言传身教作文

时间：2022-02-28 12:20:53 关于作文我要投稿

关于言传身教作文（精选22篇）

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的关于言传身教作文，希望对大家有所帮助。

关于言传身教作文（精选22篇）

　　言传身教作文篇1

　　家庭是圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。最近，随着“家风”一词火了起来，脑海中不禁涌现出孩子的一些表现，遂想到了一件家庭小插曲分享给大家。

　　在孩子3岁时，我们一家三口搬到黄岛居住，我的爸爸妈妈在老家生活，只有节假日时才能回去看望他们，我平日只能常常打电话，微信视频，关心一下父母。我的妈妈血糖高，每次电话里，我都会问妈妈，血糖控制如何？最近加强运动了没有，饮食如何调节的？调节饮食的同时注意营养均衡，等等……再跟妈妈聊聊家常，每次通话差不多30分钟。有一次妈妈给我打来电话，我在忙着回复一封公司邮件，就先把电话给佳慧跟外婆聊天，结果佳慧跟外婆聊天不是随便聊，也不是外婆问一句回一句，而是跟外婆聊了好久，内容就是外婆我告诉您啊要注意身体，每天早上吃一些有营养的食物，蛋呀，肉呀；晚上记得出去散步，锻炼身体，对您的血糖好，整个通话内容就是像我一样，关心外婆如何注意身体。当时不到四岁的佳慧说出这样的话，令我很意外。此时的我想到的就是大家常常说的一句话—父母就是孩子的一面镜子，孩子就是父母的影子！可能，这就是言传身教吧！不知不觉中，孩子就成了你的样子。

　　在那之后，我和老公很注意生活得点点滴滴，我负责做美食，老公负责把家里打扫的干干净净，周末出游，给孩子营造温馨的家，和和美美的家——这就是家风。我们争取做好每一个角色，工作，儿女，父母，家长，朋友。每个角色的体现，无形中的一切，就是给孩子的言传身教……

　　愿我们每位家长都做好孩子的榜样，那么社会的风气将会更加纯洁，人民的生活将会更加美好，国家的未来将会更加繁荣昌盛！

　　言传身教作文篇2

　　小时候，我们的家庭条件不好，父母是老实本分的农民，我们的童年大多数都是在田里打闹度过的。逢年过节的，我们虽然没有漂亮的衣裳，没有可口美味的美食，没有新奇的玩具，但是我们有的是一大家子的和睦相处，欢快声是我们每天开心快乐的表现。父亲和母亲从来不再我们面前吵架，偶尔呕气的话，也是会在私底下去解决。他们都没受过什么教育，却俨然比教育学家更懂如何给孩子们营造一个良好的成长环境。孩子们在充满爱的家庭里，人格和教养都会得到好的发展。父母教会了我们，家庭是温馨的，兄弟姐妹应该要团结一起。有时候我们兄弟之间会吵架打架，父母亲总是给我们讲那个一把筷子和一根筷子的故事，一根筷子你能很快就折断它，但是一把筷子是很难被折断的。这就像兄弟姐妹之间，只有团结有爱，才不会被别人欺负。现在长大了，依然能清楚的记得父母讲的道理，朴实生动的诠释了家的重要，家人之间血融于水的亲情是一辈子都割舍不掉的。

　　父母不仅对子女这么无私奉献，对长辈更是如此。小时候，爷爷奶奶经常会让母亲去地里干活，母亲怀孕的时候，挺着大肚子也要照样去地里。这些事是母亲讲给我们听的，那时候觉得爷爷奶奶心太硬，不心疼母亲。可是，母亲讲起她的事，总是轻描淡写的，还跟我们解释那时候家里条件不好，不干活就没饭吃。我们听着她以前的辛苦，替母亲感到委屈。母亲从来没有怨过爷爷奶奶，爷爷奶奶在世的时候，从来不敢怠慢过。爷爷奶奶躺在病床的时候，母亲不怕累不怕脏，像对待自己的父母亲一样。母亲总说她很早的时候就没有父母，公婆就像自己亲爹亲妈。父亲母亲教会了我们，做事情要以德报怨，对长辈要孝顺。

　　父母是我们最好的老师，他们言传身教，教会了我们许多做人的大道理。这些比起在课堂上学到的知识更重要。

　　言传身教作文篇3

　　今天我在网上看到了一幅有趣而令人深思的漫画。这则漫画讲的是一位父亲带着一个六七岁的孩子来到书店买书，父亲一边走一边对男孩说：“我们要诚信，不要乱拿别人的东西，更不要买东西不给钱。”父亲对儿子讲了很多大道理，从书店出来后，父亲左手提着一袋书右边腋窝下夹着一本书，讽刺的是这本书的书名叫做《孩子偷东西了怎么办》，而他嘴里说出的话却是：“快点离开这里，这本书他们忘了算钱了”

　　我想，这位父亲的做法显然是不对的，孩子本是一张白纸，父母的作为像是一支支彩笔，一点一滴将这纯白无瑕的纸染成各种颜色，绘成各种图案，孩子是父母的一面镜子，发生在孩子身上的种种问题，往往是父母行为的一种反射。

　　早在春秋时期，孔子的学生曾子就说出了言传身教的重要性。有一次曾子的夫人到集市上赶集，他的儿子哭着也要跟去，孩子母亲对孩子说：“你先回家呆着，待会儿我回来杀猪给你吃。”夫人一从集市上回来就看见曾子要捉小猪去杀，她劝阻道：“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说：“这可不能开玩笑，孩子现在没有思考和判断能力，要向父母学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在你欺骗他，就是教他骗人啊！”回观现在，有些父母望子成龙，望女成凤，他们要求孩子认真学习的时候，自己却坐在家里打麻将、玩手机、刷抖音，孩子耳濡目染，也就学会了打游戏玩手机，长此以往，父母的期望也就只能化为凭空想象。所以我认为教导孩子要从自己做起。父母们一定要正确认识到这个问题。

