关于听的作文(15篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的关于听的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于听的作文1
有人关心，有人倾听，心中音符共振，叫生活。
伯牙一弹，便遇钟子期，一曲高山流水振奋人心；后人亡，水止，只因少了知音，少了倾听。倾听，给人以心灵慰藉，给人以黑暗时的光明。“世人皆醉我独醒，举世混浊我独清”，屈原的一腔热血，却被亲小人远贤臣的楚王听信谗言所害，他鸟无知音，最终向天地呼喊，悲痛欲绝，河边，一跃而下。
当初世人读不懂文天祥，我们却读懂了。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，多么慷慨激昂，他的生命，他的声音，我们听到了，我们也愿意听，我们记住了他的名字也记住了他呐喊的声音。带着历史，带着光辉，我们愿意倾听历史的声音，于是我们一步一步借鉴你们的经验走向了成功。
失落时，有人愿意静静坐在你身边，听你诉说你的烦恼，这真的是人间最美好的事情。你的述说，对方的倾听，让我们忘却了时间，却感受到了阳光的美好，天空的湛蓝，内心变的清净，嘴角微微上扬，人生又重新有了盼头。
倾听，是心灵共振的心弦，承载着太多太多，学会倾听，让情感尽情释放。
关于听的作文2
用心去聆听这世上最美的声音，大概是最好的事情了吧。聆听鸟儿清脆的鸣叫声，在天空中自由翱翔，因为鸟儿的声音是一种独特的声音，独特到人几乎可以和鸟儿一起比翼齐飞，享受这美妙而又清脆的声音吧。
聆听自然界的声音。自然界中的声音千变万化，听，潺潺的流水声，偶尔碰撞在岩石上，发出泠泠的声音；听，淡淡的风声，微风吹拂在脸上，发梢拂过脸庞，多么诗情画意，多么和谐；听，树叶旋转落下的声音，承载了叶儿最后的独舞，因为这，叶儿落下的声音略显凄凉；听。秋虫在深秋鸣叫的声音，这是他们最后的演奏会，所以，它们在用心弹奏，奏出了以往不同的声音，奏出了他们对生活的渴望和对生命的热爱；听，雏鹰用力拍打翅膀和老鹰赶他们下悬崖的声音，在这里，我听到老鹰心中的不忍，不愿与不舍，但是不狠心追赶他们下悬崖，他们必将被淘汰，同样，我也听到了雏鹰心中的坚强，因为，只有坚强，才可以飞翔！
聆听在风雨中哭泣的百合花的声音，风雨虽大，却并不认输，尽管哭泣，却依然坚强！因为他相信，风雨之后，便是彩虹！
聆听花开的声音，那花儿，不算美丽，却对一株弱小的花儿来说，那是由许多血泪绽放而成的“血花”，这背后有着多么深的辛苦。听这声音，激励我们勇敢，坚强与持之以恒！
自然界的声音很多很多，但需要我们用心去聆听才能领悟各种声音的真谛，这声音或欢快，或活泼，或哀伤，或忧虑，但都需要我们用心去聆听。
关于听的作文3
倾听，像是品一盏茶，让人心神放松；倾听，像是读一本书，让人汲取更多的知识；倾听，更像是一座桥，联通人们的心灵。
我们离不开倾听。
大自然美丽缤纷，泉水的滋润，雨丝的哭声，花骨朵的开放，翅膀的微颤……这一切的一切都需要倾听。竖起耳朵，用心听那大自然的呼吸，再烦乱浮躁的心也能平静下来，取而代之的是轻松与不可名状的喜悦。有倾听，才有李白《望庐山瀑布》的壮阔；有倾听，才有阿炳《二泉映月》的凄清；有倾听，才有肖邦《夜曲》的悠扬。
不仅仅是大自然，人与人的相处也需要倾听，正如俞伯牙与钟子期的《高山流水》觅知音，只有倾听他人，才能了解他人，让情谊根深蒂固。倾听像是友谊的化肥，互相吐露心声，互相倾听烦恼，关系才能更进一步，友谊之花才能开的更娇艳。而他人的意见更需倾听，唐太宗虚心纳谏，“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。正因为他善于倾听他人的建议，才造就了太平盛世。我们都应静下心来倾听他人，有时“当局者迷，旁观者清”，我们应多吸取他人建议，这犹如在黑暗中点起的明灯，夜空中亮起的北极星，茫茫大海上的灯塔，在我们迷茫时指引我们突破迷雾。
