风铃_350字_小学作文
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的风铃_350字_小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
风铃_350字_小学作文1
走进我家，你会发现一个小风铃，它不是买来的，而是我做的。
今天，我闲着没事做，看见隔壁的防盗门前有一只小风铃，一阵风吹来就会叮叮地响个不停，怪可爱的。
我多么想要一个风铃，可现在哪有地方卖风铃啊！看来只好自己做了。
我费了九牛二虎之力找来了硬板纸，用圆规画了一个大圆圈和一个小圆圈，用剪刀分别仔仔细细剪了下来。又找来易拉罐，把它剪成一条一条的，并把它卷了起来，可是，卷完后就变得扁扁的了，怎么办呢？这时，一个主意从我脑袋里冒了出来，“对了”我找来了妈妈织毛线的钢针，把钢针放在易拉罐剪成的条上，果然一个圆柱形卷好了。就这样，我一共卷了八个。接下来就是穿线，好几次我快穿过去了，可又滑了出来，我换另外一头试试，果然好穿多了。最后我打了个漂亮的蝴蝶结。
穿完线，我把它们一个个挂了上去，生怕不小心弄坏了它。可问题出现了，风铃提起来是斜的。怎么才能让它不斜呢？我左思右想，突然看到窗前的螺丝钉，顿时有了主意。我找了两个螺丝钉放在翘起来的一边上，提起来，终于平了。就这样一个小风铃做完了。
我把它挂在门上，一阵风吹来，小风铃唱起了歌。也许它在别人的眼里不好看，但在我心里它是最美的！
风铃_350字_小学作文2
在很久很久以前，人们的生活一直都很枯燥、很沉闷。直到有一天，在沿海一座城市边的小山坡上，长出了一棵神奇的大树，树上结出 一个个像铃铛一样的小果子。小果子渐渐长大，它的颜色也慢慢由绿色变成金黄，到了秋天果子成熟时，神奇的大树挂满了金灿灿的小铃铛 。一阵微风吹来，金铃铛发出一种从没听过的，清脆悦耳的声音。这动听的铃声，随着微风缓缓飘向这座沉闷的城市。当铃声飘到田野时， 正在烈日下耕作的农民疲倦顿消，精神焕发；当铃声飘到大街上时，孤苦零丁的乞丐刹时觉得心里一股暖流涌起；当铃声传到双眼失明的人 耳中，失明的人仿佛看到了生命的色彩和希望；当铃声飘到海上，原本疯狂大作的巨浪也缓缓平静了下来……多么神奇的铃声啊！风奇怪了 ，忍不住又轻轻拂动铃铛，清脆悦耳的声音随即再次响彻整个城市的上空，传遍了城市的每一个角落。城市一下子安静了下来，人们都被这 动听的铃声陶醉了。顺着铃声，人们找到了这棵神奇的大树，纷纷从树上摘下铃铛，挂在家门口或窗户上。风再起时，整个城市便回荡着悠 扬的铃声。人们的生活从此有了欢笑，不再枯燥；寂静的夜晚从此有了梦想，不再沉闷。
风铃_350字_小学作文3
报完道后，梦灵邀请大家去她家里玩（当然包括杰，因为杰的性格已经变好了，所以他们接受了他。）。她的意见马上遭到阳的反对，阳是梦灵的孪生弟弟，阳说：“你们那哪叫玩呀！成天叽叽喳喳的说个不停，在学校说还说不完，还要到家里去！真搞不懂你们成天说什么。要我说，我们应该去......”
阳的话还没说完，就被梦灵和馨儿的眼神给瞪得硬咽了下去。梦灵和馨儿带这狰狞的微笑一步一步的逼近阳，阳马上跑出了教室。梦灵和馨儿也马上追了出去。还在教室里的静亦用惊奇的眼神望了望晨和杰，他们察觉到静亦的表情，露出了无奈的表情，晨说：“每次阳只要说错一句话，梦灵和馨儿就会把他打成‘残疾’的，我们也拦不住，有一次我还被她们追打呢~~”晨刚说完，就听见阳一声惨叫响彻天空，惊起无数的乌鸦“啊~~啊~~啊~~”的乱叫。 没多长时间，梦灵和馨儿就拖着连声惨叫的阳进了教室。她们把阳扔给晨和轩，抓起静亦就要走，沉默了很久的轩终于吐出了一句话：“你、你们要把她带到哪里去......”梦灵和馨儿同时落出阴险的笑容，说：“要你管？！” 静亦心里却在郁闷：小时候，梦灵是最爱哭的一个孩子了，怎么长大了差距就这么大呢？
静亦就这样眼睁睁的被从轩的视线里拉走......