　　父母的行为教育其实比书本教育更能影响孩子的一生，要通过自己的言传身教，让孩子变得更加优秀，我想这样的教育方式是最直接有效的。

　　言传身教作文篇4

　　遵守交通规则，传承中华美德，是我们作为一个国家的接班人应该做的事，长辈则应该言传身教，做好我们的好榜样！

　　“无规矩不成方圆”这句话我们都懂，但认真去遵守的人还是很少的，甚至许多人忘记“它”的存在。近日，某地的一位老人家要接孙女放学，为了赶时间，在一个红绿灯路口猛拍一辆正在等红灯的公交车，并要求上车，司机并没有理会他没有给他开门。进站后老人上车，对司机破口大骂，同车的人都在劝说老人，但是无效，这时候，老人的孙女挺身而出，指责自己的爷爷做的不对，并向司机道歉，司机听后感动落泪，大家纷纷为这位孙女“点赞”。

　　这个事件无不就是在告诉我们：平时要多理解他人，多为自己一时冲动下造成的后果着想，要传承美德。这个事件中的爷爷跟我们生活中的一些人一样，并没有做到言传身教，不计后果，也不怕对孙女留下什么坏的影响。有专家研究调查过，一个家庭的教育很重要，这关系到孩子的成长和思想。对孩子长大后成为一个什么样的人也有很大的影响，能否成为一个为社会作出贡献并且传承中华美德的人很重要。也许是平时生活中的一点小小的坏毛病，让小孩子给看到了可能会学，所以大人们应该做好榜样，言传身教给孩子们学习！

　　在现实生活中，随处可见身边的美人美德，如果没有这些，世界将乱套了，一个人的素质也影响着社会的和谐发展，俗话说“从你的行为上就能判断出你这个人的素质，”我觉得说得很好，比如你捡起地上的一个小纸屑，别人看到了就会给你的印象加分，会认为你的素质很好，所以这些我们得从小学起，从咱们的长辈身上学起，有什么做的不好的也要提出，这样才能言传身教，学习到他们身上的好风气。

　　传承是一种美德，老一辈的人把他们身上好的道德素养传承下来，让我们好好学习，才会营造一个良好的社会氛围。

　　言传身教作文篇5

　　家训就是良好的家风和习惯。我问了妈妈，我们家并没有世代相传的箴言规语。但是看到这个词，我马上想到了我的姥姥，她言传身教、润物无声，就像一座灯塔，为我们全家人指引着前行的方向。

　　我的姥姥63岁了，无情的岁月使她的脸上爬满了一道一道的皱纹。那皱纹里藏着沧桑，藏着温情，也藏着无穷的智慧。

　　提起姥姥，我最先想到的是她那爽朗的笑声。只要听她的笑声，所有的疲惫和烦恼都会烟消云散。姥姥是乐观的，充满正能量的。因为她，我们家总是和和睦睦、其乐融融。我家的每一个人，如果遇到了难以解决的事情和困难，都会去找姥姥商议。她简单的几句话也许就会令你茅塞顿开。仿佛她有着神奇的魔力，能帮助你把一切障碍扫除，这魔力，就是她乐观、积极、向上的生活态度，感染着我和家里的每一个人。

　　姥姥最优秀的品质是善良。她总是热心帮助身边的每一个人，无论是大事还是小事，只要她能帮上忙，她都会热情的跑前跑后，忙来忙去。一提起姥姥，亲友邻居们都会伸出大拇指说一句“这老太太真是个好人！”妈妈偶尔会和别人谈起：“我妈特别善良！”，言语间总是透着骄傲。一次春节前，姥姥看到了街边的一个流浪汉，就去买了许多的食物，包括一整提的面包送给了他，妈妈说她永远记得那一刻带给她的震撼，流浪汉惊恐而感激的眼神，还有姥姥那温暖的话语。姥姥用她的行动告诉家里每个人“做人要善良，要无愧于心”。

　　姥姥吃过很多苦，但她勤劳、坚强，有着不服输的性格。她经常挂在嘴边的一句话是“吃不穷，穿不穷，算计不到受大穷。”这句话看似朴实，也许还有争议，但我认为其中蕴含着深刻的道理，姥姥用自己的生活经历诠释着这个“算计”，它指的不就是要有目标、有计划，为远大的理想而坚持不懈的努力吗？

　　姥姥的每一言、每一行都是我家的家训。她艰辛地哺育儿女，把妈妈和舅舅培养得坚强而善良，也默默影响着我和弟弟的成长，我们就像一张张白纸，姥姥已经在上面增添了抹抹亮色，她给我们的这些美好品质也将成为我们人生中最剔透晶莹的琥珀。

　　言传身教作文篇6

　　正值盛夏季节，一如往常般上学的我走在清晨的小道上，清晨的阳光，嫩黄羞涩，洋洋洒洒的照在我的脸上，让我倍感温暖，不知不觉中已经走到了红绿灯处，此刻正值红灯，我自然而然的停下了脚步，目光却被走，在我前方等待的一对母子所吸引，只见该母亲不顾男孩的激烈反抗，紧紧地拥抱着这个男孩，并说道“宝贝，现在是红灯，不能闯哦。”男孩反驳说道“这路上又没有车辆，我还要赶时间上学呢。”只见这位母亲耐心地为男孩解释道“这样是不对的，我们要遵守交通规则啊。”最终男孩停止了反抗，并牢牢的牵住妈妈的手，说了一声妈妈我明白了，此刻刚好又转向绿灯了，只见母子飞快的跑向学校的路上，此件事情让我感慨颇多，只觉得母亲的话如同这清晨的阳光一般温暖喜迪啦，已经被规则污染了的内心。

