关于上课的作文（精选54篇）
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的关于上课的作文，欢迎阅读与收藏。
上课的作文 篇1
今天要去少年宫上学工课。其实少年宫就在我家隔壁，我问妈妈为什么不直接把我送到少年宫，这样我就可以懒床了。妈妈说要听学校统一安排，不能自己想怎样就怎样。到校后不久，我们便坐上了大巴车，一路上感觉是去旅游一样，心情好的不得了。
我们上的第一节课是“步调一致”。这个游戏是四个人一组的，我和王艺蓁、陈思余和陶然若章是一组。游戏规则是要求我们四个人站在同一块木板上，其后一起发力，象是一个人在走路一样向前方走。老师给我们每个队20分钟的练习时间，然后比较谁走的快。刚开始练习时，我们压根走不快，基本上走二步停一停，走二步停一停，四个小伙伴还相互埋怨，我们每个人都很累。后来老师跟我们说，要做好这个游戏，首先大家要齐心，团结，要心往一处想，力往一使。首先要选出一个人喊口令，然后大家根据口令有节奏的迈开腿。经过这样的训练，我们队开始有了明显的提升，速度也是越来越快。
正式比赛了，我们的努力也没有白费，我们成功的进入了决赛组。虽然最后没能拿到名次，小伙伴们相互鼓励，相互安慰，再也没有象起初时互相埋怨了。经过这个游戏，使我们明白了一个团队团结是根本，只有团结才能齐心协力，克服困难，打败对手。
上课的作文 篇2
今天我们上了一堂特殊的课，这堂课为什么说它特殊呢？就是因为它是观摩课，也就是公开课。但是不是在大厅，而是在我们班。
今天的观摩课是由四班的数学老师来给我们上，教的内容是时间。今天我们学了整和半，并且怎么区分，还有它们在数学中的读法。在数学中“整”读“什么时”，“半”就读“什么时半”。整用数字表示，第一个数是几时，然后呢，画两个点两个零，就是整点的数字写法。那数字写法怎么写半呢，因为30是60的一半，所以半后面都写30。
今天观摩课我们还玩了一个叫小小邮递员的游戏。这个游戏的规则就是一个小朋友拿着两个闹钟去传给你喜欢的人，拿到闹钟的人上来说出闹钟上的时间，并且说出你为什么认识这个表示几点呢。今天就是没有送到我，不过我知道这个游戏怎么做了，我喜欢做这个游戏。
我们还唱了一首歌：找呀、找呀、找朋友，找到一位好朋友，敬个礼、笑嘻嘻，你是我的好朋友。我们今天学了这首歌，我们的好朋友就是闹钟，因为闹钟告诉我们时间是几点。古人用的方法都不能确定准确的时间，但是用咱们现在的钟表就可以，所以认钟表很重要。如果你不认钟表，就不知道现在是几点，认了钟表你就知道现在是六时，所以我们一定要好好学钟表。不要到了20多岁连钟表还都不会认呢。
上课的作文 篇3
上周五，我们开展了一趟有趣的班队课，主题是关于消防安全，是由王语嫣和池心月主持的。
在激昂的队歌声中，班队课正式拉开了帷幕。主持人池心月打开课件，我们观看了一些消防小漫画，里面讲述了着火的时候，我们应该做哪些消防逃生措施。我们还认识了在火灾时使用的消防栓和消防炮，这些在平日里是不能用来当别的作用，如：洗菜，洗衣服，洗水果等。还给我们看了消防叔叔是怎样演示的。
接下来是各组小朋友精彩有趣的表演。其中，最有特色的是我们组和池心月组。
先来讲讲我们组吧！周圣桐当吸烟者，我当火，潘骏超当消防员，钱宝儿和朱嘉许当群众。演出开始了，只见周圣桐把抽完的烟头随手一扔，引起了小小的火苗。一阵风吹来了，火苗顺势变成了熊熊大火，扮演火苗的我，将周圣桐围的团团转，周圣桐只好落荒而逃，而我穷追不舍，群众朱嘉许马上拨打了119，消防员立刻到达了火灾现场，终于把火给扑灭了。最后我们总结了火灾时的逃生措施。
再是池心月组，在着火时，大家惊慌失措，忘了火警电话，于是就乱拨号码，112，114，闹成了很多笑话，最后终于记起了火警电话119，幸亏消防员紧急赶到，最后把火扑灭了，可耽误了不少时间，增加了损失。
虽然这次是演习，但也给我们敲响了警钟，让我们明白了，在火灾时，不要慌张，要冷静，想办法逃生，这真是一堂有意义的班队课啊！
上课的作文 篇4
上课了，孙老师还没有来教室，可能是这个原因吧，教室里有的小组在说话，有的小组在玩游戏，于是，我借此机会，写了一会儿数学作业。不知道什么时候，孙老师站在门外了，孙老师看我们没有停下来的意思，就开始了“河东蛳子吼”。
我一听见孙老师的吼声，就赶紧把作业收起来，觉得我们小组又要被扣分。孙老师看我们安静下来了，就走到讲台上，告诉我们，先给班级的中队长和中队委佩戴上二杠中队委标志。孙老师又说因为唐之瀚上学期没有把自己的学习管好，所以中队委的二杠先不能佩戴。孙老师让小熊、王治能、张滨雅登9个人到讲台上，孙老师给他们每人都挂上中队委标志。然后是选每组固定的小队长，我们小组小熊因为是中队委，不能当小队长，剩下陈则羲、我和虞恕都想当小队长，我们让小熊选，可是小熊选不出来，当孙老师来问我们时，我们只好说选不出来。孙老师帮我们选好了组长，全班同学都通过后，孙老师帮我别上了小队长标志，当时，我开心极了，因为，我在一年级的时候，曾经当过小队长，二年级时，因为我的座位换了，我们组的小组长的“宝座”被严思涵坐上了，三年级时，我又“回”到了一年级时的我，我别提有多开心了！每组的固定小队长都佩戴上了小队长的标志后，孙老师说，不管是中队委还是小队长，每天一定要把标志挂在左臂上，这样才有我是中队长，中队委，小队长的意识，这样才能做到以身作则。这时，下课了。
能从两年级的“平民”升到小队长，我真是太高兴了！
上课的作文 篇5
一周一度的班队课时间又到了！这次的主题是“魔术大揭秘”。当小主持人潘许墨和马千杰宣布这一主题时，全班都沸腾了！有些同学交头接耳在讨论接下来的活动内容，有些同学则伸长了脖子等着活动正式开始。
为了配合圣诞节的气氛，这次班队课首先由吴若楠同学介绍圣诞老人的传说，接着是潘许墨同学讲解圣诞树的由来，然后是盛玺明和马千杰两位同学表演的小品“圣诞礼物”。大家津津有味地看着表演，教室里不时爆发出欢乐的笑声。
紧接着进行到了活动的中心环节——魔术大揭密。雷雨婷同学为大家表演的是“硬币变多”和“月光宝盒”两个魔术，龚楷真同学表演的是“爆炸骰”和“听风骰”，盛玺明同学还表演了“三仙归洞”。光听名字同学们都觉得神秘莫测，可是当小魔术师们亮出道具，分步骤讲解了变化手法后，大家才恍然大悟！其实魔术的奥秘就在于魔术师不断创新的奇妙道具和反复训练才能掌握的熟练动作！这中间还有一个搞笑插曲，那就是雷雨婷因为衣服穿太厚，所以道具匣子没夹紧，结果月光宝盒没藏好漏了馅儿，惹得全班哄堂大笑！
不过很快同学们的注意力就被转移到“撒糖”环节。当所有小队成员上台把精心准备的糖果抛向空中时，我们的这次班队课就在大家上蹿下跳抢糖果的“混乱”场面中结束了！同学们嘴里吃着甜甜的糖果，手里比划着刚学过的魔术，可开心啦！说不定十年以后我们班也会出个大魔术师呢！
上课的作文 篇6
今天中午时，上自然课，老师刚来，讲了能有几句话，忽然，老师的电话打响了，不知道电话里说什么，老师接完电话只对我们说了一句话：“你们自己看书。”然后就急匆匆的走了。
老师走了没多长时间，教室里就像一壶开了的水——沸腾了。先是我们班的刘潇，拿起了扫帚，当做吉他，就开始他的表演，这时，坐在一旁的韩超忍不住了，走过去，说：“大明星，表演的不错吗！你那乐器可太烂了吧！”韩超刚说完，全班的同学都哈哈大笑起来。过了一会，在隔壁上课的李老师过来，说“你们老师没在，你们不好好上自习课，在这里喊什么喊，你们在这里喊会影响其他班级上课的”老师一说，同学们都安静了下来。老师刚走没多长时间，班里有沸腾起来，这一次，刘潇和韩超因为上次表演被老师逮住，这次他俩就在那乖乖的写作业。这一次，班里的同学有的在写作业，有的在玩，都各干其事，在其中，闹得最大的是我同桌——井鑫，他和后面的女同学在那里玩“天下太平”，可以说是玩石头剪刀布，谁赢了写一笔，最终谁早写完天下太平这四个字，谁就赢，她们玩还不说，就是在玩的时候声音出得很大，就这样不久，把隔壁的老师有吵来了，这回老师在班里呆了一会，才走了，老师刚走，就下课了。