而那些缺乏倾听的人，像是被茧牢牢束缚住的蚕，这茧中飞不出充满灵性之光的蝴蝶，反而会成为令人窒息的牢笼，无法享受生命。
倾听像是贯穿你我生活的一根根的线，用心倾听，生活才会更美好！
关于听的作文4
我是一个爱读书的人，可是不知怎么的，我却一直讨厌妈妈布置额外作业，所以我最不爱听的一句话就是妈妈喊：“小雨，快过来！做我给你买的《一课一练》！”
我的写字速度在学校里算快的了，在平常情况下，12：45分之前能够统统完成课堂作业，可是在家里，情况却大不一样！回到家后，趁着妈妈在烧晚饭，爸爸在看电视，我先拿出从学校图书馆或班级图书角所借出的书，看上5至10分钟，过一过书瘾，才开始写作业。我写作业时经常会磨时间，一会儿佯装拿字典，一会儿佯装上卫生间，无所不装。哎，这么做都是为了尽量将做作业的时间拖长，拖到8至9点钟，我想，这么晚了，妈妈总不会叫我去做《一课一练》了吧！然而，事实并非如此。
有一次，我在8点半完成了作业。这时，离我正常上床睡觉时间10点还相差一个半小时呢！我刚在沙发上坐定，准备看一会儿斯诺克奥沙利文的台球比赛。突然，一个声音从房间里传出，是妈妈在说话：“小雨，快过来！做我给你买的《一课一练》！”我听了，做了一个晕倒的动作，要知道，我最讨厌做《一课一练》了，题目难不说，一张试卷就要四五张。我只好哭丧着脸，慢腾腾，慢腾腾地站起来，一小步一小步地向前慢慢走。速度慢得都可以同幼儿园故事里的慢吞吞国王相媲美了。
我有很多次想向妈妈抗议，但都咽了回来。现在，每当我做完了作业看见妈妈要说话了，就十分害怕是：“小雨，快过来！做我给你买的《一课一练》！”，真有些望而生畏啊！
关于听的作文5
关灯之前匆匆瞥了一眼时间——已经是无午夜十二点。
随着开关“啪”的一声响，世界便在我眼前失去了光彩。老实说，这点让我慌得很。骤然的黑暗压迫着本就脆弱的神经，慌的我赶忙闭上双眼，将两团棉被堵在了耳朵上，似乎这夜静得没有一丝声响，又似乎有絮絮声响不绝于耳——这是静到了极致，亦或是本身就微弱的存在呢？我分不清耳边的嗡鸣是真实的、细碎的声响，还是耳鸣所带来的幻听。只是在这黑暗的夜，感官敏感到极致。“咔”的一声，是木桌发出的微弱的试探？没有风，没人在……我不禁把头梦得更深了。发丝随着呼吸而起伏，摩挲着被子，在不断的放大，放大。耳边血管的跳动声一清二楚。嗯，心跳紊乱，看来一时半会儿睡不着了，被子里闷热的很，我只得探出了头。
在那一刹那，我听到了不远处钟表的滴答声——可那钟表是挂着客厅的！我艰难的动了动喉咙，钟声听不见了。再闭上眼，它又催命般的在耳边响起，滴答……滴答……滴答……声响似乎越来越大，几近在耳边炸响！滴答！滴答！滴答！敏感的神经终于崩溃了。
我猛地坐起来，一切响声又都不在了。
关于听的作文6
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话就重重的标起了生命的“价格”——无价之宝。
因为生命它仅有一次，所以说生命很渺小，在一生中用生命去创造五彩的空间，这就是生命的伟大之处，拥有了生命，就等于拥有了一切，在我们身边流过的.每一秒，生命有的诞生，有的会终结，正因为是这样，我们就更应该珍惜生命的每一寸光阴。
有些人总是不把生命当一回事，遇到一些挫折，就想寻死路，她们认为人迟早都会死的，不如早死一了百了，不会再受人世间的苦难，我们对这种人是轻视的，这种人是无药可救的，父母给了我们生命，我们就必须好好的活着，为生命的本质而活着，但是往往有些人很想认真的活着，可是天有不测风云，总是会有些人遭到死亡的命运，每当发生意外事故时，我们都会为之而感到害怕，许多人都会默默的祈祷着：“可怜的生命啊！就这样结束了。”
其实，生命算好比一朵盛开的花朵，当它凋谢的时候，生命也就结束了，无论是植物、动物，他们都是有生命的，一条很小的生命，一点一滴的长大。静静地听听生命在说什么？“……”“我是活跃的，拥有了我就拥有了一切，但是一旦失去了我，你们就失去了全部，好好地珍惜我——生命”。