　　但并非所有的家长都如此言传身教的正确教导孩子，近日有一名女童跟着家长在非斑马线处横穿马路，但是家长没有想到的是，孩子突然折返，结果被疾驰而来超速行驶的汽车撞飞，最终抢救无效死亡，看到这里我们不禁感叹，果真是马路如虎口啊。你违背他的运行规则，那他也会张开血盆大口将你吞噬。

　　所谓子不教，父之过。圣贤早已告诉我们这个道理，父母是孩子的第一任老师，所以孩子的行为习惯大多数是学着父母来做的，正因为如此，父母更应该做好榜样，言传身教，将正确的行为和习惯教给孩子，以免造成不必要的伤害，在这篇报道中的女孩不正是一个很好的例子吗？像2008年北京奥运会的中国女孩代表林妙可，线已经长成这么大了，还竟然不会过马路，原因是林妙可的日常生活都由妈妈管理，以至于养成了衣来伸手饭来张口的行为习惯让我不禁为其感到悲哀，明星孩子就能这样养尊处优吗？让我为其母亲的教育感到悲哀。

　　中国式过马路的行为都传到国外去了，总之就是凑够了差不多人数，就直接横冲直撞的过马路，这简直就是野蛮人的方式，我们人们的素质何在，再这样下去，社会又该如何发展，就如带女童在非斑马线处横穿马路的家长一般，简直就是把交通规则当儿戏，将交通规则抛到了九霄云外，也想说这位家长言传身教的教育害了孩子，以生命的代价换来的教育，一定是刻骨铭心的，也呼吁广大家长们，不要让你们言传身教的教育，去摧毁你们的孩子，去摧毁祖国的花朵了。

　　言传身教作文篇7

　　前几天后知后觉地追了一下之前很火的文化节目《诗词大会》。

　　先不说节目的精彩以及选手们的优秀让我看的既入迷又赞叹，就其中一些细节，我写一下自己的感想。

　　节目中主持人有时候会和台下的百人团成员互动，刚好是有采访到一位喜欢诗词的母亲带小孩上节目。

　　那位年轻的妈妈说，她是一个超市收银员，平日里收银打小票，有很多顾客并不随手拿走，于是她的柜台旁经常就会有很多张长度不一的小票纸。

　　这位妈妈觉得这些小票纸虽然用过了，但另一面还是空白的呀，如果扔掉实在是太可惜了。刚好她又是一个很喜欢诗词的人，于是她就把这些小票收集装订起来，在每一张后面都摘写上一首诗，送给自己的儿子。

　　当主持人让她展示一下她的小诗集的时候，她已经装订了八十几本了。

　　八十几本用收银小票装订起来的本子攥在那位母亲的手中，看似很小巧，却蕴含着强大的精神力量。

　　这是一位爱学习的母亲对孩子做的最直白的言传身教的方式。也许曾经年少的她因为种种原因没能继续自己的学业，所以学历不是很高，但是因为热爱，她却一直在坚持，且把这位正能量传递给自己的孩子。

　　这个真的是非常棒的言传身教的例子了。

　　言传身教作文篇8

　　家长的英语不好怎么办呢？我的回答是：和孩子一起学习。我们一起换个场景，想象一下游泳，如果你的孩子没有进行过训练，直接把他扔进泳池，他就会溺水。学习英语也是一样的，不能要求孩子进取，而自己什么也不做。父母是孩子的榜样，如果自己做不好，怎么能要求孩子去做到呢？一些父母把孩子交给电视音频绘本，他们把学费交完之后就不再插手，希望孩子自己学后变成一个全能的人才，那是不可能的。父母们给出的引导对孩子来说都是巨大的作用。妈妈爸爸你自己做的很好，给孩子展现的是你很喜欢，在孩子的心中，他就会想去模仿。他会觉得这门语言很有意思，并且会向你学习。如果我说我的英语不好怎么办呢？你的英语好不好不重要，但是你要懂得正确的英语启蒙方式，再好的环境也比不上父母的言传身教。

　　启蒙本身就应该是一个很自然的过程，从输入转到输出。那什么输入，就是我们经常听到的磨耳朵，通过听建立亲切感和语感。有很多方式，比如说儿歌、童谣，欣赏动画片、听绘本音频。磨耳朵是开启英语学习的大门，它的作用的是培养孩子对英语的兴趣，让孩子进行语言熟悉，在磨耳朵的过程，父母要和孩子进行互动，所以在这个阶段你的陪伴是很重要的。

　　学儿歌的关键，首先第一就是父母的互动。尤其是刚才我说到对于3到6岁的小朋友，我们听了一首儿歌，我们可以带着孩子边听边表演边跳。很欢快的儿歌，孩子也会跟着歌曲情不自禁的动起来，调动孩子对英语的积极性。然后是视频，都对孩子学习儿歌，是一个很好的方式。尤其是视频，因为他有动作使用，可以根据动作去猜整个儿歌讲的意思，这样对于稍微大一点的孩子，他们可以跟着视频自己去学习。而且有的时候父母很忙，无法跟孩子进行互动，不妨让孩子自己看着学。我个人觉得视频就是每天把握好时间，让孩子看看。

　　绘本，主要以画面传达故事情节，可以激发小朋友的兴趣和想象力，满足孩子的好奇心。儿童绘本的特点，就是出现的单词重复性强，能更好的加深印象和记忆力。绘本阅读是父母和孩子一个很亲密的亲子时光，通过父母的帮助，孩子从绘本接触到读，也就是叫磨眼睛，然后听是磨耳朵，还有说，练口语。