就这样，一节上完了。
上课的作文 篇7
“叮铃铃”，上课了，同学们飞快的脚步伴随着清脆的上课铃声快步回到教室，准备上课的东西。
“老师来啦！老师来啦！”随着一阵阵呼喊声，老师走进了教室。同学们都看着老师，等待着讲课。“请翻开书第九十七页”，随着一阵“哗哗”的翻书声，老师继续说“好，请大家阅读课文，一会儿我随机抽查，然后，抽到的同学说出主要内容和主题。”
有的同学静静的默读课文；有的同学抓耳挠腮，把脸都憋红了，还没有想出主要内容；有的同学一会儿翻翻语文书，一会儿翻翻小学教材全解；还有的同学已经想好了主要内容和主题，在静静的举着手，等待着老师的点名。
这时，老师发现小明低着头，硬把头往桌子下藏。于是，老师说：“小明，你先来回答。”只见小明慢吞吞的站起来，支支吾吾的说：“这…这篇课文…主要写了……”这时，全班同学哄堂大笑，而老师说：“没事，让他说完。”小明却怎么也说不下去了。于是，老师快步走过去，搂住小明的肩膀，耐心的指导他，小明说一点，老师就赞许的点点头。小明终于说完了，虽然不是很流畅，但老师还是夸奖了他。小红把手举的高高的，老师发现了她，便让她回答，小红大大方方的站起来，回答了问题。小红的回答呢，语言很流畅，主题也很鲜明，同学们都给了小红热烈的掌声。
“叮铃铃…”，下课了，老师宣布下课后，同学们都像是被放出笼的小鸟一样，欢快的跑出了教室。
上课的作文 篇8
前天晚上，我正在专心致志地看书，这时隔壁房间传来奶奶的声音，“小迪，快过来一下。”“什么事呀？”我很不情愿地站起身来。“我不会发短信，你快教教我，”原来奶奶正在用她宝贝小灵通呀。现在生活水平高，连老年人也赶得上时代了。哈哈！发短信可是我的拿手好戏，于是不假思索答应了。
我装着老师的样子，双手交叉放在身后，慢慢地踱着步子来到奶奶面前，鞠了一下躬说：“现在开始上课！”然后，指着小灵通上的键盘介绍起来：“这上面的2，对应的是汉语拼音ɑ、b、c；这上面的3，对应的是汉语拼音d、e、f……”奶奶一边听，一边不住地点头。我介绍完后，还不忘举了一个例子：“比如要输入‘我’字，只要按9和6，就会出现‘我’字条，再按确认键就OK了，懂了吗？”“懂了，懂了，乖孙子，你可真聪明，我以后可得好好跟你学学哪！”要知道奶奶平时对我要求很严，很少表扬我的，今天能当面这样说我，听得我真是心里美滋滋的。几分钟后……“乖孙子——”，奶奶的叫声把正在书海里遨游的我吓了一跳，连忙跑过去，问：“又有什么不会了？”“标点符号该怎么输入呀？”“按下‘1’不就行了嘛。”
奶奶一按，果真出现了一大堆标点符号，她又惊又喜，又把我大大夸奖了一番。今天我当了奶奶的老师，心里可得意呢！我盼望着以后还能做第二回老师、第三回老师……
上课的作文 篇9
金色的果实成熟了，树叶变黄了，小草也桔黄了，燕子也飞回南方去了，这个季节是收获的季节，森林里的小动物们都在收获一年的丰收果实，并忙着储存过冬的食物。
小老鼠们也在忙着，在鼠洞里有一间教室，教室里有几张桌椅，漆黑的墙壁，地板很干净，这天晚上，教室里灯火通明，有一位白发苍苍满脸皱纹的鼠老师正在给美美，洋洋，懒懒认真地上着课，老师认真地讲着，有时还在黑板上写着重点，三个小老鼠都认真仔细地听着，眼睛都不感眨一下，这 时 老师拿出一张猫的挂图贴在黑板上，那只猫张着血盆大口，瞪着大眼睛，一双锋利的大爪子正向着它扑去，这时，懒懒吓得马上钻到了桌子下面，吓得直哆嗦，美美拿来一块布把自己罩了起来，洋洋躲到角落里，闭上了眼睛，老师问懒懒：“你怎么了，我们正在上课呢？你到桌子底下干什么，快出来听课。”可怎么叫懒懒也不出来，哆哆嗦嗦地说：“猫来了，猫来了，我们要没命了，快躲起来呀！”老师看看洋洋说：“你闭上眼睛就没事了吗？你看不见他了，可人家能看见你呀，你不是在那做掩耳盗铃的事吗？你这个笨蛋。”这时，老师拿出一个小册子说：“你们看这是什么？”“防猫一百计”下面我给大家讲解这个手册上的招法，你们都学会了，就不会怕猫了。美美，洋洋，懒懒认真地听着，终于松了一口气，老师告诉它们以后无论遇到什么事情，都要用脑袋去想想，不要坐以待毙，一定会想出好办法的。
上课的作文 篇10
叮铃铃，上课铃响了。
朱老师紧紧的抱着一个不起眼的盒子悄悄地走进了教室。
朱老师轻轻地把盒子放在讲台上，指着盒子，温柔地说：“这个盒子里装了一个宝贝，这个宝贝啊，是爸爸妈妈的宝贝，是爷爷奶奶的宝贝，也是老师的宝贝。你们想知道这个宝贝是什么吗？”
教室里顿时炸开了锅，同学们有的猜是书本，有的猜是黄金，有的猜是叶子……谁也不知道老师的葫芦里卖的是什么药。大家急的百爪挠心，我也迫不及待地想知道盒子里到底装着什么。
朱老师请了郭丰源第一个上去看宝贝。他快步走向讲台，脸上带着开心的笑容。朱老师温柔地对他说：“你要保密啊！”郭丰源使劲地点点头。
然后老师轻轻地打开盒子，而且并没有完全打开，而是半开半合，像是怕宝贝飞了一样。我们十分专心，盯着盒子看。郭丰源看到了宝贝，害羞地笑了起来，飞快的跑回座位，怎么也不肯说宝贝是什么。
我是第三个上去看的，下了讲台，我紧紧的捂住自己的嘴巴，生怕说出去。
其实，里面只是一面镜子。盒子终于揭开了神秘的面纱。可是，我们还是不知道，为什么一面普普通通的镜子会是老师的宝贝呢？老师看着我们，意味深长地说：“镜子里的自己才是宝贝啊，因为我们是爸爸妈妈的宝贝，爷爷奶奶的心肝。我们能给他们带来幸福，快乐。我们是独一无二的。”
通过今天的游戏，我明白了，原来我们才是真正的宝贝，世界上独一无二的宝贝。
上课的作文 篇11
下午一到校，就听说有一位加拿大的外教来给我们上英语课。同学们议论纷纷：外国老师长的什么样？哪国人？喜欢干什么……
叮铃铃，随着轻快的音乐同学们停止了议论。只见从门外走进了一个“宇宙无敌”超极黑人。他特别高，头发非常有个性，梳成了一根根小辫子。“宇宙无敌”刚一进教室，同学们就惊呼起来：“真高呀！”“他一定是非洲人……”直到他说了一声Hello，我们才结束了议论。我们一个接一个地和他击掌，并相互问好。他的风格真是与众不同啊！外教让我们翻开课本，开始讲课。他先领着我们读了课文插图的内容，并提出了问题，大家都争先恐后地举手，同学们个个超常发挥，居然问题都答对了。我想他会接着往下讲。没想到，他居然开始教我们唱起了英语歌曲，并让我们一一上台表演，还给我们照了像呢！他很大胆，干什么都不害羞，想怎么讲就怎么讲。对了，忘了告诉大家，“宇宙无敌”叫Frank，还有个中文名叫李貌。
Frank还教我们了一种新的表扬方式，You are good！最后，他留给我们一段自由提问题的时间，对他进行采访。同学们都举起了手，提的问题也各不相同。第一节课就这样结束了。外教授课果真是不同凡响，别具一格呀！
啊！我盼望下次外教授课的时间快快到来！
上课的作文 篇12
步入初中，多了许多新的课程：历史课、生物课、地理课、政治课、表演课、花卉课、信息课等，这些都让我感到很新鲜。
上这些新课程时，我集中注意力听老师讲，每一个知识点，做每一条笔记。节节如此，日日如此。
一看课程表，花心。这是什么课？（花心：一周只有一节，一节只上一门，花卉课和心理课课程交替。）而且没有书本？那教学案该怎么做？我带着满肚子的疑问，迎来了花卉课的老师。
铃声一响，全班44双黑眼睛一齐望向教室门。须臾，一个方头大耳、矮胖结实的中年人空着手走进来，这让我们大吃一惊。他是一名中年男教师，头发少的可怜。真的没有教学案？这个老师都不备课的吗？
这时，他在黑板上写下了大大的两个字：花卉。哦，原来是花卉课。老师又在另一块黑板上写繁体字，（应该是繁体字，因为我也不认识）。不用模板，一笔连着一笔，一直都不停。写第一个字时，我们就已经惊讶得不得了了，而他还连着写了好几个字，我们全都看傻了。写完之后，老师开始讲中国五千年历史悠久，字的演变过程也很漫长等等。我们44个人中，就有大半人不耐烦，开始各做各的了。而我，越想越不对劲，不是花卉课么，怎么变成书法了，这不是书法课应该教的吗？