关于听的作文7
人生在世，十之八九不如意，倾听，似乎是最好的选择。
当你无聊的时候，听那雨声，叮叮咚咚，错落有致的落在屋棚上。时而有如lt；二泉映月gt；，悲哀婉转，消沉的声音中似乎有一种期盼。时而，有如lt；高山流水gt；，跌宕起伏，轰轰烈烈，那雄猛的气势在无形。我。他……
之中变出来了，时而又有如lt；双截棍gt；"噼里啪啦"速度快的让人无法恭维。虽然乱，但乱中有绪，使其完美地融合在一起。
当你早晨醒来，睡意朦胧，听一听鸟音。有时，来一阵清脆的长鸣声，响亮有力，让人一下子醒来；有时，来一阵似刚似柔的叫鸣声，时而婉转，时而刚强，让人感觉心旷神怡，焕然一新；有时，还会来一阵雄雌双奏，一高一低，一起一伏，一刚一柔，听起来别有风味，可以称得上是天籁之音了。
当你对生活失望的时候，听一听婴儿的哭声，这声音并没有那么的动听。只是一种响，乱，大的声音，而且只有一种音调，一种节奏，但它却表现了生命的活力，显示出了生活的乐趣。
让我们学会倾听，来倾听世间万物，倾听你。我。他…。
关于听的作文8
天生我材必有用，千金散尽还复来。这是大诗人李白诗作《将进酒》中的一句诗，每当我想起这句话时，都会精神大振，这说明我是有用的！
每次看到别人获得什么绘画、书法之类的荣誉证书，而我却什么都没有，都会觉得自己一无是处，可是我真的没有用吗？
于是我每堂课都积极举手，认真回答；写字入木三分，造句时引经据典，引用很多成语。我就不信，这次还拿不到奖状。
在这个学期，我几乎每天都在忙碌的复习中度过。真是功夫不负有心人，这次期末考试，我全都会。我对答如流，监考老师看我对题目了如指掌，就对我说：这次期末考，你一定做了很多准备吧！当然！我为了能有好成绩，还看了好多课外习题书呢！我不假思索地回答。祝你好运！监考老师笑了笑。
这个学期，我不仅抱了一大堆的奖品，手里还握着许多奖状：校园标兵、书香少年、征文二等奖，这还都是校长发的呢！
哈，这真是天生我材必有用，千金散尽还复来。
关于听的作文9
听山，听群山万壑中冒出的汩汩清泉，听山脊孤寂悠长的倦鸟啼鸣……
听河，听激流与河底乱石的争斗与碰撞，听浪花与河岸的摩擦与纠缠……
听海，听波涛与狂风雄壮的合奏，听月光与细浪的温柔的缠绵……
在山之巅，侧耳倾听：隐约传来的是杜甫的：“会当凌绝顶，一览众山小。”或许，在岱山的极顶，尘世间的杂念早已散尽，残留心灵深处的，唯有诗圣那振聋发聩的呐喊。哪怕，生活再般苦涩，那凌云的壮志，也会直冲云霄、响遏行云。
在江之畔，凝神倾听：涛声中夹传来屈原心底一声叹息。“长太息以掩泣兮，哀民生之多艰。”这是屈原的叹啊，美人听了，落了泪，香草听了，淡了香。无声的痛苦与冤屈被无奈所淹没，但那为国为民的高洁之志，就像这滚滚的涛声，千年不改，万年不绝。
在海之上，屏息倾听：德彪西一曲激昂的演奏。从浪花间倾泻而出。时而月色皎洁，海面上波光粼粼，时而风雨骤集，暗夜里的巨浪嘶吼，织密的雨点令人窒息。这一切在德彪西的乐曲中得到完美的诠释。也许，他描绘的不仅仅是海，更是他心中那份如大海般壮烈的情怀。这种情怀，动人心魄，净人心灵。
倾听，只要怀着一种敬畏的心情，只要怀着一种用心的态度，你就可以听到自然的天籁，你就可以听到从天地间匆匆走过的古人留下的心声。
做个用心的倾听者吧，将自然的、人文的、历史的、当今的、只要是美的声音统统充入我们的心灵，那时你会发现宇宙间的一切是那样的美好，那样的让我们留恋！
关于听的作文10
在夜里，等待着黎明的来临，唤醒那夜里忧伤的“悲剧”，如问我“何以解忧”，我则答“唯有聆听”。也许，我们会有共同的感受，当你忧愁时，有时的你会喜欢独自一人漫步在宁静的田间，除有昆虫们在田间作乱，微风吹动着刚发芽的作物，旁无杂音，在这种环境中，你会伴随微风思考，微风聆听你的诉说，告诉你：世间没有忧愁!