　　中国的英语教学方式不注重口语导致很多人现在说的都是哑巴英语。所以在阅读英文的时候，人们往往会默念或者声音很小，但是如果你不读出来，怎么能真正学好英语和别人交流呢？所以不管是自己还是让孩子阅读的时候，一定要读出声。这样你可以试听和熟悉自己的声音，锻炼自己和英文的表达能力，建立一种语感。

　　该不该让孩子去上英语机构呢？如果有条件的话我觉得可以，但是因为英语机构大部分可能一周就只有一次，或者最多两次，所以我建议还是父母们多在家里面和孩子进行英语启蒙，父母毕竟还是孩子最好的老师，我们不能完全依赖外面的机构。而且英语机构最好选择有外教的。

　　言传身教作文篇9

　　在我身边,有这样一个人，他位高权重，有很多捞取不义之财的机会，可是，面对送上门来的“外水”，他却断然拒绝。他，就是我的姑父。

　　姑父三十多岁，风华正茂，是繁昌高中的领导。每学期快开学时，总会有很多人找到他请他帮忙解决孩子入学的问题。

　　今年春节，爸爸带着我去给姑父拜年。一进门，姑父姑妈忙拉着我问长问短，猛然间姑妈好像想起什么似的，赶紧回屋拿了两个大红包递我手上，勉励我好好学习，更上一层楼。过了好久，姑父姑妈才放开我，让我自己在屋里随便玩，然后他们在客厅里和爸爸聊天。我玩得正高兴，可爸爸还有事情要离开。姑妈舍不得我走，我也还没玩够，于是，爸爸说下午来接我。突然，门铃响了，姑父过去开了门，进来一位提着大包小包的中年人，满脸堆笑，一进门不停地拜年，看见我在，立即递上一个大红包，我还没来得及伸手接，姑父抢先接过红包，回头对我说：“倩倩，进书房玩去，姑父有事。”这是谁啊？怎么提着那么多东西啊？姑父怎么不让我收这个红包呢？带着疑惑，我进了书房。可是，我哪有心情玩呀!好奇心促使我把门开了个小缝，躲在门后偷看着。那人脸上笑得像朵花，他边放手里的大包小袋，边乐呵呵地说：“许主任好,新年好啊！”姑父客气地招呼他坐下，边倒茶边问：“您是？”

　　“朋友，朋友！”那人一边掏烟一边说。

　　“？”姑父疑惑地望着他，同时递给茶杯。

　　那人收回正在掏烟的手，一边道谢一边说：“许主任啊，是这样的，我是……”听完他的话，我明白了，噢，原来是来找姑父帮忙解决孩子入学问题的家长啊！姑父就是厉害啊！我以后的上学也不用愁了！

　　我满以为姑父会收下东西，没想到姑父一听完那位家长的话脸色变得凝重起来，他坐直身子，面向家长，顿了顿，说：“家长，您的心情我理解。但是，我不能那样做。”

　　那位家长似乎想说什么，姑父制止了他，接着说：“至于纪律、法律这些想必你也明白，那我也就不再多说。咱们单是从孩子这上面来说，没有努力的成绩不好的也上了高中，而努力的成绩好的却上不了，这对别的孩子公平吗？”

　　那位家长似乎在想姑父的话，姑父又接着说：“再说，如果您的孩子知道不努力也能上高中，她还会努力吗？恐怕以后他做任何事都会投机取巧，不会真正去努力了，对吧？” 姑父停了停，又说：“更何况，你这是让我犯罪啊！”那位家长听了姑父的话,恍然大悟,十分惭愧,告别姑父提着自己带来的礼品回家了。

　　姑父也教育了我啊！姑父，我敬佩您！

　　言传身教作文篇10

　　孟子曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”这句名言就告诉我们尊老爱幼这一传统美德不应该仅限于家中的亲戚长辈，而是对全社会上的老人长辈。我的父母就用自己的言传身教来告诉我这一人生真谛，让我受益终身。

　　公交车行驶着，风呼啸着，用它那把精致的雕刻刀，在我的脸上刻下一道道刻痕。这时，公交的门打开了。拥上一群人，其中一位老爷爷吸引了我的眼球。这位老爷爷头上戴一顶老人帽双鬓早已被岁月染白脸上早已布满皱纹；那双双腿也随岁月变的娇弱，拐杖也从此成为了他的“伴侣”。

　　当我想要起来让座前的一刹那，坐在我边上的妈妈早已把老爷爷扶到我身边的座位上坐了。老爷爷向妈妈投向赞赏的眼光，说：“小姑娘，你真是一个好榜样！”妈妈也似乎被夸的不好意思了，只是挠挠了头，笑了笑。这次的经历让我学到了许多，也体会到了许多。

　　言传身教作文篇11

　　“吃饭了”在老公的呼唤下，我和女儿来到洗手间洗手，准备去吃饭。

　　我打开水龙头，和女儿一起冲了冲手，然后打上香皂，这时，女儿赶紧用沾满香皂沫的小手把水龙头关上，我连忙问：“还没洗好手呢，干吗呀？”女儿认真的对我说：“老师告诉我们说：最后一滴水就是最后一滴泪，我们一定要节约用水。”听完女儿的话，我激动的在她的小脸上亲了一口，真是个用心的好孩子！