就这样，一节花卉课结束了，我们虽然没懂多少，但是，我们懂得了中国真是人才辈出，真是什么人都有啊。老师，我们佩服你！
上课的作文 篇13
在原来的学校，有一位可爱的老师，她叫蒋开键，我们都亲热地叫她“石头”奶奶。可我三年级时转学到了西南，离开了“石头”奶奶，我很想念她。
今天是星期二，听说有一位新来的老师要给我们上课，真好奇呀！终于到了下午，科学课刚下，我就看到一个熟悉的身影来到了教室门口。我惊讶地看到，原来是我想念的“石头”奶奶！我连忙跑上前去打招呼：“石头奶奶，您也来西南了！我终于见到您啦！”“石头”奶奶说：“孩子，你是？”我抱着她回答：“石头奶奶，我在绵实外听过您的课，可喜欢您啦！”她问我是哪一个班的？叫什么名字？我大大方方地回答：“我是3.1班的陈岐林呀！”“石头”奶奶摸着我的头说：“哦，难怪很面熟。岐林，你可要记得原来的学校和老师啊！”我和身边的同学齐声回答：“一日为师，终身为父！不会忘的！”“石头奶奶”满意地点了点头。
上课了，我们开心极了！在课堂上，我们一点儿也不拘束，抢着回答问题。不一会儿第一节课就下了，同学们都非常舍不得，跑到讲台上围着她。“石头”奶奶大声说：“今天给你们上两节课！”“耶——！”我们兴奋得尖叫！
第二节课，我们更认真，发言的同学更多了，学习效果更好了。可惜时间过得太快了，又下课了。“石头奶奶”也舍不得我们，和我们拉了勾，还给我们照相，真好呀！
今天我很高兴，因为我又上了老朋友“石头”奶奶的课！
上课的作文 篇14
同学们，你们是否试过在课堂上发生过一些会令其他同学讥笑的事情?就在前几天，一件使我一辈子都忘不了的事情。
“呤呤呤”，上课铃从音响中传出来。同学们迅速的回到教室。那节是数学课，可是我根本没有准备好。上课的时候，老师不停叫同学到黑板上做题，我整个人都在猛的发抖，心里想着:不要叫我，不要叫我……
但只是等是没有用的啊!我也赶紧把然后这题做好，就算是老师叫到我，我也万无一失。我又在想:既然我都做好了，为何不举手呢?我慢慢地举我那千斤的手。
“彦君，上去。”老师叫到我啦。我充满自信的上讲台，从盒子里拿出白色的粉笔。转身向黑板走了一步，做老师指定的题目。“喂，干吗把我这题给做了?”我对另一个上讲台做的同学说。“什么做你的题目，我做第三题，你做第四题!”啊!原来我听错了!我差点哭出来了，该怎么办呢?我当时真想打自己一个耳光。我不好意思地对老师说:“老师，这题我漏做了。”老师:“不要紧，你可以在下面这些空位笔算。”我计着计着，“呤呤呤”下课铃响了，但我还没有把答案计出来，可是班上的同学已经大声的喊出答案了。老师说::“彦君，你先下去。”我面对着同学们走向我的座位上。
我的同位蔑视着我，说:“嘿，堂堂一个副班长竟然连这么简单的题目都不会。”这话实在太伤我自尊心了，我把眼泪都藏在眼球后面了。但我觉得我这个副班长平时成绩实在太差了。
经过这件事后，我再也不敢乱举手了。
上课的作文 篇15
今天小鸟三兄弟又吵开了，他们对妈妈说：“妈妈，我们都长这么大了，翅膀也硬了，为什么还不让我们自己去养活自己呢？”鸟妈妈一听这个问题头都大了，她的耳朵早就被这个问题问得起老茧了。她想了想说：“那我就给你们上一节生命安全课。”小鸟们听了高兴极了，立刻安静下来。
接着，鸟妈妈在小白板上画了两件对他们来说非常危险的东西。小鸟们很惊奇，问道：“妈妈，这是什么东西呀？是不是大自然中最好玩的东西呀？”鸟妈妈开始讲解起来：“孩子，左边这个是鸟笼，这是可恶的人们专门用来引诱我们的。他们会在里面放一些我们最爱吃的面包屑和小虫子，我们一旦进去了，就再也出不来了。”小鸟们听着瞪大了眼睛，张大了嘴巴。三兄弟赶忙把这个叫鸟笼的东西愤怒地看了几眼，把它牢牢地记在了脑子里。鸟妈妈接着说：“右边这个是弹弓，有些调皮的孩子会把这个玩意儿的皮筋上装上一些小石子，然后用力一拉，小石子就会一下子射到我们身上，轻者会受伤，严重就会丧命，所以你们飞出去的时候要注意的，千万别碰到这两样东西。”三兄弟一听，这个弹弓比鸟笼更可恶，更是把它的形状与危害死死地记住了。他们警惕地往四面八方都仔细地瞧了瞧，确定没有这两样东西，才异口同声地对妈妈说：“我们会注意的，妈妈你就放心吧。”
上课的作文 篇16
实在太热了！太阳射出一道道“激光”，像是要把我们都要烤熟了。大地居然是太阳的“同伙”，吸收那么多热量，谁要是摔倒了，准也会被烤焦。根据我的分析，它们两个要来一次“烧烤计划”！
我们在教室里上课简直如同待在蒸笼里！要烤焦人的温度加上同桌的超级无敌多管闲事术，还让不让人家好好学习，天天向上了啊？教室里电风扇扇出来的都是热风，完完全全是太阳那边来的卧底。教室里满是臭汗味，门窗还算仗义，打开了，但也无济于事，教室里还是一个“大蒸笼”，闷得叫人受不了！
同学们全都成了蒸笼里的包子。有些是小笼包，有些则是大生煎包，有的满头大汗，像汤汁溢出的大包子。此时我们肯定都败给了“烧烤计划”。教室里的人不是擦汗就是喝水，不是喝水就是使劲扇风。还有的干脆脱了鞋子，脱掉鞋子踩在地上。我想一定够他爽的！
这么热的天，老师一定也受不了。今天老师没有上课，让我们做作业。老师哪会让我们落下课呢！老师一定是在休息，待会儿就给我们买棒冰，但还得再熬一节课。
我坐在椅子上，一动不动地坐着，看似安静，在认真思考问题，但实际呢，我已经被热得快晕过去了，正在自救。有句话说“心静自然凉”，我正用这种方法进行自救。
终于发棒冰了！终于可以回家了！终于可以回家开空调了！终于又熬过了一天！
上课的作文 篇17
小学六年级时，学校安排吴老师担任我们的语文老师，同学们都高兴地欢呼起来。吴老师是位女老师。她五官端正，待人和蔼，平时总是穿着朴素的衣裳，从不追求时尚。
吴老师上课很轻松，只要认真听她讲课就行了。她从来不冲我们发火，同学们都喜欢她。有一次总结作业，吴老师指着一本本子说：“有一位同学把腾云驾雾的‘驾’字写成了‘木’字底，看来那位同学可真不简单，能骑着木头上天。”话音刚落，教室里就像炸开了的油锅，同学们都哈哈大笑，有的捧着肚子，笑得前府后仰；有的捂着嘴，脸都憋红了；有的趴在桌子上，半天直不起腰；还有的甚至笑出了眼泪……
过了好一阵子，吴老师拍拍讲台说：“请那位同学注意点，以后坐飞机看云彩就行了。”又是一阵哄堂大笑。大笑之余，我们明白了写字不能马虎的道理。有一次，语文课上，吴老师让我们自习。同学们不遵守纪律，教室里一片杂乱的景象。有的同学东看看西瞧瞧；有的同学与同桌小声说话；还有的“调皮蛋”做“鬼脸”，逗得周围的同学“咯咯”直笑。这时吴老师唉声叹气地说：“同学们，课堂纪律这么差，别说一根针，就是十根钉子――”同学们全都睁大眼睛望着吴老师，“掉在地上，你们也未必听得见！”“啊，哈哈哈……”同学们笑了，同时也懂得了老师的用意。教室里安静了，同学们都在埋头写作业，吴老师看着同学们专心的样子，会心地笑了……这就是吴老师上课的风采。
上课的作文 篇18
可能是在家里上课太久的缘故，我竟然已经适应了在家上课，适应了在网上学习，适应了老师安排的课程表。一天下来，这个点该干嘛，那个点该干嘛，作息表上均有记录，在作息表的帮助下，原本宅在家的一天，似乎没有那么煎熬了。
早上起来，第一件事就是早读早读完后的几十分钟里，再做吃早饭、洗漱一些杂事。到快八点的时候，我就会准时拿起手机，看看今天的课程表啊、有没有老师直播啊、钉钉上有没有老师布置作业什么的。到了八点，就要根据老师的要求开始上课了，要么观看老师的直播，要么在学习软件上观看教学视频。如果是看直播的话，一场直播下来，也该准备上下节课了，老师布置的作业自然要等到下午的自习课上再写；如果是普通的教学视频，看完后，总会剩余一些时间，剩下的这些时间，就可以做老师布置的作业啦！
这么算下来，上午的大部分时间都花在了观看教学视频上。下午的自习课才是写作业的时候，各科老师布置的作业，有的要上传到钉钉家校本里，有的则直接把作业的照片上传到群里。再把所有要上交的作业解决完后，就是要应对各科老师布置的打卡任务的时候了。