我喜欢聆听，因为我喜欢蜜蜂嗡嗡飞舞的声音，每当声音从我耳边划过，我眼前似乎立刻出现一群小蜜蜂在忙着采蜜，这应该是他们解除忧愁的办法，那样一生辛辛苦苦地为人们酿造甘甜的蜜糖。
我喜欢聆听，因为那是晶莹的雪花飘飘悠悠落下的声音，每当听到这种声音，漫天飞舞的雪花纷纷扬扬的浮现在我的脑海中，洁白无瑕，使我忘记所有忧愁，使我从新的环境里再次走出。
欢聆听，因为我喜欢山间溪水流淌的声音，每当听到这种声音，我仿佛看到了那清澈透明的溪水顺着山谷弯弯流下，时而急，时而缓，这流水，不断冲刷着不美好的事物，使它永远只想起快乐，把忧愁抛在脑后，这也许是我喜欢流水声的原因吧。
除了聆听自然界的交响乐，这世间还有一种声音是我永印脑海，那就是师生交流的声音。我们在聆听老师不倦的教诲，老师在聆听我们的心声、天马行空的想象……不断鼓励、引导着我们，消除留在我们心中的“悲剧”。
聆听，静静地聆听着世间万物，感受声音的奇妙，它会助你解忧，会带你去一个永无杂乱的世界……曹操解忧，唯有杜康，而我何以解忧，唯有聆听。
关于听的作文11
就在不久前，因为要去比赛，学校就请了一个少年宫的老师来为我们点评。我本以为我能唱得很好，可是……
我到学校去彩排，一进去，老师就让我唱，我就上去了。我唱得不是很完美，但也不是很差的程度，有几个音飘了，有些低了或有些高了半个音。
老师却说:“其实，你的音色，表现力，音的强弱，等等都很好，但是，你整首歌都不准!”
我听了以后，很惊讶!我觉得没有那么夸张，我的心里涌起悲伤。
那个老师还说:“要不就换首歌，要不就换个伴奏!不然就去当炮灰!”
我怀着悲痛的心情回家……
第二天，我去上声乐课，我把情况告诉了周老师，周老师让我唱了一遍，对我说：“可儿呀!没有关系，只是采撷的‘撷’有一点偏，山岳的‘岳’有一点飘，而已，而已!”
听了周老师的话，我没那么伤心了!
周老师说：“我给你讲一个我的故事吧。我读完本科后，又读了研究生，我就有一个大胆的想法——考博士。当时我们那个学校也请了很多老师来点评，那些老师也都在说，你不行了，这个不能这样，那个不能那样什么的。但我很不甘心呀!我就去问我的老师，我应该怎么办。老师就告诉我，不用管他们说的，你做好你自己应该做的就好了。于是我就努力练习，后来，真正的评委说我唱得很好!所以，可儿咱们要加油，做好自己!”
谢谢周老师的故事，也谢谢少年宫老师的批评让我警醒。就像《“精彩极了”与“糟糕透了”》中写的一样，我会一直向前，越来越好，加油!