　　来到女儿的房间，你会看到她的书桌上挂着一个塑料袋，里面装满了废纸。当第一次发现时，我问她：“宝贝，干嘛在桌子上挂个塑料袋呀？”女儿神秘地对我说：“这你就不知道了吧，我这个袋子有两个好处，一是收集废纸，保护环境，二是把废纸收集起来卖掉，把换回来的钱用到有意义的地方，你忘了这还是您教给我的呢！上次给灾区小朋友捐款我就是用的这个钱。”噢！我恍然大悟。

　　这本是两件很小的事情，但它却让我感悟到我们老师、家长不经意间做的一件事、说的一句话，都会深深的影响到我们的孩子。后来，我把这两件事告诉了老公，老公说：“这就是言传身教，我们以后一定要注意自己的一言一行，做好孩子的榜样！”

　　言传身教作文篇12

　　“祖儿，这个字念什么？”“门，大门的门。”“那这个呢？”“天，天空的天。”……每天晚饭后，妈妈都会拿一叠厚厚的卡片教我识字。每当我遇上不认识的字，妈妈总会用形象的肢体语言，让我学会那个字。日复一日，年复一年，在妈妈的悉心教导下，我认识了许多字。妈妈也因此成为了我人生中的第一位老师。

　　或许是近朱者赤，近墨者黑，我在妈妈的影响下也爱上了阅读，只要有时间，我就会捧起一本书，津津有味的读起来。有的时候，我和妈妈一起看书，看着看着，我们会不约而同的抬起头来，相视而笑。这就叫传说中的“心有灵犀一点通”吧！

　　随着年龄的增长，身边环境的影响，我对手机渐渐失去了免疫力，一拿到手机就舍不得放下，深深地被手机吸引住了，对阅读和学习也没那么上心了，所以我的成绩渐渐下降。于是，妈妈和我约定，以后我们互相监督，谁也不准玩儿手机，只有周六周日能玩一小会儿。从那以后，我的“手机瘾”大大得到了控制。成绩也渐渐上升，所以在这一点上，我十分感谢妈妈。

　　因为妈妈，我养成了许多好习惯。这些好习惯伴我健康，快乐的成长，使我终身受益。

　　我与妈妈之间有太多的事有回忆，有太浓的情感要表达，但除了这句俗不可耐的话，我还能找到其他字眼吗？我爱你，妈妈!

　　言传身教作文篇13

　　今天是很充实的一天，我和爸爸妈妈一起回老家看望奶奶，同时和很久没见地亲戚朋友们一起聊天。在这个过程中，我发现了一些我以前没有认真观察过的小细节。

　　一个是妈妈是一个很善于倾听的人。平时虽然我也喜欢在妈妈面前讲些书上看到的故事道理，妈妈一般都很认真地听。但当时我自己是讲述人，其实很大的注意力是专注在自己想表达的感受上，然而今天，我是做为一个旁观者，我发现妈妈是一个很棒的倾听者，她做到了我在书上看到的优秀的倾者的人的一些做法。

　　因为，在聊天的过程中，一个亲戚讲到了她之前追的一部剧，是我和妈妈都没有看过的，但听起来应该是一部挺纠结的长剧，然后亲戚就讲了一个大概的剧情，之后又越讲越宽，把整把主线越拖越大，我都有点不太明白主要的故事剧情了，感觉她一会讲的是这两个人之间的感情线，一会说的又是另位两个的亲情线，期间又穿插某一位新的角色，听的我云里雾里。可是妈妈在这个过程中，总是能偶尔地接过话茬，对她说的一两个细节进行反问，或者赞同认可。也许，她也并没有真正地听明白整个剧情，看是她的即时反馈会给讲述者一个很好的引导，也让她会觉得自己被尊重，讲的很开心。

　　我一直在想着自己也要成为一个会倾听的人，通过这件事才发现，其实并不是很容易做的，而平时自己还会跟妈妈讲这些的大道理，显然妈妈是真的在实践中做到了，她没有跟我说一大堆应该如何改变，可是却是直接用行动让我看到了应该如何去做。这也是一种言传身教。

　　言传身教作文篇14

　　家风家训就犹如一潭清水，我们则是过路人。而这潭水的清浊，就要取决于我们这些过路人了。

　　记得那是一个北风呼啸的早晨，我和母亲正在去往外婆家的公交上。虽然公交上也坐着一些人，但是公交车里总是有一丝寒意，当你呼出一口气时，就会有一团白气从你口中吐出，这使坐在座位上的我双腿冷的不停发抖。

　　当老爷爷缓缓走上公交环视四周寻找座位时，公交上的座位早以被身强力壮的年轻人一扫而空。当老爷爷环视四周寻找座位时，全车的人似乎一下子“忙”起来了——有的人闭上眼睛假装没看见：有的人就低头在玩手机：有的'则低下头似乎在找些什么。

　　家风不仅是一个家的风气，更是一个国家的风气，一个国家是否强荣繁盛，不单单只看它的物资够不够丰富，风气决定了一个国家的衰败与强盛，只有好的社会风气，这个国家才能国富民强，才是一个强国，我们应该树立良好的社会风气，端正家风，继承优良的家训家规，这样才能使我们的社会风气更加纯洁，人民的生活更加美好，我们的国家才会有好的发展，国家的未来才会更加繁荣昌盛、安国富民！

　　言传身教作文篇15

　　一个睛朗天气的早上，太阳刚刚出来，爸爸高高兴兴地带着儿子上街买《优秀作文书》。

　　刚刚走到半路，儿子走累了，说：“爸爸，休息一下吧。”爸爸看了看，看见横过马路，就到《新华书店》了，对儿子说：“跳过栏杆，就到了，跟爸爸来。”爸爸连想都不想，就纵身一跃，爸爸得意忘形地跳过去。儿子看见了，高兴地说：“真厉害，爸爸真厉害！”儿子刚想学爸爸跳过去，一位警察叔叔走过来对爸爸说：“你是大人，如此示范，还要命吗？人的生命只有一次，你要好好爱惜，不要在儿子的面前越过栏杆，儿子不会模仿吗？”爸爸听了惭愧地低下了头，爸爸想：这是一个沉重的教训，以后我也不会犯同样的错误。警察叔叔绞尽脑汁地教训了爸爸一顿，爸爸就垂头丧气地拉着儿子走了。一路上，爸爸一直心神不宁，只好拉着儿子去参加县交警办的交通安全培训班学习《交通安全知识》了。