全部弄完，休息休息也该睡觉了。虽说是在家里上课，但我仍然能感觉到那种在学校学习的感觉。有了作息表，宅在家的日子就好打发多了，每天都是充实的一天，明天也要加油！
上课的作文 篇19
金老师最近腰痛，好长时间没给我们上课了。
今天晚上，我到金老师家学画画。在路上，我一个劲儿地想：“金老师的身体不知好点儿没有？今天能给我们上课吗？会不会还像上周一样由代课老师上呢？……”强烈的好奇心使我加快了脚步。
到了金老师家，我看见金老师正坐在椅子上吃晚饭，而不是躺在床上，看起来比上周好点了。我一阵窃喜：“金老师终于可以给我们上课了！”
上课时间到了，只见金老师直直地挺着背，动作非常僵硬地给我们讲课。我有点担心：“金老师腰痛看来并没有全好，给我们上课会不会加重病情呢？”
当我们作画的时候，金老师不停地用双手捶着背，揉着腰，还往后倒退，走路的样子一摇一晃的，像鸭子似的，嘴里不住地轻叹：“哎呦呦，好痛，好痛……”脸上堆满痛苦的表情。就在这时，勾线笔偏偏和我们作起对来，不知躲到哪个角落里了。金老师不能弯腰，只好让我们自己找。可是我们全体出动也找不到它们的影子，只得用别的笔来代替。
最后一道工序是刷水彩。金老师坐在椅子上，挺着身子，伸直手臂，慢慢地给我们调颜料，那古怪的样子，简直就像个机器人。我不禁思忖：“当老师真不容易，当个像金老师一样尽职尽责的老师更不容易！”真心希望金老师的身体尽快好起来，早日变回那个满脸笑容的“笑笑老师”！
上课的作文 篇20
早晨，我睁开眼睛，一看表，哇了，快要迟到了，还有15分钟。
我连忙掀开被子，一骨碌下了床，拿起一件衣服就往身上套，"妈妈也真是的，怎么不叫我一声就出去了。"我一边穿衣服一边嘀咕着。咦这衣服怎么那么大呀定睛一看，原来是外套。我忙脱掉外套，穿上毛衣。好不容易把衣裤搞定，该穿袜子了，可袜子在哪呢我从床头找到床尾，从床上找到床下，把床翻了个 "底朝天"，可还是没找着。算了，袜子的事等会再说吧，便伸脚去穿鞋，发现袜子原来被鞋子"私藏"了，怪不得我找不到了。真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！我迅速穿好袜子，箭一般地冲向洗手间，拿起牙膏用力挤，可挤不出来。
"妈妈又忘买牙膏了，这干巴巴的牙膏怎么用呀？"算了，不用牙膏了，我在牙刷上沾了点水，在牙齿上蹭了几下，接着洗脸，就算完事了。啊分了，糟糕。此时的我急得像热锅上的蚂蚁——团团，真想一下子飞到学校。可我知道那是不可能的事。顿时，眼前浮现出被老师批评的情景。我不禁打了一个寒颤，真不敢再想象下去了。我背上书包，从冰箱里拿出一个面包和一瓶牛奶，向门口"飞"去。
刚要锁门，邻居王大妈见我背着书包就问："星期天还要上学，真辛苦！"
啊星期天今天不上课！
上课的作文 篇21
近年有人提倡要废除这制度，让学生穿便服上学，但是这做法真的正确吗？他们又知道穿校服的意义吗？而我认为，不论是幼儿园、小学生还是中学生，都要穿着校服上学。
首先，穿校服能帮助学生节省时间，因为我们每天只需根据时间表来选择适当的校服，可以节省挑选和配衬衣服的时间。其实，有些不用穿制服的人，每天上班前都要花费时间为“穿什么衣服”这件事而烦恼，所以穿校服的确可以帮助我们节省时间、减少烦恼。
再者，穿校服亦可以帮助学生节省金钱，因为教育局规定，学生每年大约上课200天，占一年过半数时间，而我们只需购买三、四套校服来替换，一套校服亦可以穿数年，减省购买便服的金钱，所以校服无疑能帮助我们节省金钱。
另外，穿校服也能建立朴素校园，如果让学生穿便服上学，一些富有的学生或会花尽心思来打扮自己，而一些贫穷的学生就可能会穿着一些款式陈旧的衣服，如果那些富有的学生到处炫耀，或会令一些贫穷的学生感到难堪，造成互相攀比的不良风气。但校服是一式一样的，而且款式朴素，穿着校服便能建立朴素的校园风气。
有些人认为穿校服上学不能突显学生的个人风格，但我却认为学生的个人风格不应只显示在外表上，因为这是很肤浅的，学生的个人风格也可显示在艺术和音乐上，而不单单只是外表，因此，我认为穿校服这制度是必须保留的。
总括而言，穿校服的意义重大，学生必须穿着校服上学。
上课的作文 篇22
当要下课时，大家都忍不住要跑走，”叮铛！叮铛！”下课钟声响起了，大家似龙一样迅速地飞走了，有人去跳舞，有人去上厕所，有人去大操场玩……每个人要去的地方都不同，但是时间一样不会给你多余的，它不会管你是有钱人或是穷人，时间都不会因为你而改变。
“叮铛！叮铛！”讨厌的上课钟声又响了，大家为了拖延时间，所以用最慢的速度回到教室，上课的时候，有人在睡觉，有人在玩手机，有人在传纸条……这些都是在我们班常发生的事，而且在下课的前五秒，我们班都会同时在倒数，这让我觉得很好玩。
上课了，大家的表情都非常严肃，而且只要老师说到有关历史故事时，大家非常安静，但是讲到不相关课程的，大家都非常吵；相反的，下课的时候，大家都很吵，但是在厕所那里就很安静，真的很奇妙！
我常常在想，如果每节都是下课时间，那该有多好，但是我想这是不可能的，我猜有些人也有跟我一样的想法吧！唉！真希望可以实现这个愿望！如果一定要说的话，那户外教学就完成我的梦了，不过仅有那短短的一天。
如果下课拥有无限的时间，那我们就不需要上课了，但是这样我们也不会学到知识啊！所以我还是得面对事实，不过还是有好处的，所以没有关系，上课跟下课都很好的！下课十分钟的滋味，真的感觉非常神奇，让我进入幸福的大地。
上课的作文 篇23
秋姑娘踏着轻盈的步子来到了人间，给人们带来了秋的气息，枯黄的落叶为大地铺上一层地毯，我随着风，来到了杭州市青少年宫，那里的桂花开了。从远处看像一个性娘，亭亭玉立在花坛里。桂花只有米粒般大小，但是他们多姿多彩。有着淡淡的清香，这可以说香飘十里！
每个人一生下来就会有一个属于自己的名字。我叫徐钰骐，是爸爸取的。大人希望我像一匹骏马一样在世界上奔腾。不过名字不是我取的，多么遗憾啊！
今天上课老师让我们给自己取名字。我绞尽脑汁，冥思苦想，终于想出来了。我的新名字叫“勇乐”，我希望自己很勇敢，也十分快乐，天天脸上都会露出甜蜜的笑容。
接下来是猜名字了。我很害怕，心砰砰直跳，吓得面如土色，我不希望老师叫到我。老师开始点名了，“爱西瓜”话音刚落。大家就不约而同的指向那个男生。老师一脸茫然，目瞪口呆，惊讶地问“你们这么会知道？”然后异口同声的说他爱吃西瓜，所以叫“爱西瓜”。同学们都很兴奋，有的捧腹大笑，有的太激动，从椅子上摔了下来，还有的索性站了起来。那个男孩满脸通红，羞答答的举起了手。
这有趣的课结束，我们都欣喜若狂，开心极了，再一次走出大门时，我对桂花产生了留恋，最终我依依不舍的离开了它们。我爱杭州，我爱那美丽的桂花！
上课的作文 篇24
我第一次用我的萨克斯上课，昨天我要去上课的时候，到了教室的时候看见了我的乐器，等了半天没等到老师来，然后我就到了黑管教室，我问老师：“萨克斯老师怎么没来？”老师说：“你回你们教室问一下包老师，”我回到教室，我跟包老师说：“萨克斯老师没有来。”包老师回答：“你的试听期已经完了。”我不知道我本来的课只有周三有。今天的时候，我要去上课，我要叫徐铭悦跟我一起去上。然后包老师让我去上萨克斯课，我又去叫上了徐铭悦；我到萨克斯教室哪里我和徐铭悦在教室里偷拿了四颗糖，后来有一个女老师走了进来说：“萨克斯老师去教室找你们了。”过了一会萨克斯老师就来了。
我把我的萨克斯拿出来，我把乐器一打开，一股浓浓的消毒液味道，里面还有几个棉花卡着。我叫徐铭悦跟我一起把棉花给弄下来，然后我又在那学了一个音。食指、中指、无名指得同时按下去才能发出那个音。
下课的时候，我把笛头拆掉去洗，洗完了之后萨克斯老师把我的笛头拿走了。我不知道萨克斯老师要干什么。我走到讲台上去看了一下，萨克斯老师在给我的笛头上按一个东西，我不知道那是什么东西，萨克斯老师说：“这是牙垫！”然后我一回头，看见我的萨克斯已经装好了。我就觉得有点奇怪，我觉得是萨克斯老师，包老师来了，他问萨克斯老师：“我吹的怎么样？”老师说：“可以。”包老师就同意我把乐器带回家。
上课的作文 篇25