风铃_350字_小学作文4
在我家门口四周的绿茵角落里，生长着一种鲜为人知的花儿，它的芳名叫“风铃草”。
风铃草的花朵就像一串串逗人喜欢的小铃铛——有着梦幻般的淡紫色，叫人看了陶醉其中。每当花儿盛开时，那无数个“小铃铛”里溢出的淡淡芬芳，就会在微风里飘散开来。它修长的身影往往出现在墙角和青草丛中。碧莹莹的绿叶，水滴似的花蕾，多么清秀、多么高洁！它不与百花争艳，却甘于绿草为伴，默默地为我们奉献一份清丽和香气。
初春时节，风铃草丛贫瘠的土壤中悄悄的探出了尖尖的嫩芽儿。在随后的日子里，渐渐出落得亭亭玉里。到了夏季，风铃草舒展开娇嫩的花瓣，那轻盈秀丽的花瓣就像一层轻纱。清晨，“小铃铛”上缀着小露珠晶莹剔透。晨风拂过，露珠抖落了，消失在泥土里。
哦，风铃草，纤巧的绿叶，别致的花朵，修长的身影。虽没有荷花出淤泥而不染的高风亮节，虽不及芍药千娇百媚的绝代风华，略逊“花中君子”兰花的潇洒俊逸，也没有文竹的气宇轩昂，但我依然热烈的爱慕你。因为你在我心中是谦虚与顽强的代表，是朴实淡雅而又清丽隽永的象征！
风铃_350字_小学作文5
今年的元旦，小姨妈送给我一个精致、美丽、典雅的风铃。
风铃的上部分是心状的，宽大约10厘米，高大约12厘米，是用纸板做成的。心状纸板正面画着两只十分可爱的Kitty猫，左边的那只略大 ，右边的那只略小。它们各提着一个蓝色的小竹篮，仿佛一对小天使，穿着紫色的衬衫从蔚蓝的天空中飞来，对我说：“我会给你们带来幸 福和快乐！”它们是两个天真浪漫小女孩，穿着美丽的衣衫，离开爸爸妈妈跑向小河边，去河边追逐，采集几多鲜艳的花儿。Kitty猫的上方 写着两句英语：“Happy day” “Best wishes for you”。彩色丝线串起了用铝做成的小圆桶形的碰铃，共有四串，吊在心状纸板下面。每 串上，碰铃与碰铃之间还夹着各种各样的小图形，比如：花啦、心啦……
我把我最心爱的风铃挂在了我的写字台前的窗户上。有时微风习习吹过，风铃就发出了“叮叮当当”的悦耳声音。有时候，我心中有点 烦恼，我轻轻地摇它一下，一阵清脆悦耳的声音，就把烦恼悄悄地带走。
啊，风铃，我的好伙伴！
风铃_350字_小学作文6
风铃像是一个简易的音乐盒，它能发出清脆悦耳的声音，使人心情舒畅。它从不唱同一首歌，每一次都是现场创作歌曲，而且歌声优美动听。
有一天，我在电视上看到教你怎么做风铃，我想：不就是做风铃嘛，有什么难的，我也会。我立马跑到柜子前找到彩纸、装星星糖的小玻璃瓶、剪刀、折星星的纸、粉色毛线、硬纸板、胶带，还有针。
东西准备齐全，我要开始做风铃了。第一、折好18只千纸鹤，36颗小星星；第二、把硬纸板剪成圆盘，中间掏一个洞；第三、把粉色毛线剪成九段长度一样的线；第四、将毛线穿入针中，再把针穿入星星、千纸鹤中；第五、先找出9种你喜欢的颜色，一次把颜料加水调和后，分别到入9个小瓶中。再将小瓶子里的水依次倒出一点，是每个瓶子里的水量都不同（每个瓶子里的声音也不一样）。第六、将九根线上分别系上一个瓶子，再把九根线用胶带固定在圆盘上，风铃就做好了。
我把我做的风铃挂在窗前，每当风儿一来，它就唱起了优美动听的歌。也许他在别人眼里不好看，但在我眼里它是最美的！
风铃_350字_小学作文7
我家的阳台上有一串绚丽的风铃。