　　这个故事告诉我们：人的生命多宝贵啊！如果不好好珍惜生命，就会后悔莫及的。因此，要从小做起，从身边做起，做个遵守交通规则的好孩子。

　　言传身教作文篇16

　　攀上高峰,俯视大地,万家灯火,一览无余，每套房子代表一个温馨的家。家的温馨源于家风。家风如春雨，会滋润我们这些家的嫩苗、祖国的花朵。我们只有在优良家风的熏陶下,才能健康成长、出类拔萃。我家的家风很简单，可以用十二个字来概括：“吃苦耐劳、勤俭节约、乐于助人。”

　　吃苦耐劳的品质代代传。记得有年丰收时节,爷爷奶奶背着竹篓、扛着袋子, 父亲母亲拿着镰刀、推着板车下田去秋收,农田里一派热火朝天的景象。我是被父亲强行拉到田边的，所以独自一人蹲在田埂上休息。我嫌累,本想窝在家里舒舒服服的看电视，而父亲看我不懂大人的艰辛,就把我带到田里体会农民的辛苦。到了田里,爷爷他们就立刻不停歇地忙活起来,过了好大一会,爷爷似乎是精疲力尽了,他直起微驼的腰身，用粗糙的大手握拳捶了捶。当他回过头来看到我悠闲地蹲在田边时,皱起了眉头，大声喊我下田帮他，还告诫我:“现在的年轻人没有几个能吃苦耐劳的。你要从小学会吃苦，否则干不成大事儿！你要记住‘吃得苦中苦，方为人上人’。”听完爷爷的话，我惭愧了，主动下田干起农活，尽管那天我流了汗了、被虫子咬了、手磨破了、脚起泡了，但望着田埂上堆积如山的麦穗，我第一次感受到了劳动的喜悦。

　　勤俭节约的习惯时时记。儿时的记忆中,奶奶一直是一个艰苦朴素的人。记得小时候每次我吃饭时总会把一些米粒洒在桌上，这时奶奶就会用筷子将米一粒粒的夹起重新放入我碗里，她还语重心长地对我说:“娃儿呀，记得奶奶教你的那首儿歌了吗？‘白米饭喷喷香，农民伯伯种的粮。我们吃饭要爱惜，浪费一粒不应当。’每一颗大米都是农民辛辛苦苦种出来的,你怎么能浪费呢? ”奶奶这番话让我无地自容，立刻埋下小脑袋把米饭一粒不剩地吃光了。我在奶奶的谆谆教导下养成了勤俭节约的好习惯，不与同学比吃穿，只与他人比成绩。

　　乐于助人的精神处处扬。每逢其他地区发生地震、水灾、旱灾等自然灾害时，家里人都会紧密关注相关的新闻动态并积极捐款，对于敬老院的孤寡老人和山区的失学儿童也给予了力所能及的捐助。爸爸说过，“咱家虽然不富，但能捐一分是一分。细流汇江河，细土聚高山啊！”家中长辈乐于助人的精神深深影响了我，使我也成为一个乐于助人、友爱同学的人。

　　子女的身上，总会有着父母的影子；一个人的言行，体现着家庭的素养。我家的良好家风就体现在了爷爷奶奶、爸爸妈妈等长辈的言传身教上。在这样的家庭环境熏陶下，我也努力成为吃苦耐劳、勤俭节约、乐于助人的人。

　　当今社会存在很多不良的社会风气和现象，比如拜金、“碰瓷”等，大大冲击了人们的“三观”。在这样的情况下，我们更需要劝人行善积德，力行勤俭有为。弘扬积极向上的家规祖训，传递人间的正能量，净化社会的风气，从我做起！

　　言传身教作文篇17

　　最近，我看到一幅题为《言传身教》的漫画，感触颇深。

　　画面很不和谐。一位打扮入时的女士，翘着二郎腿，浓妆艳抹，正在和牌友们打麻将。一个小男孩在她身后，坐在小板凳上看书。忽然，右手边的牌友大喊“又和了”。此时，这位女士因连续输牌，怒火冲天地扭头对正在身后看书学习的孩子说：“别在妈妈后面看输”。儿子一脸惊恐，无所适从。原来，输与书同音，妈妈迁怒于儿子，仿佛输牌是儿子在后面看书所致。输牌的妈妈还很迷信，孰不知，长此以往，输的很可能是儿子的前程。真是极大的讽刺啊！

　　父母是孩子的第一任老师，行动上要以身作则，要起模范作用，这也就是我们通常说的言传身教。漫画中的言传身教无疑是份反面教材。而现实生活中此类问题也是存在的。前几天，我看过这样一个视频新闻报导：一位妈妈带着儿子去逛商场，孩子坐在小推车里被妈妈推着走，两腿张开，鞋底蹭着地板，玩得挺开心。一不小心，儿子的脚踢到了边上站着的另一个男孩的腿。此时，令人气愤的一幕发生了。这位妈妈上去就给了这个男孩一巴掌，打完人若无其事地推着儿子走远了。本来是自己做错了，不反躬自省，却去责怪别人。坐在车里的儿子今后是不是也会不辨是非，唯我独尊？可是等他真正步入社会时，社会必将会让他付出惨痛的代价，悔之晚矣！