今天刚开学，下午第一节上美术，我们美术老师，他的头比较大，他是个男老师，老师在那里站了几分钟，a（妈妈不让我说别人的名字，要不然同学看了会不高兴的）同学就在说话，老师就训他了一顿，其实他上学期表现的很好，还是后备班长呢，可是这学期表现的不怎么样，现在离下课的时间还很远，我看看20分钟之后再观察他为好。现在老师让我们画小鸟，小鸟的身子翅膀可是很好画，可是他的嘴，我老是朝右朝左朝下，我觉得朝下比朝上好看多了。老师又让我们画螳螂……最后，老师让我们随便画个东西，我用了十分钟画了个飞机，这个飞机比较好，老师上课的时候，让我们介绍介绍自己，等介绍a的时候，老师说：“尤其是你呀，听话点”，老师已经训了他好几顿了，我画完了我的飞机，我就借别人的彩笔上上颜色，就给老师看，老师说：“不错”。
第二节课上英语，我们英语老师换成了银老师，她是个女的，她来给我们上课，我们学了一些知识，我们还表演，表演的时候也用上了英语单词，老师让我们再读一遍，然后再让一些人上台表演，我举手了，可是老师没叫我，我知道了，读了的好象不能读了。上英语课的时候，b同学老是趴着，还有人给他写信，写的信光骂他。老师还让我们做游戏，我们传球，传来传去，这么快就下课了。
剩下的两节课是郭老师给我们讲安全、调整值日生……
这开学的第一天上课情景多么熟悉啊。
上课的作文 篇26
线上上课第一天，也许没有完全适应，一天竟过得手忙脚乱。
六点半起床，睡眼惺忪地打开手机读《北京的春节》，看窗外太阳还未把它的光和热洒于濮阳，只有几户人家亮着灯光。昨天我还开玩笑的说：“干脆晚上录好算了，反正外面都是黑乎乎一片，谁都看不出来。”时间一分一秒过去，瞅了一眼时间，早读都快结束了。我慌里慌张的把最后一个要积累的词抄完，去厨房吃饭。
之后听李惠珍老师的语文课。爸爸妈妈还在一旁讨论，听不听电视上的课。学完语文，把数学书拿出来，批注、圈画、做笔记、整理、看视频。看洋葱视频时，家里的网第101次出现卡顿，我退了又进，进了又退，总算是囫囵个儿看完这个视频。做了一半儿笔记，英语学习即将开始。我把笔记速度加快，还好赶上了英语老师的直播。看完直播，做完作业，下面是地理时间，看课件，写作业。写作业到一大半就剩最后一个表格，老爸炖的肉已经炖好了，此时肚子早叫了三四回了。我馋着炖肉，巴不得早点写完作业，好吃到肉。
饭后本以为可以闲一会儿，但作业上传时发现数学随堂练习忘了写，赶快补完。不经意一看表，政治学习开始了，看电视去吧。
下午过去了，总算只剩下了随笔了。晚上时间还是闲的嘛，查了一遍作业单，晚上真没任务。猛地感觉眼睛十分酸痛，如果这个弊端可以没有就好了。
上课的作文 篇27
今年，我们度过了一个不一样的春节，接着，我们又迎来了一个不一样的课堂。
本来，我们都要在教室里听老师上课，可是现在，起床第一件事情，就是打开直播程序，等老师上线。这一切的课程靠的全是网络，上课时间一到，电脑中就传出了陈老师那熟悉的声音。虽然上课的方式变了，但是，同学们的积极性没有变，而且，我们还可以和老师，同学一起交流自己的感受。老师点名回答问题时，我下意识的举起了手，但我又突然想到这是网课呀。那怎么回答问题呢?原来屏幕上有一个举手键，当你按下去，就表示你已经举手了，当老师点道你，屏幕上就会跳出一行字：你和老师正在通话中。所有的同学都能听到你的声音，当老师点名同学回答，电脑中就传出了同学的回答声，当然，有时，也会传出陈老师的声音：“某某同学，你在线吗?”卫衣不一样的就是看不见老师，同学的身影。感觉只有自己一个人在上课，孤零零的。比如老师说：大家开始朗读。等我读完后，觉得自己对着空气在读，一点上课的氛围都没有，自己想想也想笑。
平时上课，需要老师，现在上课既需要老师又需要网络，所以，只要网络一卡，就会影响到整个课堂，这样上起课来，会很累，老师要用一半的时间来调试网络，效率又不高，我可真为电脑另一头的陈老师着急啊。
尽管这次课堂非常新鲜，可是，我还是希望这次的病毒早点消失，我们也可以早点回到学校，回到老师和同学身边。
上课的作文 篇28
假期里，我当上了奶奶的专职家庭老师，教奶奶如何用手机。
那天晚上，我正在专心致志的看书，隔壁传来奶奶的声音：“小迪，快过来一下。”“什么事呀？”我很不情愿的站起来。“我不会发短信，你快教教我！”原来奶奶正在用她的宝贝手机啊。哈哈！发短信可是我的拿手好戏，于是我不假思索的答应了。
我做出一副老师的样子，双手交叉放在升后，慢慢的踱着步子来到奶奶面前，鞠了一下躬说：“现在开始上课！”然后指着手机上的按键介绍起来：“这上面的2，对应的是汉语拼音a、b、c；这上面的3，对应着汉语拼音d、e、f……”奶奶一边听，一边不住的点头。我介绍完后，还不忘举了一个例子：“比如要输入‘我’字，就要按9和6，就会出现‘我’字条，在按确定键就OK了，懂了吗？”“懂了，懂了，乖孙子，你可真聪明，我以偶可得跟你好好学习！”要知道奶奶平时对我要求很严，很少表扬我的，今天能当面这样说我，听得我心里真的美滋滋的。
几分钟后，“乖孙子——”奶奶的叫声把正在书海里遨游的我拉回了现实，吓我一跳。我连忙跑过去，问：“又有什么不会了？”“标点符号该怎么输啊？”“按下‘1’不就行了嘛。”奶奶一按，果真出现了一大堆标点符号，她又惊又喜，又使劲儿夸奖了我一番。
假期里我当奶奶的老师，心里可得意了！下一步我准备给奶奶办个电脑培训，让奶奶好好享受一下现代生活！
上课的作文 篇29
下课时，校园里全是同学们的欢笑声：“哈哈哈……”
下课的时间非常宝贵，学校的铁楼梯上异常的热闹，到处是：“咚咚咚”的脚步声，校园的操场上到处都是奔跑着的同学，站在我们班三楼的走廊上，看着下面的同学们，就像看着一只只蚂蚁在地上跑来跑去。
这才第二节课下课呢，许多男生都迫不及待地跑出去玩，像一窝搬家的蚂蚁。还有一些朋友不太多的人在操场上走来走去，还有的同学们和我一样坐在教室里看书，画画，或是在教室里走来走去，边走边聊天。
我还听见有人说，“走，陪我去上厕所，”或是：“走，陪我去交作业。”教室里吵得很，害得我连看《混血豺王》都看不踏实了。
突然，响亮的上课铃欢快的响了起来，操场上乱得像一个大马蜂窝，你跑你的，我跑我的，四个楼梯口像四个巨型吸尘器，同学们就像几坨小渣子一样，被吸尘器吸进去。
顿时，操场上变得空荡荡的，而铁楼梯上挤满了人，似乎发生了地震，马上就要倒下来了。上课铃已经停止了，可我们班还是闹哄哄的.，像一窝苍蝇。突然有人喊了一声：“别吵了！”接着，大部分人都跟着喊了起来：“别吵了，别吵了……接着另一个同学又喊道“老师来了！”同学们却并没有安静下来。原来这节课是数学课啊！同学们似乎都不怕刘老师。大家就这样一直喊着“别吵了！”
刘老师终于来了，他目光很愤怒，我们被大骂了一顿，一节数学课就这样开始了。
上课的作文 篇30
我们班上的同学都很有个性，所以上课能认真听讲的也极少数。今天，我就给大家讲讲某节英语课上的真实场景。
首先将目光转向徐某。上课他总是想着怎么捉弄同学，当然这节课也不例外。当然徐某的同桌站起来“激情”地回答老师的问题时，徐某故意将椅子往边上一抽，静静等待，果然，他同桌一坐，就摔到了光滑的地面上，与地面摩擦。徐某还取笑同桌坐不稳，可真是十分调皮了！当然，他没少罚站过，也总是被老师叫去“谈人生”“教他做人”。
再来看看喻某，此人生来懒惰，怎样都可以睡着：坐着睡、躺着睡、靠着睡、趴着睡、还有站着睡！这不，这节课，他因为神志不清而被老师罚站，然后他居然睡着了……双眼紧闭，而我作为他的“好“同桌，便用手轻轻一推，他就倒下了！“砰”的一声，我们班的人都笑岔了，只有喻某一人一脸懵地重新站起来，在风中凌乱。
最后就是我，杨某。我时而会认真听讲，时而会和徐某在课堂上“交相辉映”。这节课，我又被外教老师第一个“开刀”了。外教用那不怀好意的眼神看着我，让我去台上当“模特”，我只好站在台上“任人宰割”，此时的内心是相当崩溃的。
我们班上课图从来不会死气沉沉，反而正因为我们班上这些“开心果”，给我们班每天增添了不少乐趣！
上课的作文 篇31