有一天，妈妈刚洗完衣服，叫我帮她晾衣服，我开心极了，因为这是我第一次帮妈妈晾衣服。我们来到阳台上开始晾衣服，我看到阳台上的一串风铃，好奇心忽然跳出来，我问妈妈：“这个风铃是谁送的？”妈妈一边晾衣服一边说：“这是你小姨送的。”
这串风铃是由许多五颜六色的小贝壳和大贝壳组成的，上面是用小贝壳拼成的两个爱心，中间有一些亮晶晶的小珠子和小钻石，下面是用大贝壳摆成的星星，还有很多很多珍珠，然后，这些零碎的小玩意就被心灵手巧的人们给穿成了一串串小风铃。
然而，让我意想不到的`竟是这么漂亮的风铃竟挂在那么不起眼的地方，这使我又惊奇又懊恼，我就问妈妈，妈妈说：“风铃只有在有风的地方才能发出声音，所以把它放到了阳台上。”后来我又问妈妈：“小姨为什么要送我们风铃呢？”妈妈一时回答不上来。
我好奇的查了些资料才知道，原来风铃是一种吉祥物，它寓意着快乐！
这就是我家的风铃，虽然它放在一个不起眼的角落里，但却无比的漂亮和美丽。
风铃_350字_小学作文8
叮叮叮，一首首音乐交响曲从耳畔响起，一个个跳动的音符再从中徘徊，五颜六色的贝壳串在一起，随风飘扬，便会成为一幅美丽的画 卷，我的童年大多的时光，是与风铃相伴 。
我从小对音乐情有独钟，那一个个不同的音符，在我看来，是一个个美丽的小精灵，而风铃，则是它们避风的港湾，那里，有无穷美妙 的音乐，是她们一起，走出了独一无二的"交响乐”。
风铃是个爱美的姑娘，她喜欢穿着各种贝壳做的裙摆，在风中无忧无虑的跳舞，我喜欢用手去拨弄她，喜欢她那动听的旋律，“玩具是 儿童罪正当的行为，玩具是儿童的天使”不错的，在童年，一切事物都是美好的，是风铃，让我感到春风温和，夏风炎热，秋风凉爽，东风 寒风凛冽，一切的生物，都是通过它来告诉我的，我用手轻轻的抚摸她，用耳朵来倾听大自然的气息，她就像是我的第二双眼睛。
我喜欢风铃，喜欢音乐，喜欢大自然，更喜欢无时无刻感受风的气息，领略。她独自的美丽。
风铃_350字_小学作文9
妈妈说，春种夏长、秋收冬藏，现在正是万物生长的好时节，小孩子也一样，要像小苗儿一样长个子了。于是就给我买了两盒三精葡萄糖酸钙口服液，每天喝两支。我非常喜欢那淡蓝色的小瓶子，光滑、透明。
有一天，我喝完后，就把可爱的小蓝瓶子拿在手里看了又看，还忍不住把两个瓶子轻轻地敲打起来，瓶子发出了清脆悦耳的声音。妈妈说：“快扔掉吧！一会儿敲烂了划破你的小手。”可我怎么也舍不得把它们当垃圾扔掉，就对妈妈说：“我要留着它们来做一个可爱的风铃！”
说做就做， 我首先找来一个饮料瓶，从中间剪开，在它的边缘扎了几个小孔；再用细线拴住小蓝瓶的瓶颈，用针把它们一个一个穿到饮料瓶上；最后，我又用彩纸给每个小瓶子做了一顶小帽子，身上贴了小提琴、钢琴、小鼓、小号等乐器，我的风铃看起来就更加美观了，真像一个小小的乐队。我拿给妈妈看，妈妈惊喜地说：“好漂亮的风铃啊！真不敢相信是我妞妞自己做的呢！”
我得意洋洋地搬来一个凳子，小心翼翼地爬上去，把风铃用红毛线拴在窗户上，风吹过，它们相互碰撞发出叮叮咚咚的声音，好像风儿拨动了琴弦一样美妙。
风铃_350字_小学作文10
我的窗子上挂着一个精制、漂亮的风铃。我非常喜欢它。