　　身为父母，贪图享乐，不能严格要求自己。尤其是在孩子面前，为所欲为，孩子耳濡目染，又怎能确立做人做事正确的标准？老话说：“上梁不正下梁歪，中梁不正垮下来”也是这个道理。希望爸爸妈妈们当好这个“老师”！

　　这则漫画，给我们启示，更令我们警醒。我想现实生活中几乎不会出现这么严重的问题了，人们对教育的重视程度越来越高，也越来越重视家风建设、家风传承，但是有很多细节之处还是需要爸爸妈妈们注意。比如说：要言行一致，要求我们做到的，自己也要以身作则；要说话算话，不能出尔反尔等等。爸爸妈妈们！让我们一起努力吧！

　　言传身教作文篇18

　　言传身教是古人教育子女的一种体现，一个人的行为修养可以看出这个家庭的家教，小孩子还小的时候，看到大人做什么，小孩子也会跟着学，这是最明显的言传身教，6岁的女童跟着家长在非斑马线处横穿马路，作为女童却突然折返，结果被超速的汽车给撞飞了，经过抢救无效身亡啊，这件悲剧的发生让我们感到痛心，这就是所谓的言传身教。

　　回想中国式过马路，中国人民的交通意识客观观念不强，对于警方的认定也不是不可否认的，双方都有责任人民素质，低是国家做的不好吗？显然是没有的，6岁女童折返就告诉我们，她可能有一点交通意识，家长可能没有意识到这个错误，但是这个女孩她意识到了想要回去，但是家长却只忙着赶路，连手都没有牵住小女孩，结果却发生了这场悲剧，小女孩都知道不能走没有斑马线的路，而家长认为做这件事不会与小女孩有什么影响，于是警惕性下降，监管不到位，酿成这悲剧。可见言传身教有不好的一面，长辈所做的事，晚辈或多或少都会去学习，所以做家长的一定要知道，什么事情在小孩子面前表现出来有利，什么事情在小孩子面前表示出来，会有不好的影响，这是每个家长应该做到的，也是监护人应该做到的。

　　言传身教，在家族中最能体现家族的兴盛与言传身教有密切的关系，家族的族规是几代家族中保留下来并，用来教育下一代的人的，人们在家族规矩的警示下生活将言传身教发挥到极致，这是比较好的一种做法，但是留下来的是不好的规则则要变通，把不好的规则交给后人，那只会一错再错，大错特错，只有把好的地方发挥到极致，不好的地方取长补短，才能更好的生存于这个世界上。

　　公民应该树立起法律意识，提高个人的素质，让自己懂得没有规则不成方圆的这句话，又有一个故事，一个人为了逃票，一个人冒然闯进动物园，结果不知道那里却是老虎的家，谁也没想到，那里会是老虎的洞穴，结果又一桩惨剧发生了，为了逃票的那个人被老虎狠狠的吃了，动物园的管理者也没有办法，只好枪杀了老虎，这件故事告诉我们不要怀有侥幸心理，为了钱连命都丢了，这值吗？言传身教是现今人们应该重视的问题，大人们教得好，可以帮助孩子们快乐的成长，甚至可以避免一些悲剧的发生，家庭素质也更强大，人们要是把不好的发生在自己身上，又被孩子们看到了，天真烂漫的孩子们是会学习的，而且现在的孩子们学习能力非常强，不好的地方学到了就很难改掉了这是一个家庭素质的体现，用的不好就会有巨大的后果。

　　所以父母是孩子们的第一任老师，应该重视言传身教，把好的交给孩子们取长补短。

　　言传身教作文篇19

　　中华民族有着五千年的传统美德，每家都有自己的家风、家训。好的家风、家训不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望，也体现了中华民族优良之风，更造就了好的家庭、好的人才。

　　我家和千千万万个家庭一样，也有家风、家训。总结起来，我认为就是尊老爱幼、忠厚诚信、勤俭节约、知书达理、互帮互助等等。这些都是爸爸妈妈经常教育我的。他们不但这样教育了我，也是这样做的。

　　一次，我们全家到外地旅游，在车站的时候，我们遇到了一个老爷爷领着孙子在站台上徘徊着。妈妈看他们不对劲，便周过去问这么回事，那个老爷爷叹了口气，用十分浓重的口音说：钱丢了，俺和娃回不去了。看样子他们应该来自很远的地方，人生地不熟的，钱被人偷了，妈妈马上从包里拿出钱来并把我们买的午饭给了他们，说道：‘大爷，您先拿着吧！别退辞，这是我们对您的一点帮助，您买了车票赶紧回家吧。’啊！老爷爷惊讶极了，没想到在这人生地不熟的地方还能得到陌生人的帮助，他激动得连声说谢谢。说完拉着小孙子高兴的去买票了。

　　还有一次，爸爸带我坐公交车去商场买菜，我们遇到一位叔叔托付我们看管一下他的东西，他去有点事情，我们便帮他看管。结果，我们要坐的车来了，眼看车就要开走了，我着急地说：‘要不就把东西放着，反正没人拿。’爸爸严肃地说：‘这怎么行呢！答应别人的事怎么能失信呢？宁可我们坐下一趟车也要等他回来。’过了很久，那位叔叔气喘吁吁跑过来，不好意思地说：‘不好意思了，让你们等了这么久，你们真是好人。’爸爸微笑地说：‘没关系，你来了，我们可以放心的回家了，就这样我们才坐车回了家。