“上课了！”妈妈扯着嗓子喊着还在家里睡午觉的我，我猛地一个激灵，然后瞬间起床。接着我急匆匆的跑出了书房里，打开电脑，拿上本子还有笔，一切都准备就绪。
可不要奇怪，为什么我是在家里上课，因为近来我在上网课呢。老师准点直播，在网络上教导我们学习，并且老师上课的前两分钟是需要我们打卡的。如果你打卡迟到，那么也就说明着你上课迟到，这在老师那里也是会记过受罚的。
好在，今天妈妈叫我及时，否则我可就真的得上课迟到了。对于上课迟到的同学，老师有的是法子让我们受罚。最常见的就是要在家长的监督下，将今天所有学的内容全都抄上几十遍的。我最不喜欢的就是抄写，也因此我最怕的就是上课迟到。
只有当我在每一节课打卡的时间点，打好卡的时候，我心里才会稍稍放下一口气。其实现在这种上课模式多大的变化到也没有，只不过上课的地点环境发生了变化。但是教学的本质没有变，老师教，我们学。相较于在学校里上课，我反到更觉得在家里上课自由些。但就是身边少了同学，没了说话的伙伴，这一点让我有些苦恼。因为在学校里的我，一到下课时间，我就是班级里那个最活跃的同学，我的话是最多的。
如今在家里上网课，就算一节课结束了，但是我除了走去客厅里与妈妈说上几句话，除此之外还当真憋屈。
上课了，电脑屏幕里的老师给我们讲
解起了学习的知识内容，我一手拿着笔，认认真真的做着学习笔记。每一堂课后，我都会总结一番老师所讲的知识内容。在这段家里上课的时间里，倒是培养了我自主学习的能力。就算我的旁边没有老师，也没有家长监督，我都会好好的去学习。
上课的作文 篇32
不知道为什么整个人的效率都很低，就只想要躺着，可能身体上也出现了一些不舒服吧，但是就是催着自己行动起来，那样子就不会一直陷在那一个懒散的状态中了，当然确实也是这样子吧，就像对于我来说背诵的话可以让我提起精神，也可以愉悦我的心情。
但是那一个起步是很难开始的，就如果自己一直懒得去开始的话，那自己就一直是那一个懒散的态度，毕竟想要去开始需要很大的动力，需要很大的行动力，才可以真正的去开始做那一件事情，当然做了之后又会很上瘾，就像背诵的话，有的时候明明知道自己去背诵自己的效率就起来了，可是自己还是很拒绝，还是行动不起来，一直拖拖拉拉的，一直就想着为什么我这么颓废呢，可是就是没有想要实际行动去改变自己颓废的状态。
但是对于我来说，其实很幸运是文科生吧，虽然说自己真正把时间投入背诵的状态中很少，但是每次自己心情不好的时候，拿着政治在背诵就会觉得很充实，也会静静的心情就开朗起来了，可能是因为人都是需要通过言语来表达，自己来宣泄情绪吧，就像自己情绪压抑的时候，通过讲作文可以宣泄一下我的情绪，也可以放松一下神经，这种感觉还是挺好的。
而且背诵会让我觉得日子很充实，每一次被晚送自己觉得又收获了一个知识点，概念又清晰了，一个政治定义的时候，自己会觉得真的没有后悔选文科，毕竟如果是理科生的话，自己可能会很排斥去做那一些题，但是背诵可能对于自己来说压力还不会那么大，会更加容易去执行，所以最后就是选择自己喜欢的吧，选择自己喜欢的事情，带着热情和喜欢去实现自己的梦想。
上课的作文 篇33
日起日落，春去秋来，生活中的课堂无处不在。
——题记
“上课！起立……”这样的情景在课堂中天天上演。现在我初三的我们天天煲着一种名叫知识的汤，我受到压迫我很无奈，有时我很想逃脱这个间教室！铃声响起，疲惫的我们飞奔校外，回到一个最温暖的地方——家。可是回到家的我何尝不是被学习束缚呢？
我独自走在校内跑道上。夕阳挂在天边泛着一圈圈红粉光，白云若影隐若现，蓝天中一抹月亮挂在天上。这样的景色美得出奇，“朝晖夕阳，气象万千。”它渐渐地变成粉色了，仿佛前一秒它还是一张红毯子染红整个天空，整个世界；下一秒，它只变成一抹红带子，淡淡的，依然美妙。
我被这样的景色迷倒入了神，仿佛步入了一个只有夕阳的世界，任何一切都化为虚无，如此梦幻，如此绚丽。一切美好过去的都很快。夕阳西下，只留下几只鸟儿在空中飞翔。这可能是我第一次这样看夕阳吧！
夕阳啊！你虽然只是太阳的影子，可你依然绽放的那样美丽。太阳每天西起，努力地发光发热，放射自己的光芒。在离开的时候还依然如此绚丽多彩。用夕阳结束一天的征程，日复一日！
灯光下，我显得很惆怅。
我为何不能像太阳一样在结束的时候绽放自己光彩呢？我既然已经努力两年多了，为什么不能在加速线上再拼搏一次呢？哪怕不能像太阳一样发光发热，但我也要做一抹属于自己的夕阳，去绽放初三最后一个年华，书写人生的一个篇章。大自然！你就是一位最美好的老师！谢谢您给我上了一堂课！
“上课！起立……”这样的课还在继续，可是课堂上的那个我已经不是那个我了。
上课的作文 篇34
加油！加油！使劲拉，使劲拉！咦！那四（８）班怎么那么热闹呀？告诉你，我们正在进行拉书比赛呢！
就在5分钟前，黄老师神秘兮兮地走进教室，拿着两本书一页页交叉叠起来，边叠边说：这两本书上涂着无色无味的胶水，一会儿你们就拉不开了。我们听了议论纷纷，有的说：哪有胶水？没有胶水，老师i瞎说。有的说：不可能分不开。……
黄老师见我们不相信，便请了两位大力士做实验。张祥威vs陆文轩。只见他们紧抓书脊，张祥威使劲地把书往后拉，陆文轩咬紧牙关身子前倾，使出了吃奶的劲，可这两本书就像连体婴儿一样，怎么也分不开来。接着黄老师又让袁晨晨和万政明做实验。只见万政明弓着腰，两腿岔开，拼命地往后拉，他的身子便向后倾倒。在看袁晨晨，他肌肉紧绷，手上的青筋都冒了出来。只听啊的一声。袁晨晨就直接把万政明拖到了教室门口，可这两本书还是没有分开来。难道真有这么神奇的胶水？大家可以和同桌试一试。黄老师一声令下，于是我和同桌马上行动起来。按照老师说的叠好，然后拉书。我使出了九牛二虎之力。我的同桌弯着腰，弓着背，两只手就像两把钳子，死死地夹住书籍往后拽，可不曾见两本书松动分毫。我疑惑地想：怎么会拉不开呢？我的书上根本就没有胶水啊！
就在这时候，黄老师大步走上讲台，向我们揭示谜底：其实这神奇的胶水就是摩擦力。纸虽然看上去平平整整的，但是显微镜下它是有凹凸的，纸张叠在一起，就会产生巨大的摩擦力。同学们听了恍然大悟。
摩擦力真神奇啊！
上课的作文 篇35
不知道为什么整个人的效率都很低，就只想要躺着，可能身体上也出现了一些不舒服吧，但是就是催着自己行动起来，那样子就不会一直陷在那一个懒散的状态中了，当然确实也是这样子吧，就像对于我来说背诵的话可以让我提起精神，也可以愉悦我的心情。
但是那一个起步是很难开始的，就如果自己一直懒得去开始的话，那自己就一直是那一个懒散的态度，毕竟想要去开始需要很大的动力，需要很大的行动力，才可以真正的去开始做那一件事情，当然做了之后又会很上瘾，就像背诵的话，有的时候明明知道自己去背诵自己的效率就起来了，可是自己还是很拒绝，还是行动不起来，一直拖拖拉拉的，一直就想着为什么我这么颓废呢，可是就是没有想要实际行动去改变自己颓废的状态。
但是对于我来说，其实很幸运是文科生吧，虽然说自己真正把时间投入背诵的状态中很少，但是每次自己心情不好的时候，拿着政治在背诵就会觉得很充实，也会静静的心情就开朗起来了，可能是因为人都是需要通过言语来表达，自己来宣泄情绪吧，就像自己情绪压抑的时候，通过讲作文可以宣泄一下我的情绪，也可以放松一下神经，这种感觉还是挺好的。
而且背诵会让我觉得日子很充实，每一次被晚送自己觉得又收获了一个知识点，概念又清晰了，一个政治定义的时候，自己会觉得真的没有后悔选文科，毕竟如果是理科生的话，自己可能会很排斥去做那一些题，但是背诵可能对于自己来说压力还不会那么大，会更加容易去执行，所以最后就是选择自己喜欢的吧，选择自己喜欢的事情，带着热情和喜欢去实现自己的梦想。
上课的作文 篇36
一个风和日丽的早上，一只小熊正在教室里专心致志地听课。
忽然，一只美丽的蝴蝶飞过，把小熊吸引住了。小熊高兴地站了起来，它弯着腰，把手背在身后，目不转睛地看着蝴蝶。
这时，山羊老师走了过来。山羊老师说：“一加一等于几？”小熊支支吾吾地说：“我不知道。”“上课要认真，不要三心二意。”小熊听了之后，不好意思地低下了头。