这个风铃造型独特，并不是花枝招展、五颜六色，而是十分简约，看起来舒服顺眼。它的中心是一个仿水晶的浅紫色的星星，下面是一个白色的圆圈，圆圈的下面就是风铃会唱歌的地方了：三根银白色的水晶棒，看起来无比雅致。风一吹，风铃便奏出轻快的“丁零”声，声音优美，悦耳极了。
我对这个风铃的感情是由它的铃声引起的。最初，我因它的外貌简单无趣而感到不顺眼。有一天，我在窗边看风景时，一阵清风拂了过来。
“丁零丁零！”
风铃发出了清脆的、异常动听的声音，听起来是那么乐观、欢快，像一个少女银铃般的笑声。顿时，这种美妙的声音把我的房间给填满了，久久回荡着。每当我听见这熟悉的铃声，总是感到那么快乐，烦恼总会到九霄云外。我时常注视着风铃，它好像总是冲着我笑，笑得那么传神，惹得我无缘无故地跟着笑起来。
我的烦恼在风铃的笑声中消失，我的不快在风铃的演奏中化作一团烟雾。
我爱我的风铃！因为它让我知道了生活的乐趣，知道了“外在美是暂时的，是不可靠的，只有内在美才是真正的美、永恒的美！”
风铃_350字_小学作文11
风吹动着它，清脆的声音犹如汩汩的溪流一般流淌了出来。
记得六岁时，对门姐姐家门前挂着一个风铃。我的魂好像都被它勾走了，每次经过那儿都恋恋不舍，抬头仰望，那悦耳的铃声就像施了魔法一样地吸引着我。有一天，大姐姐看见了，伸手把它摘下来，送到我面前。正在我迟疑时，她把风铃塞进了我的手里。我紧紧攥着她，跑回了家，这个过程中，风铃一直发出悦耳的声音。
回家后，我目不转睛地看，接着，手轻轻一摇，声音再次流淌出来，叮当、叮当——
叮当、叮当，我好像看见了溪水在流淌，两边的树木郁郁葱葱，山间的小鸟叽叽喳喳地歌唱，猎豹在奔跑，孔雀正在进行着选美大赛……我使劲地摇了摇，脑海中又浮现了一幅牧童牧牛图。风儿徐徐地吹着，小花和小草跳着优美的舞蹈，树上的鸟儿唱着优美的歌谣，牧童吹着牧笛，声音悠远深长……我又摇了摇，只见蜜蜂正在勤劳地采蜜，花儿正和它们打着招呼，多么愉快啊！
我把它挂在门外，手指轻轻一拨，优美的声音又流淌了出来。
风铃_350字_小学作文12
在我家客厅的墙上，挂着一串美丽的风铃，是爸爸到厦门旅游时买的，我非常喜欢它。
这串儿风铃是由贝壳和海螺镶嵌而成的，上面有一个大贝壳，连接一条条线。最外圈的线上穿着一个个五颜六色的贝壳：红的、白的、黄的……交织成一条条美丽的弧线；中间部分挂着许多美丽的海螺和一些独特的粉色小贝壳，组成的好似一把琴，一个个美丽的贝壳就是一串串跳动着的音符，格外耀眼，这细线就是琴弦，而风儿就是演奏乐章的人。听，“叮叮铛铛……”那贝壳组成的音乐我觉得有一种自然的美，胜过人间的一切音乐。
有一次，院儿里的朋友来我家玩，因为有一个问题有不同的看法，闹起了别扭，谁也不理谁，谁也不看谁。正值夏季，一股清新的凉风袭来，那串贝壳风铃也奏响了那美妙的音乐，像是一位智者的劝阻，我们俩的脸不约而同地泛起浅红，觉得因为一点小事就闹别扭是不对的，又和好如初了。没笑道一串儿小小的风铃有这么大的作用，竟然能让人们更加和睦、更加快乐。
风铃是爸爸送给我的，它陪伴着我的成长，让我更加开心，为我带来那“自然之声”。我真是喜欢它。
风铃_350字_小学作文13
每个人都有属于自己的心灵秘密花园，属于自己的私人领地；每个人都有属于自己的深刻的故事，有情窦初开的表达；每个人，也有发自内心深处的旋律。