　　我想以后我也要像爸爸、妈妈那样做一个尊老爱幼、忠厚诚信、勤俭节约、知书达理、互帮互助的人。

　　言传身教作文篇20

　　言传身教，树立家风、教风、学风相结合的良好“风尚”，既是一种精神，也是一种信仰。良好的家风就像一汩清冽的甘泉，灌溉这贫瘠干涸的心灵：良好的教风是一股清流，清除这污浊的恶俗：良好的学风是一阵清风，吹走这不良的风气。因此，我们要树家风，铸教风，立学风，打造一个良好的风尚，向着全新的风气发展。

　　家风是石，敲出星星之火;家风是火，点燃希望的灯;家风是灯，照亮前行的路;家风是路，引你走向黎明。一个良好的家风很重要，家风如雨，“随风潜入夜，润物细无声”，种子只有在雨露的滋润下，才能健康成长，孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。每个家庭的家风都是不一样的，有诚实守信的，有勇担责任的，有坚持不懈的，也有努力拼搏的，无论是什么样的家风，只要它能对家庭，对个人起到积极的影响，那么这样的家风就是向上的，因此，树立良好的家风很重要。

　　教风如家风。良好的教风能带动学生，使他们能够有兴趣，积极地去学习、去听讲。作为名小学教师，我深有体会，优质的教风能带动整个课堂。因此，我也在学习的过程中不断总结了些教学方法。首先，在讲授知识方面，讲授既要重视内容的科学性和思想性，同时又要尽可能的与学生的认知基础发生联系。就个人而言，对于小学生的教学，应从他们的接受能力和兴趣点出发，小学是让学生对知识有一个初步认识的过程，因此不应讲得过于深刻与复杂。其次，要培养学生多方面的能力。这个时期的学生正是兴趣多方面发展的最好时期，因此，在授课过程中应多添加一些学生们感兴趣的东西，让他们渴望去听，主动去听，讲课时也可以通过游戏、设置小情景等不同教学方式让孩子们提高对教学内容的兴趣，营造一种边玩边学、学思结合的氛围。最后，要与学生建立一种平等友好的师生关系。这有利于与学生打成一片，也能让老师更好地了解学生的想法以及学习的出发点，更有利于形成良好的教学风格。

　　家风是基础，教风是发展，学风则是学生个人素质的全面体现。这不仅要靠孩子自己，老师对于学风建设也起着举足轻重的作用。我认为作为一名小学老师，需要更加注重对孩子学习习惯的培养，在一个班级中，良好的学风能带动整个集体的发展，使其越来越好。作为老师应学会视同仁，无论是成绩好的还是不好的都要给予最大的关怀与鼓励，这样才会使孩子有动力、有信心去学习。因此树立学风很重要。

　　家风如阳光，教风如雨露，学风如微风，温暖着我们，滋润着我们，微醺着我们。在我们的人生道路上都扮演着重要的角色。树家风，铸教风，立学风，让良好的风气充盈着我们每个人，让我们拥有风尚，拥有美好。

　　言传身教作文篇21

　　我的爸爸妈妈给我讲过很多的道理，我一句都记不住，但我记住了我爸妈所做过的事情。

　　我妈妈是全家人赞同的喜欢帮助别人的人，因为有一次，邻居(她是一位90多岁的老奶奶，因为她的保姆走了，她又不会下去买菜)坐在那里，我妈妈主动过去问她要买什么菜，她说了之后，又给钱我妈。原来她叫我妈去买只鸡，等我妈买回来后，她又说太肥，我妈妈就帮她把鸡油拿了出来，鸡因此瘦了些，我妈便把鸡给她。我问妈妈为什么要帮助别人，我妈说:“帮助他人可以使自己开心和快乐。”

　　我爸爸是一个电脑专家，因为他的朋友叫他看一看电脑有什么问题，他只要动一动手指就行了。有一天，我爸的朋友叫他去看他家了的电脑为什么回那么慢，我爸只调了一下，调完之后，他们就点了一下网页，那人还是水电脑很慢，我爸一看，原来那个人开了N多网页，难怪那么慢。而我有去问爸爸为什么要这样做，他有说:“你要认真学习，长大后才会受人欢迎。”

　　爸爸妈妈是我榜样，我在他们身上学到了乐于助人和好学精神，在生活中我也像他们一样乐于助人和好学精神。

　　所以说，身教胜于言教!

　　言传身教作文篇22

　　孝心无价，作为炎黄子孙的我们，要时刻谨记：百善孝为先，百孝顺为先。

　　父母是孩子的第一任老师，他们的言行潜移默化地影响着孩子。我很小的时候，太婆来我们家，记得外公、外婆对她可好了。老人家怕冷，乡下条件不够好，毎年冬天，外公、外婆都把太婆接过来住几个月，稍为有点冷，就开空调，生怕太婆冷着了。要是出门散步，外公就帮太婆脱鞋、穿鞋，搀扶着太婆，怕她走路摔跤。太婆睡觉前，外公就把床铺好，还事先把电热毯打开，把床捂暖和。

　　我妈妈也为我作出了榜样。只要太婆一来，就把她自己睡的床让给太婆睡，自己睡沙发。妈妈总是尽量多做些家务事，让外公、外婆多休息，她只要在家，吃完饭从不要外婆洗碗，她总是抢着洗。

　　长辈们的言传身教，我从小就学着效仿。记得太婆最后一次来我们家时，那时她身体不好，我也只有四岁多，太婆上卫生间，我总是牵着她去。留给太婆吃的东西，太婆给我吃，说什么我也不要。我现在九岁多了，常给外公、外婆捶背，给他们倒水喝。有好吃的，我先夹给外公、外婆，爸爸、妈妈吃。在重阳节到来之际，我要用我的零花钱买些泡脚的药材，亲自帮外公、外婆洗洗脚，以表我的孝心。

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