从此小熊再也上课不认真听讲了。这个故事也告诉我们，做事情要一心一意，不能三心二意。
上课的作文 篇37
突然，一只五光十色的花蝴蝶从窗外飞到了小熊的座位上，小熊被蝴蝶深深地吸引了，它高兴得手舞足蹈。小熊坐目不转睛地看着蝴蝶，他好奇地伸出手，轻轻地触碰了蝴蝶，蝴蝶仿佛受到了惊吓一般，马上就飞走了。小熊觉得有趣极了，开心地继续逗它玩。
这时，山羊老师从讲台上走下来，严厉地问小熊：“小熊，请你来回答问题。”小熊慢慢吞吞地站了起来，支支吾吾地说不出一句完整的话。紧接着山羊老师又说道：“以后可不能三心二意，要认认真真上课，听懂了吗？”小熊点点头，羞红了脸，小声地回答道：“老师，我知道了，下次再也不会了。”
从此，小熊决定认真上课，好好学习。
上课的作文 篇38
有一天，小熊在课堂上，它总是分散心思。
它看见小蝴蝶，它对小蝴蝶说：“小蝴蝶，你能告诉我答案吗？”小蝴蝶说：“不行不行，你要自己想办法。”
“我才懒得想办法呢。”小熊说，“求求你了，求求你了！”小蝴蝶二话不说，就飞走了，结果小熊一道题都没做。老师说：“时间到了，小熊，你到这边做题吧。”小熊不好意思地说：“我不会！”
上课的作文 篇39
今天，我们五年级⑷班的同学跳级上了大家的课程。
袁教授请了一位女同学回答，人的两张名片分别是什么？那位女生回答：“我觉得吧，第一张名片就是父母给予的，比如人的长相、身高等；第二张名片就是你后天练成的言谈技巧。”
接着，老师又说：“大家都去过服装店吧，如果你带妆去试衣服，售货员说：‘请不要弄脏了我们的衣服。’你就会产生一种逆反心理，甚至故意要这样做。假如她说：‘请不要让我们的衣服弄花了您的妆容。’或许你就会想：是呀，我还要见朋友的，一定得小心才是，并且觉得十分亲切。”
然后，她又讲了一个故事。从前有一个工厂，老厂长要退休了，提议让一个坐了三年牢的小伙子接任厂长，受到了全体员工的反对。
选举那天，老厂长站在台上，对全体员工说：我也许是最后一次对你们讲话了，因为新厂长即将产生。在你们投票之前，我给你们讲一个故事。从前有个叫艾叶的人在海上航行，听到了哭声，就趴在船头看海底，发现一大群鱼虾都在哭。他问它们为什么哭。鱼虾回答：“龙王刚下了道命令，所有有尾巴的水生物都要斩首。”艾叶听了，一阵疑惑。行了一段，又听到一阵哭声，看到一群青蛙也在哭，就问它们为什么也哭。它们回答：“我们不知道龙王会不会计较我们做蝌蚪的经历。”
选举结束，这位小伙子当上了厂长。
如果老厂长去对一个个员工说服，那需要多少时间，还不知结果如何。由此可知，言谈多么重要。
上课的作文 篇40
星期一的上午，小熊去上学。数学课上，小熊贝贝把手放在嘴里玩，一只蝴蝶正好飞了过来，想跟小熊玩。小狗老师喊小熊回答问题。小熊老师问小熊：“三乘九等于多少？”小熊说：“等于一，长颈鹿灵灵和小猪果果大笑着回答：“等于27！”小熊老师生气地说：“上课要专心听讲，好好学习，天天向上啊！”从此以后，小熊贝贝上课再也不开小差了。
上课的作文 篇41
星期五上午，小熊去上学，今天上的是数学课，学九的乘法，一只花蝴蝶飞来说：“小熊，你和我一起玩好吗？”小熊说：“好呀！”小熊和花蝴蝶玩了起来。大家一直在专心听讲，只有小熊不在听。
这时，黄狗老师出了一道乘法计算问小熊：“三乘九等于多少？”小熊不好意思地说：“不知道！”话刚说完，同学们就哈哈大笑起来，小猪大声说：“小熊，三乘九等于二十七。”狗老师生气的问：“小熊，你有没有听讲？”小熊听了，感到很惭愧。
以后，小熊再也不开小差了。
上课的作文 篇42
星期一的上午，小熊贝贝开心的去上学。今天的数学课上学的是九的乘法口诀。大家都在教室里开心地听老师讲课。忽然，一只蝴蝶飞了过来，落在了小熊贝贝的桌上，对贝贝说：“这是你奶奶给你的纸条。”贝贝快速的打开，纸张上写着：“今天我不能去带你了，我让兔妈妈来带你吧。”就在这时黄狗老师出了一道题目，三乘九等于几？黄狗老师叫贝贝来做这一题。贝贝手里拿着粉笔，接着不知道怎么做，贝贝头上直流汗，黄狗老师说：“刚讲过了，你还不会？”贝贝难为情地说：“黄狗老师，我错了。”
从此以后，小熊再也不开小差了。
上课的作文 篇43
小熊课上笑嘻嘻，一只蝴蝶飞到了小熊膀子上，小熊就玩了起来，小熊玩呀玩，老师喊它过去回答问题，可它一个字都说不出来。
下课，老师喊小熊过去，老师问：“你上课在干嘛？是不是在玩小蝴蝶？”小熊说：“是的。”老师说：“下次不要像今天这样了。”小熊说：“不会了。”
小熊知道错了，它改掉了上课开小差的坏习惯。
上课的作文 篇44
星期三上午的第一节课是数学课，老师教大家今天学九的乘法口诀。
小动物们在学校里专心地听老师讲课，突然一只美丽的花蝴蝶从外面飞了进来，蝴蝶对小熊说：“小熊小熊，明天是你奶奶的生日，你打算送什么礼物给你奶奶呢？”小熊听了，心想：我该送什么呢？就在这个时候黄狗老师叫小行到黑板上算，三乘九等于多少，小熊慢吞吞地站起来，走到黑板前，拿出粉笔，就是不知道该怎么写才对，小熊急得满头大汗，黄狗老师对小熊说：“你上课干什么的？”小熊说：“对不起老师，我上课开小差了，下次不会了。”小熊难为情地地下了头。
上课的作文 篇45
上了大巴，我们像去野餐一样高兴。
老师把我们关进化妆室，手不停地在空中很有节奏地挥舞着。她像个指挥员一样，说了一大串大道理，才和我们“依依惜别”，非常舍不得地把我们放进了大礼堂。
挨挨挤挤地坐下，空调风特别暖，暖得仿佛把空气都给凝固了。
外校老师来上课，居然是这样的排场，据爸爸妈妈说“去大礼堂上课，肯定是某位大师级老师，你们班太幸运了。”我也渴望见到这位大师的庐山真面目。
老师终于隆重登场了，带着一股风，宽宽大大的衣袖让人想起徐志摩的“不带走一片云彩”的诗。他很清瘦，一股书生气派，潇洒地向我们走来。
这位外校老师一番英语自我介绍，说得“呱啦呱啦”的，好像从录影机里发出来的一样，洪亮的声音，流畅的语调，听得我一愣一愣的，好像只听清楚了“MR.ZHANG”这几个单词，我们的眼睛都齐刷刷地盯着他。
他看着我们这么正襟危坐的样子，依旧说着，不过这回他换了中文：“你们的英语老师……。是位女士。”“这有什么了不起，肯定在台下看过，全校的英语老师都是miss”，我们在嘀嘀咕咕，“还有你们的英语老师一定表扬过我。”说着，他昂首挺胸，好像自己很出名，全中国人全知道他。“没有。”我们故意软绵绵地回答。最紧张的时刻到了，这位外校英语老师竟然不会察言观色，他的第一个英语问题，竟然请我同桌——英语落后份子回答，他站在那里，半天嘴里吐不出一个单词。没想到老师居然没有请他坐下，还是微笑着和他对话，拐弯抹角地启发他，终于我同桌红着脸冒出了一个单词。“verygood”赞美声不绝于耳，几个来回之后，我们对这位外来的张老师有了好印象，我们也忘记了是在舞台的中央上课，“姜还是老的辣”啊。
张老师的疯狂英语正在进行时呢。他说起英语来，手舞足蹈的，好像还老返童了一样，他好像有一股魔力，紧紧地吸引着我们。我们都兴奋起来，说得起劲的时候，还学他轻微地摆起身子，连我同桌这个英语口语障碍者也像吃了蜜糖一样，特别高兴跟我练起了对话，这在平时课堂可是没有的事啊。最让我记忆犹深的是那一幕，张老师的模仿秀。他模仿着录音里的大熊和小松鼠的对话，声音也一会儿粗粗的，一会儿尖尖的，真是难辨雌雄啊，仿佛他学过口技呢。当他讲起“when”和”while”的区别时，做了两个动作，一个慢动作，一个快动作，我们好像一下子就领会到了两者的区别。这堂课就成功地上下来了。
这位张老师的课堂可真让我们玩得开心啊。出乎意料的是，我们的英语老师好好表扬了我们，还请客每人一颗巧克力。我们个个热血冲头，发誓要上好每一节公开课。
坐着大巴回去，我嘴巴甜了，心也变甜了。
上课的作文 篇46
今天的数学课像往常一样，卞老师在讲台上生动地讲着“角的分类”，而同学们都在认真地听着老师讲课，教室里鸦雀无声，上课睡觉作文。突然，我的橡皮不小心滚到了地上，我只好去捡，捡橡皮时，却无意中发现了杨宇赫同学好像在睡觉，只见他手臂趴在桌子上，脸俯在手臂上，眼睛紧闭着，仿佛进入了梦乡。我听见黄月在轻轻地叫他，可是他浑然不觉，继续睡。我真想走过去摇醒他。可是，没办法，正在上课呀，我怕惊扰了老师和其他同学，只好继续听课。
