈妈知道了非常生气，但是她还是帮我准备了一支比较好写的毛笔。

　　到了比赛现场，我先把垫着写字的毯子拿出来，然后拿出笔、墨，等待比赛。我心里忐忑不安，因为我很久没有练书法了，担心自己写不好。

　　比赛开始了，老师先发了一张白纸，上面已经折好了格子。然后老师又发了两首关于科技节的诗歌。我认真地读了读，觉得第二首比较好写。我开始写第一个字的时候，心情非常紧张，但还是努力用自己以前学过的写字方法写。第一个字终于写好了，方方正正的，笔画也很有力，还挺有小小书法家的风范的，我心里暗喜。我又偷偷地瞄了一眼旁边的朱子玲写的字，她写得非常大，还写出了格子。我突然有了信心，接着写第二个，第三个……越写越好了，很快我就把整首诗写好了，看着自己写的.字，我开心地笑了。然后在认真写上落款。我的作品就大功告成了。看着自己的杰作，我心里想：幸好妈妈送我去练了两年的毛笔字，看来这真的不是白练的。

　　通过这次比赛，我明白了，做什么事情都要有准备，要自信。

　　写字的作文350字 篇56

　　题目设计的就很有特点，共七个字，颜色、大小有差别，字的朝向也不同。

　　这个故事很适合刚刚学写字的一年级小学生，刚开始学写字没掌握好方法，练字多了就觉得类，想偷懒，通过这个童话故事知道了不学写字的`坏处。

　　扉页一定不能错过，这是故事的开端，切叶蚁和毛毛虫小姐不知道因为什么吵架了，他们背对背，撅着嘴。这才有后面切叶蚁先生在树叶上写信的必要。小珍珠在院子里写作业，画家把她不乐意写作业的情绪通过表情、姿势、动作表现得淋漓尽致。而且每页都有螳螂、象鼻虫、七星瓢虫特别有趣，他们不时用铅笔玩着游戏：滑滑梯、空中跷跷板、拿铅笔当帆船杆、做花瓶，小朋友看着这些有趣的场景，一定能会心一笑。

　　小珍珠帮切叶蚁和毛毛虫送信，他们因为不会写字，对方看不懂，误会更深了。切叶蚁很烦，小珍珠也不想理他了，最后拿着铅笔大步流星走回院子，应该是去写作业了吧，我猜她是不想因为不会写字而闹什么笑话吧。

　　当我们不愿或不敢面对面表达时，写信是个不错的主意，可是如果你写的信错字连篇，字迹潦草，让收信的人怎么看的懂呢？

　　写字的作文350字 篇57

　　周一的早晨，李老师一跨进办公室，只见写字台上插着一束鲜红的的玫瑰花。她将花儿挨着脸庞，情不自禁地问：“这是谁送来的呢？”

　　这时，我也在教室里思忖着：老师看到了我的花，会怎么想，怎么做呢？想着想着，我的思绪回到了上个周六。那天，我翻了翻以前的作业本，看到了李老师在作业本上留下的数不胜数的批改语。我的眼前浮现出那一幕幕感人的`情景：老师带病给我们上课、给特殊学生辅导作业、躺在床上还批改着作文……想着想着，我决定用自己的零花钱给老师买一束鲜花。第二天，我到花店去买花，我知道老师喜欢玫瑰花，于是我就精心挑选了一束玫瑰花。

　　今天一大早，我一进校门就悄悄地来到了老师的办公室。正好办公室没有人，于是我把玫瑰花插入了李老师办公桌上的花瓶里，然后蹑手蹑脚地走出了办公室。

　　上课铃声响了，我立刻回过神来。我心想：如果老师知道玫瑰花是我送的，那说明我与老师之间有一种神奇的心灵感应；如果老师不知道，那就当作一份默默的祝福，永远作为小秘密藏在我的心中吧。

　　写字的作文350字 篇58

　　因为跳高比赛不慎摔伤了右手，这样我的生活一下子乱了套。

　　是大的麻烦是我不能写作业了。一开始，父母坐在一旁陪着我，写日记、造句、答题，都是我口头表述，请他们代劳了。过了一个星期，他们不胜其烦，同时也想到了一个十分重要的问题：倘若我的右肘在期末考试之前没有好，他们又不能代替我考试，于是，他们决定：让我用左手写字。

　　用左手写字的麻烦可不少哩！为此我还哭过不少鼻子。因为笔在手上不听使唤，老半天才能写一个字儿。不仅速度慢，而且很费劲，写出来的字像螃蟹爬。但是有什么办法呢？尤其在听写的时候，我总是跟不上，常急得想哭。为了让我写好字，妈妈还买来一本字帖让我练。

　　一次，我作业实在是做得太晚了，都快七点了。我还要泡脚，就对妈妈说：“妈妈，我能不能明天写，都这么晚了。”

　　“不行！”妈妈很果断地回答我，“实在不行，一边泡脚一边写好了！”

　　母命难违啊！我只得继续写。

　　虽然左手写字没有右手那么顺溜儿，也没有右手写的漂亮，但是经过大半个月的`练习，我用左手写的字也十分端正了。盼望我的右手早日痊愈，让左手快点解放。

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