我想把我的练笔起名为——贝壳风铃。“贝壳”代表：一个个我成长的足迹，从初一开学起就开始记周记，一直到现在，贝壳上的花纹是大海留下了岁月的痕迹。“风铃”代表：每一篇文章都是我认真仔细地敲打出的一个个音符，串起便是一首美妙的乐曲，这首曲子一定有激烈、有平静、有苦涩有甜蜜。这个本子里记录的有在学校玩的猜成语游戏，有自己的目标，有“那一次，我长大了”的表现，还有“那珍贵的友谊”……记录了我升入初中的点点滴滴的小事，这些都是我内心发出的声响，用这个“贝壳 风 铃”简直是再好不过了。
我饶有兴致的翻开一页，思绪也跟着进入，来到开学的第一节课上，我们在开开心心地玩猜成语爆笑声音连连不断，畅想在语文的世界中，感到了玩中带学的乐趣。
又翻了一页，看到了“那一次，我长大了” 的表现，虽然行动有些笨拙，但还是可以感受到一种小大人的感觉，心中依旧有种当时的欣喜，骄傲的心情。
记录下周围发生的事，翻开本子后会有一种回到过去的新鲜感，那就想一曲美妙的音乐，流淌在我的心中，所以我想把它起名——贝壳风铃。
风铃_350字_小学作文14
风铃是儿时梦中的驼铃草，是长大后，情思所系的一道风景。
儿时的风铃，是一束束交融着伙伴开心笑语的驼铃草，迷人而清香。满心的童稚和天真系在草上，摇落成满天的星儿，脆生生的铃声回响在童年的梦幻里。如今窗前有一挂淡紫色的风铃，精致的小铃儿宛若倒挂在枝蔓上的牵牛花，小巧可爱。当薄纱似的月光洒满小屋，调皮的风使清悦悠长的铃声溢满我的小屋，将我缥缈的思绪扯成丝缕，缠绕在已逝的岁月。
风铃是一位远方的友人所赠．他说风铃是最善解人意的小精灵，而且懂梦，尤其对爱做梦的我。后来，友人走了，回到远方的家。友人走的很匆忙，我没来得及送上一句祝福的话语。也许人生中总有许多擦肩而过的却永远铭记的人，不管是萍水相逢，还是知心至交，美好的总会刻在记忆的深处。
此后的日子，风铃一直在我身边。风铃用它愉悦的笑声吻去我忧伤时的泪水；我高兴时，它也高兴；我沉思时，它便静默地看者我，像是友人关切的目光。
一挂风铃，一段难忘的回忆。
风铃_350字_小学作文15
风铃，很普通，在商场里到处都有，可是今天，我说的这个风铃是自己亲手做的风铃哟！
我首先找好做风铃的材料：口服液瓶、剪刀、细绳、纸板，有了这些材料，就可以做成我心目中的风铃了。
我先用绳子把第一个口服液瓶吊起来，然后控制好瓶与瓶之间的距离，接着吊第二个瓶，就像这种方法，我吊好了五串，瓶的数量是有多有少的，有三个的、四个的和五个的，目的是为了让风铃参差不齐，这样的风铃才好看嘛！
接着我在纸板上画了一个一个的圆圈，然后用剪刀把圆圈剪下来，这样纸板上就有一个一个的洞了，我再把串好的风铃一串一串地挂到圆洞里去，用线把风铃和圆洞系牢，这样，风铃基本上是完成了。
最后，我用彩笔修饰了一下顶部，写上了“风铃美丽，美丽风铃”这八个大字，让风铃更加引人注目，我还用彩纸把瓶身都裹了一下，让风铃更加美丽，更加耀眼。
我把自己做的风铃给爸爸妈妈、亲戚朋友看了一下，他们都赞不绝口，幽默地外公还说：“濛濛的这件风铃作品，如果送出去，肯定能获‘诺贝尔创造发明奖’。”一句话逗得我们哈哈大笑。
这件风铃作品，我要带到学校去，当小制作作品，我想，肯定能受大家的好评！
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