不知过了多久，同学们都快做完课堂作业了，我才发现杨宇赫渐渐地醒了。我建议同学们还是在家午睡一下比较好。这样，下午上课大家就都有精神了。
上课的作文 篇47
下午，又是一节枯燥无味的数学课，压抑的气氛慢慢地蔓延开来。同学们个个无精打采的。小凯也一样，昨天晚上被题海包围，早已是精疲力竭了，而下午第一节课又刚刚好是他不怎么喜欢的数学课，便听着听着睡着了。
可真是巧，老师刚好走了过来，我赶忙提醒他，但他却没反应。“赵宗凯，你给我站起来。”老师愤怒了。“什么事呀，大清早的，太阳还没出来呢？”或许是太疲惫了，他竟然如此回答。顿时全班哄堂大笑。数学老师气得满脸通红：“你，你，你给我去办公室好好反省一下，今天课你不用上了。”这是，他才反应过来，只好不情愿地离开了教室。
这时，我们就要问了：上课睡觉全是我们的错吗？
首先，现在的家长都是望子成龙的，他们不断的给孩子施加负担，使得大部分孩子无法得到正常的睡眠，科学研究表明，一个正常的中学生应该睡8－9个小时，而实际上都只睡了7个小时左右，甚至更少。所以，晚上睡少了，白天上课便没有了精神，上课睡觉就感觉理直气壮了。
其次就是上课枯燥无味。现在的老师大多都使用“填鸭式”的教学方法，拼命地给我们灌输知识。其实，这样反而会适得其反。既起不到作用，又会对课堂产生逆反心理。我认为，上课应该注重情感教学,同时,多提供学生积极参与课堂的机会，针对学生实际，合理分层，尽可能充分调动学生的积极性，培养学生对学习的兴趣，这样就可以事半功倍了。
所以，让我们从根本考虑问题，让上课睡觉的现象不再发生。
上课的作文 篇48
金色的果实成熟了，树叶变黄了，小草也桔黄了，燕子也飞回南方去了，这个季节是收获的季节，森林里的小动物们都在收获一年的丰收果实，并忙着储存过冬的食物。
小老鼠们也在忙着，在鼠洞里有一间教室，教室里有几张桌椅，漆黑的墙壁，地板很干净，这天晚上，教室里灯火通明，有一位白发苍苍满脸皱纹的鼠老师正在给美美，洋洋，懒懒认真地上着课，老师认真地讲着，有时还在黑板上写着重点，三个小老鼠都认真仔细地听着，眼睛都不感眨一下，这 时 老师拿出一张猫的挂图贴在黑板上，那只猫张着血盆大口，瞪着大眼睛，一双锋利的大爪子正向着它扑去，这时，懒懒吓得马上钻到了桌子下面，吓得直哆嗦，
美美拿来一块布把自己罩了起来，洋洋躲到角落里，闭上了眼睛，老师问懒懒：“你怎么了，我们正在上课呢？你到桌子底下干什么，快出来听课。”可怎么叫懒懒也不出来，哆哆嗦嗦地说：“猫来了，猫来了，我们要没命了，快躲起来呀！”老师看看洋洋说：“你闭上眼睛就没事了吗？你看不见他了，可人家能看见你呀，你不是在那做掩耳盗铃的事吗？你这个笨蛋。”这时，老师拿出一个小册子说：“你们看这是什么？”“防猫一百计”下面我给大家讲解这个手册上的招法，你们都学会了，就不会怕猫了。美美，洋洋，懒懒认真地听着，终于松了一口气，老师告诉它们以后无论遇到什么事情，都要用脑袋去想想，不要坐以待毙，一定会想出好办法的。
上课的作文 篇49
我在今天晚上就准备替人上课，不过也不是什么重要的课程，只是一次选修课而已，他由于今天晚上有事，就让我去一趟！
我去的时候还是比较早的，这个时候教室里人根本不多，而且大多数都是女生，而位置还有许多，我就选择了靠后的一个，之后就在这里等待上课！
上课的时间越来越近了，可是这个时候也没有什么人来，我就觉得这么大的教室今天晚上也不知道会不会坐满，会不会只有一部分人，我用不用换一个位置，这个位置是不是太靠后了。
可是没有想到我的一个同学突然在讲台上通知大家今天晚上不上课了，好像是因为老师去外地了，因此这一次就这么取消了！看来我好不容易替人一次就这么泡汤了！
我在这个时候就庆幸自己今天离开的时候哪拿了钥匙，我一般是不拿的，今天离开的时候突然想起拿这个钥匙，看来这都是天意，这是让我可以回去，不然这个时候宿舍里根本没有什么人，那么我就根本回不去了！
上课的作文 篇50
有一个老鼠洞里有一群小老鼠，它们啊，都是一群活泼、可爱的小老鼠，它们还有一个共同点——有常人难以想像的好奇心，所以它们都在学习外面人类那有趣的知识。
有一天，老鼠老师来教它们上课了，它在黑板上写了一个“猫”字，小老鼠都觉得很新鲜，便七嘴八舌地议论起来。有的说猫能飞吧，有的说猫会游泳吧，有的说猫像狗吧，也有的说猫像小鸭吧。老师听了说：“你们全说错了，猫不像狗，也不像小鸭，猫很厉害。你们以后一听到猫的声音就要赶快逃……”但是，无论老师怎样讲猫的厉害，小老鼠们也不觉得害怕，反而觉得很新鲜。
这时，老师大喊：“安静了，大家不想想看看猫啊？”“想……想……想……看……”小老鼠们迫不及待地喊。“如果想看，我现在就有一幅猫的挂图。”它一边说，一边打开了挂图。小老鼠们一看到猫的挂图，一看到猫那张牙五爪的样子和锋利的牙齿时它们害怕极了，拼命地逃跑。
看着它们狼狈不堪的样子，老师大吃一惊，过了一会儿，老师也明白了，因为老鼠毕竟是老鼠，看到猫还是自然而然就害怕地不得了。
上课的作文 篇51
有一天，小熊去 学校上课。
第一节课是数学课， 小猪听得认认真真，长颈鹿坐得端端正正。小熊听着听着走了神儿，它想起了昨天晚上玩的游戏，大狗 老师提醒了它一声。可小熊听着听着，又走了神。它想起了在家里搭的积木。这时，它看到了一只蝴蝶，它想：要是把这蝴蝶放进 花园里，肯定很美丽。小熊伸手去抓，蝴蝶飞走了，小熊就跑到了教室外面去抓，蝴蝶飞到了花丛里不见了，小熊只好回到教室里。大狗 老师问小熊3×9等于多少？小熊低着头说：“我不会，不过，我下次再也不敢这样了。”大狗老师说：“知错就改还是好孩子。”
上课的作文 篇52
上课了，第一节课是大狗老师的数学课。小猪听得很认真，长颈鹿坐得端端正正。可是小熊听着听着就走了神儿。
小熊想起了上次看的漫画书还没看完呢，大狗老师叫它认真听讲，小熊听了一会儿，又想起了上次没有打完的游戏。突然，眼前飞来了一只美丽的花蝴蝶，它去抓蝴蝶，蝴蝶飞进花丛里找不到了。小熊只好回到教室，小狗老师问小熊3×9等于多少？小熊低着头说：“对不起，我不会。”“上课要听讲！”“老师，我错了，下次不敢了。”小熊说。
上课的作文 篇53
周一，小熊贝贝开开心心地去上学。今天学的是九的乘法口诀。忽然，一只花蝴蝶飞过来，对贝贝说：“这是你外婆写给你的信。”贝贝快速地打开，上面写着：贝贝，今天我不能来接你。我叫白兔妈妈来带你。就在这时，狗老师出了一道题目，三乘九等于几？狗老师叫贝贝过来做题目。贝贝好似木头，一动不动地发呆。狗老师说：“你不会吗？罚你到操场上跑五百圈。”“老师对不起，下次我再也不敢不听讲了。”狗老师原谅了他。
老师点评：贝贝不会的样子写得好生动呀！真厉害！
上课的作文 篇54
在学校吃午饭时，班级里传开了一则消息：校长将成为我们班新学期的科学课老师。我听了很吃惊，“校长？那不是我舅舅吗？完了！”一个中午我都在想这件事。我该怎么面对他呢？
下午第二节课，上课铃声一响，校长——我的舅舅来到我们班上科学课。我的心跳突然加快了，眼睛都不敢看他，手开始抖了起来。倒不是我怕他，而是因为我们是亲戚，在这样的情况下见面有点不知所措。
舅舅上课很幽默、很轻松，讲课的时候和别的老师不一样，手舞足蹈的。因为是第一次上课，他讲了一些和课本没有太大关系的内容，比如介绍自己，介绍科学课的重要，中间还不时穿插了一些笑话，有几个同学都快从椅子上笑摔下去了。同学们一节课都沉浸在开心的笑声中。我也很开心，但没有他们笑得那么厉害。我觉得平时舅舅可不是这样的，有点严肃的他上起课来倒挺风趣。
下课后，同学们纷纷告诉我“你舅舅真好笑”、“希望你舅舅能一直上我们的课”、“你有这样的舅舅真好”……我听了心里美滋滋的，就跟吃了棒棒糖一样，也很骄傲。我喜欢课堂上的舅舅。
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