关于听的作文12
倾听是一种交流，是一种亲和的态度，帮助我们了解彼此心灵，领略大自然的神奇美丽。我们要学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合……
倾听是心灵之花，它能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾；倾听是划破漆黑夜幕的流星，它能给人们带来希望；倾听是一朵开不败的花，它能绽放出生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。
我们要倾听长者的教诲，如同读一本好书，受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不孤单。我们还要倾听大自然的声音：鸟儿的歌唱，昆虫的呜叫，泉水的呜咽，山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土，寻回内心深处最美丽的真实。
我们在人生前进的道路上，跌倒时希望有人扶持，忧虑时希望有人分担，寂寞时希望有人陪伴，失败时希望有人鼓励。这都需要倾听。渴望得到倾听之人，对倾听的向往，如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草，带来新生力量和希望之火。倾听犹如炎炎夏日里的一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。
朋友，倾听就是人生，错过了倾听，你就错过了人生，而收获了倾听，你也就收获了人生。
关于听的作文13
倾听让我的耳朵里总充溢着各种各样的声音：早餐铺蒸汽的噗噗声;公路上汽车的低鸣声;人群中冗杂的呼喊声;同学们孜孜不倦翻书的声音;笔尖滑过纸上的刷刷声……
我们生命中的每一道声音都是人生的一次经历，一次积累。不要小看生命中的任何一道声音。有一天蓦然回首时，各种声音都是耳朵感受到的人生。
当你听到父母的叮嘱时，请珍惜父母的声音。时光匆匆，总有一天你的父母会白发苍苍，离你而去。一寸光阴一寸金，珍惜父母对你说的每一句话，那是对我们的深深的爱与关怀。
当你听到对手冷冷的嘲讽时，不要忘记这个声音，是它给了你压力，使你从安稳舒适的被窝里挣脱出来，为自己的现在、将来而奋斗。如果生命中没有强劲的对手，没有那些为出一口恶气而奋斗的回忆，那我们的生命便是一湖死水，毫无生气。
生命中的每一道声音，都是一份礼物。不管这道声音是寻常的或是令人厌烦的，你都可以从中领悟到另一番情趣，只要你愿意倾听。
关于听的作文14
杨熠再次见到小鹿的时候，是三个月后6路汽车的站台，小鹿依旧扎着马尾，穿起了往日的校服，她并没有正眼看到杨熠的模样，这些日子里，她一直都放不下，刻意把每天都安排得很满，以至于白天没有时间去胡思乱想，可是一到晚上就失眠，而且她不能听怀旧歌曲，一听就落泪，以前毕业在即，小鹿也这样，只是那时大家都有伤感情绪，他们以为小鹿的情绪更浓烈些，而只有小鹿知道，她的情绪从何而来。
杨熠把小鹿带到了学校附近的蛋糕房，他们以前也经常去，还是一样，蓝莓蛋糕，小鹿吃蓝莓，杨熠吃蛋糕。他们并排坐到靠窗户的座位上，可以看见外面的风景。
小鹿用平常二分之一的速度吃着，眼睛的余光飘向杨熠。他说他半个小时后就要上车离开这个城市了，他说这些日子我很想你，他说或许你可以站在我的立场去想一下。小鹿没有说话，她怕懦弱的眼泪出卖了自己，小鹿最终以上课为由走了，目光透过窗户，小鹿看到他颤动的身影。
关于听的作文15
午时，白昼里难得的安静。一个人闭了门，就坐在房间里，望着窗下的几株杨柳，在已是十月的萧瑟秋天，都不曾凋零。风也好似不曾停歇，一路上走走停停，穿梭着道路上的“绊脚石”，是那种撕裂的呐喊，得让人内心不能平静。曲曲折折的道路上，弥望的是淡淡的云。你看，白云都被风吹散了，太阳才得以朗照大地，看来万物皆是美。好像久久淤积于心的忧愁也随风远去了。虽不是爽朗而去，却是温和而去，似乎就连脸上的筋肉也都变得冷静而迟缓了。听的越发仔细，也就越发的真切了，听到了似鼓点一样的声音，这声音有时莫名的加速，有时又毫无征兆的放慢。
那是心脏的跳动，是血液流经全身的声音，它不急不缓，恰好在那里运转。这声音说强变强，震动着身体的每一个器官。这声音说弱便弱，总在你不留意的那个瞬间。其实说起这心脏还有段古，古人觉得正中心的是主宰，这恰在偏中心的心脏，被认为是思考的地方。故，心脏也就被古人寄托了多种情感。
又听闻谁家媒妁嫁人锣鼓升天，骄阳，清风，也就显得有些渺小了。
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